BAHAN AJAR

OPERASI BENTUK ALJABAR

OPERASI BENTUK ALJABAR

Sekolah : SMP Negeri 63 Bengkulu Utara

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/semester : VII/1
Materi : Operasi Bentuk Aljabar
 A. Pendahuluan

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar

Indikator

3.5.3. Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar

4.5.1. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan
bentuk aljabar

Tujuan

Tujuan Pembelajaran : melalui pengamatan, diskusi, tanya jawab dan presentasi dengan menggunakan model
pembelajaran Discovery Learning metode pendekatan saintifik ,peserta didik dengan penuh percaya diri, teliti,
dan tanggungjawab mampu
1. Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar
2. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar

Petunjuk Kegiatan
1. Awali belajarmu dengan berdoa
2. Baca dan pahami uraian materi yang ada secara runtun halaman perhalaman
3. Kerjakan pada tempat yang disediakan jika terdapat gambar
4. Lengkapilah kalimat pada kolom refleksi untuk menambah pemahamanmu
5. Kerjakan soal evaluasi pada latihan soal secara mandiri untuk mengukur
kemampuanmu memahami Operasi Hitung Bentuk Aljabar
6. Akhiri belajarmu dengan doa
 Tabel 1.1

A. Penjumlahan
Pelajari uraian contoh berikut dan selesaikan dengan memanfaatkan tabel 1.1.
Contoh 1 :
Zahra memiliki 1 kantong berisi bola bekel, kemudian ia mendapat 1 kantong berisi bola bekel
dari Ratna. Berapa banyak bola bekel yang dimiliki Zahra ?

Sehingga banyaknya bola bekel yang dimiliki Zahra adalah 2x

Contoh 2 :
Zahra memiliki 2 toples berisi kelereng dan satu uang logam, ia mendapatkan tambahan dari
Nisa 1 toples berisi kelereng dan 1 uang logam. Berapa banyak kelereng dan uang yang dimiliki
Zahra sekarang ?

Sehingga banyak kelereng dan uang yang dimiliki Zahra adalah 3y + 2

Contoh 3 :
Yola mempunyai 2 toples berisi kelereng, Yuke memberinya 1 toples lagi. Berapa banyak
kelereng Yola sekarang ?
 Sehingga banyak kelereng yang dimiliki Bella adalah . . .

B. Pengurangan
Mengurangkan artinya menjumlahkan dengan kebalikannya, ditulis a + ( - b) = a – b
Pelajari contoh – contoh berikut dan selesaikan dengan menggunakan tabel 1.1.
Contoh :
1. Raya memiliki 3 kantong berisi bola bekel, kemudian ia memberikannya kepada Bella 1
kantong. Berapa banyak bola bekel yang masih dimiliki Raya?

Sehingga, banyak bola bekel yang dimiliki raya adalah 2x

2. Zahra memiliki 3 kantong berisi bola bekel dan 2 toples berisi kelereng. Jika 2 kantong berisi
bola bekel dan 1 toples berisi kelereng diberikan kepada Bella, berapa banyak bola bekel
dan kelereng yang dimiliki Zahra ?

Sehingga, banyak bola bekel dan kelereng yang dimiliki Zahra adalah . . . + . . .
Apakah kalian sudah paham dengan operasi penjumlahan dan pengurangan di atas?Untuk
lebih memperdalam pemahamanmu, pelajari dan pahami contoh soal operasi penjumlahan
dan pengurangan bentuk aljabar berikut!
Contoh :
1. Tentukan hasil penjumlahan dari - 12y + 8y
Penyelesaiannya:
- 12y + 8y = - 4 y Karena variabelnya sama, yaitu y maka bisa dioperasikan

2. Tentukan hasil pengurangan dari 20x2- 9 x2

Penyelesaian : Karena variabelnya sama, yaitu x2 maka bisa
20x2- 9 x2 = 20 ( x2 ) – 9 ( x2 )= 11( x2 ) atau 11 x2 dioperasikan

3. Tentukan hasil penjumlahan dari - 35 a + 20 b

Penyelesaian : Karena variabelnya tidak sama, yaitu a dan b
- 35 a + 20 b = - 35 a + 20 b maka tidak bisa dioperasikan
 Latihan soal :
1. Suatu ketika Bu Yati membeli 4 kg telur dan 1 liter minyak goreng. Setelah sampai dirumah, bu Yati masih merasa
kurang. Kemudian, bu Yati membeli lagi 2 kg telur dan 3 liter minyak goreng. Nyatakan dalam bentuk aljabar masalah
tersebut, kemudian tentukan jumlah telur dan minyak goreng yang dibeli oleh bu Yati?
2. Tono mempunyai 5 buah robot dan 8 buah mobil-mobilan. Jika 2 buah robot dan 3 buah mobil-mobilannya ia berikan
kepada Iksan. Nyatakan dalam bentuk aljabar masalah tersebut, kemudian tentukan berapa sisa robot dan mobil-
mobilan Tono sekarang !
3. Bu Linda berencana akan membuat bakwan di acara pengajian dirumahnya 5 hari ke depan. Bu Linda pergi ke pasar
untuk membeli bahan – bahan membuat bakwan . Adapun bahan – bahan yang dibeli bu Linda adalah 6 kg tepung, 3 kg
wortel dan 4 kg kubis. Ternyata setelah 5 hari disimpan di dalam kulkas 1 kg wortel dan 2 kg kubis tidak layak untuk
digunakan. Bu Linda akhirnya pergi ke pasar untuk membeli 2 kg wortel dan 3 kg kubis lagi. Tentukan tepung, wortel,
dan kubis Bu Linda sekarang yang dapat digunakan untuk membuat bakwan.

Sumber Belajar
Buku Matematika Kelas VII : Tim Masmedia Buana Pustaka. 2017. Matematika untuk
SMP/MTs Kelas VII. Sidoarjo : Masmedia.
Buku Pegangan Siswa Matematika Kelas VII : As’ari, Abdur Rahman,dkk. 2016.
Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 1. Jakarta : PusKurBuk, Balitbang,
Kemendikbud.
LKS. Anna,dkk. 2020. Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1. Yogyakarta :
Intan Pariwara.
Internet :
http://eprints.umpo.ac.id/1783/9/MODUL.pdf
https://www.academia.edu/36381751/Bahan_Ajar_Matematika_Aljabar_kelas_VII

Pedoman penskoran
No Kunci Jawaban Skor
1 Diketahui : 2
Membeli 4 kg telur dan 1 liter minyak goring
Membeli lagi 2 kg telur dan 3 liter minyak goreng
Ditanya : 2
Nyatakan dalam bentuk aljabar
Berapa jumlah telur dan minyak goreng bu Yati?
Penyelesaian : 2
a menyatakan jumlah kg telur
b menyatakan jumlah liter minyak goreng
Jumlah telur dan minyak goreng mula – mula adalah 4a + b 2
Jumlah telur dan minyak goreng yang dibeli lagi 2a + 3b
Dari permasalahan di atas dinyatakan dalam bentuk aljabar menjadi: 1
4a + b + 2a + 3b = 6a + 4b
Jadi, jumlah telur dan minyak goring yang dibeli bu Yati sekarang adalah 5 kg 2
telur dan 4 liter minyak goreng
 2 Dik : 2
Tono mempunyai 5 buah robot dan 8 mobil-mobilan
Diberikan kepada iksan 2 buah robot dan 3 mobil-mobilan
Ditanya : 2
Nyatakan dalam bentuk aljabar
Berapa sisa robot dan mobil-mobilan Tono sekarang ?
Penyelesaian:
2
Misal x menyatakan jumlah robot
Y menyatakan jumlah mobil-mobilan
Awal : 5 x+ 8 y
Diberikan : 2 x + 3y

Dari pernyataan tersebut dinyatakan dalam bentuk aljabar menjadi : 2

5 x+ 8 y−2 x+3 y
5 x−2 x+8 y −3 y 1

3 x+ 5y 1
Jadi, sisa robot dan mobil-mobilan Ali adalah 3 x+ 5 y 1
(3 robot dan 5 mobil-mobilan)
3 Dik : 2
Bu linda membeli 6 kg tepung, 3 kg wortel, 4 kg kubis
Tidak layak digunakan I kg wortel dan 2 kg kubis
Membeli lagi 2 kg wortel dan 3 kg kubis

Dit : Berapa tepung, wortel dan kubis yang dapat digunakan Bu Linda untuk 2
membuat bakwan ?
Penyelesaian : 2
Misal : Tepung dinyatakan x
Wortel dinyatakan y
Kubis dinyatakan z
Mula-mula : 6 x +3 y+ 4 z
Tidak Layak : − y−2 z
Membeli lagi : +2y + 3 z

Dari pernyataan tersebut dinyatakan dalam bentuk aljabar menjadi : 4

6 x +3 y+ 4 z + (− y−2 z ) +2 y+ 3 z
6 x +3 y+ 4 z− y−2 z +2 y +3 z
6 x +3 y− y +2 y +4 z−2 z +3 z
6 x +2 y +5 z
Jadi, tepung, wortel, dan kubis yang dapat digunakan Bu Linda untuk
membuat bakwan adalah 6 x +2 y +5 z
6 kg tepung, 2 kg wortel, 5 kg kubis
Jumlah skor seluruhnya 30
total skor yang diperoleh
Nilai= x 100
total skor seluruhnya