UJIAN TENGAH SEMESTER

NAMA : LELA MONIKA SIREGAR

NIM : 5192131003

PRODI : PTE A’19

MATKUL : EVALUASI HASIL BELAJAR

1.Sebutkan jenis-jenis alat penilaian(TesdanNonTes) yang ada masing-masing 5 jenis.

Penilaian Tes adalah suatu alat atau proseduryang sistematik dan obyektif untuk memperoleh data
atau keterangan tentang seseorang,dengan cara tepat dan cepat.

Teknik tes atau cara melaksanakan tes dapat digolongkan kedalam cara,yaitu

i)Tes Tertulis,

ii)Tes Lisan,dan

iii)Tes Perbuatan

iv)Tes formatif

Penilaian Nontes Teknik non tes biasanya digunakan untuk mengevaluasi bidang afektif atau
psikomotorik.Hal ini bisa dilakukan dengan cara seperti berikut ini.

Angket(questionaire)Angket adalah sebuah daftar pertanyaan atau pernyataan yang harus dijawab
oleh responden. Angket berfungsi sebagai alat pengumpuldata.

Wawancara(interview)Wawancara merupakan tekniknon-tesse caralisan.Pertanyaan yang

diungkapkan umumnya menyangkut segi-segi sikap dan kepribadian siswa dalam proses belajarnya.

Observasi(pengamatan) Observasi adalah suatu teknik penilaiannon-tes yang menginventarisasikan

data tentang sikap dan kepribadian siswa dalam kegiatan belajarnya

Inventori(inventory)Inventori pada hakekatnya tidak banyak berbedadengan angket.Inventori

mengandung sejumlah pertanyaan yang tersusun dalam rangka mengetahui
tentangsikap,pendapat1. Danperasaan siswa terhadap kegiatan pembelajaran.

Daftarcek(Checklist)dan Daftar Bertingkat(RatingScale)Bila kita melakukan tes secara tertulis dan

secaralisan,maka kita hanya mengukur kemampuan siswa dalam daerah kognitif saja.Sistemtes
tertulis(pencil and papertest)seperti itu tidaklah mungkin dapat mengungkapkan kemampuan siswa
dalam hal keterampilan.
2.Jelaskan kelebihan dan kelemahan dari tes:

Tes Pilihan Ganda Tes Uraian

TES PILIHAN GANDA NO KELEBIHAN KEKURANGAN

1. Mudah dianalisa Kurang memacu siswa untuk memberikan analisa dan memberikan jawaban

2. Mencakup banyak materi pelajaran Tidak dapat mendeteksi langkah siswa dalam mengerjakan
soal .

3. Waktu yang diperlukan lebih singkat Kurang dapat menggambarkan kemampuan siswase cara
utuh

4. Dapat menggunakan rumus singkat Kurang memebrikan peluang menjawab dengan benar pada
siswa(hanya20%)untuk 5 opsen jawaban

5 .Pokok soal dirumuskan dengan singkat dan jelas Tanpa analisis

6. Materi yang ditanyakan jelas arahnya Kurang menggambarkan sebuah proses

7. Soal tidak bergantung dari soal sebelumnya Hanya dapat mengetahui kemampuan kognitif

TES URAIAN NO

KELEBIHAN KEKURANGAN

1. Baik untuk mengukur C1-C6 yaitu mengukur pengertian,aplikasi,analisis dan paling baik untuk
sintesis dan evaluasi Mengukur materi dalam konteks yang terbatas,tidak dapat mengukur seluruh
materi pelajaran.

2. Mengukur kemampuan lebih mendalam,tiap komponen dasar dan menggali kompetensi siswa
seutuhnya. Siswa harus benar-benar menguasai pokok bahasan karena dalam uraian tidak mengenal
hapalan

3. Memberikan gambaran lebih jelas tentang penguasaan siswa terhadap materi tertentu Guru
kadang kesulitan dalam membaca tulisan siswa

4. Siswa tidak bisa bespekulasi jawaban Bobot soal tidak sama 5 Siswa dapat berpikir secara struktur
Persepsi siswa bermacam-macam

6. Pertanyaan bisa berkembang Jawaban kadang melebar dari apa yang ditanyakan

7. Dapat menggunakansegala jenis aspek mulai dari aspek ingatan sampaianalisis/sintesis Koreksi
jawaban tidak objektif dan sulit jika tidak membuat soal.
3.buatlah contoh tes pilihan ganda Tentang Teknik Elektro sebanya 5 butir. Lima contoh tespilihan
ganda:

suatu elemen pemanas listrik mempunyai hambatan 20 Ohm dan dialiri arus 2Ampere selama 1
menit. Besar energ ilistrik yang digunakan adalah...

2,4000J

3.600J

4.500J

4.800J

5.000J

Pada sebuah lampu tertulis 25W,220V,maka dari data tersebut dapat kita tentukan hambatan dalam
lampu sebesar...

8 ohm

625 ohm

1250 ohm

1936 ohm

2200 ohm

Suatu alatpemanas mempunyai hambatan 5 kilo ohm,dialiri arus listrik 2A selama 2jam.Energi listrik
yang dipakai adalah...

10 kWh

20 kWh

30 kWh

40 kWh

50 kWh

Lampu pijar dar i100 W,220 V,dipasang pada tegangan 110 V selama satu jam,maka energi terpakai
sebesar...

1000 J

2000 J

9000 J

9.104 J
3.105 J

Sebuah keluarga menyewa listrik PLN sebesar 500W dengan tegangan 110V.Jika untuk penerangan
keluarga itu menggunakan lampu 100W.220V,maka jumlah lampu maksimum yang dapat dipasang
sebanyak..

5 buah

10 buah

15 buah

20 buah

2 buah

4.Buatlah contoh tes uraian tertutup dan terbuka tentang Teknik Elektro masing-masing sebanyak
5 soal.

Pertanyaan terbuka dan tertutup memiliki perbedaan,yakni pertanyaan yang tertutup

membutuhkan jawaban yang pasti,sehingga dapat digunakan pada tipe soal essay dan pilihan
ganda.Sedangkan pertanyaan terbuka membutuhkan jawaban lebih dari satu.

Contoh tes uraian tertutup yaitu:

Sebuah panjang kawat 10 meter dengan diameter 2mm dan hambtan jenisnya3,14.10-6.Hitunglah
hambatan kawattersebut.

Empat buah hambatan yang besar hambatnnya sama 40ohm dirangkai seri.Kemudian,ujung-ujung
rangkaian dihubungkan dengan sumber tegangan 25volt.Hitunglah kuat arus yang melalui rangkaian
tersebut.

Sebuah kapasitor dengan kapasitas 0,4µF dimuati oleh batrai 12volt.Hitunglah muatan yang
tersimpan dalam kapasitor.

Beberapa batrai disusun pararel dan dihubungkan dengan sebuah lampu dengan
hambatan1,2ohm.Tiap –tiap batrai mempunyai GGL1,5V dan hambatan dalam0,2ohm.Apabila kuat
arus yang mengalir melalui lampu sebesar1,2ohm. Berapakah banyaknya batrai yang disusun pararel
tersebut.

Resistansi kumparan 5Ω dan induktan sim H dan dihubungkan seri dengan kapasitor
100μF,dihubungkan pada sumber tegangan 300V,50Hz. Hitunglah:(a)arus yang mengalir,(b)perbeda
anphasa antara sumber tegangan dan arus(c)tegangan pada kumparan(d)tegangan pada kapasitor.

Contoh Tes Uraian Terbuka Bagaimana menurut pendapat kamu mengenai sifat mualan listirk.
Jelaskan mengapa pada rangkaian seri arusnya sama sedangkan pada rangkaian pararel tegangan
yang sama.

Tuliskanlah rumusan hukum faraday beserta keterangannya. Jelaskanlah penerapan hukum faraday
beserta contohnya. Jelaskan karakteristik arus dan tegangan listrik dengan beban resistor murni.
5.Jelaskan Syarat yang diperlukan untuk membuat Tes yang Baik. Syarat yang diperlukan untuk
membuat tes yang baik yaitu:

Validitas Tes

Validitas tes merupakan sifat terpenting dari tes dalam kaitannya dengan mutu atau kualitas.Tes
yang baik memilik ivaliditas yang tinggi atau baik.Ada 4validitas tes yang sering kali menjadi
perhatian untuk mengujikualitasnya,yaitu validasiisi,susunan(konstruk),banding andan ramalan

Realibilitas

Tes Realibilitas tes diartikan sebagai sifat konsistensi dan ketelitian sebuah tes.Sifat realibilitas
diproleh dengan cara memberikan tes yang sama sesuai sesudah selang beberapa waktu lamanya
siswa yang sama.

Daya pembeda atau difrensial Tes

Daya pembeda tes merupakan kemampuan sebauh tes untuk menunjukkan perbedaan-perbedaan
sifat/faktor tertentu yang terdapat pada siswa yang satu dengan yang lain .

KesimbanganTes .Keseimbangan merujuk pada tes terdapat semua aspek yang akan diukur

Efisiensi atau Daya Guna Tes\ Sebuah alat ukur harus memilik isifat efisiensi 9 berdaya guna).

Apakah suatu tesakan memberikan suatu informasi yang cukup bila dibandingakan dengan waktu
yang digunakan oleh guru saat menggali informasi tersebut .

Obyektivitas Tes

Tes sebaiknya memiliki obyekfitas yang tinggi.

Kekhususan Tes

Kekhususan tes bermakna pertanyaan-pertanyaan yang merupakan komponen-komponen tes

tersebut hanya akan dapat dijawab oleh siswa-siswa yang mempelajari bahan pembelajaran yang
diberikan.

Tingkat kesulitan tes Guru harus pandai mengira,agar tes yang dibuat tidak terlalu mudah dan juga
tidak terlalu suka.

Tingkat kepercayaan tes

Tes harus dibuat sedemikian rupa sehingga siswa-siswa yang berada pada tingkat kemampuan yang
sama akan memproleh hasil yang sama.

Keadilan tes

Tes harus dirancang sedemikian rupa sehingga setiap sisa yang mengerjakannya mempunyai
kesempatan yang sama untuk memproleh nilai yang baik.

Alokasi Waktu Saat mmenggunakan sebuah tes(alatukur),guruharus menyediakan alokasi waktu

yang wajar.Tidak kurang dan tidak lebih.