R.ide Hasil Belajar
R.ide Hasil Belajar
SKOR NILAI :
i
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,
saya panjatkan puja dan puji syukur atas kehadiratnya, yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan inayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan
rekayasa ide mata kuliah Evaluasi Hasil Belajar ini yang berjudul “Penerapan
Pengawasan Ujian Tertulis Berbasis Teknologi Menggunakan Drone Dalam Upaya
Mencegah Budaya Mencontek Di Kalangan Pelajar”.
Rekayasa ide ini telah penulis susun dengan maksimal dan mendapatkan
bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan laporan
rekayasa ide ini. Untuk itu penulis menyampaikan banyak terima kasih kepada
semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan laporan ini.
Terlepas dari semua itu, penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena
itu dengan tangan terbuka penulis menerima segala saran dan kritik dari
pembaca agar dapat memperbaiki laporan rekayasa ide ini.
Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman, penulis yakin masih
banyak kekurangan dalam laporan ini. Semoga laporan sederhana ini dapat
dipahami bagi siapa pun pembacanya. Sekiranya laporan rekayasa ide ini dapat
berguna bagi penulis sendiri maupun bagi orang yang membacanya.
Penulis
ii
DAFTAR ISI
Hal
ABSTRAK........................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................ii
DAFTAR ISI....................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.........................................................................1
A. Latar Belakang Masalah..............................................................1
B. Tujuan Penulisan......................................................................2
C. Manfaat Penulisan....................................................................2
BAB II IDENTIFIKASI PERMASALAHAN.......................................................3
A. Permasalahan Umum.................................................................3
B. Identifikasi Permasalahan Sesuai Tema...........................................4
BAB III SOLUSI DAN PEMBAHASAN (ANALISIS).............................................5
A. Solusi Permasalahan I................................................................5
B. Solusi Permasalahan II...............................................................5
C. Solusi Permasalahan III...............................................................5
D. Solusi Permasalahan IV...............................................................5
BAB IV PENUTUP..............................................................................7
A. Kesimpulan............................................................................7
B. Rekomendasi..........................................................................7
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................8
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1
Saat ini di kalangan masyarakat, mencontek merupakan sesuatu perilaku
yang tabu dan dianggap hal yang biasa saja. Semua kalangan lapisan masyarakat
seperti guru, pekerja, orang tua bahkan murid dan mahasiswa, pasti setuju
bahwa mencontek adalah perbuatan tercela. Namun tidak disangka, perbuatan
seperti ini masih tetap saja terjadi dan menjadi perilaku rutin dikalangan pelajar
dan lapisan masyarakat lainnya. Padahal dalam kehidupan sehari-hari perilaku
tersebut dapat manjadi dampak yang buruk untuk diri sendiri dan orang lain.
Seperti yang kita sadari, dengan mencontek sama saja minimnya rasa percaya
diri di dalam diri, menjadi malas, tidak jujur, hilangnya rasa tanggung jawab,
serta membuat seseorang tidak dapat menggali potensi-potensi yang ada
didalam diri.
B. Tujuan Penulisan
1. Untuk menyelesaikan tugas rekayasa ide mata kuliah Evaluasi Hasil Belajar
2. Memberikan kesadaran terhadap semua kalangan menjadi sadar bahwa
kebiasan menyontek adalah hal yang buruk
3. Mengembangkan metode pengawasan dalam tes tertulis untuk mengurangi
kebiasan menyontek.
C. Manfaat Penulisan
1. Dapat berupaya mengembangkan metode pengawasan dalam tes tertulis.
2. Mengurangi dampak kebiasan buruk menyontek dengan memberikan solusi
yang tepat.
2
BAB II
IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
A. Permasalahan Umum
3
4. Anak remaja sering menyontek daripada anak SD, karena masa remaja bagi
mereka penting sekali memiliki banyak teman dan populer di kalangan
teman-teman sekelasnya.
5. Kurang mengerti arti dari pendidikan.
1. Permasalahan I
Salah satu kelemahan dari tes tertulis yaitu hasil dari tes tulis sedikit agak
diragukan karena peserta dapat melakukan kecurangan dalam mengerjakan.
Inilah yang menjadi permasalahan utama di negeri ini dalam konteks ujian
tertulis.
2. Permasalahan II
Menurut Slameto (2003:47) salah satu faktor yang mempengaruhi
keberhasilan belajar adalah faktor psikologis. Kondisi mental yang dapat
menunjang keberhasilan belajar adalah kondisi mental yang mantap dan stabil.
Hal ini juga berlaku ketika belajar untuk menghadapi ujian. Jika mental siswa
tidak siap saat menghadapi ujian maka bisa dipastikan dia akan mencoba
mencari alternatif lain seperti menyontek.
3. Permasalahan III
Selain faktor internal, ada juga faktor eksternal yang dapat mempengaruhi
kebiasaan menyontek yaitu keluarga, sekolah, maupun masyarakat (Slameto
2003:47). Lalu bagaimana mengantisipasi hal tersebut?
4. Permasalahan IV
Dengan menerapkan pengawasan menggunakan drone, apakah cara ini
efektif atau tidak karena masih belum teruji di Indonesia.
4
BAB III
SOLUSI DAN PEMBAHASAN (ANALISIS)
A. Solusi Permasalahan I
B. Solusi Permasalahan II
D. Solusi Permasalahan IV
5
kamera tersebut akan mengawasi gerak-gerik siswa selama prosesi ujian
berlangsung. Jika ada gerak-gerik siswa yang menjerumus pada perilaku
menyontek, pihak yang menjalankan drone tersebut akan melaporkannya pada
pihak sekolah siapakah siswa yang menyontek dan dimana posisi duduknya. Jika
ada siswa yang menggunakan hp, drone ini akan mendeteksi sinyal hp tersebut.
6
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
Saran yang dapat diberikan yaitu agar makalah ini dapat menjadi refrensi
atau rujukan bagi mahasiswa lainnya. Dan hasil laporan rekayasa ide ini dapat
menjadi acuan perkembangan pengawasan di dunia pendidikan Indonesia. Saran
dan kritik juga kami harapkan dari para pembaca guna mencapai kesempurnaan
dalam makalah critical joural review ini.
7
DAFTAR PUSTAKA
http://www.okezone.com/read/2014/01/13/560/925748/ada-cctv-terbang-
masih-berani nyontek | Diakses pada tanggal 19 Oktober 2017
http://www.edumor.com/blog/2017/03/07/cara-kreatif-nan-unik-mencegah
mencontek.| Diakses pada tanggal 19 Oktober 2017