RENCANA PEKAN EFEKTIF

SMK NEGERI 1 JATISARI

Mata Pelajaran : Kelas :

Semester : Ganjil Tahun Pelajaran :

I. Banyaknya Minggu Efektif (ME) II. Banyaknya Minggu Tidak Efektif (MTE)
Jml. Pekan Jml. Pekan
No. Bulan No. Bulan
(ME) (MTE)

1 Juli 2 1 Juli 3
2 Agustus 3 2 Agustus 1
3 September 4 3 September 1
4 Oktober 5 4 Oktober 0
5 Nopember 4 5 Nopember 1
6 Desember 3 6 Desember 2

Jumlah 21 Jumlah 8

III. Minggu Efektif

1. Jumlah Minggu dalam 1 semester : 29 Minggu = 58 Jam Pelajaran

2. Minggu tidak efektif 8 Minggu = 16 Jam Pelajaran

3. Minggu Efektif : 21 Minggu = 42 Jam Pelajaran

Semester : GENAP
I. Banyaknya Minggu Efektif (ME) II. Banyaknya Minggu Tidak Efektif (MTE)
Jml. Pekan Jml. Pekan
No. Bulan No. Bulan
(ME) (MTE)

1 Januari 4 1 Januari 0
2 Pebruari 4 2 Pebruari 0
3 Maret 4 3 Maret 0
4 April 3 4 April 1
5 Mei 3 5 Mei 1
6 Juni 3 6 Juni 1
7 7

Jumlah 21 Jumlah 3

III. Minggu Efektif

1. Jumlah Minggu dalam 1 semester : 24 Minggu = 48 Jam Pelajaran
 2. Minggu tidak efektif 3 Minggu = 6 Jam Pelajaran
3. Minggu Efektif : 21 Minggu = 42 Jam Pelajaran

Mengetahui Jatisari, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Sartoyo, S.Pd.,M.M Tisa Apriah, SE

NIP. 196506051989031017 NIP.197804092014082001
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Mata Pelajaran : Akuntansi Keuangan dasar Jumlah
Jumlah Jam : Jam/Minggu
Kelas : X Akuntansi TahunTahun Pelajaran : 2020/2021

ALOKASI
NO. Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar WAKTU (JP) KETERANGAN
TM OL PS PI
A SEMESTER GAZAL
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

KI. 2 (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitifber dasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
KI. 3 pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban,terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah

Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
KI. 4 dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
KD.1.1 menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik bunyi
gelombang, gas, fenomena optik, gelombang, listrik, dan magnet.
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
KD 2.1 cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
KD 2.2 wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Nama Materi : Pengertian, tujuan, peran, dan pihak-pihak yang membutuhkan

18
informasi akuntansi
KD. 3.1 Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang √ √
membutuhkan informasi akuntansi
 ALOKASI
NO. Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar WAKTU (JP) KETERANGAN
TM OL PS PI

KD 4.1 √
Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi sesuai perannya
Penilaian Harian I
Nama Materi : Jenis-jenis profesi akuntansi 18

KD 3.2 Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, √

pentingnya etika profesi)

KD 4.2 Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, √ √

pentingnya etika profesi)
Nama Materi :Badan Usaha 12
KD 3.3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha √
KD 4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha √ √
Penilaian Harian II
Nama Materi :Konsep dasar akuntansi 12
KD 3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi √
KD 4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi √ √
Penilaian Harian II
Nama Materi :Siklus akuntansi 18
KD 3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi √
KD 4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi √ √ √ √
Penilaian Harian III
Nama Materi :Persamaan dasar akuntansi 18
KD 3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi √ √ √
KD 4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi √ √ √
Nama Materi :Transaksi bisnis perusahaan 24

KD 3.7 Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang dan √
manufacture
KD 4.7 Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang √ √ √
dan manufacture
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Sub Total 0 0 120
B SEMESTER GENAP
KI. 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli

KI. 2 (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitifber dasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
KI. 3 pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban,terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
 ALOKASI
NO. Kompetensi Inti / Kompetensi Dasar WAKTU (JP) KETERANGAN
TM OL PS PI

Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
KI. 4 dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Nama Materi :Jurnal 24

KD 3.8 Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika √ √
pencatatan, dan bentuk jurnal
Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, √ √ √ √
KD 4.8 sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
Penilaian Harian I
Nama Materi :Posting buku besar 24
KD 3.9 Menerapkan posting √ √
KD 4.9 Melakukan posting √ √ √
Penilaian Harian II
Nama Materi :Jurnal penyesuaian 24

KD 3.10 Menganalisa transaksi jurnal penyesuaian √ √ √

KD 4.10 Membuat jurnal penyesuaian √ √ √
Nama Materi :Laporan keuangan 24
KD 3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan keuangan √ √ √
KD 4.11 Menyusun laporan keuangan √ √ √
Penilaian Harian III
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Kenaikan Kelas
Sub Total 0 0 96
Total Jam Pelajaran dalam 1 tahun 0 0
Jumlah 192

Mengetahui Jatisari, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Tisa Apriah, SE
Sartoyo, S.Pd.,M.M
Pembina Tk.I / Iv.b NIP.197804092014082001
NIP. 196506051989031017
F-03-KUR-002
18
18
12

12
 SMKN 1 JATISARI www.smkn1jatisari.sch.id
Bidang Keahlian : Pariwisata, Bisnis Manajemen, Teknologi

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Mata Pelajaran : Akuntansi D Jml Jam Tatap Muka :

Kelas/Semester : X Akuntansi/ 1 Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

KOMPETENSI INTI / ALOKASI

NO. KOMPETENSI DASAR WAKTU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 5 1 2
1 2 3 4
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

KI 2
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitifber dasarkan rasa ingin tahunya
KI 3
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban,terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah

Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI 4 terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 KOMPETENSI INTI / ALOKASI
NO. KOMPETENSI DASAR WAKTU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 5 1 2
1 2 3 4

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan

KD dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
1.1
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik bunyi
gelombang, gas, fenomena optik, gelombang, listrik, dan magnet.

KD Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
2.1 cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif U
L
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud A
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi N
G
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari A
KD sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan N
2.2
hasil percobaan T
E
N
Nama Materi : Pengertian, tujuan, peran, dan pihak-pihak yang 18 G
membutuhkan informasi akuntansi
Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang
A
KD H
3.1 membutuhkan informasi akuntansi 4 3
S
Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi sesuai E
KD M
4.1 perannya 2 6 3 E
S
Penilaian Harian I T
Nama Materi : Jenis-jenis profesi akuntansi 18 E
R
KD Memahami jenis-jenis profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi,
3.2 pentingnya etika profesi) 3 4

KD Mengelompokkan profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi,

4.2 pentingnya etika profesi) 3 2 6
Nama Materi :Badan Usaha 12
KD
Memahami jenis dan bentuk badan usaha 3 2
3.3
KD
Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha 2 4
4.3
Penilaian Harian II
Nama Materi :Konsep dasar akuntansi 18
 KOMPETENSI INTI / ALOKASI
NO. KOMPETENSI DASAR WAKTU Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 5 1 2
1 2 3 4
KD 3 2
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi
KD 3 4 6
4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi
Nama Materi :Siklus akuntansi 18
KD 4 3 4
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi
KD 2 3 2
4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
Penilaian Harian III
KD Nama Materi :Persamaan dasar akuntansi 18
3.6
KD Menerapkan persamaan dasar akuntansi 2 2 3
4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi 4 4 3
Nama Materi :Transaksi bisnis perusahaan 24

KD Memahami transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang dan 4 2 2

3.7 manufacture

KD Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan baik perusahaan jasa, dagang 2 4 4 6

4.7 dan manufacture
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
108

Mengetahui, Jatisari, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru mata Pelajaran,

Sartoyo, S.Pd.,M.M Tisa Apriah, SE

Pembina Tk.I / Iv.b NIP.197804092014082001
NIP. 196506051989031017
kn1jatisari.sch.id

Jam / Minggu
2020 / 2021

Desember Keterangan
3
5
Desember Keterangan
3
5

U
L
A
N
G
A
N

A
K
H
I
R

S
E
M
E
S
T
E
R
 Desember Keterangan
3
5

sari, 13 Juli 2020

u mata Pelajaran,

Apriah, SE
.197804092014082001
 JURNAL MENGAJAR GURU
SMK NEGERI 1 JATISARI

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Jatisari Kelas/Smt : /

Mata Pelajaran : Tapel. : 2020/2021

Disampaikan pada Jml. Siswa

Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan Catatan Guru
Tanggal Jam Ke Hadir T.Hadir

Jatisari, 13 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran,

Tisa Apriah, SE
NIP.197804092014082001
 ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
SMK NEGERI 1 BANYUPUTIH

Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : ……………………

Kls/Semester : Jml. Soal : ……………………
Komp. Dasar : …………………………………………………………..
..…………………………………………………………..
Score yang diperoleh untuk nomor soal Jml % Keter Ketuntasan
No Nama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai capaian Ya Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Jml. Score
Jml. Score Maksimal
% Score Ketercapaian
Jatisari, 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Sartoyo, S.Pd.,M.M Tisa Apriah, SE

NIP. 196506051989031017 NIP.197804092014082001
: ……………………
: ……………………
 HASIL ANALISIS
SMK Negeri 1 Jatisari

1 Ketuntasan Belajar
A. Perorangan
Jumlah siswa seluruhnya : …………………..
Jumlah siswa yang tidak tuntas belajar : …………………..
Jumlah siswa yang telah tuntas belajar : …………………..
B. Klasikal : Ya / Tidak

2 Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal Nomor : …………………..
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa : …………………..

No Nama Nomor soal

Keterangan :
> Seorang siswa disebut tuntas bila ia mencapai skor : …………………….
> Suatu kelas disebut tuntas belajar jika telah terdapat ………… yang telah mencapai daya serap
lebih besar …………… atau nilai ……………….

Mengetahui Jatisari, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Sartoyo, S.Pd.,M.M Tisa Apriah, SE

NIP. 196506051989031017 NIP.197804092014082001
 PROGRAM REMIDIAL / PENGAYAAN
SMK Negeri 1 Jatisari

Mata Pelajaran : …………………………………….. Tgl. U. Harian : ……………

Ulangan harian ke : …………………………………….. Kls / smt : ……………
Tanggal
No Nama SK - KD Kegiatan Penilaian
Pemberian Tugas Penyelesaian Tugas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Jml. Score
Jml. Score Maksimal
% Score Ketercapaian

Kepala Sekolah, Banyuputih, ……………… 20….

Guru Mata Pelajaran,

Sartoyo, S.Pd.,M.M Tisa Apriah, SE

NIP. 196506051989031017 NIP.197804092014082001
…………
…………
 RUBRIK PENILAIAN
SMK NEGERI 1 BANYUPUTIH
Bid. Studi : ………………………………… Nama Siswa : …………………………………
Teknik : ………………………………… Kelas / Smt :
B. Instrumen : ………………………………… Tahun ajaran : 2020/2021
K. Dasar :

KETENTUA NILAI
ASPEK YANG DINILAI Jumlah Score
1 2 3 4 5

Ketentuan Score ( 1--5 ) :

1. Kurang Nilai diperoleh ∑
Rms : x 100
2. Cukup .Nilai Max ∑
3. Sedang
4. Baik 18/25x100
5. Amat baik

Mengetahui Banyuputih, ……………………….200

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Kamalita, S.PdI _______________________________

Nip. 19540105197807 1 002
………………
 KETUNTASAN SOAL PILIHAN GANDA
SMK NEGERI 1 JATISARI

Mata Pelajaran : ……………………………………………………….

Pokok Bahasan/Tema/Konsep : ……………………………………………………….
Kelas/Semester : ……………………………………………………….
Jumlah Soal : ……………………………………………………….

Nomor Kunci Jumlah Siswa yang Prosentase (%) Keterangan

Soal Jawaban Menjawab Benar Ketuntasan Tuntas / BT PER - PENG

RUMUS KETUNTASAN SOAL PILIHAN GANDA

Jumlah Jawaban Yang Benar
X 100 %
Jumlah Siswa
 SMKN 1 JATISARI
Bidang Keahlian : Pariwisata, Bisnis Manajemen, Teknologi

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi
Kelas/Semester : X Akuntansi/ 2

KOMPETENSI INTI / ALOKASI

NO. KOMPETENSI DASAR WAKTU Januari Pebruari
1 2 3 4 1 2 3
1 2 3
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

KI 2
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitifber dasarkan rasa ingin tahunya
KI 3
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban,terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah

Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
KI 4 terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan

KD dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
1.1
menciptakannya
Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik bunyi
gelombang, gas, fenomena optik, gelombang, listrik, dan magnet.

KD Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
2.1 cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
KD sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
2.2
hasil percobaan
Nama Materi : Pengertian, tujuan, peran, dan pihak-pihak yang
24
membutuhkan informasi akuntansi
KD Menerapkan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, sistematika
4 4
3.8 pencatatan, dan bentuk jurnal

KD Melakukan pencatatan buku jurnal, konsep debet dan kredit, saldo normal, 2 2 6 6
4.8 sistematika pencatatan, dan bentuk jurnal
Penilaian Harian I
Nama Materi :Posting buku besar 24
KD
3.9
Menerapkan posting 6 2 2

KD
4.9
Melakukan posting 4 4

Nama Materi :Jurnal penyesuaian 24

3.10 Menganalisa transaksi jurnal penyesuaian
4.10 Membuat jurnal penyesuaian
Nama Materi :Laporan keuangan 24
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun laporan keuangan
4.11 Menyusun laporan keuangan
Penilaian Harian III
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Kenaikan Kelas
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
72

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Sartoyo, S.Pd.,M.M
Pembina Tk.I / Iv.b
NIP. 196506051989031017
 www.smkn1jatisari.sch.id

PROMES)
ENGAJAR
Jml Jam Tatap Muka : Jam / Minggu
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Pebruari Maret April Mei Juni Keterangan

4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 5 1 2 3
4 5

U
L U
A L
N A
G N
A
LIBUR SEMESTER GANJIL

G
N A
N
T
E A
N K
G H
A I
H R
S S
E E
M M
E E
S S
T T
E E
 EMESTER GANJIL
N K
G H
A I
H R
S S
E E
M M
E E
S S
T T
E E
R R

6 3
3

6 2 2
4 4 6

Jatisari, 13 Juli 2020

Guru mata Pelajaran,

Tisa Apriah, SE
NIP.197804092014082001