SILABUS MATA PELAJARAN: ETIKA PROFESI KELAS X

Nama Sekolah : SMK N 1 JATISARI KAB. KARAWANG

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN.
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : ETIKA PROFESI
Kelas / Semester :X/1&2
Durasi (Waktu) : 72 JP

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Perbankan dan Keuangan Mikro pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Perbankan dan Keuangan Mikro. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
 keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.

2.1. Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang etika profesi dalam bidang
keuangan dan akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang keuangan dan
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.

3.1 Memahamientitas yang termasuk dalam Entitas jasa keuangan Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
sektor industri jasa keuangan dan bidang-  Ruang lingkup  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
bidang usaha serta jenis-jenis entitas jasa lain tentang materi entitas jasa kelompok Profesi dari
kepemilikannya. keuangan keuangan  membuat Kemendikb
 Kegiatan  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
operasional materi entitas jasa keuangan  Merangkum  Modul Etika
4.1 Melakukan pengelompokkanentitas yang entitas jasa Profesi,
hasil
termasuk dalam sektor industri jasa keuangan Menanya diskusi Sohidin-
keuangan dan bidang-bidang usaha serta  Bidang-bidang merumuskan pertanyaan untuk secara LPA
jenis-jenis kepemilikannya. entitas usaha jasa mengidentifikasi masalah terkait kelompok mitrabijak
keuangan dengan materi entitas jasa keuangan Surakarta
 Jenis-jenis entitas Observasi  Buku Paket
jasa keuangan Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Etika
Informasi lembar Profesi
 Mengumpulkan data/informasi pengamata referensi
 melalui diskusi kelompok atau n kegiatan lain
kegiatan lain guna menemukan diskusi  Lembar
solusimasalah terkait materi entitas kelas dan Kerja Siswa
jasa keuangan kelompok (LKS) Etika
Portofolio Profesi
Mencoba/Menalar  Laporan  Media
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis massa
pemecahan masalah pada materi kelompok cetak dan
entitas jasa keuangan didasarkan elektronik
pada solusi yang ditentukan Tes
 Memilih alternatif pemecahan Tes tertulis
masalahpada materi entitas jasa bentuk uraian
keuangan lainnya dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi entitas jasa
keuangan dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep entitas
jasa keuangan dan masalah lainnya
3.2 Memahami pedoman, prosedur dan aturan Peraturan industri Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
berkaitan dengan industri jasa keuangan jasa keuangan  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
dan profesi-profesi yang ada dalam  Pedoman, lain tentang materi peraturan kelompok Profesi dari
industri jasa keuangan prosedur, dan industri jasa keuangan  membuat Kemendikb
aturan dalam  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
industri jasa materi peraturan industri jasa  Merangkum  Modul Etika
4.2 Melakukan identifikasipedoman, prosedur keuangan keuangan Profesi,
hasil
dan aturan yang berkaitan dengan industri  Profesi-profesi diskusi Sohidin-
jasa keuangan dan profesi-profesi yang dalam industri jasa Menanya secara LPA
ada dalam industri jasa keuangan keuangan merumuskan pertanyaan untuk kelompok mitrabijak
mengidentifikasi masalah terkait Surakarta
dengan materi peraturan industri jasa Observasi  Buku Paket
keuangan  Ceklist Etika
lembar Profesi
 pengamata referensi
n kegiatan lain
Mengeskplorasi/Mengumpulkan diskusi  Lembar
Informasi kelas dan Kerja Siswa
 Mengumpulkan data/informasi kelompok (LKS) Etika
melalui diskusi kelompok atau Profesi
kegiatan lain guna menemukan Portofolio  Media
solusimasalah terkait materi  Laporan massa
peraturan industri jasa keuangan tertulis cetak dan
kelompok elektronik
Mencoba/Menalar
 Mempraktekkan langkah-langkah Tes
pemecahan masalah pada materi Tes tertulis
peraturan industri jasa bentuk uraian
keuangandidasarkan pada solusi dan/atau
pilihan ganda
yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan
masalah pada materi peraturan
industri jasa keuanganlainnya

Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi peraturan
industri jasa keuangandan solusinya
 Mengaitkan dengan
konsepperaturan industri jasa
keuangandan masalah lainnya
3.3 Menerapkanetika profesi dalam bidang Etika profesi Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
akuntansi dan keuangan  Ruang lingkup  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
etika profesi lain tentang materietika profesi kelompok Profesi dari
4.3 Melakukan pengecekan etika profesi  Etika profesi dalam bidang akuntansi dan  membuat Kemendikb
dalam bidang keuangan notula ud
dalam bidang akuntansi dan keuangan
akuntansi dan  Menyimak tayangan/demo tentang  Merangkum  Modul Etika
dalam pelaksanaan pekerjaan keuangan materi etika profesi dalam bidang Profesi,
hasil
 akuntansi dan keuangan diskusi Sohidin-
secara LPA
Menanya kelompok mitrabijak
merumuskan pertanyaan untuk Surakarta
mengidentifikasi masalah terkait Observasi  Buku Paket
materi etika profesi dalam bidang  Ceklist Etika
akuntansi dan keuangan lembar Profesi
pengamata referensi
Mengeskplorasi/Mengumpulkan n kegiatan lain
Informasi diskusi  Lembar
 Mengumpulkan data/informasi kelas dan Kerja Siswa
melalui diskusi kelompok atau kelompok (LKS) Etika
kegiatan lain guna menemukan Profesi
solusimasalah terkait materi etika Portofolio  Media
profesi dalam bidang akuntansi dan  Laporan massa
keuangan tertulis cetak dan
kelompok elektronik
Mencoba/Menalar
 Mempraktekkan langkah-langkah Tes
pemecahan masalah pada materi Tes tertulis
etika profesi dalam bidang bentuk uraian
akuntansi dan keuangandidasarkan dan/atau
pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
 Memilih alternatif pemecahan
masalah pada materi etika profesi
dalam bidang akuntansi dan
keuanganlainnya

Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi etika profesi
dalam bidang akuntansi dan
keuangandan solusinya
 Mengaitkan dengan konsepetika
 profesi dalam bidang akuntansi dan
keuangandan masalah lainnya

3.4 Menganalisis kompetensi personal dalamKompetensi personal Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
bidang akuntansi dan keuangan  Kompetensi  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
personal dalam lain tentang materi kompetensi kelompok Profesi dari
4.4 Melakukan identifikasi kompetensi bidang akuntansi personal  membuat Kemendikb
dan keuangan  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
personal dalam bidang akuntansi dan
 Jenis-jenis materikompetensi personal  Merangkum  Modul Etika
keuangan kompetensi Profesi,
hasil
personal Menanya diskusi Sohidin-
merumuskan pertanyaan untuk secara LPA
mengidentifikasi masalah terkait kelompok mitrabijak
dengan materi kompetensi personal Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Etika
Informasi lembar Profesi
 Mengumpulkan data/informasi pengamata referensi
melalui diskusi kelompok atau n kegiatan lain
kegiatan lain guna menemukan diskusi  Lembar
solusimasalah terkait materi kelas dan Kerja Siswa
kompetensi personal kelompok (LKS) Etika
Profesi
Mencoba/Menalar Portofolio  Media
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan massa
pemecahan masalah pada materi tertulis cetak dan
kompetensi personaldidasarkan kelompok elektronik
pada solusi yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan Tes
masalah pada materi kompetensi Tes tertulis
personallainnya bentuk uraian
dan/atau
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
 masalah pada materi kompetensi
personaldan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep
kompetensi personaldan masalah
lainnya
3.5 Menganalisis faktor resiko kecelakaanKeselamatan dan Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
kerja dalam bidang akuntansi dan keamanan kerja  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
keuangan dalam bidang lain tentang materi keselamatan dan kelompok Profesi dari
akuntansi keamanan kerja dalam bidang  membuat Kemendikb
 Prosedur kerja akuntansi notula ud
4.5 Melakukan penanganan terhadap faktor
 Pihak-pihak yang  Menyimak tayangan/demo tentang  Merangkum  Modul Etika
resiko bahaya/kecelakaan kerja untuk bertanggungjawab materi keselamatan dan keamanan Profesi,
hasil
mencegah kecelakaan dalam bekerja terhadap K3 kerja dalam bidang akuntansi diskusi Sohidin-
 Resiko bahaya secara LPA
kecelakaan kerja Menanya kelompok mitrabijak
 Tindakan merumuskan pertanyaan untuk Surakarta
pencegahan mengidentifikasi masalah terkait Observasi  Buku Paket
terhadap resiko dengan materi keselamatan dan  Ceklist Etika
kecelakaan kerja keamanan kerja dalam bidang lembar Profesi
akuntansi pengamata referensi
n kegiatan lain
Mengeskplorasi/Mengumpulkan diskusi  Lembar
Informasi kelas dan Kerja Siswa
 Mengumpulkan data/informasi kelompok (LKS) Etika
melalui diskusi kelompok atau Profesi
kegiatan lain guna menemukan Portofolio  Media
solusimasalah terkait materi  Laporan massa
keselamatan dan keamanan kerja tertulis cetak dan
dalam bidang akuntansi elektronik
kelompok
Mencoba/Menalar Tes
 Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
pemecahan masalah pada materi bentuk uraian
keselamatan dan keamanan kerja dan/atau
 dalam bidang akuntansididasarkan pilihan ganda
pada solusi yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan
masalah pada materi keselamatan
dan keamanan kerja dalam bidang
akuntansilainnya

Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi keselamatan
dan keamanan kerja dalam bidang
akuntansidan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep
keselamatan dan keamanan kerja
dalam bidang akuntansidan
masalah lainnya
3.6 Menganalisis kesehatan di lingkungan Kesehatan kerja Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
kerja  Pengertian  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
kesehatan di lain tentang materi kesehatan kerja kelompok Profesi dari
4.6 Melakukan pengecekan kesehatan di lingkungan kerja  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
 Indikator materi kesehatan kerja notula ud
lingkungan kerja
lingkungan kerja  Merangkum  Modul Etika
yang sehat Menanya hasil Profesi,
merumuskan pertanyaan untuk diskusi Sohidin-
mengidentifikasi masalah terkait secara LPA
dengan materi kesehatan kerja kelompok mitrabijak
Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Observasi  Buku Paket
Informasi  Ceklist Etika
 Mengumpulkan data/informasi lembar Profesi
melalui diskusi kelompok atau pengamata referensi
kegiatan lain guna menemukan n kegiatan lain
solusimasalah terkait materi diskusi  Lembar
kesehatan kerja kelas dan Kerja Siswa
 kelompok (LKS) Etika
Profesi
Mencoba/Menalar Portofolio  Media
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan massa
pemecahan masalah pada materi tertulis cetak dan
kesehatan kerja didasarkan pada kelompok elektronik
solusi yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan Tes
masalah pada materi kesehatan Tes tertulis
kerja lainnya bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi kesehatan
kerja dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep pada
materi kesehatan kerja dan masalah
lainnya
3.7 Menganalisis penyakit akibat kerja Penyakit akibat kerja Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
 Penyakit yang  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
4.7 Melakukan pencegahan terjadinya timbul akibat kerja lain tentang materi penyakit akibat kelompok Profesi dari
penyakit akibat kerja  Faktor-faktor kerja  membuat Kemendikb
penyebab  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
timbulnya penyakit materi penyakit akibat kerja  Merangkum  Modul Etika
akibat kerja hasil Profesi,
 Upaya Menanya diskusi Sohidin-
pencegahan merumuskan pertanyaan untuk secara LPA
penyakit akibat mengidentifikasi masalah terkait kelompok mitrabijak
kerja dengan materi penyakit akibat kerja Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Etika
Informasi lembar Profesi
 Mengumpulkan data/informasi pengamata referensi
melalui diskusi kelompok atau n kegiatan lain
 kegiatan lain guna menemukan diskusi  Lembar
solusimasalah terkait materi kelas dan Kerja Siswa
penyakit akibat kerja kelompok (LKS) Etika
Profesi
Mencoba/Menalar Portofolio  Media
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan massa
pemecahan masalah pada materi tertulis cetak dan
penyakit akibat kerjadidasarkan kelompok elektronik
pada solusi yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan Tes
masalahpada materi penyakit akibat Tes tertulis
kerja lainnya bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi penyakit
akibat kerjadan solusinya
 Mengaitkan dengan konseppenyakit
akibat kerja dan masalah lainnya
3.8 Menerapkan komunikasi bisnis Komunikasi bisnis Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
 Ruang lingkup  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
4.8 Melakukan komunikasi bisnis komunikasi bisnis lain tentang materi komunikasi kelompok Profesi dari
 Jenis-jenis bisnis  membuat Kemendikb
komunikasi bisnis  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
 Cara komunikasi materi komunikasi bisnis  Merangkum  Modul Etika
bisnis yang baik hasil Profesi,
Menanya diskusi Sohidin-
merumuskan pertanyaan untuk secara LPA
mengidentifikasi masalah terkait kelompok mitrabijak
dengan materi komunikasi bisnis Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Etika
Informasi lembar Profesi
 Mengumpulkan data/informasi pengamata referensi
 melalui diskusi kelompok atau n kegiatan lain
kegiatan lain guna menemukan diskusi  Lembar
solusimasalah terkait materi kelas dan Kerja Siswa
komunikasi bisnis kelompok (LKS) Etika
Profesi
Mencoba/Menalar Portofolio  Media
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan massa
pemecahan masalah pada materi tertulis cetak dan
komunikasi bisnis didasarkan pada kelompok elektronik
solusi yang ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan Tes
masalah pada materi komunikasi Tes tertulis
bisnis lainnya bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi komunikasi
bisnis dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep
komunikasi bisnis dan masalah
lainnya
3.9 Menganalisis kendala-kendala komunikasi Kendala-kendala Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
bisnis komunikasi bisnis  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Etika
 Hal-hal yang lain tentang materi kendala-kendala kelompok Profesi dari
4.9 Memberikan solusi dalam mengatasi menjadi kendala komunikasi bisnis  membuat Kemendikb
dalam komunikasi  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
kendala komunikasi bisnis
bisnis materi kendala-kendala komunikasi  Merangkum  Modul Etika
 Penyebab bisnis hasil Profesi,
terjadinya kendala diskusi Sohidin-
komunikasi bisnis Menanya secara LPA
 Solusi dalam merumuskan pertanyaan untuk kelompok mitrabijak
mengatasi mengidentifikasi masalah terkait Surakarta
kendala dengan materi kendala-kendala Observasi  Buku Paket
komunikasi bisnis komunikasi bisnis  Ceklist Etika
 lembar Profesi
pengamata referensi
n kegiatan lain
Mengeskplorasi/Mengumpulkan diskusi  Lembar
Informasi kelas dan Kerja Siswa
 Mengumpulkan data/informasi kelompok (LKS) Etika
melalui diskusi kelompok atau Profesi
kegiatan lain guna menemukan Portofolio  Media
solusimasalah terkait materi  Laporan massa
kendala-kendala komunikasi bisnis tertulis cetak dan
kelompok elektronik
Mencoba/Menalar
 Mempraktekkan langkah-langkah Tes
pemecahan masalah pada materi Tes tertulis
kendala-kendala komunikasi bisnis bentuk uraian
didasarkan pada solusi yang dan/atau
pilihan ganda
ditentukan
 Memilih alternatif pemecahan
masalah pada materi kendala-
kendala komunikasi bisnis lainnya

Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah pada materi kendala-
kendala komunikasi bisnis dan
solusinya
 Mengaitkan dengan konsep
kendala-kendala komunikasi bisnis
dan masalah lainnya