SILABUS MATA PELAJARAN: AKUNTANSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : X / Semester 1 dan 2

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi
dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

IPK Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Memahami pengertian, tujuan, peran 1. Menjelaskan Pengertian, tujuan, Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
akuntansi dan pihakpihak yang pengertiam peran, dan pihak-  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
membutuhkan informasi akuntansi akuntansi pihak yang sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
2. Menejlaskan membutuhkan akuntansi  membuat Dasar dari
Tujuan Akuntansi informasi akuntansi:  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
4.1 Mengelompokkan pihak-pihak yang 3. Menjelaskan  Pengertian pihak-pihak yang membutuhkan  Merangku bud
membutuhkan informasi akuntansi peran Akuntansi akuntansi
informasi akuntansi m hasil  Modul
sesuai perannya 4. Menjelskan  Tujuan akuntansi
pihak-pihak yang  Peran akuntansi diskusi Akuntansi
membutuhkan  Pihak-pihak yang Menanya secara Dasar,
informasi membutuhkan merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
akuntansi informasi mengidentifikasi masalah terkait LPA
5. Mengelompokan akuntansi dengan tujuan dan fungsi akuntansi Observasi mitrabijak
pihak-pihak yang  Ceklist Surakarta
membutuhkan Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku
informasi Informasi pengamat Paket
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi  Mengumpulkan data/informasi an Akuntansi
melalui diskusi kelompok atau kegiatan Dasar
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait peran kelas dan lain
akuntansi kelompok  Lembar
Kerja
Mencoba/Menalar Portofolio Siswa
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan (LKS)
pemecahan masalah didasarkan tertulis Akuntansi
pada solusi yang ditentukan kelompok Dasar
 Memilih alternatif pemecahan  Media
masalah lainnya Tes massa
Tes tertulis cetak dan
Mengomunikasikan/ bentuk uraian elektronik
Menyimpulkan dan/atau
 Membuat kesimpulan tentang pilihan ganda
pihak-pihak yang membutuhkan
informasi akuntansi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.2 Memahami jenis-jenis profesi akuntansi 1. Menjelaskan Jenis-jenis profesi Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
(bidangbidang spesialisasi akuntansi, jenis-jenis profesi akuntansi.  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
akuntansi  Jenis-jenis sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
pentingnya etika profesi)
2. Menjelaskan profesi akuntansi profesi  membuat Dasar dari
bidang  Bidang  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
4.2 Mengelompokkan profesi akuntansi spesialsisai spesialiasi macam-macam profesi dalam  Merangku bud
(bidang-bidang spesialisasi akuntansi, akuntnais akuntansi
bidang akuntansi m hasil  Modul
pentingnya etika profesi) 3. Menjelaskan  Etika profesi
pentingnya etika dalam akuntansi diskusi Akuntansi
profesi akuntansi Menanya secara Dasar,
4. Mengelomokan merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
prfesi akuntansi mengidentifikasi masalah terkait LPA
dengan bidang spesialisasi akuntansi Observasi mitrabijak
 Ceklist Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku
Informasi pengamat Paket
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengumpulkan data/informasi an Akuntansi
melalui diskusi kelompok atau kegiatan Dasar
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait etika dalam kelas dan lain
profesi akuntansi kelompok  Lembar
Kerja
Mencoba/Menalar Portofolio Siswa
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan (LKS)
pemecahan masalah didasarkan tertulis Akuntansi
pada solusi yang ditentukan kelompok Dasar
 Memilih alternatif pemecahan  Media
masalah lainnya Tes massa
Tes tertulis cetak dan
Mengomunikasikan/ bentuk uraian elektronik
Menyimpulkan dan/atau
 Membuat kesimpulan tentang pilihan ganda
profesi akuntansi, bidang
spesialisasi, dan etika profesi
akuntansi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan Badan Usaha Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
usaha 3.3.1 Menjelaskan  Pengertian  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
jenis badan badan usaha sumber lain tentang definisi badan kelompok Akuntansi
 Jenis badan usaha  membuat Dasar dari
4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk usaha usaha  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
badan usaha 3.3.2 Menyebutkan  Bentuk-bentuk contoh-contoh badan usaha  Merangku bud
jenis badan badan usaha  Modul
m hasil
usaha Menanya diskusi Akuntansi
3.3.3 Menjelaskan merumuskan pertanyaan untuk secara Dasar,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
bentuk badan
dengan jenis-jenis badan usaha LPA
usaha Observasi mitrabijak
4.3.2 Menyebutkan Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Surakarta
bentuk badan Informasi lembar  Buku
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
usaha  Mengumpulkan data/informasi pengamat Paket
4.3.3 Menganalsisi melalui diskusi kelompok atau an Akuntansi
s bentuk kegiatan lain guna menemukan kegiatan Dasar
solusi masalah terkait bentuk- diskusi referensi
badan usaha kelas dan lain
bentuk badan usaha
kelompok  Lembar
Mencoba/Menalar Kerja
 Mempraktekkan langkah-langkah Portofolio Siswa
pemecahan masalah didasarkan  Laporan (LKS)
pada solusi yang ditentukan tertulis Akuntansi
 Memilih alternatif pemecahan kelompok Dasar
masalah lainnya  Media
Tes massa
Mengomunikasikan/ Tes tertulis cetak dan
Menyimpulkan bentuk uraian elektronik
 Membuat kesimpulan tentang jenis dan/atau
dan bentuk badan usaha pilihan ganda
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan 1. Menjelaskan Konsep dasar Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
konsep dasar akuntansi asumsi yang akuntansi  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
 Asumsi dan sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
digunakan dalam kegiatan
4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip asumsi, prinsip, dan konsep dasar  membuat Dasar dari
kegiatan akuntansi akuntansi notula Kemendik
dan konsep dasar akuntansi akuntansi  Prinsip dasar  Menyimak tayangan/demo tentang  Merangku bud
2. Menjelaskan akuntansi
kegiatan akuntansi m hasil  Modul
 Konsep dasar
prinsip dasar akuntansi diskusi Akuntansi
akuntansi Menanya secara Dasar,
merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
3. Menjelaskan
mengidentifikasi masalah terkait LPA
konsep dasar dengan asumsi, prinsip, dan konsep Observasi mitrabijak
akuntansi dasar akuntansi  Ceklist Surakarta
4. Menyebutkan lembar  Buku
prinsip dasar Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamat Paket
Informasi an Akuntansi
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi  Mengumpulkan data/informasi kegiatan Dasar
5. Menyebutkan melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
konsep dasar kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait asumsi, kelompok  Lembar
akuntansi
prinsip, dan konsep dasar Kerja
akuntansi Portofolio Siswa
 Laporan (LKS)
Mencoba/Menalar tertulis Akuntansi
 Mempraktekkan langkah-langkah kelompok Dasar
pemecahan masalah didasarkan  Media
pada solusi yang ditentukan Tes massa
 Memilih alternatif pemecahan Tes tertulis cetak dan
masalah lainnya bentuk uraian elektronik
dan/atau
Mengomunikasikan/ pilihan ganda
Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
asumsi, prinsip, dan konsep dasar
akuntansi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.5 Memahami tahapan siklus akuntansi 3.5.1 Menjelaska Siklus akuntansi Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
n tahapan-  Tahapan siklus  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi sumber lain tentang siklus kelompok Akuntansi
tahapan siklus  Alur siklus
akuntansi akuntansi  membuat Dasar dari
akuntansi akuntansi  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
3.5.2 Menjelaska alur siklus akuntansi  Merangku bud
n bagan alur m hasil  Modul
tahapan siklus Menanya diskusi Akuntansi
akuntansi merumuskan pertanyaan untuk secara Dasar,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
4.5.1 Membuat
dengan tahapan siklus akuntansi LPA
bagan alur Observasi mitrabijak
tahapan Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Surakarta
siklus Informasi lembar  Buku
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi  Mengumpulkan data/informasi pengamat Paket
melalui diskusi kelompok atau an Akuntansi
kegiatan lain guna menemukan kegiatan Dasar
solusi masalah terkait tahapan diskusi referensi
siklus akuntansi kelas dan lain
kelompok  Lembar
Mencoba/Menalar Kerja
 Mempraktekkan langkah-langkah Portofolio Siswa
pemecahan masalah didasarkan  Laporan (LKS)
pada solusi yang ditentukan tertulis Akuntansi
 Memilih alternatif pemecahan kelompok Dasar
masalah lainnya  Media
Tes massa
Mengomunikasikan/ Tes tertulis cetak dan
Menyimpulkan bentuk uraian elektronik
 Membuat kesimpulan tentang dan/atau
tahapan siklus akuntansi pilihan ganda
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi Persamaan dasar Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
akuntansi  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
4.6 Membuat persamaan dasar akuntansi  Prinsip sumber lain tentang persamaan kelompok Akuntansi
persamaan dasar akuntansi  membuat Dasar dari
dasar akuntansi  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
 Tabel bud
prosedur pencatatan persamaan  Merangku
persamaan
dasar akuntansi m hasil  Modul
dasar akuntansi
 Analisis diskusi Akuntansi
persamaan Menanya secara Dasar,
dasar akuntansi merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
 Mencatat/memb mengidentifikasi masalah terkait LPA
uat persmaan dengan prinsip persamaan dasar Observasi mitrabijak
dasar akuntansi akuntansi  Ceklist Surakarta
lembar  Buku
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamat Paket
Informasi an Akuntansi
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengumpulkan data/informasi kegiatan Dasar
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait analisis kelompok  Lembar
persamaan dasar akuntansi Kerja
Portofolio Siswa
Mencoba/Menalar  Laporan (LKS)
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Akuntansi
pemecahan masalah didasarkan kelompok Dasar
pada solusi yang ditentukan  Media
 Memilih alternatif pemecahan Tes massa
masalah lainnya Tes tertulis cetak dan
bentuk uraian elektronik
Mengomunikasikan/ dan/atau
Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
penerapan persamaan dasar
akuntansi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.7 Memahami transaksi bisnis perusahaan Transaksi bisnis Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
baik perusahaan jasa, dagang dan perusahaan  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
 Transaksi bisnis sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
manufacture
perusahaan jasa transaksi bisnis  membuat Dasar dari
 Transaksi bisnis  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
4.7 Mengelompokkan transaksi bisnis perusahaan contoh-contoh transaksi bisnis  Merangku bud
perusahaan baik perusahaan jasa, dagang
pada perusahaan m hasil  Modul
dagang dan manufacture  Transaksi bisnis
perusahaan diskusi Akuntansi
manufaktur Menanya secara Dasar,
merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
mengidentifikasi masalah terkait LPA
dengan bukti-bukti transaksi Observasi mitrabijak
 Ceklist Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku
Informasi pengamat Paket
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengumpulkan data/informasi an Akuntansi
melalui diskusi kelompok atau kegiatan Dasar
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait macam- kelas dan lain
macam transaksi bisnis kelompok  Lembar
perusahaan Kerja
Portofolio Siswa
Mencoba/Menalar  Laporan (LKS)
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Akuntansi
pemecahan masalah didasarkan kelompok Dasar
pada solusi yang ditentukan  Media
 Memilih alternatif pemecahan Tes massa
masalah lainnya Tes tertulis cetak dan
bentuk uraian elektronik
Mengomunikasikan/ dan/atau
Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
transaksi bisnis pada perusahaan
jasa, dagang, dan manufaktur
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.8 Menerapkan buku jurnal, konsep debet Jurnal Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
dan kredit, saldo normal, sistematika  Bentuk jurnal  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
pencatatan, dan bentuk jurnal  Analisis sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
transaksi bisnis jurnal  membuat Dasar dari
 Mencatat  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
4.8 Melakukan pencatatan buku jurnal, transaksi bentuk-bentuk jurnal  Merangku bud
konsep debet dan kredit, saldo normal, kedalam jurnal
m hasil  Modul
sistematika pencatatan, dan bentuk Menanya diskusi Akuntansi
jurnal merumuskan pertanyaan untuk secara Dasar,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
dengan analisis transaksi kedalam LPA
jurnal Observasi mitrabijak
 Ceklist Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Informasi pengamat Paket
 Mengumpulkan data/informasi an Akuntansi
melalui diskusi kelompok atau kegiatan Dasar
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait konsep kelas dan lain
debit kredit, saldo normal, dan kelompok  Lembar
sistematika pencatatan Kerja
Portofolio Siswa
Mencoba/Menalar  Laporan (LKS)
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Akuntansi
pemecahan masalah didasarkan kelompok Dasar
pada solusi yang ditentukan  Media
 Memilih alternatif pemecahan Tes massa
masalah lainnya Tes tertulis cetak dan
bentuk uraian elektronik
Mengomunikasikan/ dan/atau
Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
pencatatan transaksi bisnis
perusahaan jasa dan dagang
kedalam jurnal
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.9 Menerapkan posting. Posting buku besar Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
 Prinsip dan  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
4.9 Melakukan posting. prosedur posting sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
 Posting buku besar  membuat Dasar dari
transaksi jurnal  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
kedalam buku bentuk-bentuk buku besar  Merangku bud
besar  Modul
m hasil
 Prinsip dan
Menanya diskusi Akuntansi
prosedur
penyusunan merumuskan pertanyaan untuk secara Dasar,
neraca saldo mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
 Menyusun dengan jenis-jenis buku besar LPA
neraca saldo Observasi mitrabijak
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Surakarta
Informasi lembar  Buku
 Mengumpulkan data/informasi pengamat Paket
melalui diskusi kelompok atau an Akuntansi
kegiatan lain guna menemukan kegiatan Dasar
solusi masalah terkait proses diskusi referensi
posting buku besar kelas dan lain
kelompok  Lembar
Mencoba/Menalar Kerja
 Mempraktekkan langkah-langkah Portofolio Siswa
pemecahan masalah didasarkan  Laporan (LKS)
pada solusi yang ditentukan tertulis Akuntansi
 Memilih alternatif pemecahan kelompok Dasar
masalah lainnya  Media
Tes massa
Mengomunikasikan/ Tes tertulis cetak dan
Menyimpulkan bentuk uraian elektronik
 Membuat kesimpulan tentang dan/atau
posting jurnal kedalam buku besar pilihan ganda
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.10 Menganalisa transaksi jurnal Jurnal penyesuaian Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
penyesuaian  Pengertian jurnal  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
penyesuaian sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
4.10 Membuat jurnal penyesuaian.  Data informasi jurnal penyesuaian  membuat Dasar dari
dalam jurnal  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
penyesuaian akun-akun yang memerlukan  Merangku bud
 Membuat jurnal penyesuaian m hasil  Modul
penyesuaian diskusi Akuntansi
Menanya secara Dasar,
merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
mengidentifikasi masalah terkait LPA
dengan langkah-langkah Observasi mitrabijak
penyesuaian  Ceklist Surakarta
lembar  Buku
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamat Paket
Informasi an Akuntansi
 Mengumpulkan data/informasi kegiatan Dasar
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait analisa kelompok  Lembar
transaksi jurnal penyesuaian Kerja
Portofolio Siswa
Mencoba/Menalar  Laporan (LKS)
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Akuntansi
pemecahan masalah didasarkan kelompok Dasar
pada solusi yang ditentukan  Media
 Memilih alternatif pemecahan Tes massa
masalah lainnya Tes tertulis cetak dan
bentuk uraian elektronik
Mengomunikasikan/ dan/atau
Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
pembuatan jurnal penyesuaian
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.11 Menganalisis perkiraan untuk menyusun Laporan keuangan Mengamati Tugas 2 x 45  Buku
laporan keuangan  Prosedur  Mempelajari buku teks dan  diskusi menit paket
penyusunan sumber lain tentang pengertian kelompok Akuntansi
4.11 Menyusun laporan keuangan. neraca lajur neraca lajur dan laporan keuangan  membuat Dasar dari
 Jenis-jenis  Menyimak tayangan/demo tentang notula Kemendik
laporan jenis-jenis dan bentuk laporan  Merangku bud
keuangan keuangan m hasil  Modul
 Menyusun diskusi Akuntansi
laporan Menanya secara Dasar,
keuangan merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
mengidentifikasi masalah terkait LPA
dengan langkah penyusunan neraca Observasi mitrabijak
lajur dan laporan keuangan  Ceklist Surakarta
lembar  Buku
 IPK Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamat Paket
Informasi an Akuntansi
 Mengumpulkan data/informasi kegiatan Dasar
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait langkah kelompok  Lembar
penyusunan neraca lajur dan Kerja
laporan keuangan Portofolio Siswa
 Laporan (LKS)
Mencoba/Menalar tertulis Akuntansi
 Mempraktekkan langkah-langkah kelompok Dasar
pemecahan masalah didasarkan  Media
pada solusi yang ditentukan Tes massa
 Memilih alternatif pemecahan Tes tertulis cetak dan
masalah lainnya bentuk uraian elektronik
dan/atau
Mengomunikasikan/ pilihan ganda
Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
penyusunan neraca lajur dan
laporan keuangan
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya