SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Akuntansi Perusahaan Jasa: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian perusahaan jasa mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Ruang lingkup operasi dan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. karakteristik Akuntansi Perusahaan Jasa  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jenis transaksi keuangan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Klasifikasi transaksi keuangan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan 5. Macam-macam bukti transaksi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah perusahaan mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Perusahaan Jasa pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan

1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menemukan dan memahami tentang Akuntansi Perusahaan Jasa
pengetahuan dasar tentang komputer Portofolio
akuntansi. Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif informasi tentang Akuntansi kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi Perusahaan Jasa
secara efektif dalam lingkungan  menyimpulkan keseluruhan Tes
sosial sesuai dengan prinsip etika materi Tes tertulis
profesi bidang komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Komunikasi kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam Akuntansi Perusahaan Jasa dan
menjaga keselarasan lingkungan mempre-sentasikannya dalam
sosial, lingkungan kerja dan alam. bentuk tulisan dan lisan
3.1. Menjelaskan pengertian, ruang lingkup
operasi, karakteristik perusahaan jasa
dan jenis serta klasifikasi transaksi
keuangan perusahaan jasa.
4.1 Mengelompokkan transaksi keuangan
perusahaan jasa.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Siklus akuntansi perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah jasa mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Penyiapan transaksi/bukti tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. transaksi Siklus akuntansi perusahaan  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam jasa masalah Akun-
 Fungsi pengidentifikasian
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tansi
teknologi untuk menghasilkan  Fungsi pengukuran untuk
Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Fungsi Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat pendokumentasian mengidentifikasi masalah Siklus pengamatan
diperbandingkan.

2
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan akuntansi perusahaan jasa sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
menemukan dan memahami kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang Siklus akuntansi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif perusahaan jasa individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi kelompok
secara efektif dalam lingkungan Asosiasi
sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan Tes
profesi bidang komputer akuntansi. informasi tentang Siklus Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan
akuntansi perusahaan jasa bentuk studi
kelompok serta mempunyai
 menyimpulkan keseluruhan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam
materi pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Komunikasi
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi
Menyampaikan laporan tentang
perusahaan jasa dan proses penyiapan
transaksi keuangannya. Siklus akuntansi perusahaan
jasa dan mempresentasikannya
4.2 Menyiapkan bukti transaksi keuangan dalam bentuk tulisan dan lisan
perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pemrosesan entri jurnal: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian jurnal dan fungsinya mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Bentuk-bentuk buku jurnal tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. (buku harian): Pemrosesan entri jurnal  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Jurnal umum masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Jurnal penerimaan kas, Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan  jurnal pengeluaran kas. Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan Jurnal di Buku mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Harian: Pemrosesan entri jurnal pengamatan
diperbandingkan.

3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penggunaan jurnal umum sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk seluruh transaksi individu/
menemukan dan memahami  Penggunaan jurnal Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer penerimaan kas, jurnal Mengumpulkan data dan informasi
akuntansi. pengeluaran kas dan jurnal tentang Pemrosesan entri jurnal Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, umum Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif 4. Buku pembatu dan fungsinya Asosiasi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi 5. Pencatatan transaksi ke dalam  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
secara efektif dalam lingkungan buku pembatu utang dan buku informasi tentang Pemrosesan
sosial sesuai dengan prinsip etika pembantu piutang entri jurnal Tes
profesi bidang komputer akuntansi.  menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan materi bentuk studi
kelompok serta mempunyai
kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam Komunikasi pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Pemrosesan entri jurnal dan
3.3. Menjelaskan pemrosesan entri jurnal mempresentasikannya dalam
ke dalam buku harian perusahaan bentuk tulisan dan lisan
jasa.

4.3 Mencatat transaksi keuangan

perusahaan jasa ke dalam buku
harian.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pemrosesan akun buku besar: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Buku besar dan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi kegunaannya tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Daftar Akun (Rekening) Pemrosesan akun buku besar  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pemindahan (Posting) entri masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
jurnal ke buku besar
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diperbandingkan. Pemrosesan akun buku besar pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi
akuntansi. tentang Pemrosesan akun buku Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, besar Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi Asosiasi kelompok
secara efektif dalam lingkungan  menganalisis dan menyimpulkan
sosial sesuai dengan prinsip etika informasi tentang Pemrosesan Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
akun buku besar Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan bentuk studi
 menyimpulkan keseluruhan
kelompok serta mempunyai kasus dan/atau
materi
kepedulian yang tinggi dalam pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan
Komunikasi
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Menyampaikan laporan tentang
3.4. Menjelaskan pemrosesan buku
Pemrosesan akun buku besar
besar perusahaan jasa. dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
4.4 Memindahkan entri jurnal ke buku
besar (posting) pada perusahaan
jasa.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Neraca Saldo: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
salah satunya melalui pengembangan neraca saldo tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam 2. Prosedur menyiapkan neraca Neraca Saldo  Pemecahan 2. Buku
akuntansi saldo masalah Akun-
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 3. Keterbatasan neraca saldo Menanya tansi
Maha Esa yang menciptakan 4. Menyiapkan neraca saldo Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
pengetahuan yang salah satunya 5. Mendeteksi neraca saldo yang mengidentifikasi masalah Neraca Ceklist lembar SMK
keteraturan melalui pengembangan tidak seimbang Saldo

5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
berbagai keterampilan dalam pengamatan
akuntansi sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan informasi kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong tentang Neraca Saldo
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan tertulis
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan menyimpulkan individu/
akuntansi informasi tentang Neraca Saldo kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan  menyimpulkan keseluruhan
kelompok dalam pembelajaran sehari- materi Tes
hari sebagai wujud implementasi Tes tertulis
sikap proaktif dalam melakukan Komunikasi bentuk studi
kegiatan akuntansi Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
3.5. Menjelaskan pemrosesan neraca Neraca Saldo dan mempre- pilihan ganda
saldo perusahaan jasa sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.5 Menyiapkan neraca saldo
perusahaan jasa

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Jurnal penyesuaian dan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi fungsinya tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Jenis-jenis penyesuaian Jurnal penyesuaian  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jurnal penyesuaian masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
4. Koreksi kesalahan dan jurnal
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah koreksi SMK
mengidentifikasi masalah Jurnal Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat 5. Koreksi akun pengamatan
penyesuaian
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami

6
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi
akuntansi. tentang Jurnal penyesuaian Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif Asosiasi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
secara efektif dalam lingkungan informasi tentang Jurnal
sosial sesuai dengan prinsip etika penyesuaian Tes
profesi bidang komputer akuntansi.  menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan materi bentuk studi
kelompok serta mempunyai kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam Komunikasi pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Jurnal penyesuaian dan mempre-
3.6. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan
sentasikannya dalam bentuk tulisan
jurnal koreksi serta posting ke akun
dan lisan
buku besar perusahaan jasa.

4.6 Memproses jurnal penyesuaian dan

jurnal koreksi serta posting ke akun
buku besar perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Neraca Lajur: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi neraca lajur tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Bentuk dan isi neraca lajur Neraca Lajur  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Menyiapkan neraca lajur masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah mengidentifikasi masalah Neraca Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Lajur pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok

7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Neraca Lajur Portofolio
akuntansi. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi informasi tentang Neraca Lajur
secara efektif dalam lingkungan  menyimpulkan keseluruhan Tes
sosial sesuai dengan prinsip etika materi Tes tertulis
profesi bidang komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Komunikasi kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam Neraca Lajur dan mempre-
menjaga keselarasan lingkungan sentasikannya dalam bentuk tulisan
sosial, lingkungan kerja dan alam. dan lisan
3.7. Menjelaskan pemrosesan neraca
lajur perusahaan jasa.

4.7 Memproses necara lajur perusahaan

jasa.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pemrosesan Laporan Keuangan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Jenis-jenis laporan keuangan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Bentuk laporan keuangan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 3. Menyiapkan laporan Pemrosesan Laporan Keuangan  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam keuangan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pemrosesan Laporan Keuangan pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi

8
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Pemrosesan Laporan Portofolio
akuntansi. Keuangan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, individu/
tanggungjawab, santun, responsif Asosiasi kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi  menganalisis dan menyimpulkan
secara efektif dalam lingkungan informasi tentang Pemrosesan Tes
sosial sesuai dengan prinsip etika Laporan Keuangan Tes tertulis
profesi bidang komputer akuntansi.
 menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan
materi kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam
Komunikasi
menjaga keselarasan lingkungan
Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Pemrosesan Laporan Keuangan
3.8. Menjelaskan pemrosesan laporan
dan mempresentasikannya dalam
keuangan perusahaan jasa. bentuk tulisan dan lisan

4.8 Memproses laporan keuangan

perusahaan jasa

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Jurnal Penutup: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Kegunaan jurnal penutup mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Jurnal penutup tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 3. Menutup akun nominal Jurnal Penutup  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah mengidentifikasi masalah Jurnal Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Penutup pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer

9
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi. tentang Jurnal Penutup Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif Asosiasi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
secara efektif dalam lingkungan informasi tentang Jurnal
sosial sesuai dengan prinsip etika Penutup Tes
profesi bidang komputer akuntansi.  menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan materi bentuk studi
kelompok serta mempunyai
kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam Komunikasi pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Jurnal Penutup dan mempre-
3.9. Menjelaskan pemrosesan sentasikannya dalam bentuk tulisan
penutupan buku dan jurnal dan lisan
pembalik perusahaan jasa.
4.9 Memproses penutupan buku dan
jurnal pembalik perusahaan jasa.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Neraca Saldo setelah penutupan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian dan kegunaan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi neraca saldo setelah tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. penutupan Neraca Saldo setelah penutupan  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Bentuk-bentuk neraca saldo masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
setelah penutupan
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah 3. Penyiapan neraca saldo SMK
mengidentifikasi masalah Neraca Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat setelah penutupan pengamatan
Saldo setelah penutupan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer

10
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi. tentang Neraca Saldo setelah Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, penutupan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi Asosiasi kelompok
secara efektif dalam lingkungan  menganalisis dan menyimpulkan
sosial sesuai dengan prinsip etika informasi tentang Neraca Saldo Tes
profesi bidang komputer akuntansi. setelah penutupan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan
 menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
kelompok serta mempunyai
materi kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan
Komunikasi
sosial, lingkungan kerja dan alam.
Menyampaikan laporan tentang
3.10. Menjelaskan pemrosesan neraca
Neraca Saldo setelah penutupan
saldo setelah penutupan dan mempresentasikannya dalam
perusahaan jasa. bentuk tulisan dan lisan
4.10 Memproses neraca saldo setelah
penutupan perusahaan jasa.

11
 SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAN DAGANG

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Perusahaan dagang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian perusahaan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi dagang tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Ruang lingkup operasi dan Perusahaan dagang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam karakteristik masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
3. Jenis transaksi keuangan
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah 4. Klasifikasi transaksi SMK
mengidentifikasi masalah Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat keuangan
Perusahaan dagang pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan

12
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Perusahaan dagang Portofolio
akuntansi. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi informasi tentang Perusahaan
secara efektif dalam lingkungan dagang Tes
sosial sesuai dengan prinsip etika  menyimpulkan keseluruhan Tes tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. materi bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai Komunikasi pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam Menyampaikan laporan tentang
menjaga keselarasan lingkungan
Perusahaan dagang dan mempre-
sosial, lingkungan kerja dan alam.
sentasikannya dalam bentuk tulisan
3.11. Menjelaskan pengertian dan ruang
dan lisan
lingkup operasi serta karakteristik
perusahaan dagang.

4.11 Mengidentifikasi karakteristik khusus

perusahaan dagang

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penggunaan daftar akun (buku Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah besar), buku harian dan buku mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pembantu: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. 1. Daftar Akun (Rekening) Penggunaan daftar akun (buku  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Jurnal Khusus dan Jurnal besar), buku harian dan buku masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Umum pembantu tansi
teknologi untuk menghasilkan 3. Macam dan Bentuk Jurnal Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah Khusus Menanya Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat 4. Buku Pembantu: Persediaan, Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
diperbandingkan. Piutang Dagang, Utang mengidentifikasi masalah

13
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Dagang. Penggunaan daftar akun (buku sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam besar), buku harian dan buku individu/
menemukan dan memahami pembantu kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif Mengumpulkan data dan informasi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi tentang Penggunaan daftar akun kelompok
secara efektif dalam lingkungan (buku besar), buku harian dan buku
sosial sesuai dengan prinsip etika pembantu Tes
profesi bidang komputer akuntansi.
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan Asosiasi bentuk studi
kelompok serta mempunyai  menganalisis dan menyimpulkan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam informasi tentang Penggunaan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan daftar akun (buku besar), buku
sosial, lingkungan kerja dan alam. harian dan buku pembantu
3.12. Menjelaskan penggunaan daftar akun  menyimpulkan keseluruhan
(buku besar), buku harian dan buku materi
pembantu untuk mencatat berbagai
transaksi keuangan perusahaan Komunikasi
dagang. Menyampaikan laporan tentang
Penggunaan daftar akun (buku
4.12 Menggunakan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku
besar), buku harian dan buku pembantu dan mempresentasikan-
pembantu untuk mencatat berbagai nya dalam bentuk tulisan dan lisan
transaksi keuangan perusahaan
dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Ketentuan bisnis untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah perusahaan dagang: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 1. Penyerahan hak kepemilikan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. barang/syarat penyerahan: ketentuan bisnis untuk  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Akun-

14
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Free On Board (FOB) perusahaan dagang masalah tansi
teknologi untuk menghasilkan Shipping Point untuk
informasi keuangan yang mudah  Free On Board (FOB) Menanya Observasi SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Destination
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan
2. Insentif pelunasan/syarat sikap kegiatan
ketentuan bisnis untuk
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembayaran: individu/
perusahaan dagang
menemukan dan memahami  p/10, n/20 kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  p/10, EOM Mengeskplorasi
akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang ketentuan bisnis untuk Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif perusahaan dagang individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi kelompok
secara efektif dalam lingkungan Asosiasi
sosial sesuai dengan prinsip etika Tes
 menganalisis dan menyimpulkan
profesi bidang komputer akuntansi. Tes tertulis
informasi tentang ketentuan
2.3. Menghargai kerja individu dan bentuk studi
kelompok serta mempunyai bisnis untuk perusahaan
dagang kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan  menyimpulkan keseluruhan
sosial, lingkungan kerja dan alam. materi
3.13. Menjelaskan ketentuan bisnis yang
berlaku terkait dengan penyerahan hak Komunikasi
milik barang dan insentif pelunasan Menyampaikan laporan tentang
untuk perusahaan dagang. ketentuan bisnis untuk
perusahaan dagang dan mempre-
4.13 Menentukan hak milik barang sentasikannya dalam bentuk tulisan
dagangan dalam proses jual beli dan dan lisan
menghitung insentif pelunasan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Potongan pemasaran dan retur & Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang pemotongan harga: mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
salah satunya melalui pengembangan tayang maupun sumber lain tentang (Siswa)

15
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
berbagai keterampilan dalam 1. Potongan pemasaran: potongan pemasaran dan retur & lompok 2. Buku
akuntansi  Potongan kuantitas pemotongan harga  Pemecahan Akun-
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang (quantity discount) masalah tansi
Maha Esa yang menciptakan Menanya untuk
 Potongan dagang (trade
pengetahuan yang salah satunya Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
keteraturan melalui pengembangan discount)
mengidentifikasi masalah potongan Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam 2. Retur dan keringanan harga: pengamatan
pemasaran dan retur &
akuntansi  Retur barang dagangan sikap kegiatan
pemotongan harga
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , ke penjual individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli,  Keringanan harga untuk kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong barang yang tidak sesuai Mengeskplorasi
royong) dalam melakukan pesanan Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Laporan tertulis
tentang potongan pemasaran dan
motivasi internal dalam pembelajaran individu/
akuntansi
retur & pemotongan harga
kelompok
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran sehari- Asosiasi
 menganalisis dan menyimpulkan Tes
hari sebagai wujud implementasi
informasi tentang potongan Tes tertulis
sikap proaktif dalam melakukan
pemasaran dan retur & bentuk studi
kegiatan akuntansi
pemotongan harga kasus dan/atau
3.14. Menjelaskan ketentuan bisnis yang pilihan ganda
berlaku terkait dengan potongan  menyimpulkan keseluruhan
penjualan dan retur & keringan harga materi

4.14 Menghitung potongan penjualan dan Komunikasi

retur & keringan harga Menyampaikan laporan tentang
potongan pemasaran dan retur &
pemotongan harga dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Informasi persediaan barang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Informasi keuangan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks

16
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
untuk mengelola administrasi perusahaan dagang: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Informasi persediaan Informasi persediaan barang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam barang masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Informasi laba bruto Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan  Informasi transaksi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah pembelian dan penjualan mengidentifikasi masalah Informasi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat barang dagangan persediaan barang pengamatan
diperbandingkan. 2. Penyediaan informasi sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan persediaan barang: individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Metode periodik (metode Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami fisik) baik secara FIFO, Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer LIFO, Rata-rata sederhana, tentang Informasi persediaan Portofolio
akuntansi. Rata-rata tertimbang, dan barang Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Pengenal /identifikasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif *khusus Asosiasi kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Metode perpetual (metode  menganalisis dan menyimpulkan
secara efektif dalam lingkungan permanen) baik secara informasi tentang Informasi Tes
sosial sesuai dengan prinsip etika FIFO, LIFO, Rata-rata persediaan barang
Tes tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. Bergerak.  menyimpulkan keseluruhan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan 3. Perbedaan metode periodik materi kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai dan metode perpetual pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam Komunikasi
menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam. Informasi persediaan barang dan
3.15. Menjelaskan sistem periodik dan mempre-sentasikannya dalam
sistem perpetual dalam pencatatan bentuk tulisan dan lisan
persediaan barang dagangan dan
menjelaskan perbedaan antara
keduanya didasarkan pada
transaksi-transaksi perusahaan
dagang.

17
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.15 Mengidentifikasi perbedaan sistem
periodik dan sistem perpetual
didasarkan pada transaksi-transaksi
khusus perusahaan dagang.

Pluimpang, 15 Juni 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Darul Ma’wa Guru Mata Pelajaran

Mushobabatul Maghfiroh, S.PdI Irma Rosyida, S.E

18