SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan harga pokok pesanan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penggunaan menu tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembuatan data bisnis baru
teknologi untuk menghasilkan informasi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 3. Input data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan

1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. 4. Pencatatan data bisnis: masalah lainnya
3.1. Menjelaskan pencatatan data awal untuk  Data identitas
kepentingan komputerisasi akuntansi perusahaan Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Data periode akuntansi  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok pesanan.  Data lainnya masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan masalah lainnya
komputerisasi akuntansi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan akun
teknologi untuk menghasilkan informasi  Klasifikasi dan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat

2
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diperbandingkan.  Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan oleh program aplikasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Penghapusan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Impor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan  Ekspor daftar akun pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
 Hubungan akun
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
3. Pencatatan saldo awal akun
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
buku besar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.2. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun Menyimpulkan
dan pengisian saldo awal akun buku besar  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo
awal akun buku besar perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan informasi

3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan syarat Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pada kartu piutang individu/
menemukan dan memahami setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.3. Menjelaskan penggunaan kartu piutang
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
pesanan. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi masalah lainnya
saldonya untuk perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu item persediaan: tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu item
teknologi untuk menghasilkan informasi

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
keuangan yang mudah dipahami, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang dan akun individu/
menemukan dan memahami penjualan barang jadi Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.4. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
pesanan. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aktiva  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan tetap sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Manual

5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aktiva tetap
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan metode Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perolehan, umur individu/
menemukan dan memahami ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer untuk setiap aktiva tetap  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.5. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
pesanan. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.5 Menggunakan kartu aktiva tetap dan
masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Kartu utang: 2. Buku

6
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu utang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pemasok tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi barang
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan syarat Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. setiap pemasok barang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pada kartu utang setiap individu/
menemukan dan memahami pemasok barang Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan
pengisian saldonya perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok pesanan..  Membuat kesimpulan tentang
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya perusahaan manufaktur dengan  Mengaitkan dengan konsep dan
metode harga pokok pesanan. masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. bahan penolong  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Manual

7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk:
keuangan yang mudah dipahami,  Order pembelian bahan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat baku/bahan penolong merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Penerimaan pesanan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan (invoicing) dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembelian kredit bahan individu/
menemukan dan memahami baku/bahan penolong Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tanpa melalui order  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. pembelian melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Pembelian tunai bahan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan baku/bahan penolong solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.7. Menjelaskan pengentrian transaksi-
transaksi pembelian tunai dan kredit bagi Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian  Mengaitkan dengan konsep dan
tunai dan kredit bagi perusahaan masalah lainnya
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 3. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. penolong, biaya tenaga kerja  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dan biaya overhead pabrik Manual

8
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dalam proses produksi. tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, 4. Pencatatan data transaksi Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat untuk: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pemakaian bahan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan baku/bahan penolong dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pencatatan biaya individu/
menemukan dan memahami tenaga kerja langsung. Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Biaya overhead pabrik  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 5. Pencatatan barang jadi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.8. Menjelaskan pencatatan transaksi
pemakaian bahan baku/penolong, biaya Menyimpulkan
tenaga kerja langusung dan biaya  Membuat kesimpulan tentang
overhead pabrik dalam proses produksi masalah dan solusinya
serta pencatatan barang jadi bagi  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok pesanan.
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi
pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
perusahaan manufaktur dengan metode

9
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
harga pokok pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Dengan potongan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami,  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan keterlambatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.9. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pembayaran utang bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.9 Mengentri transaksi-transaksi masalah lainnya
pembayaran utang bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok

10
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. dipesan  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk pengiriman dan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.10. Menjelaskan pengentrian transaksi Menyimpulkan
penyerahan barang yang dipesan bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang masalah lainnya
yang dipesan bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok

11
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. piutang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan informasi penerimaan pelunasan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Ada denda individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.11. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pelunasan piutang bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan masalah lainnya
piutang bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.

12
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Pembayaran melalui Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.12. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pengeluaran kas/bank bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.12 Mengentri transaksi-transaksi
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok

13
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pesanan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan informasi penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penerimaan melalui dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
 Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi penerimaan kas/bank bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan

14
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bank:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Mengidentifikasi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, transaksi-transaksi yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat sudah dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahaan dan dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di bank individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
 Mengidentifikasi Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
transaksi-transaksi yang  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
sudah dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
 Mengidentifikasi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
transaksi-transaksi yang
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
belum dicatat di buku Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
perusahaan tetapi sudah  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.

15
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.14. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi Menyimpulkan
bank untuk perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk
masalah lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan informasi umum: Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami,  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam akrual Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Transaksi-transaksi  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, supplies solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan  Transaksi penyusutan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif aset tetap
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Transaksi kerusakan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer barang dagangan  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi.  Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam proses pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan
 Transaksi umum pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.

16
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.15. Menjelaskan pencatatan transaksi-
transaksi penyesuaian pada akhir Menyimpulkan
periode bagi perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
4.15 Mencatat transaksi-transaksi  Mengaitkan dengan konsep dan
penyesuaian pada akhir periode bagi masalah lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Laporan laba-rugi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami,  Laporan neraca merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Laporan arus kas mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Piutang dengan materi pokok sikap kegiatan
 Laporan Utang individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
 Laporan Persediaan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
bahan baku/penolong  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya

17
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.16. Menjelaskan proses penyiapan laporan Menyimpulkan
keuangan pada perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan backup
teknologi untuk menghasilkan informasi  Pembukaan file backup Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
 Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda

18
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.17. Menjelaskan pembuatan file backup untuk Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
pesanan.

19
 SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan harga pokok proses sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penggunaan menu tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembuatan data bisnis baru
teknologi untuk menghasilkan informasi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, 3. Input data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan

20
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. 4. Pencatatan data bisnis: masalah lainnya
3.18. Menjelaskan pencatatan data awal untuk  Data identitas
kepentingan komputerisasi akuntansi perusahaan Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Data periode akuntansi  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok proses.  Data lainnya masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.18 Mengentri data awal untuk kepentingan masalah lainnya
komputerisasi akuntansi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
proses.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan akun
teknologi untuk menghasilkan informasi  Klasifikasi dan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat

21
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diperbandingkan.  Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan oleh program aplikasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Penghapusan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Impor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan  Ekspor daftar akun pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
 Hubungan akun
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
3. Pencatatan saldo awal akun
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
buku besar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.19. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun Menyimpulkan
dan pengisian saldo awal akun buku besar  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.19 Membuat daftar akun dan mengisi saldo
awal akun buku besar perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan informasi

22
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan syarat Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pada kartu piutang individu/
menemukan dan memahami setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.20. Menjelaskan penggunaan kartu piutang
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
proses. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.20 Menggunakan kartu piutang dan mengisi masalah lainnya
saldonya untuk perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu item persediaan: tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu item
teknologi untuk menghasilkan informasi

23
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
keuangan yang mudah dipahami, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.21. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
proses. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.21 Menggunakan kartu persediaan dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
proses.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aktiva  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan tetap sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Manual

24
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aktiva tetap
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan metode Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perolehan, umur individu/
menemukan dan memahami ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer untuk setiap aktiva tetap  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.22. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap
dan pengisian saldonya untuk perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
proses. masalah dan solusinya
4.22 Menggunakan kartu aktiva tetap dan  Mengaitkan dengan konsep dan
mengisi saldonya untuk perusahaan masalah lainnya
manufaktur dengan metode harga pokok
proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Kartu utang: 2. Buku

25
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu utang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pemasok tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi barang
keuangan yang mudah dipahami,  Penentuan syarat Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. setiap pemasok barang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pada kartu utang setiap individu/
menemukan dan memahami pemasok barang Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.23. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan
pengisian saldonya perusahaan manufaktur Menyimpulkan
dengan metode harga pokok proses..  Membuat kesimpulan tentang
4.23 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya perusahaan manufaktur dengan  Mengaitkan dengan konsep dan
metode harga pokok proses. masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. bahan penolong  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Manual

26
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk:
keuangan yang mudah dipahami,  Order pembelian bahan Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat baku/bahan penolong merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Penerimaan proses mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.4. Memiliki motivasi internal dan (invoicing) dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembelian kredit bahan individu/
menemukan dan memahami baku/bahan penolong Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tanpa melalui order  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. pembelian melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Pembelian tunai bahan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan baku/bahan penolong solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.24. Menjelaskan pengentrian transaksi-
transaksi pembelian tunai dan kredit bagi Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok proses. masalah dan solusinya
4.24 Mengentri transaksi-transaksi pembelian  Mengaitkan dengan konsep dan
tunai dan kredit bagi perusahaan masalah lainnya
manufaktur dengan metode harga pokok
proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. penolong, biaya tenaga kerja  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dan biaya overhead pabrik Manual

27
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dalam proses produksi yang tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan informasi mempunyai 2 departemen.
keuangan yang mudah dipahami, Menanya Observasi
relevan, andal, dan dapat 2. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam baku/bahan penolong individu/
menemukan dan memahami  Pencatatan biaya Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer tenaga kerja langsung.  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.  Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan 3. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Mencoba Tes
akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.25. Menjelaskan pencatatan transaksi
pemakaian bahan baku/penolong, biaya Menyimpulkan
tenaga kerja langusung dan biaya  Membuat kesimpulan tentang
overhead pabrik dalam proses produksi masalah dan solusinya
serta pencatatan barang jadi bagi  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok proses.
4.25 Menjelaskan pencatatan transaksi
pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
perusahaan manufaktur dengan metode

28
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
harga pokok proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Dengan potongan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami,  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan keterlambatan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.26. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pembayaran utang bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.26 Mengentri transaksi-transaksi masalah lainnya
pembayaran utang bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok

29
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. dipesan  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk pengiriman dan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.27. Menjelaskan pengentrian transaksi Menyimpulkan
penyerahan barang yang dipesan bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.27 Mengentri transaksi penyerahan barang masalah lainnya
yang dipesan bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok

30
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. piutang  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan informasi penerimaan pelunasan Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Ada denda individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.28. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pelunasan piutang bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
4.28 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan masalah lainnya
piutang bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.

31
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Pembayaran melalui Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.29. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pengeluaran kas/bank bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.29 Mengentri transaksi-transaksi
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok

32
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
proses.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan informasi penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penerimaan melalui dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
 Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.30. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi penerimaan kas/bank bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan

33
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.30 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bank:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Mengidentifikasi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, transaksi-transaksi yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat sudah dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahaan dan dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di bank individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
 Mengidentifikasi Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
transaksi-transaksi yang  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
sudah dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
 Mengidentifikasi pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
transaksi-transaksi yang
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
belum dicatat di buku Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
perusahaan tetapi sudah  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.31. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi Menyimpulkan
bank untuk perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya

34
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.31 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok proses.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan informasi umum: Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami,  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam akrual Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Transaksi-transaksi  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, supplies solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan  Transaksi penyusutan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif aset tetap
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Transaksi kerusakan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer barang dagangan  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi.  Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam proses pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan
 Transaksi umum pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.32. Menjelaskan pencatatan transaksi- Menyimpulkan
transaksi penyesuaian pada akhir  Membuat kesimpulan tentang
periode bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok proses.

35
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.32 Mencatat transaksi-transaksi  Mengaitkan dengan konsep dan
penyesuaian pada akhir periode bagi masalah lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok proses.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan:
teknologi untuk menghasilkan informasi  Laporan laba-rugi Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami,  Laporan neraca merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat  Laporan arus kas mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Piutang dengan materi pokok sikap kegiatan
 Laporan Utang individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
 Laporan Persediaan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
bahan baku/penolong  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.33. Menjelaskan proses penyiapan laporan Menyimpulkan
keuangan pada perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya

36
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.33 Menyiapkan laporan keuangan pada  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok proses.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan backup
teknologi untuk menghasilkan informasi  Pembukaan file backup Menanya Observasi
keuangan yang mudah dipahami, merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
 Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Mencoba Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.

37
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.34. Menjelaskan pembuatan file backup untuk Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok proses. masalah dan solusinya
4.34 Membuat file backup untuk perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
proses.

38