SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII /2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah data bisnis baru  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Input data bisnis:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Identitas perusahaan tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Periode akuntansi
teknologi untuk menghasilkan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
 Data lainnya individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi. solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pokok kelompok
tanggung jawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi Mencoba
Tes
secara efektif dalam lingkungan sosial  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
sesuai dengan prinsip etika profesi pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
bidang komputer akuntansi. pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kelompok serta mempunyai masalah lainnya
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan Menyimpulkan
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Membuat kesimpulan tentang
3.2. Menjelaskan data awal perusahaan masalah dan solusinya
dagang untuk kepentingan  Mengaitkan dengan konsep dan
komputerisasi akuntansi. masalah lainnya

4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk

memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan dagang

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan daftar akun Teks

2
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
untuk mengelola administrasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- (Siswa)
keuangan entitas. 2. Pembuatan daftar akun: sumber lain tentang materi pokok lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi akun  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Klasifikasi dan pengkodean tentang materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan akun-akun
informasi keuangan yang mudah  Pemilihan daftar akun yang Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. program aplikasi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembuatan akun baru dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penghapusan akun individu/
menemukan dan memahami  Menonaktifkan akun Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Edit akun  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.  Impor daftar akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Ekspor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif  Hubungan akun solusi masalah terkait materi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial 3. Pencatatan saldo awal akun
sesuai dengan prinsip etika profesi buku besar Mencoba
Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.3. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal Menyimpulkan
akun buku besar perusahaan dagang.  Membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
4.3 Membuat daftar akun dan mengisi  Mengaitkan dengan konsep dan
saldo awal akun buku besar masalah lainnya
perusahaan dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan syarat Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah

3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu piutang setiap individu/
menemukan dan memahami pelanggan Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial
sesuai dengan prinsip etika profesi Mencoba
Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.4. Menjelaskan kartu piutang dan Menyimpulkan
pengisian saldonya untuk perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
dagang. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.4 Menggunakan kartu piutang dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
akuntansi 2. Kartu item persediaan: tentang materi pokok masalah Manual
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang  Penyiapan kartu item untuk
Maha Esa yang menciptakan setiap barang dagangan Menanya Observasi
pengetahuan yang salah satunya  Penentuan kelompok merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan barang dan akun penjualan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
berbagai keterampilan dalam barang dengan materi pokok sikap kegiatan
akuntansi individu/
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli,  Mengumpulkan data/informasi
santun, ramah lingkungan, gotong melalui diskusi kelompok atau Portofolio

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
royong) dalam melakukan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pembelajaran sehingga menjadi solusi masalah terkait materi individu/
motivasi internal dalam pembelajaran pokok kelompok
akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan Mencoba
Tes
kelompok dalam pembelajaran sehari-  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
hari sebagai wujud implementasi sikap pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
proaktif dalam melakukan kegiatan pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
akuntansi  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
3.5. Menjelaskan kartu item untuk setiap masalah lainnya
barang dagangan yang dijual oleh
perusahaan Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
4.5 Membuat kartu item untuk setiap masalah dan solusinya
barang dagangan yang dijual oleh  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu aset tetap  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu untuk tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aset tetap
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aset tetap Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan

5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.6. Menjelaskan kartu aset tetap dan Menyimpulkan
saldonya untuk perusahaan dagang.  Membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.6 Menggunakan kartu aset tetap dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu utang tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pemasok
teknologi untuk menghasilkan barang
informasi keuangan yang mudah  Penentuan syarat Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pemasok barang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu utang setiap pemasok individu/
menemukan dan memahami barang Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial
sesuai dengan prinsip etika profesi Mencoba
Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.

6
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7. Menjelaskan kartu utang dan saldonya
perusahaan dagang. Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
4.7 Menggunakan kartu utang dan  Mengaitkan dengan konsep dan
mengisi saldonya perusahaan dagang. masalah lainnya

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi pembelian  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi barang dagangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk:
teknologi untuk menghasilkan  Order pembelian Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Penerimaan barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pembelian kredit tanpa dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan order pembelian individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembelian tunai Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Retur pembelian kredit  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Retur pembelian tunai melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.8. Menjelaskan transaksi-transaksi  Membuat kesimpulan tentang
pembelian barang dagangan bagi masalah dan solusinya
perusahaan dagang.

7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.8 Mengentri transaksi-transaksi  Mengaitkan dengan konsep dan
pembelian barang dagangan bagi masalah lainnya
perusahaan dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan  Dengan potongan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.9. Menjelaskan transaksi-transaksi  Membuat kesimpulan tentang
pembayaran utang bagi perusahaan masalah dan solusinya
dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.9 Mengentri transaksi-transaksi
pembayaran utang bagi perusahaan
dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku

8
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penjualan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi dagang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk:
teknologi untuk menghasilkan  Order penjualan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pengiriman barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penjualan kredit tanpa dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan order penjualan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penjualan tunai Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Retur penjualan kredit  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Retur penjualan tunai melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.10. Menjelaskan transaksi-transaksi  Membuat kesimpulan tentang
penjualan bagi perusahaan dagang. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.10 Mengentri transaksi-transaksi
penjualan bagi perusahaan dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penerimaan pelunasan piutang:

9
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
teknologi untuk menghasilkan  Ada potongan
informasi keuangan yang mudah  Tidak ada potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Ada denda keterlambatan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial
sesuai dengan prinsip etika profesi Mencoba
Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.11. Menjelaskan transaksi-transaksi Menyimpulkan
pelunasan piutang bagi perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
dagang. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.11 Mengentri transaksi-transaksi masalah lainnya
pelunasan piutang bagi perusahaan
dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan  Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/

10
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembayaran melalui dana Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami kas di bank.  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.12. Menjelaskan transaksi-transaksi  Membuat kesimpulan tentang
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah dan solusinya
dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.12 Mengentri transaksi-transaksi
pengeluaran kas/bank bagi
perusahaan dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 10 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
solusi masalah terkait materi individu/

11
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer pokok kelompok
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mencoba Tes
tanggung jawab, santun, responsif  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dan pro-aktif dalam berinteraksi pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
secara efektif dalam lingkungan sosial pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
sesuai dengan prinsip etika profesi  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
bidang komputer akuntansi. masalah lainnya
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai Menyimpulkan
kepedulian yang tinggi dalam  Membuat kesimpulan tentang
menjaga keselarasan lingkungan masalah dan solusinya
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Mengaitkan dengan konsep dan
3.13. Menjelaskan transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bukan dari hasil penjualan
barang.

4.13 Mengentri transaksi penerimaan

kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan barang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah penyelesaian rekonsiliasi bank.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Mengidentifikasi transaksi- tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di buku perusahaan tetapi individu/
belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengidentifikasi transaksi-  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/

12
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi. pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, responsif Mencoba Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
2.3. Menghargai kerja individu dan masalah lainnya
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam
menjaga keselarasan lingkungan Menyimpulkan
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Membuat kesimpulan tentang
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk masalah dan solusinya
perusahaan dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

perusahaan dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas.  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan umum: Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
 Transaksi-transaksi akrual individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi deferal Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi pemakaian  Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami supplies melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer  Transaksi penyusutan aset kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi. tetap solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Transaksi kerusakan pokok
tanggung jawab, santun, responsif kelompok

13
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dan pro-aktif dalam berinteraksi barang dagangan
secara efektif dalam lingkungan sosial  Transaksi umum lainnya Mencoba Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam masalah lainnya
menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.15. Menjelaskan transaksi umum lainnya  Membuat kesimpulan tentang
dan transaksi penyesuaian ke dalam masalah dan solusinya
buku jurnal umum perusahaan dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

4.15 Mengentri transaksi umum lainnya

dan transaksi penyesuaian ke dalam
jurnal umum perusahaan dagang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah penyiapan laporan keuangan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Laporan laba-rugi tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan  Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi. pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, responsif Mencoba

14
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan bentuk studi
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan masalah lainnya pilihan ganda
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam Menyimpulkan
menjaga keselarasan lingkungan  Membuat kesimpulan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah dan solusinya
3.16. Menjelaskan laporan keuangan untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya

4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

perusahaan dagang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 5 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file backup tentang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pembukaan file backup
teknologi untuk menghasilkan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi. pokok kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, responsif Mencoba
Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
2.3. Menghargai kerja individu dan masalah lainnya

15
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam Menyimpulkan
menjaga keselarasan lingkungan  Membuat kesimpulan tentang
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah dan solusinya
3.17. Menjelaskan file backup untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya

4.17 Membuat file backup untuk

perusahaan dagang.

Mengetahui, Seririt, 2 Januari 2024

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr. I Ketut Bawa, S.Pd.,M,Pd Komang Arini,S.Pd

NIP.19730305 199802 1 003 NIPPPK.198612162022212002

16