SILABUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA TERUNA PADANGSIDEMPUAN

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : X /1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Akuntansi Perusahaan Jasa: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian perusahaan jasa mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Ruang lingkup operasi dan karakteristik maupun sumber lain tentang Akuntansi lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jenis transaksi keuangan Perusahaan Jasa  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 4. Klasifikasi transaksi keuangan masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang 5. Macam-macam bukti transaksi Menanya SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat perusahaan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah Akuntansi
Perusahaan Jasa
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Mengeskplorasi kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi tentang kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Akuntansi Perusahaan Jasa
dalam berinteraksi secara efektif dalam Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Asosiasi Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi.  menganalisis dan menyimpulkan informasi individu/ kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta tentang Akuntansi Perusahaan Jasa
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
menjaga keselarasan lingkungan sosial, Tes tertulis bentuk
lingkungan kerja dan alam. Komunikasi studi kasus
3.1. Menjelaskan pengertian, ruang lingkup operasi, Menyampaikan laporan tentang Akuntansi dan/atau pilihan
karakteristik perusahaan jasa dan jenis serta Perusahaan Jasa dan mempre- ganda
klasifikasi transaksi keuangan perusahaan jasa. sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan
4.1 Mengelompokkan transaksi keuangan
perusahaan jasa.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, 1. Siklus akuntansi perusahaan jasa Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 2. Penyiapan transaksi/bukti transaksi mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas.  Fungsi pengidentifikasian maupun sumber lain tentang Siklus lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam akuntansi perusahaan jasa  Pemecahan Akun-tansi
 Fungsi pengukuran
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang  Fungsi pendokumentasian SMK
Menanya
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Observasi
diperbandingkan.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami mengidentifikasi masalah Siklus akuntansi pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. perusahaan jasa kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengeskplorasi Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Mengumpulkan data dan informasi tentang Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. Siklus akuntansi perusahaan jasa individu/ kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Asosiasi Tes
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menganalisis dan menyimpulkan informasi Tes tertulis bentuk
lingkungan kerja dan alam. tentang Siklus akuntansi perusahaan studi kasus
3.2. Menjelaskan siklus akuntansi perusahaan jasa dan dan/atau pilihan
jasa
proses penyiapan transaksi keuangannya. ganda
 menyimpulkan keseluruhan materi
4.2 Menyiapkan bukti transaksi keuangan
Komunikasi
perusahaan jasa
Menyampaikan laporan tentang Siklus
akuntansi perusahaan jasa dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pemrosesan entri jurnal: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian jurnal dan fungsinya mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Bentuk-bentuk buku jurnal (buku harian): maupun sumber lain tentang Pemrosesan lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Jurnal umum entri jurnal  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi  Jurnal penerimaan kas, masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang  jurnal pengeluaran kas. Menanya SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat 3. Pencatatan Jurnal di Buku Harian: Observasi
diperbandingkan.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa  Penggunaan jurnal umum untuk Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami seluruh transaksi mengidentifikasi masalah Pemrosesan entri pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.  Penggunaan jurnal penerimaan kas, jurnal kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, jurnal pengeluaran kas dan jurnal kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif umum
dalam berinteraksi secara efektif dalam 4. Buku pembatu dan fungsinya Mengeskplorasi Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika 5. Pencatatan transaksi ke dalam buku Mengumpulkan data dan informasi tentang Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. pembatu utang dan buku pembantu Pemrosesan entri jurnal individu/ kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta piutang
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Asosiasi Tes
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menganalisis dan menyimpulkan informasi Tes tertulis bentuk
lingkungan kerja dan alam. tentang Pemrosesan entri jurnal studi kasus
3.3. Menjelaskan pemrosesan entri jurnal ke dalam  menyimpulkan keseluruhan materi dan/atau pilihan
buku harian perusahaan jasa. ganda
Komunikasi
4.3 Mencatat transaksi keuangan perusahaan jasa Menyampaikan laporan tentang
ke dalam buku harian. Pemrosesan entri jurnal dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pemrosesan akun buku besar: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Buku besar dan kegunaannya mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Daftar Akun (Rekening) maupun sumber lain tentang Pemrosesan lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pemindahan (Posting) entri jurnal ke akun buku besar  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi buku besar masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Observasi
diperbandingkan.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
ingin tahu dalam menemukan dan memahami mengidentifikasi masalah Pemrosesan pengamatan sikap
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. akun buku besar kegiatan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam Mengeskplorasi Portofolio
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Mengumpulkan data dan informasi tentang Laporan tertulis
profesi bidang komputer akuntansi. Pemrosesan akun buku besar individu/ kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Asosiasi Tes
menjaga keselarasan lingkungan sosial,  menganalisis dan menyimpulkan informasi Tes tertulis bentuk
lingkungan kerja dan alam. tentang Pemrosesan akun buku besar studi kasus
3.4. Menjelaskan pemrosesan buku besar  menyimpulkan keseluruhan materi dan/atau pilihan
perusahaan jasa. ganda
Komunikasi
4.4 Memindahkan entri jurnal ke buku besar Menyampaikan laporan tentang
(posting) pada perusahaan jasa. Pemrosesan akun buku besar dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Neraca Saldo: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
keteraturan yang salah satunya melalui 1. Pengertian dan kegunaan neraca saldo mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
pengembangan berbagai keterampilan dalam 2. Prosedur menyiapkan neraca saldo maupun sumber lain tentang Neraca Saldo lompok 2. Buku
akuntansi 3. Keterbatasan neraca saldo  Pemecahan Akun-tansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa 4. Menyiapkan neraca saldo Menanya masalah untuk
yang menciptakan pengetahuan yang salah 5. Mendeteksi neraca saldo yang tidak Merumuskan pertanyaan untuk SMK
satunya keteraturan melalui pengembangan seimbang mengidentifikasi masalah Neraca Saldo Observasi
berbagai keterampilan dalam akuntansi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, Ceklist lembar
tanggung jawab, peduli, santun, ramah Mengeskplorasi pengamatan sikap
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan Mengumpulkan data dan informasi tentang kegiatan individu/
pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal Neraca Saldo kelompok
dalam pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Asosiasi Portofolio
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud  menganalisis dan menyimpulkan informasi Laporan tertulis
implementasi sikap proaktif dalam melakukan tentang Neraca Saldo individu/ kelompok
kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi
3.5. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo Tes
perusahaan jasa Komunikasi Tes tertulis bentuk
Menyampaikan laporan tentang Neraca studi kasus
4.5 Menyiapkan neraca saldo perusahaan jasa Saldo dan mempre-sentasikannya dalam dan/atau pilihan
bentuk tulisan dan lisan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Jurnal penyesuaian: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Jurnal penyesuaian dan fungsinya mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Jenis-jenis penyesuaian maupun sumber lain tentang Jurnal lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Jurnal penyesuaian penyesuaian  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 4. Koreksi kesalahan dan jurnal koreksi masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya SMK
5. Koreksi akun
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah Jurnal Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa penyesuaian pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengumpulkan data dan informasi tentang Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam Jurnal penyesuaian Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika individu/ kelompok
profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
 menganalisis dan menyimpulkan informasi Tes
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Tes tertulis bentuk
tentang Jurnal penyesuaian
menjaga keselarasan lingkungan sosial, studi kasus
lingkungan kerja dan alam.  menyimpulkan keseluruhan materi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.6. Menjelaskan jurnal penyesuaian dan jurnal dan/atau pilihan
koreksi serta posting ke akun buku besar Komunikasi ganda
perusahaan jasa. Menyampaikan laporan tentang Jurnal
penyesuaian dan mempre-sentasikannya
4.6 Memproses jurnal penyesuaian dan jurnal dalam bentuk tulisan dan lisan
koreksi serta posting ke akun buku besar
perusahaan jasa.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Neraca Lajur: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian dan kegunaan neraca mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. lajur maupun sumber lain tentang Neraca Lajur lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Bentuk dan isi neraca lajur  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi 3. Menyiapkan neraca lajur Menanya masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Merumuskan pertanyaan untuk SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah Neraca Lajur Observasi
diperbandingkan. Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Mengeskplorasi kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi tentang kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Neraca Lajur
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam Asosiasi Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika  menganalisis dan menyimpulkan informasi individu/ kelompok
profesi bidang komputer akuntansi. tentang Neraca Lajur
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Tes tertulis bentuk
menjaga keselarasan lingkungan sosial, studi kasus
Komunikasi
lingkungan kerja dan alam. dan/atau pilihan
Menyampaikan laporan tentang Neraca
3.7. Menjelaskan pemrosesan neraca lajur ganda
Lajur dan mempre-sentasikannya dalam
perusahaan jasa. bentuk tulisan dan lisan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.7 Memproses necara lajur perusahaan jasa.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Pemrosesan Laporan Keuangan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Jenis-jenis laporan keuangan mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Bentuk laporan keuangan maupun sumber lain tentang Pemrosesan lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Menyiapkan laporan keuangan Laporan Keuangan  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah Pemrosesan Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Laporan Keuangan pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengumpulkan data dan informasi tentang Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam Pemrosesan Laporan Keuangan Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika individu/ kelompok
profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
 menganalisis dan menyimpulkan informasi Tes
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Tes tertulis bentuk
tentang Pemrosesan Laporan
menjaga keselarasan lingkungan sosial, studi kasus
lingkungan kerja dan alam. Keuangan
 menyimpulkan keseluruhan materi dan/atau pilihan
3.8. Menjelaskan pemrosesan laporan keuangan ganda
perusahaan jasa.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
4.8 Memproses laporan keuangan perusahaan jasa Pemrosesan Laporan Keuangan dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Jurnal Penutup: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Kegunaan jurnal penutup mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. 2. Jurnal penutup maupun sumber lain tentang Jurnal lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Menutup akun nominal Penutup  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya SMK
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah Jurnal Penutup Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi tentang
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Jurnal Penutup Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika Asosiasi individu/ kelompok
profesi bidang komputer akuntansi.  menganalisis dan menyimpulkan informasi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
tentang Jurnal Penutup Tes
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Tes tertulis bentuk
 menyimpulkan keseluruhan materi
menjaga keselarasan lingkungan sosial, studi kasus
lingkungan kerja dan alam. dan/atau pilihan
Komunikasi
3.9. Menjelaskan pemrosesan penutupan buku ganda
Menyampaikan laporan tentang Jurnal
dan jurnal pembalik perusahaan jasa .
Penutup dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
4.9 Memproses penutupan buku dan jurnal pembalik
perusahaan jasa.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, Neraca Saldo setelah penutupan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku Teks
atas pemberian amanah untuk mengelola 1. Pengertian dan kegunaan neraca mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke- (Siswa)
administrasi keuangan entitas. saldo setelah penutupan maupun sumber lain tentang Neraca Saldo lompok 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Bentuk-bentuk neraca saldo setelah setelah penutupan  Pemecahan Akun-tansi
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi penutupan masalah untuk
untuk menghasilkan informasi keuangan yang Menanya SMK
3. Penyiapan neraca saldo setelah
mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
diperbandingkan. penutupan
mengidentifikasi masalah Neraca Saldo Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa setelah penutupan pengamatan sikap
ingin tahu dalam menemukan dan memahami kegiatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi. kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif Mengumpulkan data dan informasi tentang Portofolio
dalam berinteraksi secara efektif dalam Neraca Saldo setelah penutupan Laporan tertulis
lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika individu/ kelompok
profesi bidang komputer akuntansi. Asosiasi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta
 menganalisis dan menyimpulkan informasi Tes
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam Tes tertulis bentuk
tentang Neraca Saldo setelah
menjaga keselarasan lingkungan sosial, studi kasus
lingkungan kerja dan alam. penutupan
 menyimpulkan keseluruhan materi dan/atau pilihan
3.10. Menjelaskan pemrosesan neraca saldo ganda
setelah penutupan perusahaan jasa.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Neraca
4.10 Memproses neraca saldo setelah penutupan
Saldo setelah penutupan dan
perusahaan jasa.
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

Padangsidempuan, 27 Juli 2018

Mengetahui, Guru Bidang Studi
Kepala Sekolah SMK Swasta Teruna Padangsidempuan
Shafwan Hasbi Nainggolan, S.Pd Yanti Lubis, SE