SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Sejarah pajak Mengamati Tugas 3 JP 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 2. Definisi Pajak mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
untuk mengelola administrasi 3. Pungutan Lain Selain tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
keuangan entitas. pajak tentang materi pokok  Pemecaha SMK
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 4. Fungsi Pajak n masalah
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 5. Kedudukan Hukum Pajak Menanya
teknologi untuk menghasilkan 6. Jenis-jenis Pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
informasi keuangan yang mudah 7. Tata Cara Pemungutan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pajak pokok pengamatan
diperbandingkan. 8. Tariff Pajak sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengeskplorasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
santun, ramah lingkungan, gotong Mengumpulkan data dan individu/
royong) dalam melakukan informasi tentang materi pokok kelompok
pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran Asosiasi Portofolio
akuntansi  menganalisis dan Laporan
2.2. Menghargai kerja individu dan menyimpulkan informasi tertulis
kelompok dalam pembelajaran sehari- tentang materi pokok individu/
hari sebagai wujud implementasi  menyimpulkan keseluruhan kelompok
sikap proaktif dalam melakukan materi
kegiatan akuntansi
Tes
3.1. Menjelaskan definisi, fungsi, hukum, Komunikasi
Tes tertulis
penggolongan, dan tata cara Menyampaikan laporan tentang
bentuk studi
pemungutan pajak serta pungutan lain materi pokok dan mempre-
kasus
selain pajak. sentasikannya dalam bentuk
dan/atau
tulisan dan lisan
pilihan ganda
4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis pajak dan
pungutan lain selain pajak.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian wajib pajak Mengamati Tugas 3 Jp
Maha Esa, atas keteraturan yang 2. Hak-hak dan kewa0jiban mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan wajib pajak tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 3. Nomor Pokok Wajib Pajak tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi (NPWP) n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 4. Pengukuhan Pengusaha Menanya
Maha Esa yang menciptakan Kena Pajak (PPKP) Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya 5. waktu pelaporan usaha mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan 6. Pencabutan PPKP pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi  menganalisis dan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan menyimpulkan informasi individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari- tentang materi pokok kelompok
hari sebagai wujud implementasi  menyimpulkan keseluruhan
sikap proaktif dalam melakukan materi Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis
3.2. Menjelaskan tentang wajib pajak, hak- Komunikasi bentuk studi
hak dan kewajiban wajib pajak, nomor Menyampaikan laporan tentang kasus
pokok wajib pajak (NPWP) dan nomor materi pokok dan mempre- dan/atau
pengukuhan pengusaha kena pajak sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
(NPPKP). tulisan dan lisan

4.2 Mengidentifikasi nomor pokok wajib

pajak (NPWP) dan nomor
pengukuhan pengusaha kena pajak
(NPPKP).

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian dan fungsi Mengamati Tugas 3 Jp
Maha Esa, atas keteraturan yang surat pemberitahuan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan (SPT) tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 2. Tata cara penyelesaian tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi SPT n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 3. Batas waktu dan Menanya
Maha Esa yang menciptakan perpanjangan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya penyampaian SPT mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan 4. Sanksi keterlambatan dan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam tidak menyampaikan SPT sikap
akuntansi 5. Pembetulan SPT kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Wajib pajak yang Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, dikecualikan dari Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong kewajiban SPT informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi  menganalisis dan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan menyimpulkan informasi individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari- tentang materi pokok kelompok
hari sebagai wujud implementasi  menyimpulkan keseluruhan
sikap proaktif dalam melakukan materi Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis
3.3. Menjelaskan pengertian dan fungsi Komunikasi bentuk studi
surat pemberitahuan (SPT) serta tata Menyampaikan laporan tentang kasus
cara penyelesaiannya. materi pokok dan mempre- dan/atau
sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
4.3 Mengidentifikasi surat pemberitahuan tulisan dan lisan
(SPT) serta tata cara
penyelesaiannya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian dan fungsi Mengamati Tugas 3 Jp
Maha Esa, atas keteraturan yang surat setoran pajak (SSP) mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan 2. Petunjuk pengisian SSP tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 3. Pembayaran pajak tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi 4. Kelebihan pembayaran n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang pajak Menanya
Maha Esa yang menciptakan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sikap proaktif dalam melakukan materi Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis
3.4. Menjelaskan pengertian dan fungsi Komunikasi bentuk studi
surat setoran pajak (SSP) dan tata cara Menyampaikan laporan tentang kasus
penyelesaiannya serta permasalahan materi pokok dan mempre- dan/atau
pembayaran pajak. sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
tulisan dan lisan
4.4 Mengidentifikasi surat setoran pajak
(SSP) dan tata cara penyelesaiannya
serta tata cara pembayaran pajak.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Jenis-jenis surat Mengamati Tugas 3 Jp

Maha Esa, atas keteraturan yang ketetapan pajak (SKP) mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan 2. Pengertian, fungsi, dan tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam alasan penerbitan surat tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi ketetapan pajak kurang n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang bayar (SKPKB) Menanya
Maha Esa yang menciptakan 3. Sanksi adminitrasi Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya penerbitan SKPKB mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan 4. Pengertian, fungsi, dan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam alasan penerbitan surat sikap
akuntansi ketetapan pajak kurang kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , bayar tambahan Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, (SKPKBT) Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong 5. Pengertian, fungsi, dan informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan alasan penerbitan surat Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi ketetapan pajak lebih Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran bayar (SKPLB)  menganalisis dan tertulis
akuntansi 6. Perhitungan dan menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan pengembalian kelebihan tentang materi pokok
pembayaran pajak kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi 7. Pengertian surat materi
sikap proaktif dalam melakukan ketetapan pajak nihil Tes
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kegiatan akuntansi (SKPN) Tes tertulis
3.5. Menjelaskan tentang surat ketetapan Komunikasi bentuk studi
pajak (SKP), surat ketetapan pajak Menyampaikan laporan tentang kasus
kurang bayar (SKPKB), surat ketetapan materi pokok dan mempre- dan/atau
pajak kurang bayar tambahan sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
(SKPKBT), surat ketetapan pajak lebih tulisan dan lisan
bayar (SKPLB) dan surat ketetapan
pajak nihil (SKPN)

4.5 Mengidentifikasi surat ketetapan pajak

(SKP), surat ketetapan pajak kurang
bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak
kurang bayar tambahan (SKPKBT),
surat ketetapan pajak lebih bayar
(SKPLB) dan surat ketetapan pajak
nihil (SKPN).

SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Program Keahlian : Keuangan dan Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Surat Setoran Pajak Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang (SSP) mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan 2. Petunjuk Pengisian Surat tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam Setoran Pajak tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi 3. Pembayaran dan n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Penagihan Pajak Menanya
Maha Esa yang menciptakan 4. Kelebihan Pembayaran Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya Pajak mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
kegiatan akuntansi Komunikasi Tes tertulis
3.6. Menjelaskan tentang pajak penghasilan Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
(PPh) secara umum (definisi, dasar materi pokok dan mempre- kasus
hukum, subjek dan objek pajak) sentasikannya dalam bentuk dan/atau
tulisan dan lisan pilihan ganda

4.6 Menentukan subjek dan objek pajak

penghasilan secara umum.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Jenis-jenis Surat Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang Ketetapan Pajak mempelajari buku teks, bahan Pajak
 salah satunya melalui pengembangan 2. Surat Ketetapan Pajak tayang maupun sumber lain  Individu/ untuk
berbagai keterampilan dalam Kurang Bayar tentang materi pokok ke-lompok SMK
akuntansi 3. Sanksi Berkenaan  Pemecaha
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang dengan SKPKB Menanya n masalah
Maha Esa yang menciptakan 4. Surat Ketetapan Pajak Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan yang salah satunya Kurang Bayar mengidentifikasi masalah materi Observasi
keteraturan melalui pengembangan Tambahan (SKPKBT) pokok Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam 5. Surat Ketetapan Pajak pengamatan
akuntansi Lebih Bayar (SKPLB) sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Penghitungan dan Mengeskplorasi kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, Pengembalian Kelebihan Mengumpulkan data dan individu/
santun, ramah lingkungan, gotong Pembayaran Pajak informasi tentang materi pokok kelompok
royong) dalam melakukan 7. Surat Ketetapan Pajak
pembelajaran sehingga menjadi Nihil (SKPN) Asosiasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan Laporan
akuntansi menyimpulkan informasi tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
kelompok
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan akuntansi Komunikasi Tes
3.7. Menjelaskan pengeluaran atau biaya Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
yang diperkenankan dikurangi dari materi pokok dan mempre- bentuk studi
penghasilan bruto dan pengurangan sentasikannya dalam bentuk kasus
atau biaya yang tidak diperkenankan. tulisan dan lisan dan/atau
4.7 Mengidentifikasi pengeluaran yang pilihan ganda
dapat dibebankan sebagai biaya dan
pengeluaran yang tidak dapat
dibebankan sebagai biaya.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Definisi dan Dasar Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang Hukum Pajak mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan Penghasilan (PPh) tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 2. Pengertian dan tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi Pengelompokan Subjek n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Pajak Menanya
 Maha Esa yang menciptakan 3. Kewajiban Pajak Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan yang salah satunya Subjektif mengidentifikasi masalah materi Observasi
keteraturan melalui pengembangan 4. Pengecualian Subjek pokok Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam Pajak pengamatan
akuntansi 5. Pengertian Objek Pajak sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Penghasilan Mengeskplorasi kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, 6. Bukan Termasuk Objek Mengumpulkan data dan individu/
santun, ramah lingkungan, gotong Pajak Penghasilan informasi tentang materi pokok kelompok
royong) dalam melakukan 7. Objek Pajak
pembelajaran sehingga menjadi Penghasilan Bentuk Asosiasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran Usaha Tetap  menganalisis dan Laporan
akuntansi 8. Pengurangan atau Biaya menyimpulkan informasi tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan yang Diperkenankan tentang materi pokok individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari- Dikurangi dari  menyimpulkan keseluruhan kelompok
hari sebagai wujud implementasi Penghasilan Bruto materi
sikap proaktif dalam melakukan 9. Pengurangan atau Biaya
yang Tidak Tes
kegiatan akuntansi Komunikasi
Diperkenankan dari Tes tertulis
3.8. Menjelaskan penentuan harga Menyampaikan laporan tentang
Penghasilan Bruto bentuk studi
perolehan atau harga penjualan harta materi pokok dan mempre-
kasus
sentasikannya dalam bentuk
dan/atau
4.8 Menentukan harga perolehan atau tulisan dan lisan
pilihan ganda
harga penjualan harta dalam rangka
menghitung penghasilan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Batasan Pengertian Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang Harga Perolehan dan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan Harga P tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 2. Penentuan Harga tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi Perolehan dan Harga n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Penjualan Menanya
Maha Esa yang menciptakan 3. Pengertian Norma Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya Perhitungan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan 4. Norma Penghitungan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam PPh sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
 santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.9. Menjelaskan norma penghitungan dan Menyampaikan laporan tentang
kasus
penghitungan PPh akhir tahun materi pokok dan mempre-
dan/atau
sentasikannya dalam bentuk
pilihan ganda
4.9 Menjelaskan norma penghitungan dan tulisan dan lisan
penghitungan pajak penghasilan akhir
tahun
 SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian PPh yang Mengamati Tugas 3 Jp
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Maha Esa, atas keteraturan yang bersifat final dan tidak mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan final tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 2. Jenis-jenis penghasilan tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi yang dikenakan PPh n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang bersifat final dan tidak Menanya
Maha Esa yang menciptakan final Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya 3. Tarif dan pemotongan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan PPh bersifat final dan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam tidak final sikap
akuntansi 4. Penghitungan PPh kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , bersifat final dan tidak Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, final Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
kegiatan akuntansi Komunikasi Tes tertulis
3.10. Menjelaskan pajak penghasilan yang Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
bersifat final dan tidak final materi pokok dan mempre- kasus
berdasarkan ketentuan perundang- sentasikannya dalam bentuk dan/atau
undangan tertentu. tulisan dan lisan pilihan ganda
4.10 Menentukan pajak penghasilan yang
bersifat final dan tidak final
berdasarkan ketentuan perundang-
undangan tertentu.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian PPh pasal 21 Mengamati Tugas 3 Jp
Maha Esa, atas keteraturan yang 2. Pengertian pemotong PPh mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan pasal 21 tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 3. Hak dan kewajiban tentang materi pokok untuk
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi pemotong PPh pasal 21  Pemecaha SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 4. Pengertian wajib pajak Menanya n masalah
Maha Esa yang menciptakan 5. Hak dan kewajiban wajib Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan yang salah satunya pajak mengidentifikasi masalah materi Observasi
keteraturan melalui pengembangan 6. Obyek PPh pasal 21 pokok Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam pengamatan
akuntansi sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan individu/
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok kelompok
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan Laporan
akuntansi menyimpulkan informasi tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan kelompok
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan akuntansi Tes
Komunikasi
3.11. Menjelaskan tentang pajak penghasilan Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang
(PPh) pasal 21 bentuk studi
materi pokok dan mempre-
kasus
sentasikannya dalam bentuk
dan/atau
4.11 Mengidentifikasi subjek dan objek tulisan dan lisan
pilihan ganda
PPh pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penghasilan yang Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang dipotong PPh pasal 21 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan final tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 2. Penghasilan yang PPh tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi pasal 21nya ditanggung n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang oleh pemerintah Menanya
Maha Esa yang menciptakan 3. Penghasilan yang tidak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya dipotong PPh pasal 21 mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan 4. Pengurangan yang pokok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
berbagai keterampilan dalam diperbolehkan pengamatan
akuntansi 5. Penghasilan yang tidak sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , diberikan pengurangan Mengeskplorasi kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, 6. Tarif PPh pasal 21 Mengumpulkan data dan individu/
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok kelompok
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan Laporan
akuntansi menyimpulkan informasi tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan kelompok
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan
Tes
kegiatan akuntansi Komunikasi
Tes tertulis
3.12. Menjelaskan pemotongan PPh Menyampaikan laporan tentang
bentuk studi
Pasal 21 dan tarif PPh pasal 21 materi pokok dan mempre-
kasus
sentasikannya dalam bentuk
dan/atau
4.12 Mengidentifikasi pemotongan PPh tulisan dan lisan
pilihan ganda
Pasal 21 dan menentukan tarif PPh
pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Tata cara perhitungan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang pemotongan PPh pasal mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan 21 untuk pegawai tetap tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 2. Contoh-contoh tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi perhitungan pemotongan n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang PPh pasal 21 untuk Menanya
Maha Esa yang menciptakan pegawai tetap dengan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya berbagai kondisi. mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi
bentuk studi
3.13. Menjelaskan tata cara penghitungan Menyampaikan laporan tentang
kasus
pemotongan PPh Pasal 21 untuk materi pokok dan mempre-
dan/atau
pegawai tetap dan bukan pegawai sentasikannya dalam bentuk
pilihan ganda
tulisan dan lisan
4.13 Menghitung pemotongan PPh Pasal
21 untuk pegawai tetap dan bukan
pegawai
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Mekanisme pemungutan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang PPh pasal 21 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan 2. Mengidentifikasi dokumen tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam dan formulir yang terkait tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi dengan pemungutan PPh n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang pasal 21 Menanya
Maha Esa yang menciptakan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi Tes
sikap proaktif dalam melakukan Tes tertulis
kegiatan akuntansi Komunikasi bentuk studi
3.14. Menjelaskan mekanisme pemungutan Menyampaikan laporan tentang kasus
PPh pasal 21 materi pokok dan mempre- dan/atau
sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
4.14 Mengidentifikasi mekanisme tulisan dan lisan
pemungutan PPh Pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian SPT Mengamati Tugas 3 Jp

Maha Esa, atas keteraturan yang 2. Bentuk dan isi SPT masa mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan dan bukti pemotongan tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam serta SPT tahunan PPh tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi ps 21 n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 3. Cara pengisian SPT masa Menanya
Maha Esa yang menciptakan dan bukti pemotongan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya serta SPT tahunan PPh mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan ps 21 pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
kegiatan akuntansi Tes tertulis
3.15. Menjelaskan tata cara pengisian Surat Komunikasi bentuk studi
Pemberitahuan (SPT) masa PPh pasal Menyampaikan laporan tentang kasus
21 materi pokok dan mempre- dan/atau
sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
4.15 Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) tulisan dan lisan
masa PPh pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian laporan Mengamati Tugas 3 Jp

Maha Esa, atas keteraturan yang keuangan komersial dan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan laporan keuangan fiskal tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 2. Penyebab terjadinya tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi perbedaan laporan n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang keuangan komersial dan Menanya
Maha Esa yang menciptakan laporan keuangan fiskal Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya 3. Format penyusunan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan rekonsiliasi (koreksi) fiskal pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
kegiatan akuntansi Tes tertulis
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.16. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi Komunikasi bentuk studi
(koreksi) fiscal Menyampaikan laporan tentang kasus
materi pokok dan mempre- dan/atau
sentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
4.16 Membuat rekonsiliasi (koreksi) fiscal tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Bentuk dan isi SPT Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang tahunan PPh wajib mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan pajak badan tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 2. Pengisian SPT tahunan tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi PPh wajib pajak badan n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
melalui sebuah kasus
Maha Esa yang menciptakan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi Mengeskplorasi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengumpulkan data dan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, informasi tentang materi pokok kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan Asosiasi Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi  menganalisis dan Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran menyimpulkan informasi tertulis
akuntansi tentang materi pokok individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan  menyimpulkan keseluruhan
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari- materi
hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan Komunikasi Tes
kegiatan akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
3.17. Menjelaskan pengisian SPT tahunan materi pokok dan mempre- bentuk studi
PPh Badan sentasikannya dalam bentuk kasus
4.17 Mengisi SPT tahunan PPh Badan tulisan dan lisan dan/atau
pilihan ganda
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Bentuk dan isi SPT Mengamati Tugas 3 Jp
Maha Esa, atas keteraturan yang tahunan PPh wajib pajak mempelajari buku teks, bahan  Individu/ 1. Buku
salah satunya melalui pengembangan orang pribadi tayang maupun sumber lain ke-lompok Pajak
berbagai keterampilan dalam 2. Pengisian SPT tahunan tentang materi pokok  Pemecaha untuk
akuntansi PPh wajib pajak orang n masalah SMK
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang pribadi melalui sebuah Menanya
Maha Esa yang menciptakan kasus Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok
royong) dalam melakukan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan tertulis
akuntansi menyimpulkan informasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan Tes
kegiatan akuntansi Komunikasi Tes tertulis
3.18. Menjelaskan pengisian SPT tahunan Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
PPh Wajib Pajak Orang Pribadi materi pokok dan mempre- kasus
sentasikannya dalam bentuk dan/atau
tulisan dan lisan pilihan ganda
4.18 Mengisi pengisian SPT tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian PPh pasal Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang 23 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan 2. Pemotong PPh pasal tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam tentang materi pokok SMK
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi 23  Pemecaha
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 3. Penerima penghasilan Menanya n masalah
Maha Esa yang menciptakan yang dipotong PPh Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan yang salah satunya pasal 23 mengidentifikasi masalah materi Observasi
keteraturan melalui pengembangan 4. Penghasilan yang pokok Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam pengamatan
dikenakan PPh pasal
akuntansi Mengeskplorasi sikap
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME 23 Mengumpulkan data dan kegiatan
memerintahkan kepada manusia 5. Tarif dan penghitungan informasi tentang materi pokok individu/
untuk mencatat setiap kegiatan PPh pasal 23 kelompok
ekonomi agar terjadi keakuratan, Asosiasi
ketertiban, kepercayaan terhadap  menganalisis dan Portofolio
hasil yang diperoleh menyimpulkan informasi Laporan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , tentang materi pokok tertulis
disiplin, tanggung jawab, peduli,  menyimpulkan keseluruhan individu/
santun, ramah lingkungan, gotong materi kelompok
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi Komunikasi
motivasi internal dalam pembelajaran Tes
Menyampaikan laporan tentang
akuntansi Tes tertulis
materi pokok dan mempre-
2.2. Menghargai kerja individu dan bentuk studi
sentasikannya dalam bentuk
kelompok dalam pembelajaran sehari- kasus
tulisan dan lisan
hari sebagai wujud implementasi dan/atau
sikap proaktif dalam melakukan pilihan ganda
kegiatan akuntansi
3.19.Menjelaskan pemotongan
penghasilan menurut PPh Pasal 23

4.19.Menghitung pemotongan penghasilan

menurut PPh Pasal 23

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian PPh pasal Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang 25 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan tayang maupun sumber lain untuk
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
berbagai keterampilan dalam 2. Mekanisme tentang materi pokok ke-lompok SMK
akuntansi pembayaran PPh pasal  Pemecaha
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 25 n masalah
Maha Esa yang menciptakan 3. Penghitungan angsuran Menanya
pengetahuan yang salah satunya PPh pasal 25 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
keteraturan melalui pengembangan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam pokok pengamatan
akuntansi sikap
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, Mengumpulkan data dan individu/
santun, ramah lingkungan, gotong informasi tentang materi pokok kelompok
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi Asosiasi Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan Laporan
akuntansi menyimpulkan informasi tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan kelompok
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan akuntansi Tes
Komunikasi
Tes tertulis
3.20.Menjelaskan angsuran PPh pasal 25 Menyampaikan laporan tentang
bentuk studi
materi pokok dan mempre-
kasus
4.20.Menghitung angsuran PPh pasal 25 sentasikannya dalam bentuk
dan/atau
tulisan dan lisan
pilihan ganda
 SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian PPN Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang 2. Mekanisme mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan pemungutan PPN tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 3. Sifat, tipe dan prinsip tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi pemungutan PPN n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
4. Barang dan jasa kena
Maha Esa yang menciptakan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya PPN mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan 5. Obyek PPN pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam 6. Tarif dan penghitungan sikap
akuntansi PPN Mengeskplorasi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengumpulkan data dan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, informasi tentang materi pokok kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan Asosiasi Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi
 motivasi internal dalam pembelajaran  menganalisis dan Laporan
akuntansi menyimpulkan informasi tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan tentang materi pokok individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari-  menyimpulkan keseluruhan kelompok
hari sebagai wujud implementasi materi
sikap proaktif dalam melakukan
kegiatan akuntansi Tes
Komunikasi
Tes tertulis
3.21.Menjelaskan tentang pajak Menyampaikan laporan tentang
bentuk studi
pertambahan nilai (PPN) dan kategori materi pokok dan mempre-
kasus
barang dan jasa yang dikenankan PPN. sentasikannya dalam bentuk
dan/atau
tulisan dan lisan
pilihan ganda
4.21.Menghitung besarnya PPN
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang PPN mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan 2. Dokumen sumber PPN tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam yang valid tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi 3. Bentuk dan isi SPT n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
masa PPN
Maha Esa yang menciptakan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya 4. Cara pengisian SPT mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan masa PPN pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi Mengeskplorasi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengumpulkan data dan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, informasi tentang materi pokok kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan Asosiasi Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi  menganalisis dan Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran menyimpulkan informasi tertulis
akuntansi tentang materi pokok individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan  menyimpulkan keseluruhan
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari- materi
hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan Komunikasi Tes
kegiatan akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
3.22.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa bentuk studi
 Pajak Pertambahan Nilai (PPN) materi pokok dan mempre- kasus
sentasikannya dalam bentuk dan/atau
4.22.Mengisi SPT Masa Pajak tulisan dan lisan pilihan ganda
Pertambahan Nilai (PPN) .

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian PPnBM Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang 2. Kelompok barang kena mempelajari buku teks, bahan  Individu/ Pajak
salah satunya melalui pengembangan PPnBM tayang maupun sumber lain ke-lompok untuk
berbagai keterampilan dalam 3. Mekanisme tentang materi pokok  Pemecaha SMK
akuntansi pemungutan PPnBM n masalah
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Menanya
4. Obyek PPnBM
Maha Esa yang menciptakan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pengetahuan yang salah satunya 5. Tarif dan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
keteraturan melalui pengembangan penghitunganPPnBM pokok pengamatan
berbagai keterampilan dalam sikap
akuntansi Mengeskplorasi kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengumpulkan data dan individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, informasi tentang materi pokok kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan Asosiasi Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi  menganalisis dan Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran menyimpulkan informasi tertulis
akuntansi tentang materi pokok individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan  menyimpulkan keseluruhan
kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari- materi
hari sebagai wujud implementasi
sikap proaktif dalam melakukan Komunikasi Tes
kegiatan akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
bentuk studi
3.23.Menjelaskan tentang pajak materi pokok dan mempre-
sentasikannya dalam bentuk kasus
penjualan atas barang mewah
tulisan dan lisan dan/atau
(PPnBM) dan kategori barang pilihan ganda
mewah.
4.23.Menentukan kategori barang mewah
yang dikenakan PPnBM.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas keteraturan yang mempelajari buku teks, bahan Pajak
 salah satunya melalui pengembangan PPnBM tayang maupun sumber lain  Individu/ untuk
berbagai keterampilan dalam 2. Dokumen sumber tentang materi pokok ke-lompok SMK
akuntansi PPnBM yang valid  Pemecaha
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 3. Bentuk dan isi SPT Menanya n masalah
Maha Esa yang menciptakan masa PPnBM Merumuskan pertanyaan untuk
pengetahuan yang salah satunya mengidentifikasi masalah materi Observasi
4. Cara pengisian SPT
keteraturan melalui pengembangan pokok Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam masa PPnBM
pengamatan
akuntansi Mengeskplorasi sikap
Mengumpulkan data dan kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , informasi tentang materi pokok individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong Asosiasi
royong) dalam melakukan  menganalisis dan Portofolio
pembelajaran sehingga menjadi menyimpulkan informasi Laporan
motivasi internal dalam pembelajaran tentang materi pokok tertulis
akuntansi  menyimpulkan keseluruhan individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan materi kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi Komunikasi
sikap proaktif dalam melakukan Menyampaikan laporan tentang Tes
kegiatan akuntansi materi pokok dan mempre- Tes tertulis
3.24.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa sentasikannya dalam bentuk bentuk studi
Pajak Penjualan atas Barang Mewah tulisan dan lisan kasus
(PPn-BM) dan/atau
4.24.Mengisi SPT Masa Pajak Penjualan pilihan ganda
atas Barang Mewah (PPn-BM)