SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI UMUM

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian: Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : X / Semester 1 dan 2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia .
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan
Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan
Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas
pemberian amanah untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan
ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin

tahu dalam menemukan dan memahami
 pengetahuan dasar tentang akuntansi dasar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
santun, responsif dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi dalam bidang akuntansi dasar.
2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok serta
mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan
alam.
3.1 Memahami administrasi  Definisi administrasi Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
 Ciri-ciri/karkateristik  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
administrasi
4.1 Mengelompokkan jenis-jenis administrasi  Fungsi administrasi tentang definisi administrasi kelompok Umum dari
 Tujuan administrasi  Menyimak tayangan/demo tentang fungsi  membuat Kemendikbud
 Jenis-jenis administrasi administrasi notula  Modul
 Merangkum Administrasi
Menanya hasil diskusi Umum,
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
masalah terkait dengan cirri-ciri/karakteristik kelompok mitrabijak
administrasi Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi  Ceklist lembar Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi pengamatan Umum
kelompok atau kegiatan lain guna kegiatan referensi lain
menemukan solusi masalah terkait tujuan diskusi kelas  Lembar Kerja
administrasi dan kelompok Siswa (LKS)
Administrasi
Mencoba/Menalar Portofolio Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan  Laporan tertulis  Media massa
masalah didasarkan pada solusi yang kelompok cetak dan
ditentukan elektronik
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes
lainnya Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang masalah dan
 solusinya mengenai administrasi
umum/perkantoran
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah lain
mengenai administrasi umum
3.2 Menganalisa jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan  Definisi jabatan Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
pada kegiatan administrasi  Jenis-jenis jabatan  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Analisa jabatan
 Tugas dalam kegiatan tentang definisi jabatan kelompok Umum dari
4.2 Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada administrasi  Menyimak tayangan/demo tentang pekerjaan  membuat Kemendikbud
 Uraian pekerjaan administrasi notula  Modul
kegiatan administrasi
adminsitrasi  Merangkum Administrasi
Menanya hasil diskusi Umum,
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
masalah terkait dengan jenis-jenis jabatan kelompok mitrabijak
Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi Observasi  Buku Paket
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi  Ceklist lembar Administrasi
kelompok atau kegiatan lain guna pengamatan Umum
menemukan solusi masalah terkait analisa kegiatan referensi lain
jabatan diskusi kelas  Lembar Kerja
dan kelompok Siswa (LKS)
Mencoba/Menalar Administrasi
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan Portofolio Umum
masalah didasarkan pada solusi yang  Laporan tertulis  Media massa
ditentukan kelompok cetak dan
 Memilih alternatif pemecahan masalah elektronik
lainnya Tes
Tes tertulis bentuk
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan uraian dan/atau
pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang analisa
jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan
administrasi
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya terkait analisa jabatan, tugas, dan
uraian pekerjaan administrasi
3.3 Menganalisis persyaratan personil administrasi  Definisi personil Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
 administrasi  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
4.3 Menyusun persyaratan personil administrasi  Macam-macam personil tentang definisi personil dalam kegiatan kelompok Umum dari
 Tugas dan tanggung Kemendikbud
jawab personil administrasi  membuat
 Syarat-syarat personil  Menyimak tayangan/demo tentang tahapan notula  Modul
yang baik pengadaan personel dalam kegiatan  Merangkum Administrasi
 Tahapan pengadaan administrasi hasil diskusi Umum,
personil secara Sohidin-LPA
Menanya kelompok mitrabijak
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi Surakarta
masalah terkait dengan macam-macam personil Observasi  Buku Paket
 Ceklist lembar Administrasi
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi pengamatan Umum
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kegiatan referensi lain
kelompok atau kegiatan lain guna diskusi kelas  Lembar Kerja
menemukan solusi masalah terkait tugas dan dan kelompok Siswa (LKS)
tanggung jawab personil Administrasi
Portofolio Umum
Mencoba/Menalar  Laporan tertulis  Media massa
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan kelompok cetak dan
masalah didasarkan pada solusi yang elektronik
ditentukan Tes
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes tertulis bentuk
lainnya uraian dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang syarat-syarat
personil yang baik
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya
3.4 Memilih bentuk struktur organisasi  Prinsip-prinsip Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
organisasi kantor  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Bentuk-bentuk
4.4 Membuat struktur organisasi sesuai kebutuhan organisasi kantor tentang definisi organisasi, dan struktur kelompok Umum dari
 Bagan/struktur organisasi  membuat Kemendikbud
organisasi kantor  Menyimak tayangan/demo tentang bentuk notula  Modul
 Struktur organisasi struktur organisasi  Merangkum Administrasi
 kantor hasil diskusi Umum,
Menanya secara Sohidin-LPA
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi kelompok mitrabijak
masalah terkait dengan jenis-jenis struktur Surakarta
organisasi kantor Observasi  Buku Paket
 Ceklist lembar Administrasi
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi pengamatan Umum
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kegiatan referensi lain
kelompok atau kegiatan lain guna diskusi kelas  Lembar Kerja
menemukan solusi masalah terkait fungsi dan dan kelompok Siswa (LKS)
tujuan struktur organisasi Administrasi
Portofolio Umum
Mencoba/Menalar  Laporan tertulis  Media massa
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan kelompok cetak dan
masalah didasarkan pada solusi yang elektronik
ditentukan Tes
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes tertulis bentuk
lainnya uraian dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang pembuatan
bagan struktur organisasi
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya
3.5 Memahami fungsi-fungsi manajemen  Definisi manajemen Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
 Tingkatan manajemen  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Fungsi manajemen
4.5 Mengklasifikasikan fungsi-fungsi manajemen tentang definisi manajemen kelompok Umum dari
 Menyimak tayangan/demo tentang tingkatan  membuat Kemendikbud
manajemen notula  Modul
 Merangkum Administrasi
Menanya hasil diskusi Umum,
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
masalah terkait dengan fungsi-fungsi kelompok mitrabijak
manajemen Surakarta
Observasi  Buku Paket
 Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi  Ceklist lembar Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi pengamatan Umum
kelompok atau kegiatan lain guna kegiatan referensi lain
menemukan solusi masalah terkait fungsi- diskusi kelas  Lembar Kerja
fungsi manajemen dan kelompok Siswa (LKS)
Administrasi
Mencoba/Menalar Portofolio Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan  Laporan tertulis  Media massa
masalah didasarkan pada solusi yang kelompok cetak dan
ditentukan elektronik
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes
lainnya Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang fungsi-fungsi
manajemen
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
tentang fungsi-fungsi manajemen
3.6 Menerapkan prosedur pencatatan surat/dokumen  Definisi surat masuk Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
masuk dan keluar dan surat keluar  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Fungsi surat
 Prosedur pencatatan tentang definisi surat masuk dan surat keluar kelompok Umum dari
4.6 Melakukan prosedur pencatatan surat/dokumen surat  Menyimak tayangan/demo tentang prosedur  membuat Kemendikbud
pencatatan surat notula  Modul
masuk dan keluar
 Merangkum Administrasi
Menanya hasil diskusi Umum,
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
masalah terkait dengan fungsi surat kelompok mitrabijak
Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi Observasi  Buku Paket
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi  Ceklist lembar Administrasi
kelompok atau kegiatan lain guna pengamatan Umum
menemukan solusi masalah terkait prosedur kegiatan referensi lain
pencatatan surat masuk dan surat keluar diskusi kelas  Lembar Kerja
dan kelompok Siswa (LKS)
Mencoba/Menalar Administrasi
  Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan Portofolio Umum
masalah didasarkan pada solusi yang  Laporan tertulis  Media massa
ditentukan kelompok cetak dan
 Memilih alternatif pemecahan masalah elektronik
lainnya Tes
Tes tertulis bentuk
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan uraian dan/atau
pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang metode
pencatatan surat
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya
3.7 Menerapkan prosedur penataan surat/dokumen  Definisi arsip Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
 Fungsi arsip  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Prosedur pengarsipan
4.7 Melakukan penataan surat/dokumen sesuai sistem  Jenis-jenis arsip tentang definisi arsip kelompok Umum dari
yang berlaku  Sistem kearsipan  Menyimak tayangan/demo tentang prosedur  membuat Kemendikbud
pengarsipan notula  Modul
 Merangkum Administrasi
Menanya hasil diskusi Umum,
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
masalah terkait dengan fungsi arsip kelompok mitrabijak
Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi Observasi  Buku Paket
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi  Ceklist lembar Administrasi
kelompok atau kegiatan lain guna pengamatan Umum
menemukan solusi masalah terkait jenis-jenis kegiatan referensi lain
arsip diskusi kelas  Lembar Kerja
dan kelompok Siswa (LKS)
Mencoba/Menalar Administrasi
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan Portofolio Umum
masalah didasarkan pada solusi yang  Laporan tertulis  Media massa
ditentukan kelompok cetak dan
 Memilih alternatif pemecahan masalah elektronik
lainnya Tes
Tes tertulis bentuk
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan uraian dan/atau
  Membuat kesimpulan tentang masalah sistem pilihan ganda
kearsipan
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
pengelolaan arsip
3.8 Memilih peralatan kantor dalam kegiatan administrasi  Pengertian peralatan Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
kantor  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Manfaat peralatan
4.8 Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan kantor tentang definisi perlengkapan, peralatan, kelompok Umum dari
administrasi  Penanganan peralatan inventaris, dan mesin kantor  membuat Kemendikbud
kantor  Menyimak tayangan/demo tentang contoh- notula  Modul
 Jenis-jenis peralatan contoh perabot kantor  Merangkum Administrasi
kantor hasil diskusi Umum,
Menanya secara Sohidin-LPA
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi kelompok mitrabijak
masalah terkait dengan manfaat perabot kantor Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi  Ceklist lembar Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi pengamatan Umum
kelompok atau kegiatan lain guna kegiatan referensi lain
menemukan solusi masalah terkait diskusi kelas  Lembar Kerja
penanganan peralatan kantor dan kelompok Siswa (LKS)
Administrasi
Mencoba/Menalar Portofolio Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan  Laporan tertulis  Media massa
masalah didasarkan pada solusi yang kelompok cetak dan
ditentukan elektronik
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes
lainnya Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang penggunaan
peralatan kantor
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya
3.9 Menerapkan tata ruang kerja/kantor (office layout)  Azas-azas tata ruang Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
kantor  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
4.9 Melakukan penataan ruang kerja/kantor (office layout)  Tujuan tata ruang tentang definisi tata ruang kantor kelompok Umum dari
kantor  Menyimak tayangan/demo tentang layout tata  membuat Kemendikbud
 Jenis-jenis tata ruang
ruang kantor notula  Modul
kantor
 Merangkum Administrasi
Menanya hasil diskusi Umum,
merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
masalah terkait dengan tujuan dilakukan tata kelompok mitrabijak
ruang kantor Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi  Ceklist lembar Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi pengamatan Umum
kelompok atau kegiatan lain guna kegiatan referensi lain
menemukan solusi masalah terkait jenis-jenis diskusi kelas  Lembar Kerja
tata ruang kantor dan kelompok Siswa (LKS)
Administrasi
Mencoba/Menalar Portofolio Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan  Laporan tertulis  Media massa
masalah didasarkan pada solusi yang kelompok cetak dan
ditentukan elektronik
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes
lainnya Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang tata ruang
kantor
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya
3.10 Menerapkan komunikasi di tempat kerja  Pengertian komunikasi Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
 Fungsi dan tujuan  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
4.10 Melakukan komunikasi di tempat kerja. komunikasi tentang definisi komunikasi kelompok Umum dari
 Bentuk dan sifat  Menyimak tayangan/demo tentang tatanan  membuat Kemendikbud
komunikasi dan etika dalam berkomunikasi notula  Modul
 Unsure-unsur  Merangkum Administrasi
komunikasi Menanya hasil diskusi Umum,
 Teknik dan prosed merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
 komunikasi masalah terkait dengan fungsi dan tujuan kelompok mitrabijak
 Tatanan dan etika komunikasi Surakarta
dalam berkomunikasi Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi  Ceklist lembar Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi pengamatan Umum
kelompok atau kegiatan lain guna kegiatan referensi lain
menemukan solusi masalah terkait bentuk diskusi kelas  Lembar Kerja
dan sifat komunikasi dan kelompok Siswa (LKS)
Administrasi
Mencoba/Menalar Portofolio Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan  Laporan tertulis  Media massa
masalah didasarkan pada solusi yang kelompok cetak dan
ditentukan elektronik
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes
lainnya Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang teknis dan
prosedur komunikasi
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya
3.11 Menerapkan tata cara/prosedur pencatatan keuangan  Pengertian keuangan Mengamati Tugas 2 x 45 menit  Buku paket
sederhana sederhanaa  Mempelajari buku teks dan sumber lain  diskusi Administrasi
 Tujuan pencatatan tentang pengertian keuangan sederhana kelompok Umum dari
4.11 Melakukan pencatatan keuangan sederhana. keuangan sederhana  Menyimak tayangan/demo tentang contoh  membuat Kemendikbud
 Dokumen/data sumber laporan keuangan sederhana notula  Modul
penyusunan  Merangkum Administrasi
 Laporan-laporan yang Menanya hasil diskusi Umum,
dihasilkan merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi secara Sohidin-LPA
 Prosedur penyusunan masalah terkait dengan tujuan pencatatan kelompok mitrabijak
keuangan sederhana Surakarta
Observasi  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan Informasi  Ceklist lembar Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi pengamatan Umum
kelompok atau kegiatan lain guna kegiatan referensi lain
 menemukan solusi masalah terkait diskusi kelas  Lembar Kerja
dokumen/sumber penyusunan laporan dan kelompok Siswa (LKS)
keuangan sederhana Administrasi
Portofolio Umum
Mencoba/Menalar  Laporan tertulis  Media massa
 Mempraktekkan langkah-langkah pemecahan kelompok cetak dan
masalah didasarkan pada solusi yang elektronik
ditentukan Tes
 Memilih alternatif pemecahan masalah Tes tertulis bentuk
lainnya uraian dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang pencatatan
keuangan sederhana
 Mengaitkan dengan konsep dan masalah
lainnya