SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI UMUM

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : X / Semester 1 dan 2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
 andal, dan dapat diperbandingkan.

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan

rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang
akuntansi dasar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-
aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi dalam bidang
akuntansi dasar.
2.1 Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.1 Memahami administrasi  Definisi Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
administrasi  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Ciri- lain tentang definisi administrasi kelompok Umum dari
4.1 Mengelompokkan jenis-jenis administrasi ciri/karkateristik
administrasi  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
 Fungsi fungsi administrasi notula ud
administrasi  Merangkum  Modul
 Tujuan Menanya hasil diskusi Administrasi
administrasi merumuskan pertanyaan untuk secara Umum,
 Jenis-jenis mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
administrasi
dengan cirri-ciri/karakteristik LPA
administrasi Observasi mitrabijak
 Ceklist Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku Paket
Informasi pengamata Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi n kegiatan Umum
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait tujuan kelompok  Lembar
 administrasi Kerja Siswa
Portofolio (LKS)
Mencoba/Menalar  Laporan Administrasi
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Umum
pemecahan masalah didasarkan kelompok  Media
pada solusi yang ditentukan massa
 Memilih alternatif pemecahan Tes cetak dan
masalah lainnya Tes tertulis elektronik
bentuk uraian
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan dan/atau
pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya mengenai
administrasi umum/perkantoran
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lain mengenai administrasi
umum
3.2 Menganalisa jabatan, tugas, dan uraian  Definisi jabatan Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
pekerjaan pada kegiatan administrasi  Jenis-jenis jabatan  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Analisa jabatan lain tentang definisi jabatan kelompok Umum dari
 Tugas dalam
4.2 Membuat uraian tugas setiap tingkatan kegiatan  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
administrasi pekerjaan administrasi notula ud
jabatan pada kegiatan administrasi
 Uraian pekerjaan  Merangkum  Modul
adminsitrasi Menanya hasil diskusi Administrasi
merumuskan pertanyaan untuk secara Umum,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
dengan jenis-jenis jabatan LPA
Observasi mitrabijak
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Surakarta
Informasi lembar  Buku Paket
 Mengumpulkan data/informasi pengamata Administrasi
melalui diskusi kelompok atau n kegiatan Umum
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait analisa kelas dan lain
jabatan kelompok  Lembar
 Kerja Siswa
Mencoba/Menalar Portofolio (LKS)
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan Administrasi
pemecahan masalah didasarkan tertulis Umum
pada solusi yang ditentukan kelompok  Media
 Memilih alternatif pemecahan massa
masalah lainnya Tes cetak dan
Tes tertulis elektronik
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan bentuk uraian
 Membuat kesimpulan tentang analisa dan/atau
pilihan ganda
jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan
administrasi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya terkait analisa
jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan
administrasi
3.3 Menganalisis persyaratan personil  Definisi personil Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
administrasi administrasi  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Macam-macam lain tentang definisi personil dalam kelompok Umum dari
personil
4.3 Menyusun persyaratan personil administrasi  Tugas dan kegiatan administrasi  membuat Kemendikb
tanggung jawab  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
personil tahapan pengadaan personel dalam  Merangkum  Modul
 Syarat-syarat kegiatan administrasi hasil diskusi Administrasi
personil yang baik secara Umum,
 Tahapan Menanya Sohidin-
kelompok
pengadaan
personil merumuskan pertanyaan untuk LPA
mengidentifikasi masalah terkait Observasi mitrabijak
dengan macam-macam personil  Ceklist Surakarta
lembar  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamata Administrasi
Informasi n kegiatan Umum
 Mengumpulkan data/informasi diskusi referensi
melalui diskusi kelompok atau kelas dan lain
kegiatan lain guna menemukan kelompok  Lembar
 solusi masalah terkait tugas dan Kerja Siswa
tanggung jawab personil Portofolio (LKS)
 Laporan Administrasi
Mencoba/Menalar tertulis Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah kelompok  Media
pemecahan masalah didasarkan massa
pada solusi yang ditentukan Tes cetak dan
 Memilih alternatif pemecahan Tes tertulis elektronik
masalah lainnya bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang syarat-
syarat personil yang baik
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.4 Memilih bentuk struktur organisasi  Prinsip-prinsip Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
organisasi kantor  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Bentuk-bentuk lain tentang definisi organisasi, dan kelompok Umum dari
4.4 Membuat struktur organisasi sesuai organisasi kantor
kebutuhan  Bagan/struktur struktur organisasi  membuat Kemendikb
organisasi kantor  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
 Struktur organisasi bentuk struktur organisasi  Merangkum  Modul
kantor hasil diskusi Administrasi
Menanya secara Umum,
merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
mengidentifikasi masalah terkait LPA
dengan jenis-jenis struktur organisasi Observasi mitrabijak
kantor  Ceklist Surakarta
lembar  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamata Administrasi
Informasi n kegiatan Umum
 Mengumpulkan data/informasi diskusi referensi
melalui diskusi kelompok atau kelas dan lain
kegiatan lain guna menemukan kelompok  Lembar
solusi masalah terkait fungsi dan Kerja Siswa
 tujuan struktur organisasi Portofolio (LKS)
 Laporan Administrasi
Mencoba/Menalar tertulis Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah kelompok  Media
pemecahan masalah didasarkan massa
pada solusi yang ditentukan Tes cetak dan
 Memilih alternatif pemecahan Tes tertulis elektronik
masalah lainnya bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
pembuatan bagan struktur organisasi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.5 Memahami fungsi-fungsi manajemen  Definisi Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
manajemen  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Tingkatan lain tentang definisi manajemen kelompok Umum dari
4.5 Mengklasifikasikan fungsi-fungsi manajemen
manajemen  Fungsi manajemen  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
tingkatan manajemen notula ud
 Merangkum  Modul
Menanya hasil diskusi Administrasi
merumuskan pertanyaan untuk secara Umum,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
dengan fungsi-fungsi manajemen LPA
Observasi mitrabijak
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Surakarta
Informasi lembar  Buku Paket
 Mengumpulkan data/informasi pengamata Administrasi
melalui diskusi kelompok atau n kegiatan Umum
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait fungsi-fungsi kelas dan lain
manajemen kelompok  Lembar
Kerja Siswa
Mencoba/Menalar Portofolio (LKS)
  Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan Administrasi
pemecahan masalah didasarkan tertulis Umum
pada solusi yang ditentukan kelompok  Media
 Memilih alternatif pemecahan massa
masalah lainnya Tes cetak dan
Tes tertulis elektronik
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan bentuk uraian
 Membuat kesimpulan tentang fungsi- dan/atau
pilihan ganda
fungsi manajemen
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah tentang fungsi-fungsi
manajemen
3.6 Menerapkan prosedur pencatatan  Definisi surat Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
surat/dokumen masuk dan keluar masuk dan surat  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
keluar lain tentang definisi surat masuk dan kelompok Umum dari
 Fungsi surat
4.6 Melakukan prosedur pencatatan  Prosedur surat keluar  membuat Kemendikb
pencatatan surat  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
surat/dokumen masuk dan keluar
prosedur pencatatan surat  Merangkum  Modul
hasil diskusi Administrasi
Menanya secara Umum,
merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
mengidentifikasi masalah terkait LPA
dengan fungsi surat Observasi mitrabijak
 Ceklist Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku Paket
Informasi pengamata Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi n kegiatan Umum
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait prosedur kelompok  Lembar
pencatatan surat masuk dan surat Kerja Siswa
keluar Portofolio (LKS)
 Laporan Administrasi
 Mencoba/Menalar tertulis Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah kelompok  Media
pemecahan masalah didasarkan massa
pada solusi yang ditentukan Tes cetak dan
 Memilih alternatif pemecahan Tes tertulis elektronik
masalah lainnya bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
metode pencatatan surat
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.7 Menerapkan prosedur penataan  Definisi arsip Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
surat/dokumen  Fungsi arsip  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Prosedur lain tentang definisi arsip kelompok Umum dari
pengarsipan
4.7 Melakukan penataan surat/dokumen sesuai  Jenis-jenis arsip  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
 Sistem kearsipan prosedur pengarsipan notula ud
sistem yang berlaku
 Merangkum  Modul
Menanya hasil diskusi Administrasi
merumuskan pertanyaan untuk secara Umum,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
dengan fungsi arsip LPA
Observasi mitrabijak
Mengeskplorasi/Mengumpulkan  Ceklist Surakarta
Informasi lembar  Buku Paket
 Mengumpulkan data/informasi pengamata Administrasi
melalui diskusi kelompok atau n kegiatan Umum
kegiatan lain guna menemukan diskusi referensi
solusi masalah terkait jenis-jenis kelas dan lain
arsip kelompok  Lembar
Kerja Siswa
Mencoba/Menalar Portofolio (LKS)
 Mempraktekkan langkah-langkah  Laporan Administrasi
pemecahan masalah didasarkan tertulis Umum
 pada solusi yang ditentukan kelompok  Media
 Memilih alternatif pemecahan massa
masalah lainnya Tes cetak dan
Tes tertulis elektronik
bentuk uraian
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan dan/atau
 Membuat kesimpulan tentang pilihan ganda
masalah sistem kearsipan
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah pengelolaan arsip
3.8 Memilih peralatan kantor dalam kegiatan  Pengertian Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
administrasi peralatan kantor  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Manfaat peralatan lain tentang definisi perlengkapan, kelompok Umum dari
kantor
4.8 Menggunakan peralatan kantor dalam  Penanganan peralatan, inventaris, dan mesin  membuat Kemendikb
peralatan kantor kantor notula ud
kegiatan administrasi
 Jenis-jenis  Menyimak tayangan/demo tentang  Merangkum  Modul
peralatan kantor contoh-contoh perabot kantor hasil diskusi Administrasi
secara Umum,
Menanya kelompok Sohidin-
merumuskan pertanyaan untuk LPA
mengidentifikasi masalah terkait Observasi mitrabijak
dengan manfaat perabot kantor  Ceklist Surakarta
lembar  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamata Administrasi
Informasi n kegiatan Umum
 Mengumpulkan data/informasi diskusi referensi
melalui diskusi kelompok atau kelas dan lain
kegiatan lain guna menemukan kelompok  Lembar
solusi masalah terkait penanganan Kerja Siswa
peralatan kantor Portofolio (LKS)
 Laporan Administrasi
Mencoba/Menalar tertulis Umum
 Mempraktekkan langkah-langkah kelompok  Media
pemecahan masalah didasarkan massa
pada solusi yang ditentukan
  Memilih alternatif pemecahan Tes cetak dan
masalah lainnya Tes tertulis elektronik
bentuk uraian
dan/atau
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang
penggunaan peralatan kantor
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

3.9 Menerapkan tata ruang kerja/kantor (office  Azas-azas tata Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
layout) ruang kantor  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
 Tujuan tata ruang lain tentang definisi tata ruang kantor kelompok Umum dari
kantor
4.9 Melakukan penataan ruang kerja/kantor  Jenis-jenis tata  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
ruang kantor layout tata ruang kantor notula ud
(office layout)
 Merangkum  Modul
Menanya hasil diskusi Administrasi
merumuskan pertanyaan untuk secara Umum,
mengidentifikasi masalah terkait kelompok Sohidin-
dengan tujuan dilakukan tata ruang LPA
kantor Observasi mitrabijak
 Ceklist Surakarta
Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku Paket
Informasi pengamata Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi n kegiatan Umum
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait jenis-jenis tata kelompok  Lembar
ruang kantor Kerja Siswa
Portofolio (LKS)
Mencoba/Menalar  Laporan Administrasi
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Umum
pemecahan masalah didasarkan kelompok  Media
pada solusi yang ditentukan massa
  Memilih alternatif pemecahan Tes cetak dan
masalah lainnya Tes tertulis elektronik
bentuk uraian
dan/atau
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang tata
ruang kantor
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.10 Menerapkan komunikasi di tempat kerja  Pengertian Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
komunikasi  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
4.10 Melakukan komunikasi di tempat kerja.  Fungsi dan tujuan lain tentang definisi komunikasi kelompok Umum dari
komunikasi  Menyimak tayangan/demo tentang  membuat Kemendikb
 Bentuk dan sifat tatanan dan etika dalam notula ud
komunikasi berkomunikasi  Merangkum  Modul
 Unsure-unsur hasil diskusi Administrasi
komunikasi Menanya secara Umum,
 Teknik dan prosed merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
komunikasi mengidentifikasi masalah terkait LPA
 Tatanan dan etika dengan fungsi dan tujuan komunikasi Observasi mitrabijak
dalam  Ceklist Surakarta
berkomunikasi Mengeskplorasi/Mengumpulkan lembar  Buku Paket
Informasi pengamata Administrasi
 Mengumpulkan data/informasi n kegiatan Umum
melalui diskusi kelompok atau diskusi referensi
kegiatan lain guna menemukan kelas dan lain
solusi masalah terkait bentuk dan kelompok  Lembar
sifat komunikasi Kerja Siswa
Portofolio (LKS)
Mencoba/Menalar  Laporan Administrasi
 Mempraktekkan langkah-langkah tertulis Umum
pemecahan masalah didasarkan kelompok  Media
pada solusi yang ditentukan massa
 Memilih alternatif pemecahan Tes cetak dan
masalah lainnya Tes tertulis elektronik
 bentuk uraian
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan dan/atau
pilihan ganda
 Membuat kesimpulan tentang teknis
dan prosedur komunikasi
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
3.11 Menerapkan tata cara/prosedur pencatatan  Pengertian Mengamati Tugas 2 x 45  Buku paket
keuangan sederhana keuangan  Mempelajari buku teks dan sumber  diskusi menit Administrasi
sederhanaa lain tentang pengertian keuangan kelompok Umum dari
4.11 Melakukan pencatatan keuangan  Tujuan pencatatan sederhana  membuat Kemendikb
keuangan  Menyimak tayangan/demo tentang notula ud
sederhana.
sederhana contoh laporan keuangan sederhana  Merangkum  Modul
 Dokumen/data hasil diskusi Administrasi
sumber Menanya secara Umum,
penyusunan merumuskan pertanyaan untuk kelompok Sohidin-
 Laporan-laporan mengidentifikasi masalah terkait LPA
yang dihasilkan dengan tujuan pencatatan keuangan Observasi mitrabijak
 Prosedur sederhana  Ceklist Surakarta
penyusunan lembar  Buku Paket
Mengeskplorasi/Mengumpulkan pengamata Administrasi
Informasi n kegiatan Umum
 Mengumpulkan data/informasi diskusi referensi
melalui diskusi kelompok atau kelas dan lain
kegiatan lain guna menemukan kelompok  Lembar
solusi masalah terkait Kerja Siswa
dokumen/sumber penyusunan Portofolio (LKS)
laporan keuangan sederhana  Laporan Administrasi
tertulis Umum
Mencoba/Menalar kelompok  Media
 Mempraktekkan langkah-langkah massa
pemecahan masalah didasarkan Tes cetak dan
pada solusi yang ditentukan Tes tertulis elektronik
 Memilih alternatif pemecahan bentuk uraian
masalah lainnya dan/atau
 pilihan ganda
Mengomunikasikan/ Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
pencatatan keuangan sederhana
 Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya