Abstract
Abstrak
Secara teoritis hasil belajar siswa salah satunya dipengaruhi oleh faktor eksternal
(dari luar diri siswa) yaitu iklim sekolah.Semakin kondusif iklim sekolah maka
semakin efektif siswa menyerap pembelajaran sehingga hasil belajarpun
meningat.Tetapi, hasil belajar terkadang hanya dikaitkan dengan persoalan
intelegensi siswa saja.Kondisi iklim sekolah yang memadai dan menyenangkan
akan menimbulkan motivasi siswa dalam memperoleh hasil belajar yang
optimal.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh iklim sekolah
terhadap hasil belajar siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
studi literatur.Berdasarkan pembahasan tentang pengaruh iklim sekolah terhadap
hasil belajar, maka dapat disimpulkan bahwa iklim sekolah yang kondusif
merupakan prasyarat proses belajar mengajar yang efektif.Lingkungan sekolah
yang aman dan tertib, optimisme, kesehatan sekolah dan kegiatan yang terpusat
pada siswa adalah contoh iklm sekolah yang dapat menumbuhkan semangat
belajar siswa untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal