SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ……………………..

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Produk Kreatif
Durasi (Waktu) : 350 JP
Kelas/Semester : XII
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan pengertian Pelayanan Usaha: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
produksi/layanan usaha pelayanan usaha  Pengertian pelayanan mengidentifikasi dan ● Tes
3.1.2 Menguraikan tujuan usaha merumuskan masalah tertulis
pelayanan usaha tentang pengertian, tujuan, Keterampilan:
 Tujuan pelayanan
3.1.3 Memahami manfaat manfaat, proses, jenis-jenis, ● Unjuk
usaha
4.1 pelayanan usaha standar pelayanan dan kerja
 Manfaat pelayanan
3.1.4 Menguraikan proses
Memproduksi/melakukan usaha konsep pelayanan prima ● Portofolio
pelayanan
pelayanan usaha  Proses pelayanan ● Mengumpulkan data tentang
3.1.5 Memahami konsep
 Konsep pelayanan pengertian, tujuan, manfaat,
pelayanan prima
prima proses, jenis-jenis, standar
3.1.6 Mengidentifikasi jenis-jenis
pelayanan  Jenis-jenis pelayanan pelayanan dan konsep

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

  Standar pelayanan pelayanan prima
4.7.1 Menerapkan standar
● Mengolah data tentang
pelayanan yang baik
konsep pengertian, tujuan,
4.7.2 Menerapkan pelayanan
manfaat, proses, jenis-jenis,
prima
standar pelayanan dan
konsep pelayanan prima
● Mengomunikasikan tentang
pengertian, tujuan, manfaat,
proses, jenis-jenis, standar
pelayanan dan konsep
pelayanan prima
3.2 Menerapkan media 3.2.1 Menjelaskan ruang lingkup Media promosi ● Mengamati untuk Pengetahuan:
promosi pemasaran media promosi pemasaran: mengidentifikasi dan ● Tes
3.2.2 Menguraikan manfaat dan ● Pengertian media merumuskan masalah tertulis
peranan penggunaan media prmosi tentang pengertian, manfaat, Keterampilan:
4.2 Membuat media promosi ● Manfaat dan peranan peranan, tujuan penggunaan, ● Unjuk
promosi pemasaran 3.2.3 Memahami tujuan penggunaan media jenis-jenis, dan optimalisasi kerja
penggunaan media promosi
promosi media promosi untuk ● Portofolio
3.2.4 Mengidentifikasi jenis-
● Tujuan penggunaan kepentingan pemasaran
jenis media promosi
median promosi produk usaha
3.2.5 Menguraikan optimalisasi
● Jenis-jenis media ● Mengumpulkan data tentang
penggunaan media promosi
yang tepat
promosi pengertian, manfaat,
● Optimalisasi peranan, tujuan penggunaan,
penggunaan media jenis-jenis, dan optimalisasi
4.2.1 Memilih media promosi promosi media promosi untuk
yang tepat kepentingan pemasaran
4.2.2 Membuat media promosi produk usaha
untuk kebutuhan ● Mengolah data tentang
pemasaran usaha konsep pengertian, manfaat,
peranan, tujuan penggunaan,
jenis-jenis, dan optimalisasi
media promosi untuk
kepentingan pemasaran
produk usaha

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 ● Mengomunikasikan tentang
pengertian, manfaat,
peranan, tujuan penggunaan,
jenis-jenis, dan optimalisasi
media promosi untuk
kepentingan pemasaran
produk usaha
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan pengertian Pemasaran produk: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
pemasaran produk pemasaran ● Pengertian pemasaran mengidentifikasi dan ● Tes
3.3.2 Menguraikan sistem ● Sistem pemasaran merumuskan masalah tertulis
pemasaran ● Strategi pemasaran tentang pengertian, sistem, Keterampilan:
3.3.3 Mengidentifikasi strategi ● Rencana strategi strategi, rencana strategi, ● Unjuk
4.3 Melakukan pemasaran pemasaran yang efektif pemasaran factor-faktor, dan strategi kerja
3.3.4 Menyebutkan rencana
produk ● Factor-faktor yang efektif kegiatan pemasaran ● Portofolio
strategi pemasaran produk
mempengaruhi ● Mengumpulkan data tentang
3.3.5 Menguraikan faktor-faktor
pemasaran pengertian, sistem, strategi,
yang mempengaruhi strategi
● Strategi pemasaran rencana strategi, factor-
pemasaran
efektif faktor, dan strategi efektif
4.3.1 Memilih strategi pemasaran
● Sistem pemasaran kegiatan pemasaran
yang efektif ● Mengolah data tentang
4.3.2 Menentukan sistem konsep pengertian, sistem,
pemasaran yang digunakan strategi, rencana strategi,
4.3.3 Memasarkan produk factor-faktor, dan strategi
efektif kegiatan pemasaran
● Mengomunikasikan tentang
pengertian, sistem, strategi,
rencana strategi, factor-
faktor, dan strategi efektif
kegiatan pemasaran
3.4 Menganalisis laporan 3.4.1 Menjelaskan konsep dan Laporan keungan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
keuangan sederhana pengertian laporan keuangan sederhana mengidentifikasi dan ● Tes
sederhana ● Pengertian keuangan merumuskan masalah tertulis
3.4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis sederhana tentang pengertian, jenis- Keterampilan:
laporan dalam pencatatan ● Jenis-jenis laporan jenis, prosedur/tata cara ● Unjuk
keuangan sederhana

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 3.4.3 Menguraikan prosedur/tata keuangan sederhana penyusunan, data yang kerja
4.4 Membuat laporan cara pencatatan keuangan ● Prosedur/tata cara diperlukan, dan ● Portofolio
keuangan sederhana sederhana menyusun laporan pembuatan/penyusunan
3.4.4 Menguraikan data-data yang keuangan sederhana laporan keuangan sederhana
dibutuhkan dalam ● Data-data yang ● Mengumpulkan data tentang
penyusunan laporan dibutuhkan untuk pengertian, jenis-jenis,
keuangan sederhana
menyusun laporan prosedur/tata cara
keuangan penyusunan, data yang
4.4.1 Mempersiapkan data yang
● Menyusun laporan diperlukan, dan
dibutuhkan untuk
keuangan sederhana pembuatan/penyusunan
penyusunan laporan
keuangan sederhana
● Mengolah data tentang
4.4.2 Menyusun laporan keuangan
konsep pengertian, jenis-
sederhana jenis, prosedur/tata cara
penyusunan, data yang
diperlukan, dan
pembuatan/penyusunan
● Mengomunikasikan tentang
pengertian, jenis-jenis,
prosedur/tata cara
penyusunan, data yang
diperlukan, dan
pembuatan/penyusunan
3.5 Mengevaluasi hasil 3.5.1. Menjelaskan konsep Evaluasi kegiatan usaha: ● Mengamati untuk Pengetahuan:
kegiatan usaha kegiatan evaluasi hasil usaha
● Konsep evaluasi mengidentifikasi dan ● Tes
3.5.2. Menguraikan indikator- kegiatan usaha merumuskan masalah tertulis
indikator dalam evaluasi ● Indicator dalam tentang konsep, indicator, Keterampilan:
hasil usaha evaluasi kegiatan analisis rasio evaluasi ● Unjuk
3.5.3. Memahami analisis rasio usaha kegiatan usaha, dan rencana kerja
keuangan
4.5 Membuat perencanaan ● Analisis rasio pengembangan kegiatan ● Portofolio
tindak lanjut hasil evaluasi keuangan usaha serta tindak lanjut
4.5.1. Melakukan evaluasi kegiatan
usaha ● Rencana hasil dari evaluasi
usaha menggunakan
pengembangan ● Mengumpulkan data tentang
indikator yang ditentukan
4.5.2. Membuat rencana
kegiatan usaha konsep, indicator, analisis
pengembangan kegiatan
● Tindak lanjut hasil rasio evaluasi kegiatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4

 usaha untuk masa yang akan evaluasi usaha, dan rencana
datang pengembangan kegiatan
4.5.3. Merencanakan tindak lanjut usaha serta tindak lanjut
hasil dari evaluasi kegiatan hasil dari evaluasi
usaha ● Mengolah data tentang
konsep konsep, indicator,
analisis rasio evaluasi
kegiatan usaha, dan rencana
pengembangan kegiatan
usaha serta tindak lanjut
hasil dari evaluasi
● Mengomunikasikan tentang
konsep, indicator, analisis
rasio evaluasi kegiatan
usaha, dan rencana
pengembangan kegiatan
usaha serta tindak lanjut
hasil dari evaluasi
3.6 Menerapkan Hak Atas 3.6.1 Menjelaskan pengertian hak Hak atas Kekayaan ● Mengamati untuk Pengetahuan:
Kekayaan Intelektual atas kekayaan intelektual Intelektual mengidentifikasi dan ● Tes
(HAKI) (HAKI) ● Pengertian HAKI merumuskan masalah tertulis
3.6.2 Menguraikan prinsip-prinsip ● Prinsip prinsip HAKI tentang pengertian, prinsip, Keterampilan:
HAKI ● Dasar hokum dasar hukum, klasifikasi, ● Unjuk
3.6.3 Mengidentifikasi dasar ● Klasifikasi HAKI jenis-jenis, dan pengajuan kerja
hukum HAKI
● Jenis-jenis HAKI HAKI ● Portofolio
4.6 Melakukan pengajuan 3.6.4 Menguraikan klasifikasi ● Pengajuan HAKI ● Mengumpulkan data tentang
HAKI
HAKI pengertian, prinsip, dasar
hukum, klasifikasi, jenis-
4.6.1 Menyebutkan jenis-jenis hak
atas kekayaan intelektual
jenis, dan pengajuan HAKI
4.6.2 Mengklasifikasikan hak atas
● Mengolah data tentang
kekayaan intelektual konsep pengertian, prinsip,
4.6.3 Melakukan pengajuan HAKI dasar hukum, klasifikasi,
jenis-jenis, dan pengajuan
HAKI

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5

 ● Mengomunikasikan tentang
pengertian, prinsip, dasar
hukum, klasifikasi, jenis-
jenis, dan pengajuan HAKI

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2
dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7