SILABUS

Nama Sekolah : SD N 02 Ampek Surau

Kelas / Semester : I (Satu) / II (Dua)
Tema VIII : Peristiwa Alam
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SUB TEMA 1 PB 1
PPKn
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, Rumusan sila kelima pancasila Mendeklamasikan bunyi sila kelima
rantai, pohon beringin, kepala pancasila.
banteng, dan padi kapas sebagai Menjawab pertanyaan
gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”.
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri,
dan percaya diri sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengenal simbol-simbol sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda
sila Pancasila.
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang ber- Kosakata tentang peristiwa Mencari kata-kata yang sesuia untuk
kaitan dengan peristiwa siang dan malam hari peristiwa malam hari
malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/ atau eksplorasi
lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar.
SBdP
3.2 Mengenal elemen musik melalui Membedakan tinggi rendah Menyanyikan lagu “Pemandangan”
lagu. bunyi
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu.
SUB TEMA 1 PB 2
PPKn
3.7 Menentukan kosakata yang ber- Kosakata yang terkait pristiwa Menuliskan kata-kata yang sesuai
kaitan dengan peristiwa siang dan siang hari untuk peristiwa siang hari
malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/ atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
SUB TEMA 1 PB 3
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang ber- Mengenal peristiwa pada siang Mengamati dan menandai gambar
kaitan dengan peristiwa siang dan hari
malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar.
PPKn
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, Mengamalkan sila kelima Menyusun gambar acak yang
rantai, pohon beringin, kepala pancasila menjadi simbol sila kelima pancasila
banteng, dan padi kapas sebagai
gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”.
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri,
dan percaya diri sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengenal simbol-simbol sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda
sila Pancasila.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Konsep tentang pengukuran Mengerjakan latihan soal
lamanya waktu, dan suhu men-
ggunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
SUB TEMA 1 PB 4
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang ber- Kosakata peristiwa siang hari Menuliskan kalimat menggunakan
kaitan dengan peristiwa siang dan kosakata terkait siang hari
malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar.
SBdP
3.2 Mengenal elemen musik melalui Tinggi rendahnya nada Memainkan nada-nada dari
lagu. percobaan gelas dan air
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu.
SUB TEMA 1 PB 5
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang ber- Kosakata tentang peristiwa Menceritakan aktivitas yang di
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
kaitan dengan peristiwa siang dan malam hari lakukan pada malam hari
malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar.
Matematika
3.9. Membandingkan panjang, berat, Mengukur panjang benda Mengukur panjang benda-benda
lamanya waktu, dan suhu meng- yang digunakan untuk peristiwa
gunakan benda/situasi konkret. malam hari
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
SUB TEMA 1 PB 6
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang ber- Peristiwa siang dan malam Menulis cerita tentang peristiwa
kaitan dengan peristiwa siang dan siang dan malam berdasarkan gambar
malam melalui teks pendek
(gambar, tulisan, dan/atau syair
lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan
kosakata Bahasa Indonesia dan
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar.
Matematika
3.9. Membandingkan panjang, berat, Pengukuran panjang Siswa bermain sambil mengukur
lamanya waktu, dan suhu meng- menggunakan satuan tidak panjang lapangan
gunakan benda/ situasi konkret. baku
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, Bunyi dan simbol sila kelima Melengkapi huruf untuk kata yang
rantai, pohon beringin, kepala pancasila ditampilkan tentang bunyi sila kelima
banteng, dan padi kapas sebagai pancasila
gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila”.
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri,
dan percaya diri sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila” dalam
kehidupan sehari-hari.
3.1 Mengenal simbol-simbol sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila pada Lambang Garuda
sila Pancasila.
SUB TEMA 2 PB 1
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh Gerak anggota tubuh melalui Memeragakan gerak anggota tubuh
melalui tari. tari sesuai iringan
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh
melalui tari.
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan kalimat pujian Menulis dan menggunakan ungkapan
terima kasih, permintaan maaf, kalimat pujian.
tolong, dan pemberian pujian, ajak- Mengerjakan soal latihan
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis
dengan cara yang benar
PPKn
1.1 Menerima keberagaman karakteris- Aturan umum untuk menjaga Menggali informasi dan menyampai-
tik individu dalam kehidupan ber- sumber air bersih kan kegiatan di rumah yang berkaitan
agama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, dengan aturan pemanfaatan air
psikis, dan hobi sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah.
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
SUB TEMA 2 PB 2
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Pengenalan kalimat pujian Membuat kalimat pujian berdasarkan
terima kasih, permintaan maaf, aktivitas air
tolong, dan pemberian pujian, ajak-
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis cara
yang benar.
SUB TEMA 2 PB 3
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan pemberian pujian Menemukan kalimat pujian pada
terima kasih, permintaan maaf, teks.
tolong, dan pemberian pujian, ajak- Bermain peran menggunakan kalimat
an, pemberitahuan, perintah, dan pujian
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis cara
yang benar.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Pengukuran menggunakan alat Siswa mengerjakan latihan di buku
lamanya waktu, dan suhu meng- ukur tidak baku siswa
gunakan benda/situasi konkret
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.1 Menerima keberagaman karakteris- Aturan kegiatan di rumah Mempresentasikan kegiatan di rumah
tik individu dalam kehidupan ber- yang berkaitan dengan aturan
agama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, penggunaan air bersih
psikis, dan hobi sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah.
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah.
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
SUB TEMA 2 PB 4
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Kalimat ajakan Siswa mengerjakan soal latihan di
terima kasih, permintaan maaf, buku siswa.
tolong, dan pemberian pujian, ajak-
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis
dengan benar.
SBdP
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh Gerak tari melalui iringan Memeragakan kombinasi gerak
melalui tari. musik anggota tubuh sesuai dengan iringan
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh musik
melalui tari.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
SUB TEMA 2 PB 5
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan kalimat ajakan Siswa membuat kalimat ajakan
terima kasih, permintaan maaf, berdasarkan gambar
tolong, dan pemberian pujian, ajak-
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis cara
yang benar.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Memahami cara mengukur Siswa mengerjakan soal latihan di
lamanya waktu, dan suhu meng- benda dengan satuan tidak buku siswa
gunakan benda/situasi konkret. baku
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
SUB TEMA 2 PB 6
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan dan tanggapan Siswa membuat dan menyampaikan
terima kasih, permintaan maaf, kalimat ajakan kalimat ajakan dari gambar yang
tolong, dan pemberian pujian, ajak- dipilh
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis cara
yang benar.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Alat ukur tidak baku Siswa mengerjakan latiha
lamanya waktu, dan suhu meng-
gunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.2 Menghargai kebersamaan dalam Aturan yang berlaku dirumah Mempresentasikan aturan yang
keberagaman sebagai anugerah berlaku dirumah yang bisa diterapkan
Tuhan Yang Maha Esa di dirumah
lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada
tata tertib dan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
SUB TEMA 3 PB 1
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Kosakata tentang ungkapan Siswa membuat kalimat pujian
terima kasih, permintaan maaf, pemberian pujian sendiri sesuai situasi kelas
tolong, dan pemberian pujian, ajak-
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan Aturan makan saat dirumah Siswa mengeksplor pengalamannya
agama yang dianut dalam saat makan di rumah
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
SBdP
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan Karya tiga dimensi Siswa membuat karya tiga dimensi
tiga dimensi. dengan tehnik konstruksi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan
tiga dimensi.
SUB TEMA 3 PB 2
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Kalimat pujian berdasarkan Siswa menulis kalimat pujian sesuai
terima kasih, permintaan maaf, gambar ilustrasi gambar
tolong, dan pemberian pujian, ajak-
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
SUB TEMA 3 PB 3
Bahasa Indonesia
3.8 Mencari ungkapan penyampaian Ungkapan pemberian pujian Memerankan ungkapan pujian
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
terima kasih, permintaan maaf, yang tepat
tolong, dan pemberian pujian, ajak-
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Persamaan dan perbedaan Siswa menentukan urutan lamanya
lamanya waktu, dan suhu meng- lamanya waktu waktu berdasarkan hasil pengukuran
gunakan benda/situasi konkret. menggunakan alat ukur tudak baku
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan Menerapakan aturan makan Siswa menulis poster tentang aturan
agama yang dianut dalam dirumah makan dirumah
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
SUB TEMA 3 PB 4
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Kata dan kalimatungkapan Siswa membuat kalimat pujian
terima kasih, permintaan maaf, pujian menggunakan kata pujian yang ada
tolong, dan pemberian pujian, ajak- di buku siswa
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
SBdP
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan Karya tiga dimensi dengan Siswa membuat kincir angin
tiga dimensi. tehnik konstruksi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan
tiga dimensi.
SUB TEMA 3 PB 5
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Menunjukkan kalimat pujian Melakukan gotong royong untuk
terima kasih, permintaan maaf, membersihkan halaman sekolah.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
tolong, dan pemberian pujian, ajak- Siswa menulis pujian sesuai gambar
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
Matematika
3.9. Membandingkan panjang, berat, Hitungan waktu dengan satuan Siswa mengerjakan latihan
lamanya waktu, dan suhu meng- tidak baku
gunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
SUB TEMA 3 PB 6
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan dan tanggapan Siswa merangkai cerita dengan
terima kasih, permintaan maaf, kalimat pujian menggunakan kalimat pujian yang
tolong, dan pemberian pujian, ajak- benar
an, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan meng-
gunakan bahasa yang santun kepada
orang lain secara lisan dan tulis.
Matematika
3.10 Membandingkan panjang, berat, Alat pengukur waktu tidak Menetukan urutan lamanya waktu
lamanya waktu, dan suhu meng- baku berdasarkan penggunaan alat ukur
gunakan benda/situasi konkret. tidak baku
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan Aturan saat makan di rumah Siswa bermain peran memeragakan
agama yang dianut dalam kegiatan makan dirumah
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
SUB TEMA 4 PB 1
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Pengenalan kalimat terima Siswa menuliskan dan menggunakan
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
terima kasih, permintaan maaf, kasih Ungkapan kalimat ucapan terima
tolong, dan pemberian terima kasih, kasih.
minta tolong, pemberitahuan, Mengerjakan soal latihan
perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian terima kasih, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis cara yang benar.
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan kerja sama dan tolong Siswa bercerita tentang pengalaman
agama yang dianut dalam menolong menolong korban bencana alam
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama
dalam keberagaman di rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman kerja
sama dalam keberagaman di rumah.
SBdP
3.4 Mengenal bahan alam dalam Karya dari tanah liat Siswa membuat kreasi dari tanah liat
berkarya.
4.4 Membuat karya dari bahan alam.
SUB TEMA 4 PB 2
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan kalimat terima kasih Siswa mempraktikkan ungkapan
terima kasih, permintaan maaf, kalimat terima kasih berdasarkan teks
tolong, dan pemberian terima kasih, bacaan
minta tolong, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian terima kasih, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis cara yang benar.
SUB TEMA 4 PB 3
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Kalimat ucapan terima kasih Siswa bermain peran menggunakan
terima kasih, permintaan maaf, kalimat terima kasih
tolong, dan pemberian terima kasih,
minta tolong, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian terima kasih, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis cara yang benar.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Pengukuran suhu benda Siswa mempresentasikan hasil
lamanya waktu, dan suhu meng- dengan satuan tidak baku percobaan mengukur suhu benda
gunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang,
berat, lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan Bentuk kerjasama di rumah Siswa menuliskan kegiatan kerja
agama yang dianut dalam sama yang dilakukan di rumah
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama
dalam keberagaman di rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman kerja
sama dalam keberagaman di rumah.
SUB TEMA 4 PB 4
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan kalimta permintaan Memeragakan percakapan.
terima kasih, permintaan maaf, tolong Mengerjakan latihan tentang menulsi
tolong, dan pemberian terima kasih, ungkapan meminta tolong.
minta tolong, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian terima kasih, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis cara yang benar.
SBdP
3.4 Mengenal bahan alam dalam Bentuk kreasi tanah liat Siswa membuat kreasi dari tanah liat
berkarya.
4.4 Membuat karya dari bahan alam.
SUB TEMA 4 PB 5
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Menggunakan ungkapan Siswa berlatih meminta tolong
terima kasih, permintaan maaf, permintaan tolong kepada rang lain berdasarkan
tolong, dan pemberian terima kasih, gambar.
minta tolong, pemberitahuan, Siswa menuliskan kalimat minta
perintah, dan petunjuk kepada tolong dari gambar yang ada.
orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian terima kasih, dengan
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis cara yang benar.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Mengukur suhu benda dengan Siswa bereksperimen mengukur dan
lamanya waktu, dan suhu meng- satuan tidak baku merasakan suhu panas dan dingin
gunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang, berat,
lamanya waktu, dan suhu.
SUB TEMA 4 PB 6
Bahasa Indonesia
3.8 Merinci ungkapan penyampaian Ungkapan kalimat minta Siswa menemukan ungkapan
terima kasih, permintaan maaf, tolong permintaan tolong pada teks dan
tolong, dan pemberian terima kasih, menuliskannya pada lembar yang
minta tolong, pemberitahuan, telah tersedia.
perintah, dan petunjuk kepada Siswa mengerjakan latihan di buku
orang lain dengan menggunakan siswa
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian terima kasih, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulis cara yang benar.
Matematika
3.9 Membandingkan panjang, berat, Mengukur suhu benda Siswa mengerjakan latihan
lamanya waktu, dan suhu meng-
gunakan benda/situasi konkret.
4.9 Mengurutkan benda/kejadian/
keadaan berdasarkan panjang, berat,
lamanya waktu, dan suhu.
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan Bentuk kerja sama yang Memeragakan kerja sama yang di
agama yang dianut dalam dilakukan di rumah lakukan di rumah
kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama
dalam keberagaman di rumah.
4.4 Menceritakan pengalaman kerja
sama dalam keberagaman di rumah.

Mengetahui, Ampek surau, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas I

DEVI HERI SUSI YANTI S.Ag ZUL AFRIDAWATI S.Pd

NIP: 197612162008122002 NIP: 196402051989122001