Nama : Adinda Dewi Lestari

NIM: 180621018

Prodi: Pendidikan Kimia

Semester: 4

Tugas: Evaluasi Pendidikan

 INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTOR PRAKTIKUM KIMIA

MATERI POKOK TITRASI ASAM BASA

NO. PERNYATAAN SKOR KRITERIA (RUBRIK) PENSKORAN

1 Mengecek kelengkapan alat Peserta didik mengecek seluruh kelengkapan alat dan bahan (jumlah alat

dan bahan sesuai dengan yang dan bahan)

ada di panduan praktikum Peserta didik mengecek seluruh kelengkapan alat dan bahan, tetapi 1-3 alat

atau bahan tidak dicek

Peserta didik mengecek seluruh kelengkapan alat dan bahan, tetapi 4-6 alat

atau bahan tidak dicek

1 Peserta didik mengecek seluruh kelengkapan alat dan bahan, tetapi lebih

dari 6 alat atau bahan tidak dicek

 0 Peserta didik tidak mengecek seluruh kelengkapan alat dan bahan

2 Merangkai alat titrasi Peserta didik merangkai alat titrasi sesuai dengan gambar pada panduan

praktikum dengan benar

Peserta didik merangkai alat titrasi sesuai dengan gambar pada panduan

2 praktikum namun terdapat 1 alat yang tidak tepat posisinya, seperti posisi

kran Buret tepat di tangan kanan peserta didik

Peserta didik merangkai alat titrasi sesuai dengan gambar pada panduan

praktikum namun terdapat 2 alat yang tidak tepat posisinya, seperti posisi

kran Buret tepat di tangan kanan peserta didik dan posisi statif ada di

sebelah kiri peserta didik

0 Peserta didik tidak merangkai alat titrasi

3 Menuang Larutan NaOH ke Peserta didik memasukkan larutan NaOH ke dalam Buret dengan

dalam Buret sampai tepat 100 4 menggunakan corong kemudian mengeringkan leher bagian dalam atas dari

mL buret dengan menggunakan tissue

Peserta didik memasukkan larutan NaOH ke dalam Buret dengan

3 menggunakan corong tanpa mengeringkan leher bagian dalam atas dari

buret dengan menggunakan tissue

Peserta didik memasukkan larutan NaOH ke dalam Buret tanpa

2 menggunakan corong kemudian mengeringkan leher bagian dalam atas dari

buret dengan menggunakan tissue

 Peserta didik memasukkan larutan NaOH ke dalam Buret tanpa

1 menggunakan corong dan tanpa mengeringkan leher bagian dalam atas dari

buret dengan menggunakan tissue

0 Peserta didik tidak memasukkan larutan NaOH ke dalam Buret

4 Mengambil 25 mL larutan HCl Mengambil 25 mL larutan HCl dengan menggunakan pipet volum tepat pada

skala 25 mL kemudian membersihkan bagian luar ujung pipet dengan tissue

ke dalam Erlenmeyer 4

serta menuangkan larutan HCl ke dalam Erlenmeyer dengan memiringkan

Erlenmeyer

Mengambil 25 mL larutan HCl dengan menggunakan pipet volum tepat pada

skala 25 mL tanpa membersihkan bagian luar ujung pipet dengan tissue

serta menuangkan larutan HCl ke dalam Erlenmeyer dengan memiringkan

Erlenmeyer

Mengambil 25 mL larutan HCl dengan menggunakan pipet volum tepat pada

skala 25 mL tanpa membersihkan bagian luar ujung pipet dengan tissue

serta menuangkan larutan HCl ke dalam Erlenmeyer tanpa memiringkan

Erlenmeyer
 1 Menuangkan larutan HCl ke dalam Erlenmeyer dengan pipet tetes

0 Tidak menuangkan larutan HCl ke dalam Erlenmeyer

5 Meneteskan larutan NaOH Meneteskan larutan NaOH dari buret dengan membuka kran buret tetes

tetes demi tetes dari Buret 4 demi tetes menggunakan tangan kiri dan menggoyang erlenmeyer secara

perlahan dengan menggunakan tangan kanan

Meneteskan larutan NaOH dari buret dengan membuka kran buret dengan

3 tergesa-gesa menggunakan tangan kiri dan menggoyang erlenmeyer

dengan menggunakan tangan kanan

Meneteskan larutan NaOH dari buret dengan membuka kran buret tetes

2 demi tetes menggunakan tangan kanan dan menggoyang erlenmeyer

secara perlahan dengan menggunakan tangan kiri

Meneteskan larutan NaOH dari buret dengan membuka kran buret dengan

1 tergesa-gesa menggunakan tangan kanan dan menggoyang erlenmeyer

secara perlahan dengan menggunakan tangan kiri

Meneteskan larutan NaOH dari buret dengan membuka kran buret dengan

0 tergesa-gesa menggunakan tangan kanan dan menggoyang Erlenmeyer

dengan tergesa-gesa menggunakan tangan kiri

6 Membersihan alat-alat yang 4 Peserta didik membuang limbah bahan kimia di tempat yang telah

digunakan dalam praktikum disediakan dan mencuci alat menggunakan sabun

 Titrasi asam basa Peserta didik membuang limbah bahan kimia di tempat yang telah

disediakan dan mencuci alat tanpa menggunakan sabun

Peserta didik membuang limbah bahan kimia di tempat yang telah
2
disediakan dan mencuci alat menggunakan sabun
Peserta didik membuang limbah bahan kimia tidak di tempatnya dan
1
mencuci alat menggunakan sabun
Peserta didik membuang limbah bahan kimia tidak di tempatnya dan tidak
0
mencuci alat menggunakan sabun
7 Mengatur alat yang digunakan Peserta didik menata alat dan bahan kimia dengan rapi di tempat yang telah
dalam praktikum Titrasi Asam 4 disediakan dan mengecek kembali kelengkapan alat dan bahan yang
Basa dikembalikan
Peserta didik menata alat dan bahan kimia tidak rapi di tempat yang telah
3 disediakan dan mengecek kembali kelengkapan alat dan bahan yang
dikembalikan
Peserta didik menata alat dan bahan kimia dengan rapi di tempat yang telah
2 disediakan dan tidak mengecek kembali kelengkapan alat dan bahan yang
dikembalikan
Peserta didik menata alat dan bahan kimia tidak rapi di tempat yang telah
1 disediakan dan tidak mengecek kembali kelengkapan alat dan bahan yang
 dikembalikan

0 Peserta didik tidak mengatur alat di tempat yang disediakan

8 Membersihkan tempat kerja Peserta didik membuang sampah di tempatnya dan merapikan tempat kerja
3
yang digunakan untuk (meja kursi) seperti semula

praktikum TItrasi Asam-Basa Peserta didik membuang sampah di tempatnya dan merapikan tempat kerja
2
kuat (meja kursi) seperti semula
Peserta didik membuang sampah di tempatnya dan tidak merapikan tempat
1
kerja (meja kursi) seperti semula
Peserta didik membuang sampah tidak pada tempatnya dan tidak
0
merapikan tempat kerja (meja kursi) seperti semula