NAMA : KRISTYA WIDYA EKA NOVENA

NIM : 190421628806
OFFR :F
MATA KULIAH : KEMAMPUAN DASAR MENGAJAR
TUGAS
MENGANALISIS VIDEO YANG BERKAITAN TENTANG
8 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
(https://www.youtube.com/watch?v=u8sZFgZ0KYU)

MATA PELAJARAN: IPA Terpadu

SEKOLAH : MAN Sumpur Kab. Tanah Datar
MATERI POKOK : Sistem Peredaran Darah Manusia
MODEL : Role Playing
PENDEKATAN : Scientific (mengamati, mengumpulkan informasi , eksperimen, menalar)
METODE : Drama , Permainan
A. TUJUAN
Peserta didik dapat mengetahui lintasan pembuluh darah manusia.

B. BAHAN PENGAJARAN
1. Pengertian sistem peredaran darah
2. Bagaimana cara kerja pembuluh darah

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Ketrampilan Mengajar Keterangan
1. Ketrampilan membuka  Mengucapkan salam
pelajaran  Berdoa
 Absensi (menanyakan siapa yang tidak hadir)
 Review materi sebelumnya(dengan
memberikan pertanyaan kepada siswa
 Memberitahu topik yang akan dipelajari
 Memberitahu tujuan yang akan dicapai
2. Ketrampilan menjelaskan  Mengorientasikan siswa pada suatu
permasalahan (mengamati alat peraga yang
disediakan)
  Guru menjelasakan sedikit tentang gambar yang
telah di sajikan
 Meminta siswa dan menunjuk untuk
memberikan penjelasan dengan menuliskan
jawaban di papan tulis.

3. Ketrampilan bertanya  Mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa

secara terus menerus.

4. Ketrampilan menggunakan  Guru mengajar sambal memperlohatkan gestur

variasi tubuhnya
 Guru moving dan memperhatikan semua siswa.
5. Ketrampilan memberi Guru memberikan motivasi dan semangat kepada siswa
penguatan misalnya dengan “ya betul”, dan juga menunjukkan
gestur tubuhnya yaitu dengan mengacungkan
jempolnya.
6. Ketrampilan mengelola kelas Dalam video tersebut guru mengelola kelas tidak
terlalu tampak , karena siswanya terlihat tidak terlalu
banyak bicara dan fokus saat guru menjelaskan.
7. Ketrampilan membimbing Di dalam video tersebut tidak ada membimbing diskusi
diskusi kelompok kecil karena guru menggunakan metode role playing , ia
mengganti metode kelompok ini dengan memberikan
semacam permainan agar lebih mudah di mengerti ,
siswa di berikan peran satu persatu yang berkaitan
dengan materi yang di sampaikan

8. Ketrampilan menutup pelajaran menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan

masalah:
 Guru mengadakan kuis sebagai bahan
evaluasinya
 Guru mengumpulkan hasil kuis siswa
 Guru menegaskan kesimpulan dengan
mengajukan pertanyaan kepada siswa da
memberitahu materi yang akan di sampaikan di
pertemuan selanjutnya.
 Berdoa
 Salam
 Guru mengisi absensi.

Untuk penjelasan lebih rincinya:

No Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Peserta Didik
1 Pembukaan: Memperhatikan dan
 Mengucapkan salam memimpin doa
 Berdoa
 Absensi
 Review materi sebelumnya
 Memberikan pertanyaan tentang materi
sebelumnya.
 Memberitahu topik yang akan dipelajari
 Memberitahu tujuan yang akan dicapai
2 Inti pembelajaran: Mengamati, mendengarkan
 Bertanya kepada peserta didik tentang , dan menjawab pertanyaan
pengertian system perearan darah yang di ajukan dan pada
Mengorientasikan siswa pada suatu permasalahan saat sebagian memiliki
(mengamati media alat peraga yang ada): peran untuk menjelaskan
 Guru menjelasakan sedikit ,yang lain memperhatikan
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan dan membentuk tempat
 Guru meminta siswa maju ke depan duduk seperti forum
 Guru menunjuk siswa yang dianggapnya diskusi.
kurang aktif
 Guru mengajukan pertanyaan lebih
mendalam.
Mengorganisasikan siswa dalam proses belajar:
 Guru meminta beberapa siswa untuk maju
kedepan
 Guru menerapkan seperti permainan yang
memiliki peran masing - masing
Membimbing penyelidikan siswa :
 Guru menegaskan apa yang telah di lakukan
oleh beberapa siswa
 Mengajukan beberapa pertanyaan agar
mengasah kemampuan siswa
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah:
 Guru membantu siswa melakukan refleksi
terhadap analisis dan memberikan soal
evaluasi
 Guru mengadakan kuis sebagai bahan
evaluasinya
 Guru mengumpulkan hasil kuis siswa
3 Penutup: Memberi kesimpulan
 Guru menegaskan kesimpulan dan
memberitahu materi pertemuan berikutnya
  Berdoa
 Salam
 Guru mengisi absensi

D. Media/Alat
1. Papan Tulis
2. Gambar (Alat Peraga)