Tujuan Kegiatan:
Setelah melakukan kegiatan berikut, kalian dapat
Kelompok:
menentukan menentukan selesaian sistem
persamaan linier dua variabel dengan grafik, dan Anggota:
menyelesaikan masalah yang diberikan. 1.
2.
Petunjuk:
a. Bacalah permasalahan pada LKPD ini dengan 3.
dengan cermat
4.
b. Isilah titik-titik yang disediahkan
5.
c. Diskusikan dengan teman kelompokmu dalam
menentukan jawaban yang paling tepat
d. Yakinkan bahwa setiap anggota kelompok
mengetahui dan memahami jawabannya
e. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan
dalam memahami LKPD ini, coba tanyakan
pada guru mu .
KELAS: VIII
Allah telah meninggikan derajat orang-orang yang beriman dan berilmu dari kalian beberapa derajat.
Dan Allah maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Al Mujaadalah:11)
Masalah 1
Andi dan Budi berjarak 12 km. Jika mereka berjalan berlawanan (saling mendekat), mereka akan
bertemu dalam 1 jam. Jika mereka berjalan ke arah yang sama, Andi dapat menyusul Budi dalam
waktu 3 jam. Berapakah kecepatan Andi dan Budi?
Penyelesaian:
i. Dari SPL
x + y=… ………………………….. (Persamaan 1)
x− y =… ………………………….. (Persamaan 2)
ii. Tentukan koordinat titik potong masing-masing persamaan terhadap sumbu x dan sumbu y.
Perhatikan Persamaan 1: x + y=…
Titik potong pada sumbu X, maka y ¿ 0,
sehingga: x +( …)=¿ …
x=…
Koordinat titik potong pada sumbu X adalah (…, …).
x 0 …
y … 0
(x , y) (…, …) (…, …)
Perhatikan Persamaan 2: x – y = …
Titik potong pada sumbu X, maka y ¿ 0,
sehingga: x – (…) = ….
x=…
Koordinat titik potong pada sumbu X adalah (…, …).
x 0 …
y … 0
(x , y) (…, …) (…, …)
iii. Gambarkan grafik dari masing-masing persamaan pada sebuah bidang kartesius.
a1 b1 c 1
Sehingga: … …
a2 b2 c 2
… … …
… …
… … …
Apa yang dapat disimpulkan berdasarkan penyelesaian di atas dan grafik yang terbentuk?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Masalah 2
−1
Dengan metode grafik, tentukan penyelesaian persamaan x +2 y =4 dan y= x + 4 untuk
2
x , y ∈ R.
Penyelesaian:
v. Dari SPL
… x +… y=… ………………………….. (Persamaan 1)
… x +… y=… ………………………….. (Persamaan 2)
vi. Tentukan koordinat titik potong masing-masing persamaan terhadap sumbu x dan sumbu y.
Perhatikan Persamaan 1: x +2 y =4
Titik potong pada sumbu X, maka y ¿ 0,
sehingga: x +2(…)=4
x +¿ ……. = 4
x=…
Koordinat titik potong pada sumbu X adalah (…, …).
x 0 …
y … 0
(x , y) (…, …) (…, …)
−1
Perhatikan Persamaan 2: y= x+4
2
Titik potong pada sumbu X, maka y ¿ 0,
−1
sehingga: …= x+ 4
2
…
x=4
…
x=…
Koordinat titik potong pada sumbu X adalah (…, …).
x 0 …
y … 0
(x , y) (…, …) (…, …)
vii. Gambarkan grafik dari masing-masing persamaan pada sebuah bidang kartesius.
a1 b1 c 1
Sehingga: … …
a2 b2 c 2
… … …
… …
… … …
Apa yang dapat disimpulkan berdasarkan penyelesaian di atas dan grafik yang terbentuk?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Masalah 3
Dengan metode grafik, tentukan penyelesaian persamaan 4 x−3 y=12 dan 8 x−6 y =24 untuk
x , y ∈ R.
Penyelesaian:
i. Dari SPL
… x +… y=… ………………………….. (Persamaan 1)
… x +… y=… ………………………….. (Persamaan 2)
ii. Tentukan koordinat titik potong masing-masing persamaan terhadap sumbu x dan sumbu y.
Perhatikan Persamaan 1: 4 x+3 y =12
Titik potong pada sumbu X, maka y ¿ 0,
sehingga: … … … … .=…
… … … … .=…
… … … … .=…
x=…
Koordinat titik potong pada sumbu X adalah (…, …).
x 0 …
y … 0
(x , y) (…, …) (…, …)
sehingga: … … … … .=…
… … … … .=…
… … … … .=…
x=…
Koordinat titik potong pada sumbu X adalah (…, …).
sehingga: … … … … .=…
… … … … .=…
… … … … .=…
x=…
x 0 …
y … 0
(x , y) (…, …) (…, …)
iii. Gambarkan grafik dari masing-masing persamaan pada sebuah bidang kartesius.
iv. Tentukan titik potong kedua persamaan tersebut (x , y)
Karena kedua grafik ……………., maka ……………. titik potong, sehingga ……………
pasangan x dan y yang memenuhi sistem persamaan …………………. dan
…………………..
a1 b1 c 1
Sehingga: … …
a2 b2 c 2
… … …
… …
… … …
Apa yang dapat disimpulkan berdasarkan penyelesaian di atas dan grafik yang terbentuk?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Lukislah masalah 1, 2, dan 3 dengan menggunakan geogebra, kemudian perhatikan titik
potongnya, bandingkan dengan nilai x dan y pada LKPD, apa yang kalian temukan?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................