7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Hakikat
Pengelolaan Kelas

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 1/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Pengelolaan kelas adalah serangkaian tindakan guru

yang ditunjukan untuk mendorong munculnya
tingkah laku yang diharapkan dan menghilangkan

tingkah laku yang tidak diharapkan, menciptakan

hubungan interpersonal yang baik dan iklim sosio-
emosional yang positif, serta menciptakan dan

memelihara organisasi kelas produktif dan efektif 

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 2/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

 Pembelajaran adalah segala kegiatan yang

dilakukan guru untuk memudahkan siswa mencapai
tujuan yang telah ditetapkan.
 Kegiatan pengelolaan kelas merupakan berbagai
usaha yang dilakukan guru dalam menciptakan dan
memelihara kondisi kelas sehingga terjadi
pembelajaran yang efektif dan esien.
 Memberikan pujian atau penghargaan sesegera
mungkin, menciptakan dan memelhara hubungan
yang sehat antara guru dan siswa serta siswa dan
siswa, serta menetapkan norma-norma kelompok
yang produktif merupakan beberapa contoh
kegiatan pengelolaan kelas.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 3/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Pengelolaan kelas yang efektif merupakan salah

satu aspek penting dalam proses pembelajaran,

sebab pembelajaran yang efektif dan esien

dapat terjadi apabila situasi dan kondisi kelas
mendukung.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 4/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Penataan
ingkungan Kelas

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 5/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

 ingkungan sik kelas harus ditata dan diatur untuk

mendukung akti!itas belajar yang dikembangkan oleh
guru secara indi!idual.
 Menurut "in#er$%&&', penataan lingkungan kelas
yang tepat berpengaruh terhadap jumlah waktu yang
digunakan siswa untuk menyelesaikan tugas yang
diberikan.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 6/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

   Keleluasaan Pandangan
barang-barang di dalam(visibility)
kelas tidak mengganggu
pandangan siswa dan guru saat proses belajar mengajar.
 Mudah dicapai (accessibility)

  Meletakkan barang-barang yang mendukung pembelajaran

ditempat yang mudah dijangkau.


  Keluwesan (fexibility)
(arang-barang yang ada di dalam kelas hendaknya mudah
ditata dan dipindahsesuai dengan tuntutan kegiatan
pembelajaran.
 Kenyamanan

  mengenai temperatur ruangan, cahaya, suara, dan

kepadatan kelas.
 Keindahan

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 7/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

)uru harus mampu mengatur tempat duduk siswa

untuk memperlancar kegiatan pembelajaran sesuai
dengan metode yang akan digunakan.
 *ontoh pengaturan tempat duduk kegiatan klasiakal$

)ambar %+. )ambar %+.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 8/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

)ambar
%+.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 9/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Menurut "in#er /%&&'0$

 Psiko-sosial kelas berpengaruh terhadap hasil

belajar, konsep diri, rasa harga diri, dan sikap

siswa terhadap sekolah.


Psiko-sosial kelas
sosial-pribadi berkenaan
antara dengan
guru dan hubungan
siswa dan antar
sesama siswa.
 Hubungan yang harmonis antar guru dan siswa

serta antar siswa dapat menciptakan iklim

psiko-sosial yang sehat, dan efektif bagi
berlangsungnya proses pembelajaran.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 10/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

 1isukai oleh siswanya

 Memiliki persepsi yang realistik tentang

dirinya dan siswanya

 2krab dengan siswa dalam batas hubungan

guru-siswa
 (ersikap poistif terhadap pertanyaan3respon

siswa
 4abar, teguh, dan tegas

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 11/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

2gar kegiatan belajar kelompok berhasil

denganbaik guru harus memperhatikan hal-hal
berikut /"eber, %&550$
Perilaku yang diharapkan


6ungsi kepemimpinan
Pola persahabatan siswa

7orma3aturan

Kemampuan berkomunikasi

 Kebersamaan

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 12/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

MODUL 11
Kegiatan Belajar 1

Hakikat 1isiplin
Kelas

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 13/34
 1. Disiplin
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Disiplin merupakan ketaatan terhadap aturan

Contoh : Kebiasaan bangun pagi pukul 6 pagi

Membuang sampah pada tempatnya

Membayar pajak, dan lain-lain
2. Disiplin Kelas
•Definisi disiplin kelas menurut Tueney dan Cairns !"#$%, yaitu Disiplin di artikan
sebagai tingkat keteraturan yang terdapat pada satu kelompok

•Disiplin kelas dapat diartikan sebagai teknik yang digunakan oleh guru untuk
membangun atau memelihara keteraturan di dalam kelas
• &da pakar yang menyamakan kata disiplin dengan hukuman
Contoh : ' disiplinan anak itu '( &rtinya hukumlah anak itu)
•
Menurut Kohn !""6%
Disiplin sebagai bagian pengelolahan kelas, yang terutama berurusan
dengan penanganan perilaku yang menyimpang

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 14/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

DISIPLIN KELAS
Disiplin kelas perlu diajarkan atau ditanamkan pada sis*a karena alasan berikut:
!)Disiplin perlu diajarkan dan dipelajari serta dihayati oleh sis*a, agar sis*a mampu

mendisiplikan diri sendiri) Menurut +iner !""%, sis*a mampu mengendalikan diri sendiri,
tanpa perlu dikontrol oleh guru)
)Disiplin merupakan titik pusat berputar kehidupan sekolah Turney dan Cairns, !"#$ %
keberhasilan dan kegagalan sekolah tergantung dari tingkat keter.apaian dalam

menerapkan disiplin yang sempurna)

/)Tingkat ketaatan sis*a yang tinggi terhadap aturan kelas, terlebih jika ketaatan tersebut
tumbuh dari diri sendiri, bukan paksaan, sehingga akan men.iptakan iklim belajar yang
konduksif)

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 15/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

0) 1ebaliknya, tingkat ketaatan yang rendah terhadap aturan kelas akan membuat iklim
belajar yang tidak konduksif, tidak menyenangkan) Menurut Danlelson !""6%,

belajar tidak mungkin terjadi jika perilaku sis*a tidak terkendali atau di luar kontrol)
2) 3umlah sis*a dalam satu kelas, lebih-lebih di negeri kita, .ukup banyak kelas yang
besar, jika tidak diikat oleh aturan yang ditaati bersama akan dapat menimbulkan
keka.auan)

6) Kebiasaan untuk menaati aturan dalam kelas akan memberi dampak yang lebih luas
bagi kehidupan sis*a di dalam masyarakat) 1is*a yang terbiasa menaati aturan di
dalam kelas, akan terdorong pula menaati aturan yang ada dalam masyarakat)

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 16/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

62K89:-62K89: ;27)

M<MP<7)2:=H> 1>4>P>7 K<24

1.aktor isik 

!.aktor Sosial
".aktor Psikologis

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 17/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

MODUL 11
Kegiatan Belajar !

4trategi Penanaman
dan Penanganan
1isiplin Kelas

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 18/34
 A. Pan#angan
7/26/2019 $er%a#ap Penanganan
Strategi Pembelajaran Modul 10-12 #an Penanganan
Disiplin Kelas
!) 4andangan yang berfokus kepada kepentingan guru,  tea.her .entered%

) Kohn !""6% menegaskan bah*a guru seharusnya mulai dengan pertanyaan: '
 &pa yang diperlukan oleh anak-anak dan bagaimana .ara saya memenuhi
kebutuhan tersebut5 Cara pandang ini jelas berfokus pada kepentingan sis*a,
bukan kepentingan guru)
/) 4andangan yang berfokus pada kebutuhan sis*a, menurut +iner !""2%
menyatakan bah*a pendekatan yang menhormati hak indi7idu, mendorong
peningkatan konsep diri sis*a, serta memupuk kerjasama)
0) 4andangan humanistik, yaitu pandangan yang menekankan pada kemanusiaan)
2) 4andangan kaum beha7iorism, yang berpendapat bah*a perilaku dapat dipelajari
dan di kontrol)

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 19/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Strategi Penanaman Disiplin Kelas:

!)Modelkan tata tertib yang sudah ditetapkan oleh sekolah

)4ertemuan berkala
/)Terapkan aturan se.ara fleksibel lu*es% sehingga sis*a tidak
merasa tertekan
0)1esuaikan penerapan aturan dengan tingkat perkembangan
anak
2)8ibatkan sis*a dalam membuat aturan kelas

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 20/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

4trategi Penanganan 1isiplin

Kelas
%.Menangani )angguan :ingan
.Menangani )angguan (erat
.Menangani Perilaku 2gresif 

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 21/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

MODUL 1!
Kegiatan Belajar 1

P<:<7*27227

P<M(<2?2:27
<6<K8>6 ;27)

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 22/34
7/26/2019
Pengertian Perencanaan Pembelajaran
Strategi Pembelajaran Modul 10-12

4embelajaran pada dasarnya merupakan proses yang ditata dan diatur sedemikian

rupa menurut langkah-langkah tertentu agar dalam pelaksanaannya dapat men.apai

hasil yang diharapkan)
4eren.anaan pembelajaran merupakan kegiatan memperkirakan atau
memproyeksikan mengenai tindakan apa yang akan dilakukan pada saat melaksanakan
 
kegiatan pembelajaran
4eren.anaan pembelajaranb dapat diartikan suatu rangkaian yang saling

berhubungan dan saling menunjang antara berbagai unsur atau komponen yang ada di
dalam pembelajaran

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 23/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Komponen Perencanaan Pembelajaran

!)&rah dari suatu program pembelajaran yang berupa standar

kompetensi, kompetensi dasar, dan indikatornya
)9si atau materi yang harus diberikan untuk men.apai kompetensi
tersebut
/)1trategi pelaksanaan
0)4enilaian yang digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan

Komponen&komponen it' ti#akla% ber#iri sen#iri( tetapi

saling berinteraksi( saling pengar'% mempengar'%i
se%ingga membent'k sat' kesat'an ata' totalitas.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 24/34
7/26/2019 Prinsip Perencanaan Pembelajaran
Strategi Pembelajaran Modul 10-12

!)4eren.anaan pembelajaran harus berdasarkan kondisi sis*a)

)4eren.anaan pembelajaran harus berdasarkan kurikulum yang berlaku)
/)4eren.anaan pembelajaran harus memperhitungkan *aktu yang tersedia)
0)4eren.anaan pembelajaran harus merupakan urutan kegiatan belajar mengajar
yang sistematis)
2)4eren.anaan pembelajaran bila perlu lengkapi dengan lembaran kerjatugas dan
atau lembar obser7asi)
6)4eren.anaan pembelajaran harus bersifat fleksibel)
;)4eren.anaan pembelajaran harus berdasarkan pada pendekatan sistem yang
mengutamakan keterpaduan antara tujuankompetensi, materi, kegiatan belajar, dan

e7aluasi)

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 25/34
7/26/2019
Pen)'s'nan Silab's
Strategi Pembelajaran Modul 10-12

4ilabus merupakan program yang dilaksanakan untuk jangka waktu yang

cukup panjang /satu tahun3semester0 yang harus dijabarkan lagi kedalam

program-program pembelajaran yang lebih terperinci.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 26/34
7/26/2019 Pen)'s'nan *en+ana,Sat'anStrategi Pembelajaran Modul 10-12
Pembelajaran

Rencana pembelajaran adalah satuan

atau unit program pembelajaran terkecil
untuk jangka waktu mingguan atau harian
yang berisi rencana penyampaian suatu
 pokok atau satuan bahasan tertentu dalam

satu mata pelajaran. Isi dan alokasi waktu

untuk setiap rencana pembelajaran
tergantung kepada luas dan sempitnya
 pokok/satuan bahasan yang dicakupnya.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 27/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12
1. Identitas mata pelajaran (nama mata pelajaran, kelas, semester, dan waktu/banyaknya jam
 pertemuan yang dialokasikan).
2. ompetensi dasar dan indikator!indikator yang hendak dicapai.
". #ateri pokok beserta uraiannya yang perlu dipelajari siswa dalam rangka mencapai
kompetensi dasar dan indikator.
$. %trategi pembelajaran (kegiatan pembelajaran secara konkret yang harus dilakukan siswa
dalam berinteraksi dengan materi pembelajaran dan sumber belajar untuk menguasai

kompetensi dasar dan indikator).

&. 'lat dan media yang digunakan untuk memperlancar pencapaian kompetensi dasar, serta
sumber bahan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan kompetensi dasar
yang harus dikuasai.

. enilaian dan tindak lanjut (prosedur dan instrumen yang akan digunakan untuk menilai
 pencapaian belajar siswa serta tindak lanjut hasil penilaian).

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 28/34
7/26/2019

MODUL 1!
Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Kegiatan Belajar !

P<M(<2?2:27 ;27)
<6<K8>6

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 29/34
7/26/2019
-AKIKA$ PEMBELAA*AN EEK$I Strategi Pembelajaran Modul 10-12

Hakikat pembelajaran yang efektif merupakan

pembelajaran yang direncanakan dengan baik
oleh guru dalam hal materi, strategi
penyampaian, media, pengelolaan kelas, dan
e!aluasi. 1isamping itu, juga diperhatikan faktor
karakteristik pebelajar, moti!asi, kebutuhan

akademis, sik, dan psikologis pebelajar.

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 30/34
7/26/2019
62K89: @ 62K89: ;27) (<:K2>827
Strategi Pembelajaran Modul 10-12

1<7)27 K<)>2827 P<M(<2?2:27

!) 9si 4elajaran
) <ahan
/) 1trategi pembelajaran
0) 4rilaku guru
2) Menstrukturkan pelajaran
6) 8ingungan belajar 
;) 4ebelajaran
#) Durasi pembelajaran
") 8okasi pembelajaran

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 31/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

K2:2K8<:>48>K )=:=
Keputusan peren.anaan tentang kegiatan @ kegiatan pembelajaran,
dipengaruhi oleh karakteristik guru itu sendiri  =eely > ?ansford, !"#2 % :
4engalaman guru

@ilosofi belajar mengajar 


4engatahuan guru tentang isi pelajaran
Aaya guru dalam K<M)

4enataan belajar kelas baik pada pebelajaran *aktu maupun pelaksanaan

1uasana aman dan kontrol

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 32/34
7/26/2019 Strategi Pembelajaran Modul 10-12

)=:= ;27) <6<K8>6

!)Melakukan re7ie* harian

)Menyiapkan materi baru
/)Melakukan praktik terbimbing

0)Meyediakan balikan dan koreksi

2)Melaksanakan praktik mandiri
6)Be7ie* mingguan dan bulanan

P<71<K2827 P<M(<2?2:27
http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 33/34
7/26/2019
 ;27) <6<K8>6
Strategi Pembelajaran Modul 10-12

4endekatan pembelajaran yang efektif adalah

pendekatan pembelajaran yang terpusat pada pebelajar)

" jenis pen#ekatan pembelajaran/

1.Belajar man#iri 0 In#epen#ent learning 

!.Pembelajaran terpa#' 0 Integrite# Learning 
".Belajar berbasis masala% 0 Problem&base#

Learning 

http://slidepdf.com/reader/full/strategi-pembelajaran-modul-10-12 34/34