MINGGU 9 TARIKH : 23/2/2020 HARI : AHAD

Subjek Tingkatan : 3 NAJAH Bil. Pelajar : 36 Masa : 8.10 – 9.10

SAINS Tema : RESPIRASI Tajuk : SISTEM RESPIRASI
Kemahiran :
Standard : 2.1 Sistem Respirasi
Kandungan
Standard : 2.1.1 Melakar dan melebelkan sistem respirasi manusia serta memerihalkan mekanisma pernafasan
Pembelajaran 2.1.2 Mengkaji perbezaan kandungan gas dalam udara sedutan dan hembusan
Hasil : Pada akhir pengajaran, murid dapat;
Pembelajaran i Melakar dan melebel sistem respirasi manusia
ii Membezakan gas udara sedutan dan hembusan
Aktiviti i Guru menjelaskan gas dalam udara sedutan dan hembusan
ii Murid membezakan gas dalam udara sedutan dan hembusan menggunakan peta I-Think
iii Murid mempamirkan hasil dapatan pada sudut yang ditetapkan
Iv Murid membuat banding beza hasil dapatan antara kumpulan
v Guru mengulas jawapan murid
BBB : Buku teks Pendekatan Pdpc : Pembelajaran kooperatif
Nilai : kerjasama Ilmu : Patriotisme
I-Think : Peta Alir KBAT : Menilai
Refleksi :

Subjek Tingkatan : 4 NAJAH Bil. Pelajar : 28 Masa : 10.40 – 11.40

SAINS Tema : TEKNIK MENGUKUR KESIHATAN Tajuk : TEKANAN DARAH
BADAN
Standard 3.2 Kadar denyutan nadi
Kandungan
Standard : 3.3.1 Mengenalpasti alat pengukur tekanan darah
Pembelajaran 3.3.2 Mengukur dan merekod tekanan darah
3.3.3 Menginterpretasi data daripada tekanan darah
Hasil : Pada akhir pengajaran, murid dapat;
Pembelajaran i Menggunakan alat pengukur darah
ii Menginterpretasi data daripada tekanan darah
Aktiviti i Guru menjelaskan kaedah mengukur tekanan darah
ii Murid menjelaskan paras tekanan darah menggunakan peta I-Think
iii Murid mempamirkan hasil dapatan pada sudut yang ditetapkan
Iv Murid membuat banding beza hasil dapatan antara kumpulan
v Guru mengulas jawapan murid
BBB : Buku teks Pendekatan Pdpc : Pembelajaran kooperatif
Nilai : kerjasama Ilmu : Patriotisme
I-Think : Peta Alir KBAT : Menilai
Refleksi :
Subjek Tingkatan : 2 FALAH Bil. Pelajar : 34 Masa : 12.10 – 1.10
SAINS Tema : NUTRISI Tajuk : KELAS MAKANAN

Standard : 3.1 Kelas makanan

Kandungan 3.2 Kepentingan gizi seimbang
Objektif 3.1.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai kelas makanan
Pembelajaran 3.1.2 Menguji kehadiran kanji, glukosa, protein dan lemak dalam makanan.
3.2.1 Menghurai dan berkomunikasi mengenai gizi seimbang
Hasil : Pada akhir pengajaran, murid dapat;
Pembelajaran i Menjelaskan kelas makanan
ii Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai gizi seimbang
Aktiviti i Guru menjelaskan jenis-jenis kealas makanan
ii Murid menghuraikan fungsi kelas makanan menggunakan peta I-Think
iii Murid mempamirkan hasil dapatan pada sudut yang ditetapkan
iv Guru mengulas jawapan murid
BBB : Buku teks Pendekatan Pdpc : Pembelajaran kooperatif
Nilai : kerjasama Ilmu : Patriotisme
I-Think : Peta Alir KBAT : Menilai
Refleksi :