Contoh RPP ala madrasah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA MADRASAH : MA ISLAMIYAH

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : X/GASAL
WAKTU : 1 X PERTEMUAN (2 X 45 MENIT)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu:
1. Memahami pengertian notasi sigma
2. Menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan notasi sigma
3. Memahami sifat-sifat notasi sigma
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan notasi sigma
KD INDIKATOR MATERI ESENSI MODEL/METODE MEDIA DAN SUMBER KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BAHAN
3.1 Mengintepretasi Peserta didik mampu: Persamaan dan Model: Media: 1.Kegiatan pendahuluan Penilaian sikap:
persamaan dan 1. Menjelaskan pertidaksamaan nilai Pembeljaran Materi Nilai mutlak a. Salam dan doa Observasi/
pertidaksamaan nilai persamaan nilai mutlak berbasis dalam bentuk PPT, b. Apersepsi (persamaan linear satu variable) pengamatan
mutlak dari bentuk mutlak dari bentuk  Persamaan nilai pemecahan ditayangkan dengan c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (dicatat dalam
linear satu variabel linear satu variabel mutlak dari bentuk masalah (problem mengunakan laptop dan lingkup materi jurnal catatan
dengan persamaan dan linear satu variabel based learning) dan LCD projector d. Motivasi siswa (mengaitkan materi dengan harian pendidik)
pertidaksamaan linear kehidupan sehari-hari)
Aljabar lainnya. Metode: Sumber belajar: 2. Kegiatan Inti Penilaian
4.1 Menyelesaikan 1. Memecahkan Ceramah, diskusi, Buku Matematika MA Guru membentuk kelompok (4-5 orang): pengetahuan:
masalah yang berkaitan permasalahan yang tanya jawab, kelas X MGMP Mengamati Tes jawaban
dengan persamaan dan berkaitan dengan pemberian tugas Matematika MA Peserta didik membaca materi pada buku singkat (UK …
pertidaksamaan nilai persamaan nilai Propinsi Jawa Timur matematika halaman … halaman …)
mutlak dari bentuk mutlak dari bentuk Menanya
linear satu variable linear satu variable  Peserta didik mencatat berbagai pertanyaan Penilaian
berkaitan dengan nilai mutlak ketrampilan:
 Peserta didik menanyakan pertanyaan yang Penilaian proyek
dicatat (soal halaman…)
 Peserta didik lain menjawab atau menanggapi
 Guru memberi penguatan
Mengumpulkan informasi/data
 Secara berkelompok, peserta didik
mendiskusikan contoh soal pada halaman …
 Peserta didik menyelesaikan permasalahan pada
latihan 1 nomor … halaman …
Menalar
 Secara berkelompok peserta didik merumuskan
KD INDIKATOR MATERI ESENSI MODEL/METODE MEDIA DAN SUMBER KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BAHAN
langkah-langkah penyelesaian persamaan nilai
mutlak satu variable
 Peserta didik menyelesaikan permsalahan yang
terkait dengan persamaan nilai mutlak dari
bentuk linear satu variabel
Mengomunikasikan
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
3. Kegiatan Penutup
 Guru dan peserta didik menyimpulkan
 Guru melakukan refleksi dan memberikan
penugasan
 Doa penutup dan salam

Bojonegoro, 3 Januari 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

__________________ __________________________