UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA

HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN TEMPER TANTRUM

PADA ANAK PRASEKOLAH (USIA 3-6 TAHUN) DI PAUD
BUAH HATI BUNDA DAN NEGERI 01
SITIUNG TAHUN 2020

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Keperawatan

Oleh

JEYSRI RAHMI
NIM : 1601011009

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
TAHUN 2020
 UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA

HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN TEMPER TANTRUM

PADA ANAK PRASEKOLAH (USIA 3-6 TAHUN) DI PAUD
BUAH HATI BUNDA DAN NEGERI 01
SITIUNG TAHUN 2020

PROPOSAL

Diajukan Sebagai Persyaratan Melakukan Penelitian

Oleh

Jeysri Rahmi
NIM.1601011009

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
TAHUN 2020
 LEMBAR PERSETUJUAN

HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN TEMPER TANTRUM

PADA ANAK PRASEKOLAH (USIA 3-6 TAHUN) DI PAUD
BUAH HATI BUNDA DAN NEGERI 01
SITIUNG TAHUN 2020

Skripsi ini telah disetujui untuk dilakukan Ujian Skripsi pada :

Hari/Tanggal/Tahun : Selasa / 23 Juni /2020

Jam : 09.00 Wib

Pembimbing I Pembimbing II

Apt. Ita Dwiaini, S.Farm., M.Sc Ns. Sri Fawziyah, M.Kep

NIDN. 1014128202 NIDN. 1010088602

Mengetahui
Ketua Program Studi S1 Keperawatan

Ns. Reni Fitria, M.Kep

NIDN. 1004058602
 LEMBAR PENGESAHAN

HUBUNGAN KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN TEMPER TANTRUM

PADA ANAK PRASEKOLAH (USIA 3-6 TAHUN) DI PAUD
BUAH HATI BUNDA DAN NEGERI 01
SITIUNG TAHUN 2020

DISUSUN OLEH:

NAMA : JEYSRI RAHMI

NIM : 1601011009

Skripsi ini telah dipertahankan di depan dewan penguji skripsi dan diterima
sebagai persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana keperawatan

Dharmasraya, 23 Juni 2020

Penguji 1 Penguji II Penguji III

Ns. Candra Syah Putra, M.Kep Apt. Ita Dwiaini, S.Farm., M.Sc Ns. Sri Fawziyah,
M.Kep NIDN : 1019118602 NIDN : 1014128202 NIDN : 1010088602
 LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIATISME

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Jeysri Rahmi

Nim : 1601011009

Jurusan : S1 Keperawatan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang

pernah diajukan untuk memperoleh gelar sarjana di suatu tempat perguruan tinggi,

dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah

ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis dalam skripsi ini dan

disebutkan dalam daftar pustaka.

Dharmasraya, 23 Juni 2020

Jeysri Rahmi
Nim : 1601011009
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,,,

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.
Segala puji peneliti ucapkan kepada Allah SWT karena telah memberikan segala
kesempatan, kemampuan, kekuatan dan kelancaran serta petunjuk dalam setiap usaha
yang dilakukan oleh peneliti, sehingga peneliti mampu menyelesaikan Skripsi yang
berjudul “Hubungan Komunikasi Orang Tua dengan Temper Tantrum pada
Anak Prasekolah (Usia 3-6 Tahun) di PAUD Buah Hati Bunda dan Negeri 01
Sitiung Tahun 2020”.

Dalam penulisan dan penyususan Skripsi ini peneliti menyadari bahwa tanpa
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak akan terselesaikan. Untuk
itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Ibu Dra.Hj.Elviana, M.Si selaku Pembina Yayasan Amanah Ampang Kuranji

Universitas Dharmas Indonesia.
2. Bapak Dr. Gunawan Ali, M.Kom selaku Rektor Universitas Dharmas Indonesia.
3. Ibu Andang Wulan Purnomo, M.Kom selaku Wakil Rektor I Universitas
Dharmas Indonesia.
4. Bapak Amar Salahuddin, M.Pd selaku Wakil Rektor II Universitas Dharmas
Indonesia.
5. Bapak Moh. Rosyid Mahmudi, M.Si selaku Wakil Rektor III Universitas
Dharmas Indonesia.
6. Ibu Ns. Reni Fitria, M.Kep selaku Ketua Program Studi S1 Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Dharmas Indonesia.
7. Ibu Apt. Ita Dwi Aini, S.Farm., M.Sc selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Dharmas Indonesia dan sekaligus selaku Pembimbing I. Terimakasih
karena telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan masukan dan
bimbingan serta arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
8. Ibu Ns. Sri Fawziyah, M.Kep selaku Pembimbing II. Terimakasih karena telah
banyak meluangkan waktu untuk memberikan masukan dan bimbingan serta
arahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
9. Seluruh Dosen Program Studi S1 Keperawatan yang telah banyak memberikan
ilmu pengetahuan, bimbingan pengalaman dan nasehat selama pendidikan.
10. Kepala Sekolah PAUD Buah Hati Bunda dan Negeri 01 Sitiung Kabupaten
Dharmasraya yang telah memberikan izin peneliti mengambil data dan
melakukan penelitian sehubungan masalah yang diangkat dalam skripsi ini.
11. Seluruh orang tua siswa yang menjadi responden di PAUD Buah Hati Bunda dan
Negeri 01 Sitiung Kabupaten Dharmasraya.
12. Seluruh pihak baik yang secara langsung maupun tidak langsung telah ikut
bekerja sama dalam menyelesaikan skripsi ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari
pembaca. Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita
semua dan semoga skripsi ini dapat memberi manfaat bagi kita semua.

Aamiin Ya Rabbal’alamiin..

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,,,

Dharmasraya, 2020

Peneliti
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................
KATA PENGANTAR....................................................................................i
DAFTAR ISI...................................................................................................iii
DAFTAR TABEL...........................................................................................v
DAFTAR BAGAN..........................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah............................................................................ 9
1.3 Tujuan Penelitian............................................................................. 10
1.4 Manfaat Penelitian........................................................................... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Konsep Temper Tantrum.................................................................. 13
2.2 Konsep Komunikasi Orang Tua....................................................... 42
2.3 Konsep Anak Prasekolah................................................................. 70
2.4 Konsep PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini).................................. 80

BAB III KERANGKA KONSEP

3.1 Kerangka Konsep.............................................................................88
3.2 Hipotesis Penelitian..........................................................................89

BAB IV METODE PENELITIAN

4.1 Rancangan Penelitian........................................................................90
4.2 Waktu dan Tempat Penelitian...........................................................91
4.3 Populasi dan Sampel Penelitian........................................................91
4.4 Variabel Penelitian............................................................................93
 4.5 Defenisi Operasional.........................................................................93
4.6 Alat atau Instrumen Penelitian.......................................................... 96
4.7 Metode Pengumpulan Data...............................................................96
4.8 Metode Pengolahan Data..................................................................98
4.9 Analisa Data......................................................................................102

BAB V HASIL PENELITIAN

5.1 Data Umum.....................................................................................103
5.2 Hasil Data Univariat.......................................................................106
5.3 Hasil Data Bivariat.........................................................................107

BAB VI PEMBAHASAN
6.1 Analisa Univariat............................................................................109
6.2 Analisa Bivariat..............................................................................128

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN

7.1 Kesimpulan.....................................................................................139
7.2 Saran...............................................................................................139

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
 DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 2.1.Bentuk Temper Tantrum Pada Anak Berdasarkan Tingkatan Usia……….24
Tabel 2.2.Perkembangan Bahasa Anak Usia Prasekolah……………………………75
Tabel 4.1 Identifikasi Variabel, Definisi Operasional dan Skala Pengukuran………94
Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia Orang Tua……… 103
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Orang Tua…104

Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua…...104

Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia Anak ………….......105
Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Anak ..….105
Tabel 5.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Urutan Anak …………...106
Tabel 5.7 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Komunikasi Orang Tua ..106
Tabel 5.8 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Temper Tantrum ……….107
Tabel 5.9 Tabulasi Silang Hubungan Komunikasi Orang Tua dengan Temper
Tantrum …………………………………………………………………………….107
 DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 3.1 Kerangka Konsep.................................................................................88

 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Gantt Chart

Lampiran 2. Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 3. Pernyataan Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 4. Kisi-kisi Kuesioner
Lampiran 5. Data Identitas Responden
Lampiran 6. Lembar Kuesioner Komunikasi Orang tua
Lampiran 7. Lembar Kuesioner Temper Tantrum
Lampiran 8 Master Tabel (Tabulasi Data Umum)
Lampiran 9 Master Tabel (Tabulasi Data Khusus)
Lampiran 10 Tabel Distribusi X2
Lampiran 11 Hasil SPSS
Lampiran 12 Surat Izin Pengambilan Data Dan Survey Awal Di PAUD B.H Bunda
Lampiran 13 Surat Izin Pengambilan Data dan Survey Awal Di TK N 01 Sitiung
Lampiran 14 Surat Rekomendasi Penelitian Dari Kesbangpol
Lampiran 15.Surat Balasan Izin Penelitian di PAUD Buah Hati Bunda
Lampiran 16. Surat Balasan Izin Penelitian di TK Negeri 01 Sitiung
Lampiran 17. Lembar Konsultasi Pembimbing I
Lampiran 18. Lembar Konsultasi Pembimbing II
Lampiran 19 Daftar Riwayat Hidup
UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

SKRIPSI, 23 JUNI 2020

JEYSRI RAHMI

Hubungan Komunikasi Orang Tua Dengan Temper Tantrum Pada Anak

Prasekolah (Usia 3-6 Tahun) di Paud Buah Hati Bunda Dan Negeri 01 Sitiung
Tahun 2020

XVI + 140 Halaman + 12 Tabel + 19 Lampiran

ABSTRAK

Temper tantrum ialah suatu letupan emosi atau amarah yang tidak terkontrol
akibat suasana yang tidak menyenangkan yang dirasakan anak, merupakan gangguan
tingkah laku pada anak prasekolah, yang merupakan bagian dari proses
perkembangan emosional anak. Faktor penyebab terjadinya temper tantrum adalah
faktor fisiologi, psikologis, orang tua (komunikasi dan pola asuh ) dan lingkungan.
Komunikasi efektif adalah salah satu tindakan penanganan yang tepat dalam
mengurangi kejadian temper tantrum pada anak prasekolah. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui adanya hubungan komunikasi orang tua dengan temper tantrum
pada anak prasekolah (usia 3-6 Tahun) di Paud Buah Hati Bunda dan Negeri 01
Sitiung Tahun 2020.
Metode penelitian yang digunakan penelitian Observasional bersifat Analitik
Inferensial Hipotesis. Teknik sampling yang digunakan total sampling dengan jumlah
populasi 92 responden dan jumlah sampel 50 responden. Analisa data yang
digunakan uji chi square dengan menggunakan SPSS.
Hasil penelitian didapatkan bahwa dari 38 orang (76%) responden yang
komunikasi orang tua cukup sebagian besar yaitu 34 orang (68%) beresiko temper
tantrum dan sebagian kecil yaitu 4 orang (8%) tidak beresiko temper tantrum.
Berdasarkan hasil uji statistik diperoleh, p value = 0,000 ≤ α = 0,05. Sehingga dapat
disimpulkan ada hubungan yang bermakna antara komunikasi orang tua dengan
temper tantrum pada anak prasekolah (usia 3-6 tahun) di Paud Buah Hati Bunda dan
Negeri 01 Sitiung Tahun 2020. Diharapkan hasil penelitian ini orang tua mampu
berkomunikasi dengan baik menggunakan komunikasi yang efektif serta mengetahui
bagaimana bersikap menghadapi anak yang temper tantrum.
Kata Kunci : Komunikasi Orang tua, Temper Tantrum, Anak Prasekolah
Daftar Pustaka : 36 (2003-2019)
DHARMAS UNIVERSITY OF INDONESIA
STUDY PROGRAM OF NURSING FACULTY OF HEALTH SCIENCES

Thesis, 23 JUNI 2020

JEYSRI RAHMI

Relationship of Parents Communication With Temper Tantrums in

Preschoolers (Ages 3-6 Years) in Paud Buah Hati Bunda and Negeri 01 Sitiung
in 2020.

XVI + 140 Pages + 12 Table + 19 Attachments

ABSTRACT

Tantrum temper is an uncontrolled outburst of emotions or anger caused by an

unpleasant atmosphere the child feels, is a disorder of behavior in preschoolers,
which is part of the emotional development process of the child. Factors causing
temper tantrums are physiological, psychological, parental (communication and
parenting) and environmental factors. Effective communication is one of the
appropriate handling measures in reducing the incidence of temper tantrums in
preschool children. The purpose of this study was to determine the relationship of
parental communication with temper tantrums in preschool children (ages 3-6 years)
in Paud Buah Hati Bunda and Negeri 01 Sitiung in 2020.
The research method used Observational research is Analytical Inferential
Hypothesis. The sampling technique used is total sampling with a population of 92
respondents and a total sample of 50 respondents. Analysis of the data used chi
square test using SPSS.
The results showed that out of 38 people (76%) of respondents the
communication between parents was quite large, 34 people (68%) were at risk of
temper tantrums and a small portion of 4 people (8%) were not at risk of temper
tantrums. Based on statistical test results obtained, p value = 0,000 ≤ α = 0.05. So that
it can be concluded that there is a significant relationship between parental
communication with temper tantrums in preschool children (ages 3-6 years) in Paud
Buah Hati Bunda and Negeri 01 Sitiung in 2020. It is hoped that the results of this
study will be able to communicate well using effective communication and knowing
how to deal with temper tantrums.

Keywords: Parental Communication, Temper Tantrum, Preschoolers

Bibliography: 36 (2003-2019)