Lembar penilaian kelas VIII

NAMA : ZAINUDDIN
NIM : 20323299252
PRODI : Pend. Ilmu Pengetahuan Alam-PPG/FMIPA

No. Teknik Bentuk Instrumen Waktu Contoh Butir Keterangan

Pelaksanaan Instrumen
1. Observasi Lembar pengamatan Saat Lihat lampiran Menggunakan
sikap Observasi di pembelajaran WA
berlangsung
dilakukan pada
aplikasi WA

1. PENILAIAN SIKAP

2. PENILAIAN PENGETAHUAN

No. Teknik Bentuk Waktu Contoh Butir Keterangan

Instrumen Pelaksanaan Instrumen
1. Tertulis Soal pilihan Setelah Lihat lampiran Menggunkan
ganda pembelajaran usai WA

3. Ketrampilan melalui Produk

No. Teknik Bentuk Waktu Contoh Butir Keterangan

Instrumen Pelaksanaan Instrumen
1. Observasi hasil Produk Setelah Lihat lampiran Menggunakan
produk LKPD Melalui foto pembelajaran WA
kegiatan yang di
unggah
menggunakan
whatsapp
1. PENILAIAN SIKAP

Sikap

Tanggung jawab
Keddisiplinan

Kerja sama

Kejujuran
Kerajinan
No. Nama Siswa

1
2
3
4
5

Rubriknya :

Skor
Aspek yang
dinilai 1 2 3

Mengerjakan tugas/latihan Mengerjakan Mengerjakan tugas/latihan

hanya ketika disuruh oleh tugas/latihan dengan secara mandiri
Kerajinan guru dibimbing oleh guru

Tidak mengikuti tata Mengikuti tata tertib Dengan kesadaran yang

tertib selama proses selama proses belajar tinggi selalu mengikuti
belajar mengajar mengajar semua aturan yang
berlaku dalam proses
Kedisiplinan
belajar mengajar.

Tidak antusias serta tidak Kurang antusias dan Sangat antusias dan
memperhatikan selama hanya memperhatikan memperhatikan dengan
Tanggung proses pembelajaran proses pembelajaran baik seluruh proses
jawab ketika ditegur oleh guru pembelajaran
 Skor Perolehan
Nilai= x 1002. PENILAIAN PENGETAHUAN
Skor maximum
KISI – KISI TES KEMAMPUAN PENGETAHUAN
Ulangan harian
SMP SWASTA PAHLAWAN NASIONAL
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kurikulum Yang Digunakan : 2013 Revisi

Kelas/Se Vmester : VIII/ Enam Jumlah Soal/ Alokasi Waktu : 10 / 20 menit Tahun Pelajaran : 2020/2021

No. Tingkat Skor/

Materi /Sub Tingkatan Soal Soal
Soal Kunci Kesukaran
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Nilai
materi
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Md Sd Sk

1 Menganalisis sistem Organ-organ Peserta didik dapat √ 1 Organ-organ pada sistem pencernaan D √ Bena
pencernaan pada manusia pencernaan membedakan saluran makanan manusia dapat dibedakan r=1
dan memahami gangguan manusia pencernaan dan kelenjar menjadi saluran pencernaan dan
Salah
yang berhubungan pencernaan kelenjar pencernaan. Berikut ini, organ
=0
dengan sistem yang merupakan saluran pencernaan
pencernaan, serta upaya sekaligus kelenjar pencernaan adalah….
menjaga kesehatan a. Pankreas dan hati
sistem pencernaan b. Pankreas dan usus halus
c. Lambung dan hati
d. Lambung dan usus halus

2 Organ-organ Peserta didik dapat √ 2 makanan yang keluar dari lambung A √ Bena
pencernaan menganalisis makanan yang menuju ke usus halus sebagian sudah r=1
manusia mengalami pencernaan kimiawi mengalami pencernaan. Apabila
Salah
dan mekanik dari uraian yang seseorang makan bahan makanan yang
=0
disajikan mengandung:
 (1) Protein (3) Glukosa
(2) Amilum (4) Lemak
(5) Vitamin
Zat makanan yang sudah mengalami
pencernaan secara kimia adalah….
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 4, dan 5
b. 1, 2, dan 4 d. 2, 3, 4, dan 5

3 Organ-organ peserta didik mampu √ 3 Lambung menghasilkan asam lambung, D √ Bena

pencernaan menanalisis fungsi asam pepsin dan renin.manakah dibawah ini r=1
manusia lambung dari uraian yang yang merupakan fungsi dari asam
Salah
ditampilkan lambung….
=0
a. Membantu mencerna makanan
menjadi partikel yang lebih kecil
b. Membantu pergerakan makanan
melalui lambung
c. Memecah makanan secara kimiawi
d. Membunuh bakteri dalam makanan
4 Organ-organ persta didik mampu √ 4 Makanan akan mengalami pencernaan C √ Bena
pencernaan mengetahui proses yang terjadi selama dalam saluran pencernaan tetapi r=1
manusia pada esofagus dalam organ tertentu makanan tidak
Salah
mengalami baik secara mekanik
=0
maupun kimia. Organ tersebut adalah…
a. Mulut c. Esofagus
b. Duodenum d. Ileum
5 Organ-organ Peserta didik dapat √ 5 Berikut ini proses pencernaan yang A √ Bena
pencernaan mengetahui funsi dari berlangsung dalam lambung kecuali… r=1
manusia lambung a. Amilum berubah menjadi fruktosa
Salah
oleh enzim ptyalin
=0
b. Kaseinogen akan berubah menjadi
kasein oleh enzim rennin
c. Protein menjadi peptida oleh enzim
pepsin
d. Kasein akan digumpalkan oleh ion
Ca+
6 Organ-organ Peserta didik dapat √ 6 Usus halus terdiri dari 3 bagian yaitu D √ Bena
pencernaan menguraikan proses yang jejunum, duodenum dan ileum. Proses r=1
manusia terjadi pada setiap baian usus penyerapan bahan makanan terjadi di
Salah
halus bagian….
=0
a. Duodenum dan jejunum
b. Jejunum
c. Duodenum dan ileum
d. Ileum
7 Organ-organ Peserta didik dapat √ 7 Berikut ini adalah beberapa proses 4 √ Bena
pencernaan menguraikan proses yang pencernaan: r=1
manusia terjadi pada usus besar (1) Penyerapan air
Salah
(2) Penyerapan mineral
=0
(3) Penyerapan ion-ion
(4) pembusukan oleh Escherichia coli
Proses pencernaan yang terjadi dalam
usus besar adalah….
a. 1 dan 2 c. 1 dan 3
b. 2 dan 3 d. 1 dan 4
8 Organ-organ Pesrta didik mampu √ 8 Hubungan yang benar antara organ, A √ Bena
pencernaan menghubunkan antar organ, enzim, serta fungsinya dari pencernaan r=1
manusia enzim dan fungsinya di bawah ini adalah…
 a. Mulut Ptialin Amilum → Glukosa Salah
b. Lambung Pepsin Protein → Glukosa =0
c. Pankreas Lipase Gliserol → Asam
lemak
d. Usus 12 jari Sukrase Sukrosa →
Asam amin
9 Organ-organ Pesrta didik mampu √ 9 Kita dapat menelan makanan karena A √ Bena
pencernaan mengetahui fungsi dari kerongkongan melakukan gerak... r=1
manusia kerongkongan a. Peristaltik c. Mekanik
Salah
b) Bolak-balik d. Parabolik
=0
10 Organ-organ Pesrta didik mampu √ 10 Manakah dibawah ini fungsi Enzim B √ Bena
pencernaan mengetahui fungsi dari yang dihasilkan lambung dan berfungsi r=1
manusia enzim-enzim yang dihasilkan untuk membunuh kuman adalah...
Salah
lambung. a. Asam sulfat c. Amilase
=0
b. Asam klorida d. Asam karbonat

Keterangan : Tingkatan Taksonomi Soal Tingkat Kesukaran SoaL Medan, Oktober 2020

C1 = Ingatan Md = Soal Mudah Guru Mata Pelajaran

C2 = Pemahaman Sd = Soal Sedang

C3 = Aplikasi Sk = Soal Sukar/sulit

C4 = Analisis

C5 = Evaluasi

C6 = Mencipta ( ZAINUDDIN)
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan membrikan tanda (x) pada jawaban yang paling
kamu anggap benar
1. Organ-organ pada sistem pencernaan b. Kaseinogen akan berubah menjadi kasein
makanan manusia dapat dibedakan menjadi oleh enzim rennin
saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. c. Protein menjadi peptida oleh enzim
Berikut ini, organyang merupakan saluran pepsin
pencernaan sekaligus kelenjar pencernaan d. Kasein akan digumpalkan oleh ion Ca+
adalah….
a. Pankreas dan hati 6. Usus halus terdiri dari 3 bagian yaitu
b. Pankreas dan usus halus jejunum, duodenum dan ileum. Proses
c. Lambung dan hati penyerapan bahan makanan terjadi di
d. Lambung dan usus halus bagian….
a. Duodenum dan jejunum
2. Makanan yang keluar dari lambung b. Jejunum
menuju ke usus halus sebagian sudah c. Duodenum dan ileum
mengalami pencernaan. Apabila seseorang d. Ileum
makan bahan makanan yang mengandung:
(1) Protein (3) Glukosa 7. Berikut ini adalah beberapa proses
(2) Amilum (4) Lemak pencernaan:
(5) Vitamin (1) Penyerapan air
Zat makanan yang sudah mengalami (2) Penyerapan mineral
pencernaan secara kimia adalah…. (3) Penyerapan ion-ion
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 4, dan 5 (4) pembusukan oleh Escherichia coli
b. 1, 2, dan 4 d. 2, 3, 4, dan 5 Proses pencernaan yang terjadi dalam usus
besar adalah….
3. Lambung menghasilkan asam lambung a. 1 dan 2 c. 1 dan 3
yang berfungsi untuk… b. 2 dan 3 d. 1 dan 4
a. Membantu mencerna makanan menjadi
partikel yang lebih kecil 8. Hubungan yang benar antara organ,
b. Membantu pergerakan makanan melalui enzim, serta fungsinya dari pencernaan di
lambung bawah ini adalah…
c. Memecah makanan secara kimiawi a. Mulut Ptialin Amilum → Glukosa
d. Membunuh bakteri dalam makanan b. Lambung Pepsin Protein → Glukosa
c. Pankreas Lipase Gliserol → Asam lemak
4Makanan akan mengalami pencernaan d. Usus 12 jari Sukrase Sukrosa → Asam
selama dalam saluran pencernaan tetapi amin
dalam organ tertentu makanan tidak
mengalami baik secara mekanik maupun 9. Kita dapat menelan makanan karena
kimia. Organ tersebut adalah… kerongkongan melakukan gerak...
a. Mulut c. Esofagus a. Peristaltik c. Mekanik
b. Duodenum d. Ileum b) Bolak-balik d. Parabolik

5. Berikut ini proses pencernaan yang 10. Enzim yang dihasilkan lambung dan
berlangsung dalam lambung kecuali… berfungsi untuk membunuh kuman adalah...
a. Amilum berubah menjadi fruktosa oleh a. Asam sulfat c. Amilase
enzim ptyalin b. Asam klorida d. Asam karbonat
3. Ketrampilan melalui Produk
PRODUK : Membuat model pencernaan dari bahan- bahan bekas disekitar
Skor
No Kriteria
3 2 1
1 Menggunakan bahan-bahan bekas dari lingkungan sekitar

2 Bentuk proporsional
3 Memiliki kesesuain dengan yang dimodelkan

4 Model system pencernaan dibuat seindah mungkin

5 Model system pencernaan yang dibuat tahan lama
6 Kerapian
Skor Maksimum 16

Rubriknya :

Aspek yang Skor

dinilai 3 2 1
Menggunakan Sebagian besar Sebagian kecil Sebagian besar tidak
bahan-bahan menggunakan bahan-bahan menggunakan bahan- menggunakan bahan-bahan
bekas dari bekas yang ada disekitar. bahan bekas yang ada bekas yang ada disekitar
lingkungan disekitar
sekitar
Bentuk Bentuk terlihat Bentuk terlihat agak Bentuk terlihat tidak
proporsional proporsional proporsional proporsional
Memiliki Bentuk model terlihat Bentuk model hamper Bentuk model tidak
kesesuain sesuai dengan yang terlihat sesuai dengan terlihat sesuai dengan yang
dengan yang sebenanrnya yang sebenanrnya sebenanrnya
dimodelkan

Model system Model system pencernaan Model system Model system pencernaan
pencernaan yang dibuat terlihat indah pencernaan yang dibuat yang dibuat terlihat tidak
dibuat seindah kurang menarik dilihat indah
mungkin
Model system Model system pencernaan Model system Model system pencernaan
pencernaan yang dibuat tahan pencernaan yang dibuat yang dibuat tidak tahan
yang dibuat agak tahan lama lama
tahan lama
Model system pencernaan Model system Model system pencernaan
Kerapian yang dibuat terlihat rapi pencernaan yang dibuat yang dibuat sangat rapi
kurang rapi

Skor Perolehan
Nilai= x 100
Skor maximum