12491 & 12492 MODUL ULANGKAJI BERFOKUS SPM 2020 SKEMA JAWAPAN SEJARAH KERTAS 1 & 2 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan pemarkahan ini SULIT. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja, Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa bentuk media, Peraturan pemarkahan ini mengandungi 28 halaman bercetak. [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITSULIT PERATURAN PERMARKAHAN SEJARAH (Kertas 2) Namakan bandar | tal | F) Mesias | 2 Harpe | 3 Sutkagen Dor i Fa — Lothal |Mana-mana 2 x 1 m| [1a ~ Jelaskan keistimewaan bandar terancang dil (a). | Fi Terbatayi kepada dua bahagian fe Fz Dikelilingi tembok | 1 78 “Diiaitaits pal pesndbine?Sompsimenitann eal 1 ppenyimpanan basil pertanian ' F4 — Bahagian kedua kawasan perumahan 1 | F6 —_Berasaskan blok segi empat 7 Dipisahian oleh jalan raya yang lurus F8 — Mempunyai sistem kumbahan / bilik mandi i F9 Bandar ditubungkan dengan sungai 1 ry ee pee eens leah Wit | Ve ‘Bagaimanakah sikap keterbukaan boleh membawa kepada kemajuan sesebuah tamadun? re aenmtnttsptcney | Serta bertukar pandangan | | Hiuraian /PenjelasanTamadun Indus mempunyai hubungan 1 dengan tamadun Mesopotamia Contoh Mengetahi teknik membuat batu bata 1 Tamadun Indus mempunyai hubungan i ‘dengan tamadun Mesir Purba \Mempelajari cara membuat bangunan / 1 bbandar terancang si | | r1 Pertukaran tcknologi dengan tamadun lin 1 72 Dapat menguasaipelbagai imo a 72 Bijak mengubab suai unsur hua dan tempatan i 1 Bertuker pandangon dengan masyarakat lain i | (Mana-mana jawapon mnasabai)| | (Mang-mana 4x1 | yea] [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULIT_ 1249/1 & 1249/2 ‘Soalan Perincian Marka ie { : : an j nar | “Apakah teori yang telah dikemukakan oleh : | \ FI Islam berkembang ke Asia Tenggara dari Semenanjuny Tanah Arab | F2 [slate telah sampa ke Asia Tenggara dari China [Mana-mana 2 x tm] oe | rem 2) Buktiken teori kedatangan Islam yang dikemukankan oleh tokob ai2(m, | John Cranford: | FI Menerusi aktvii para pedagangs F2— Catatan China mengatakon orang Arab dan Parsi mempunyai | permiagaan di Canton’Amoy sejak tahun 300M F3Pedagang Arab telah singgah di Selat Melaka F4— Mereka membina perkampungan S.Q. Fatimi: FS Perpindahan beramai-ramai para pedagang dari Canton/Amoy pada | 876M | | F6 —Penemuan batu bersurat di Sungai Tersat/ Kuala Berang / Terengganu | F7 Batu nisan bertulis ayat al-Quran dan kalimah Arab bertarikh 1028 M. | ditemui di Pekan, Pahang | FS Islam telah dibawa oleh mubaligh China melalui Laut China Selatan ke Pekan, Pahang ‘(Mana-mana jawapan yang berkaitan) [Mana-mana 4 xm] | [4m] 2c) Bagaimanakah penyebaran Islam dapat berkembang dengan | mudah di Asia Tenggara? Fl Kemumian ajaran Istam a | £2 Sikap keterbukaan masyarakat Asia Tenggara 1 F3 —_Tingkab laku para pedagang Islam telah menarik minat masyarakat 1 F4—-Mereka membawa vlama untuk menyebarkan Islam | F5._Sifat berhemah dan lemah Jembut para pendakwah 1 F6 Para pedagang mempamerkan sifat mabmudah 1 7 Tersebar melalui perkahwinan 1 8 Pengislaman raja dan golongan bangsawan 1 {(Mana- mana jawapan yang berkaitan) | : [Mana-mana4x 1m] | _ [42] {Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITSoalan | Perincian Markah | 3 ‘Jelaskaa isu yang dibangkithan dalam majalah tersebut. j jf | Fl Pendidikan anak-anak Melayu 1 F2_ Menyeru perpaduan dalam kalangan orang Melayw 1 | F3.— Meniupkan semangat cinta akan ne 1 F4— Menentang penjajahan | FS Membaiki tarafhidup orang Melayw 1 j Fo Memajukan bahasa ’ sastera Melayu | F7 — Menygalakkan perpaduan dalam kalangan guru sebagai pemimpin 1 bbahasa [Mana-mana 2x Lm|| [2m] [36 | Bagaimanakah majalab tersebut dapat menyemarakkan semangat i nasionalisme dalam kalangan masyarakat pada ketika itu? FI Menyeru agar memperbaiki pendidiken orang Melayu 1 F2_— Menycru perpaduan dalam kalangan grang Melayu fo] F3 Mengkritik British fa F4 —Meniupkan semangat cinta akan negara 1 | FS Menggesa masyarakat menentang penjajahan jo [Mana-mana yang munasabah] {4 my Wo | "Mlajalah berwnsur hiburan pada masa Kini telab memberi kesan negatif kepada generasi muda. Beri pendapat anda. | Fakta Melalaikan remaja 1 Huraian /Penjelasan Mclalui paparan budaya barat 1 Contoh Pakaian yang mencolok mata 1 Armikel yang tidak membangunkan minda | 1 Karya yang ditulis tidak bersifat iimiah i | | | | | Ata | FI Melalaikan remaja 1 2 Tidak membangunkan minda ;oa 3 Kurang bersifat ilmiah TI Fa Isuartis semata-mata 1 FS Tiada unsur moral | (Mana-mana yang munasabahy | [4 mm} [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITSULIT 6 1249/1 & 1249/2 Soalan | Markah a ~~ Namakan dua buah negeri tersebut. 4(@ | FL Selebu 1 £2 Jempol 1 F3 Terachi 1 | F4 Sungai Ujong a FS. Rembau a F6 Seri Menanti 1 F7 nas 1 ! FS — Gunung Pasir jet | [Mans-mana2x tm] [2m] 4a ‘Jelaskan sistem pemerintahan demokrasi di Negeri Sembilan. F1 — Kedaulatan di tangan rakyat i 2 Pelantikan dibuat davipada peringkat paling bawah 1 F3 Yang Dipertuan Besar tidak berhak melantik pembesar 1 F4 Pelantikan dibuat oleh Anak buab, Buapak, Lembaga dan Undang 1 j 5. Setiap keputusan berdasarkan perundingan YDPB dengan Undang 1 F6 —Ketua Luak / Undang dipilih oleh Ltmbaga 1 | 7 Undang merupakan ketwa huak / jajahan / daerah 1 F8_—_Lembaga dilantik olch Buapak 1 F9—_Lembaga merupakan ketua suku 1 | FIO Buapak merupakan Ketua Perut 1 | FI1 Sistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlak 1 F12. Mengagihkan kuasa kepada individu mengikut peringkat 1 | 1 | [Mana-mana 4x 1m] | | | am 400) Bagaimanakah pengamalan sistem demokrasi dapat menjamin | kestabilan sesebuah negara? | | Fakta Rakyat terlibat dalam sistem pemerintahan 1 1 | Huraian / Penjelasan Mereka berpeluang untuk memsilih 1 | perwakilan 1 1 Contoh Melalui pitihan raya 1 1 atau | Rakyat terlibat dengan pemerintahan | FI Rakyat berpeluang membentuk kerajaan 1 F2 Rakyat bebas memilih perwakilan 1 | FB Melaluipilinan raya 1 F4 Rakyat berhak menukar kerajaan 1 FS Mengekalkan kerajaan yang adil 1 F6 1 (Mana- mana jawapan munasabah) - = = [Mana-mana 4x tnt] | [4] {Lihat halaman sebelah SULIT 1249/1 & 1249/2 © 2020| FI F2 F3 Fa FS | F6 FB “Perincian Telachan Kegiatan ekonomi kerajuan agraria Meojalankan kegiatan pertanian Melakukan akciviti penanaman padi sawah Padi huma ditanam di kawasan tanah tinggi Mengumpui kasi! utan Kayu gaharu’kapur barus tanduk’gading:damar/kayu cendana Mencari sarang burung dalam dalam ya Menangkap ikan di sungai ‘task Mendapatkan kulit kura-kura Menternak binatany Lembu'kambing ayam Terangkan kepentingan Tasik Tonle Sap . Membekalkan sumber air minuman ‘Mcnampung lebihan air dari sungai Mckong pada musim banjir Pada musim kemarau, kawasan sckitartasik menjadi subur Kerana mendapan lumpur Membekalkan sumber protein ‘ kan kepada penduduk Mengalirkan air ke kawasan penanaman padi Mengeunakan terusan dan sistem pengairan Menampung keperluan penanaman padi ‘Bagi menyediakan bekalan betas kepada penduduk Angkor [Mana-mana 8 x Im] IMO 1 & 12492 | Markah [Mana-mana4 x im | _ (4m) T [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITSULIT 3 rmerupakan bidang yang dapat me a kepada generasi mada har Berikan hujah anda, Aras 4 Pengetahuan dan pemahaman sanyat jelas Bukti / contoh sangat sesuai Membuat inferens yang tepat Jawapan sangat mendalam / terperinci Komunikasi ’ pengolahan sangat menarik Menunjukkan kematangan Contoh Bidang ini dapat menyediakan pendapatan yang umayan Apabila menjalankan pertanian berskala hesar Bantau subsidi daripada kerajaan Dapat menambahkan modal kepada peiani moden Untuk meningkatkan hasil pertanian Hasit pertanian dipasarkan melalui agenst kerajaan Contohnya PAMA Dapat mengurangkan kebergantungan import asing Lebihan dana boleh dilaburkan ke sekior industri Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti / contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi / pengolahan menarik Contoh Bidang ini dapat menyediakan pendapatan yang Iumayan Apabila menjalankan pertantan berskata besar Bantau subsidi daripada kerajaan Dapat menambahkan modal kepada petani moden Gntuk meningkatkan hasil perianian Heasil pertanian dipasarkan melalui agensi kerajaan Contohnya FAMA Dopat mengurangkan kebergantungan import asing 1249/1 & 124 36 1249/1 & 1249/2 © 2020 [Lihat halaman sebelah SULITAras 2 Pengetahuan dan pemahaman jelas Jawapan kurang mendalam Menyatakan hujah secara rin Contoh Bidang im dapat menyediakan pendapaian yang lumayan Apabila menjalankar pertanian berskala besar Banian subsudi daripada kerajaun Dapat menambahkan modal kepada petani moden Al Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan secara umum Contoh Bidang ini dapat menyediakan pendapatan yang lumayan Apabila menjalankan pertanian bershaia besar 1249/1 & 1249/2 © 2020 1249/1 & 1249°3 =k [Lihat halaman sebelah SULITSULIT f 124941 & 1 F Soalan | Perincian Markab | [Tear ‘elaskan cara penyebaran dakwah Islamiah tersebut. j Fl Kepada keluarga Abdul Mutalib / Kaum kerabat baginda 1 | F2 Baginda bermusyawarah dengan para sahabat 1 F3 Sanu majlis ceramab telah digdakan i rumah Ali bin Abu Talib 1 F4 —Baginda mencrangkan tentang Islam 1 FS. Terdapat antara keluarga baginda yang menerima dan juga menolak 1 seruan baginda 1 F6 Orang yang paling kuat menentang ialah Abu Lahab / bapa saudara 1 baginda | “7 Dilakukan di Bukit Safa, Makkab 1 8 Dihuadiri oleh kesemua pentadbir Kota Makkah 1 Fo Ketua Bani Abdu! Muttalib’ Bani Zuhrab/Bani Tamim/ Bani Dy | Makdizum / Bani Asad FIO Perbahasan hebat telah berlaku 1 FIT amara Nabi Muhammad SAW dengan Abu Lahab 1 | [Mana-mana 4x 1m] | [4m] 6) Mengapakah segolongan orang Arab Quraisy Makkah menerima dakwah Islamiah? FL Tertarik kepada ajaran Islam 1 F2_— Member’ layanan yang sama kepada semua manusia 1 F3\ Kemurnian ajarannya 1 | Fa Kebijaksanaan Nabi Muhammad SAW berdakwah 1 | FS. Secara lemait lembut dan berhikmab 1 F6 Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam 1 F7 — Memujuk mereka dengan menggunakan akal 1 FS Membandingkan akihlak masyarakat Arab Jahiliah dengan akhlak 1 yang disaran oleh Islam. F9 — Membacakan ayatal-Quran untuk menjawab pertanyaan para sahabat | 1 FIO Memberikan penerangan | FLL Memunjukkan teladan yang baik 1 F12_ Menanam keimanan yang kuat kepada pengikuinya 1 F13__Peribadi Nabi Muhanamad SAW yang terkenal sebagai seorang yang 1 berakhlak muta 1 Fld Kesabaran yang tinggi 1 FIS Tidak mementingkan harta 1 F16 — Kekuatan mental fizikal/ rohaniah 1 [Mana-mana 8 x1m| | [8m] | — us 1 4 (Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULIT1249-7 & 1249;2 ‘h para peribadian Nabi Muhammad SAW perl dicoatai pendakwah dalam menyebarkan agama Islam. Beri hnjah ands Aras 4 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti ‘ contoh sangat sesuai Membuat inferens yang tepat Jawapan sangat mendalam / terperinci Komunikasi / pengolshan sangat menarik Menunjukkan kematangan Contoh + Sikap yang lemah-lembut agar muilah diterima oleh masvarakat = Bercakap dengan penuh sopan ketika menerangkan kebaikan + Pandai mengambil hatt masyarakat serempar + Berbuat batk dengan masyarakat = Menggunakan ayar al-Quran Untuk member jawapan + Apabila discal oleh para sahabac Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti / contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam ‘Komunikasi / pengolahan menarik Contoh = Sihap yang lemah-lembut agar mudah diterima oleh masyarakat + Bereakap dengan penuh sopan ketikar menerangkan kebaikan = Pandai mengambil hati masyarakat setempat + Berbuat baik dengan masyarakat = Menggunakan ayat al-Quran = Untuk member jawapan Aras 2 Pengetahuan dan pemahaman jelas Jawapan kurang mendalam ‘Menyatakan hujah secara ringkas Contoh + _Sikap yang lemah-lembut agar mudah diverima ofeh 1249/1 & 1249/2 © 2020 34 {Lihat halaman sebelah SULITSULIT 124971 & eee masyarakat | | | = Bereakap dengan penuh sopan ketika menerangkan kebaikan | = Pandat mengambil hati masyarakat serempat = Berbuai baik dengan masyarakar | | Aras | 12 | Penyetahuan dan pernahaman terhad Jawapan secara umum Conioh i = Sihap yang lemah-tembut agar mudah dterima oleh | aspirator | «Bera dengan penuh sopan tha meneranghan kbaikan [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULIT12497 & 12492 ‘ Butiran Markah } Bagaimanakah pertembungan tersebut berlaku? = FI Perdagangan dan perniagaan i Ha Aktivit perdaganyan jarak jaub sudah Jama dilakukan oleh orang | Islam ! | Hib Nabi Muhammad SAW pemnah teribat datum perniagsan ke negeri |p | Syam Hic Penguasaan pedagang Islam i Teluk Parsi’ Laut Merah ‘Timur i Mediterranean membolehkan pertembungan tamadun berlaku. ; Hid Orang islam tciah menetap di Canton. China seawal akhir abad ke-7 | membolehkan tamadun Islam bertembung dengan tamadun China | F2— Hubungan diplomatik 1 Ha Kerajaan Bani Umaiyah menghantar kumpulan peneroka ke utara} | selat Gibraltar di selatan Sepanyol i | | 12>. Mercka memulakan hubunwan diplomatik dengan kawasan tersebut 1 H2e —Memulakan pemahaman secare aman antara orang Islam dengan | | orang bukan Islam 1 Hd Tentang cara hidup F3_—Penaklukan dan ketenteraan | | H3a Kerajaan Islam membentuk ckspedisi ketenteraan 1 H3b —Tentera Islam menguasai kawasan lraq dan Iran 1 H3c —Berlaku pertembungan dengan tamadun Parsi 1 | H3d_— Melatui penakiukan Mesir/Afrika/Byzantine 1 We Bertembung dengan tamadun Mesir | F4 Kebudayaan il 4a Kemasukan Islam ke Sepanyol Hl Hb Bahasa Arab menjadi bahase utama di Sepanyol fl Hc Lahir golongan yang dikenali sebagai Mozarab i H4d Orang tempatan beragama Kristian mengamatkan budaya islam /| | | berbahasa Arab FS Perkembangan intelektual HSa_—flmuan Islam mendalami ilmu / tamadun Eropah 1 Hb Berlaku pertembungan antara abli fkir Islam dan bukan Islam 1 (Mana-mana 4x 1m] | [4 m| [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULIT124911 & 1 Perkembangan Islam telah menyebabkan a: Semenanjung Tanah Arab. Beri penjelasan anda lasi budaya di luar Pengetahuan dan pemahaman sanyat jelas Bukti /contoh sangat sesuai Membuat inferens yang tepat Jawapan sangat mendalam / terperinci Komunikasi ’ pengolahan sangat menarik Menunjukkan kematangan Comioh ~ Islam telah mempengarubi tatatertib kehidupan - Melalui cara berfikir dan bertutur = Orang bukan Islam mengamalkan cara hidup Islam + Mereka juga bertunr dalam Bahasa Arab ~ Islam juga mempengaruhi pendidikan = Dengan membanguntan kurikasbum - Yang memberikan penekanan kepada pendidikan berbentuk agama - Merangkumi bidang sains, matematik dan teknologi = Contohnya dalam zaman kerajaan Abbasivah, pelajar diwajibkon mempelajari ilmu mantik - Telah mengubah sistem sosial berdasarkan kecemerlangan individu [Ansa Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti /contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi / pengolahan menarik | Contoh = Islam telah mempengaruhi tatatertib kehidupan ~ Melalui cara berfikir dan bertutur |= Orang bukam Islam mengamatkan cara hidup Islam = Mereka juga bertutur dalam Bahasa Arab = Islam juga mempengaruhi pendidikan + Dengan membangunkan kurikulum 5-6 [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITANT 5 12491 & 12492 Penetahuan dan pemahaman jelas | | Jewapan kurang mendalam Menyatakan hujah secara ringkas Contoh + Islam telah mempengaruhi iataiertib kehigupan + Metalui cara berfikir dan bertutur = Orang bukan Islam mengamaikan cara hidup Islam > Mereka juga bertutur dalam Bahasa Arab Aras i 12 Pengetahuan dan pemahaman terhad | Jawapan secarautmam Comoh : - Islam telah mempengarubt tatatertib kehidupan - Orang bukan Isiam mengamalkan cara hidup Islam Tie) Sifat toleransi dalam kepelbagaian budaya dan agama telah memupuk perpaduan antara kaum di Malaysia. Buktikan kebenaran penyataan tersebut. | Aras4 Pengetabuan dan pemahaman sangat jelas | Bukti /contoh sangat sesuai Membuat inferens yang tepat Jawapan sangat mendalam / terperinci | Komunikasi / pengolahan sengat menarik Menunjukkan kematangan | Contoh - Dibuktikan dengan adanya perayaan di Malaysia + mengamalkan konsep rumah terbuka kepada semua kaum + contohnya, sambutan Tahun Baru Cina dan sambutan hari raya + berbilang bangsa turut menghadirinya ~ serta menghayati perayaan yang disambut | - mereka dapat saling bertepur sapa | + secara tidak langsung dapat mengelakkan salah faham = mengeratkan persefahaman antara kaum di Malaysia {Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITSULIT 16 [ Aras 3 | Pengetahuan dan pemabaman sangat jelas Bukti ‘ contoh sangat sestiai Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi / pengolahan menarik Contoh ~ Dibuktikan dengan adanya peravaan di Malaysia ~ mengamalkan konsep rumah terbuka kepada semua kaum = contohnya , sambutan Tahun Baru Cina dan sambucan hari raya | ~ berbilang bangsa iurut menghadirinva ~ seria menghayati peravaan yang, disambut ~ mereka dapar saling bertepur sapa 4 | | Pengetahuan dan pemahaman jelas Jawapan kurang mendalam | Menyatakan hujah secara ringkas Contoh = Dibuktikan dengan adanya perayaan di Malaysia = mengamalkan Konsep rumah terbuka kepada semua kawm - contohnya , sambutan Tahun Baru Cina dan samburan hari raya - berbilang bangsa turut menghadirinya ‘Aras 1 2 | Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan secara uum | | Contoh - Dibuktikan dengan adanya perayaan di Malaysia ~ mengamatkan konsep rumah terbuka kepada semua kaum {Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULIT“LIT = 1249-1 & 124972 Soalan fF ~~ Butiran Markah | sy Mengapakah Revolusi Pertanian terjadi di Eropal | Fi Perubahan dalam sistem penygunaan ° pemilikan tanah fa ee eee i 3. Peneiptean alatan baru dalam pertanian ae F4 — Penggunaan baja asli 1 | FS. Kaedah pemasaran produk pertanian 1 | FO Perdagangan has! pertanian L | Penenntiot| i | Bi) Bagaimanakah Revolusi Pertanian _menyumbang ipa t Revolusi Perindustrian di Britain? | | FI Penyediaan modal | i F2_ Peladang kaye melaburkan modal dalam bidang perindustrian 1 F3—Berlaku perubahan sikap 1 Fae eee unk ettan mot! dnam beng] | ban | FS Meyediakan bahan makanan untuk menampung permintaan pekerja | 1 kilang F6 Britain tidak perlu bergantung kepada import makanan 1 F7 Dana dilaburkan dalam perkembangan industri 1 | | [Mana-mana 4x 1m] | [4m] [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITSULIT 124911 & 12 wei) Revolusi Pertanis perluasan kuasa di luar Eropah, Beri pendapat anda. Aras3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Buktt / contoh sangat sesuai ‘Membuat inferens yang tepat Jawapan sangat mendalam / terperine! Komumikasi / pengotahan sangat menarik Menunjukkan kematangan Contoh | + Revolis) Pertanian telah menvebaba lebihan hast = Menyebabkan mereka mencart tanah jajahan untuk pasaran = Negara luar Eropah sepertt China |= Mempuna penduduk yang ramas + Telah menyediakan pasaran yang kukuh |= Keperiuan bahan mentah = Sepertt bifth ttmab = Menyebabkan penjajahan ke Asia Tenggara ~ Bagi memasithan bahan mentah diperoleh secara konsisten dan Revolusi Perindustrian telah mendorong Kepada ‘Aras? Pengetahuan dan pemahaman sangatjelas Bukti/ contoh sangat sesuai ‘Membuat inferens Jawapan mendalam Konunikasi / pengolahan menarik Contoh = Revolust Pertanian telah menyebabkan lebihan hasil = Menyebabkan mereka mencari pasaran = Negara luar Eropah + Mempunyai penduduk yang ramat —— ‘Aras T | Pengetahuan dan pemahaman tethad Jawapan kurang mendalam ‘Menyatakan hujah secara ringkas Contoh = Revolust Pertantan telak menyebabkan febihan hasit + Menyebabkan mereka mencari pasaran 1249/1 & 1249/2 © 2020 (Lihat halaman sebelah SULIT“LIT ‘Bictiy Kemajuan dalam bidang pertanian dan perindustrian tonggak kegemilangan sesebuah negara. Beri bujah anda. Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sanyat jelas Buk’ contob sangat sesuai | Membuatinferens vang tepat Jawapan sangat mendalam terperinei | Komunikasi / pengolahan sangat menarik | Menunjukkan kematangan Contoh = Penyediaan peluang pekerjaan yang banyak + Sepert petani moxden dan pokerja kilang = Menghapuskan pengangguran + Ekonomi dapat ditingkatkan = Sekai gus meninehatkan taraf hidup rakyat = Dapar menghapuskan jurang kemiskinan ~ Antara bandar dan luar bandar + Pelaksanaan transformasi ekonomi 2025 1249/1 & 1249/2 Aras 2 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti / contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam | Komunikasi / pengolahan menarik | Contoh - Penyediaan peluang pekerjaan yang banyak = Seperti petani moden dan pekerja kilang = Menghapuskan pengangguran - Ekonomi dapat ditingkatkan + Sekati gus meningkatkan taraf hidup rakyat “Aras | Pengetahuan dan pemahaman techad Jawapan kurang mendalam | Menyatakan hujah secara ringkas Comoh Penyediaan peluang pekerjaan yang banyak ~ Menghapuskan pengangguran 1249/1 & 1249:2 © 2020 [Lihat halaman sebelah SULIT20 1249/1 & 1, Perincian Markah | jelaskan ciri-ciri sistem birokrasi Barat, Penubuhan kerajaan pusat Menyatukan wilayal-wilayah di tanah jajahan Perlantikan Gabenor Jeneral / pesuruhjaya Tinggi (Gabenor) Mengetuat pentadbiran tanah jaiahan F3.—Pentadhiran melalui biro /jabatan ft HB Pelbagaijabatan ditububkan 1 C3 Jabatan Pelajaran ' Jabatan Pertanian lt FA Pegawai barat 1 4 Mengetuai biro’ jabatan / pentadbiran 1 FS Pengenalan undang-undang Barat 1 HS Mclenyapkan undang-undang tadisional / tempatan 1 C3 Akta Perkampungan Burma / Akta Kampung Ulu Burma I [Mans-mana 4x 1mj | [4m] 9b) | Pengenalan sistem birokrasi Barat memberi impak (kesan) kepada penduduk tempatan di Asia Tengara. Berikan penjelasan anda. FI Sistem pemerintahan beraja merosot HI Raja kehilangan kuasa H2 Raja tidak boleh memungut cukai H3 —_Dinasti Konbaung berakhir di Burma H4 Raja tidak lagi menjadi pensung kepada sami Buddha | HS Institusi beraja di Melaka diruntuhkan oleh Portugis | | HG Raja hanya berkuasa dalam agama Tslam dan adat istiadat Melayu F2 —Pemimpin / pembesar kehilangan kuasa 2 Hilang pengaruh terhadap kawasan dan anak buah mereka | | F4 Tidak dibenarkan memungut cukai | F5 Rakyat tempatan kekal dalam ekonomi tradisional F6 ” Sebagai petani’ sara dirt 7 Kekal dalam kemiskinan/mundur F8 Rakyat ditindas | | F9 Sistem Tanaman Paksa/Sistem Polo FIO Dipaksa membayar cukai FIL Kerahan tenaga HI Rakyat terpaksa menerima undang-undang barat F12 Perl mendapat keizinan untuk menungut hasil hutan/ membuka | tanah i) F13-—Pengaruh golongan agama merosot L F14 — Golongan sami di Burma i Penganut kristian tempatan di Filipina dianggap kelas kedua (Mana-mana yang berkoitan) | [Sm] (Mana-mana 8 x 17} [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 ua2 1249-1 & 1249/2 sistem birokrasi di 6) Beri cadangan Gada vatak waemantapl negara kita, Aras 4 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti'contoh sangat sesuai Membuat inferens yang tcpat Jawapan yang sangst mendalam/terperinci Komunikasi’ pengolahan sangat menarik Menunjukkan kematangan Contoh meningkatkaan ilmu pengetahuan - menggalakkan kemahiran TMK/Telmologi maklumat ! | - menggalakkan penvelidikan dan pembangunan JR & D i ‘mewnjudkam suasana aman/siabil - menguatkuasakan wnidang-undang - mewujudkan perpaduan keum - menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara tain = menggalakkan perkongsian pintar dengan negara lain Aras 3 | 56 | Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti/contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam | Komunikasi/ pengolahan menarik Conioh - meningkatkan ile pengerahuan ~ menggalakkan kemahiran TMK/Teknologi maklumat - menggalakkan penyelidikan dan pembangunan /R & D | = mewujudkan suasana aman/stabil ~ menguatkuasakan undang-undang - mewujudkam perpaduan kaun | Aras 2 34 Pengetahuan dan pemahaman jelas Jawapan kurang mendalam | ‘Menyatakan hujah yang ringkas. Conioh - meningkatkan imu pengetakuan | - menggalakkan kemahivan TMK/Teknologi maklumat - menggalakkan penyelidikan dan pembangunan /R & D = mewujudkan suasana aman/stabil Aras 1 12 Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan secara umum Conioh | ~ meninggatkan ilmu pengerahan ~ menggalakkan kemairan LMK/Tekxologi maklumat [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 € 2020 SULIT12491 & 1 Fl Perincian Jelaskan isi perjanjian tersebut. Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan | Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Markah F2 I Senarai Persckutuan dan Senarai Negeri | F3 __Institusi Raja dijadikan Raja Berperlembagaan pada peringkat negeri | 1 dan negara | F4 Tiga jenis kerakyatan diwujudkan 1 ] FS Secara Kuat Kuasa Undang-undang “ Permohonan / Naturalisasi 1 F6 —_Prinsip jus soli diterima i 7 Kedudukan istimewa orang Melayu dikckalkan 1 FS Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan 1 | | 9 Tanah Simpanan Melayu dikekalkan 1 F10 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan 1 FI] Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara 1 FI2 _Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen 1 FI3— ait Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa | 1 Parlimen 1 F14 — Menteri Besar menjadi pelaksana diperingkat negeri 1 | FIS Dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO 1 [Mana-mana 4.1m] [4m] 10(by Terangkan kepentingan Perjanjian Persckutwan Tanah Melayu 1987. Aras 4 78 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti/ contoh sangat sesuai | ‘Membuat inferens yang tepat | Jawapan sangat mendalam / terperinei Komunikasi / pengolahan sangat menarik Menunjukkan kematangan Contoh + Pexjanjian ini meujudkan perpaduan yang, jt = Keharmonian kaum dapat dicapai melalui pakatan murni + Member’ hak mutlak kepada penduduk tempatan i ~ Unewk mentadbir negara berdaulat = Mengikut acuan sendiri = Berusaha untuk melahirkan tdentti masyarakat merdeka = Perbezaan warna kulit, bangsa diketeprkan = Kemakmuran negara lebih terjamin | | J} (Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITAIT ‘Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti* conroh sangat sesui Membuat inferens Javcapan mendalam Komunikasi ’ pengolahen menarik Comoh ~ Perjanjian ini memajudkan perpaduan vang jit = Keharmonian kaum dapat dicapai melalui pakatan muri = Membert hak mutlak kepada penduduk temparan - Untuk mentadbir negara berdoulat + SMengghut acuan sendiri ~ Berusaha untuk melahurkan identi masvarakat merdeka 1249") & 1249/2 ‘Aras 2 Pengetahuan dan pemahaman jelas Jawapan kurang mendalam ‘Menyatakan hujab seeara ringkas Contoh + Perjanjtan ini mewnjudkan perpaduan yang jitu + Keharmonian Kaun dapat dicapat melalui pakatan murni ~ Memberi hak mutiak kepada penduduk rempaian = Untuk mentadbir negara berdaulat “Aras Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan secara umum Conioh = Perjanjian ini mewujudkan perpaduan yang jitu = Keharmonian kaum dapat dicapai melalui pakatan murni 1249/1 & 1249/2 © 2020 (Lihat halaman sebelah SULITSULIT THe] Perjanjian Persekutuan Tanah M telah memberikan hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir mengikut acuan sendiri. Beri penjelasan anda berdasarkan pengetahuan sejarah anda. Aras 4 Pengctahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti ‘ contoh sangat sesuai Membuat inferens yang tepat Jawapan sangat mendalam / terperinci Komunikasi ‘ pengolahan sangat menarik ‘Menunjukkan kematangan Contoh + Rakyat bebas memitih kerajoan + Melati pilthanraya = Kerajaan bebas menentukan dasar tanpa dipengarui pikak dain = Contohnya Parlimen bebas mengeubal undang-undang + Mengikut keadaan semasa negara = Bagi menjamin kestabilan negara = Tanga campur tangan pihak luar Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti / contoh sangat sesuai ‘Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi / pengolahan menarik Contoh ~ Rakyat bebas memilih kerajoan + Melatui pilihanraya + Kerajaan bebas menentukan dasar tanpa dipengaruipihak lain ~ Comtohnya Parlimen bebas menggubal undang-undang + Mengikut keadaan semasa negara ‘Aras 2 Pengetabuan dan pemahaman jelas Jawapan kurang mendalam ‘Menyatakan hujah secara ringkas Conion + Rakyat bebas memilih kerajaan = Melalui pilihanraya = Kerajaan bebas menentukan dasar tampa dipengarta pthak = _Contohnya Parlimen bebas menggubal undang-undan 34 1249/1 & 1249/2 © 2020 (Lihat halaman sebelah SULIT| Aras Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan secara umum Comah | | + Rakyus bebas memilth kerajaan i + Melatut pilihanraya | (Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULITPerincian | Fl \ P | BB Fa Fs F6 FI 1249/1 & 1249/2 ~Terangkan Kejoyaan yang telah dicapai oleb ASEAN. Jelaskan matlamat pembentukan ASEAN. Mengekalkan kestabilan politik negara serantaw ‘Membantu dalam bidang ckonomi / sosial ’ kebudayaan Meningkatkan taraf hidup penduduk Kerjasama dalam bidang pertanian/perdagangan ‘ perindustrian Membantu dalam bentuk [atihan ’ penyelidikan Mengadakan hubungan yang erat dengan pertubuhan serantau / antarabangsa (Mana-mana jawapan yang berkaitan) [Mana-mana 4x Lt] Mengisytiharkan 24ocial24k, bebas dan berkecuali (ZOPFAN) Mesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEAN di Kuala Lumpur Menandatangani Deklarasi Kuala Lumpur Bagi mengekalkan keamanan / Kestabilan rantau Asia Tenggara Tidak bersekongkol dengan blok Barat‘ blok Timur Mengatasi Konflik Kampuches-Vietaam Mencadangkan kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea dibentuk Di bawah pimapinan Putera Norodom Sihanouk ASEAN sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear ‘Tidak membenarkan kapal menggunakan perairan / kemudahan pelabuhan Bagi mengangkut bahan / senjata 24ocial24 Membentuk kerjasama ekonomi Kerjasama dalam projek perinduscrian Projek baja urea di Bintulu / Acheh Zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) Semasa Sidang Kemuncak ASEAN di Singapura Perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC) Kerjasama ekonomi ASEAN +3 Melibatkan negara China’ Jepun’ Korea Selatan Dikemukakan oleh Dato Seri Dr. Mahathir Mohamad Kerjasama dalam bidang 24ocial24kan Melalui Pertubuhan Menteri-Menteti Pelajaran ASEAN (SEAMEO) Pembinaan Pusat Scrantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang, Kerjasama dalam kebudayaan / 24ocial Melalui festival kebudayaan dan kesenian Menubuhkan Tabung Kebudaysan ASEAN ‘Mengadakan pertukaran rancangan televisyen ‘radio (Mana-mana jawapan yang berkaitan) {Mana-mana 8 x 1m] 14 my [8 ml [Lihat halaman sebelah © 2020 SULITa5 1249-1 & 1249/2 Bagaimanakab kasrat tersebut dapat dicapai Pengetasuse dar pemahaman yang sangat jelas Bukt: ccesot sane sangat sesuai | Memb2: infzrens yang tepat Jawapac sonca: mendalam ‘ terperinci Kecumiiss: penyolahan sangat menarik Messe: cikar kematangan 7 | |" | | Coetoh, = Menghormattkedanlatan megara seraniat Berusaha memupuk kesejahteraan dunia | Mevipudkan keamunan sejager melalu kerjsama antarabangsa = Mengubithkan pembangunan ekanom serantan * Mengeatakken pelaburan asing = Meluaskan pasaren = Menyalin kergasama pendiditen ~ Memayukan prasarana perhutwengan dan penganekuwan ‘Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas Bkti contoh yang sesuai ‘Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi / pemgolahan menarik Contoh = Menghormati kedauatan negara serantaw | + Berusaha memupuk kesejahteraan dunia. | = Mewnjudkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa = Mengukubkan pembangunan ekonomi serantau - Menggaiakkan pelaburan asing = Meluaskan pasaran Aras 2 | Pengetahuan dan pemahaman yang jelas | Jawapan kurang mendalam Menyatakan hujah secara ringkas Coritoh | ~ Menghormati kedaulatan negara serantau - Berusaha memupuk kesejahteraan dunia - Mewujudkan keamanan sejagat melalui kerjasama amtarabangsa = Mengukuhkan pembangunan ekonomi serantau “Aras T 12 Pengetahuan dan pemahaman tethad Jawapan secara umum [Lihat halaman sebelah 1249/1 & 1249/2 © 2020 SULIT . ee eeSULIT Conioh = Menghormati kedaulatan negara serantat + Berusaha memupuk kesejahteraan dunia. - PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT - 1249/1 & 1249/2 © 2020