- -

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

NAMA ……………………………………………………….. KELAS: 5 ………………...

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA TAHUN 2020

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

4351/3
Physics
Kertas 3

1½ jam Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam Untuk Kegunaan Pemeriksa

dwibahasa.
Kod Pemeriksa:
2. Soalan dalam bahasa Inggeris adalah
yang sepadan dengan soalan dalam Markah Markah
bahasa Melayu. Bahagian Soalan
Penuh Diperoleh
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan 1 16
atau sebahagian soalan sama ada dalam A
bahasa Melayu atau bahasa Inggeris. 2 12

1 12
B
2 12

JUMLAH

Disediakan oleh: Disemak oleh:

Mohd Khairul Anuar bin Md Mustafa Hjh Serepah Redzah bt Abu Bakar
Guru MP Fizik Guru Kanan Sains dan Matematik
SMK Sultan Abu Bakar SMK Sultan Abu Bakar

Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak.

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 2 4531/3

Section A
Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 A student carries out an experiment to study the relationship between the angle of
incidence, i, and the angle of refraction, r, when a light ray passes from air into a
semicircular glass block.
The apparatus set-up for this experiment is shown in Diagram 1.1.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sudut
tuju, i, dan sudut biasan, r, apabila sinar cahaya merambat dari udara ke blok kaca
semibulatan. Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada Rajah 1.1.

Refracted ray
Sinar biasan
Semi-circular glass block
Blok kaca semi bulatan
r

Incident ray
Sinar tuju i

Ray box
Kotak sinar

Diagram 1.1/ Rajah 1.1

The ray box is adjusted so that a ray of light enters the semicircular glass block at an
angle of incidence, i = 15o.

The angle of refraction, r, is measured using a protractor. The experiment is repeated

with angles of incidence, i = 30o, 45o, 60o and 75o. The corresponding measurements
made by the protractor are shown in Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6.

Kotak sinar dilaraskan supaya satu sinar cahaya memasuki blok kaca semibulatan
pada sudut tuju, i = 15o. Sudut biasan, r, diukur oleh sebuah protraktor.

Eksperimen diulangi dengan sudut tuju, i = 30o, 45o, 60o dan 75o. Pengukuran sepadan
yang dibuat oleh protraktor ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 3 4531/3

Semi-circular glass block

Blok kaca semi bulatan

i = 15°
15°
Sin i = .........................

r = ...............................

Sin r = .........................

Diagram 1.2/ Rajah 1.2

Semi-circular glass block

Blok kaca semi bulatan

i = 30° 30°

Sin i = .........................

r = ...............................

Sin r = .........................

Diagram 1.3 / Rajah 1.3

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 4 4531/3

Semi-circular glass block

Blok kaca semi bulatan

i = 45° 45°

Sin i = .........................

r = ...............................

Sin r = .........................

Diagram 1.4/ Rajah 1.4

Semi-circular glass block

Blok kaca semi bulatan

60°
i = 60°

Sin i = .........................

r = ...............................

Sin r = .........................

Diagram 1.5/ Rajah 1.5

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
 SULIT 5 4531/3

Semi-circular glass block

Blok kaca semi bulatan

75°
i = 75°

Sin i = .........................

r = ...............................

Sin r = .........................

Diagram 1.6/ Rajah 1.6

(a) For the experiment describe on page 2, 3, 4 and 5, identify:

Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, 3, 4 dan 5, kenal pasti:

(i) The manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan 1(a)(i)
.....................................................................................................................
[1mark]/ [1 markah] 1
(ii) The responding variable
Pembolehubah bergerak balas 1(a)(ii)
.....................................................................................................................
[1mark]/ [1 markah] 1
(iii) The constant variable
Pembolehubah dimalarkan 1(a)(iii)
.....................................................................................................................
[1mark]/ [1 markah] 1

(b) For this part of the question, write your answers in the spaces provided in the
corresponding diagrams. The value of sin i and sin r must be correct to two decimal
places.
Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam
rajah- rajah yang sepadan. Nilai sin i dan sin r hendaklah betul kepada dua tempat
perpuluhan.

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
 SULIT 6 4531/3

Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6:

Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:

(i) Record the readings, r, of the protractor.

1(b)(i)
Catat bacaan, r, protraktor itu.
2 [2 marks/markah]

(ii) For each value of i, calculate and record the value of sin i
1(b)(ii) Bagi setiap nilai i, hitung dan catat nilai sin i.

2 [2 marks/markah]

(iii) Calculate sin r for each value of r in 1(b)(i). Record the value of sin r.
1(b)(iii)
Hitung sin r untuk setiap nilai r di 1(b)(i). Catat nilai sin r.
2 [2 marks/markah]

(c) Tabulate your results for all values of i, r, sin i and sin r in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai i, r, sin i dan sin r dalam ruang di
bawah.

1(c)

[2 marks]/ [2 markah]
(d) On the graph paper on page 7, plot a graph of sin i against sin r.
1(d) Pada kertas graf di halaman 7, lukiskan graf sin i melawan sin r.

4 [4 marks]/ [4 markah]

1(e) (e) Based on your graph, state the relationship sin i and sin r.
Berdasarkan graf anda tentukan hubungan antara sin i dan sin r.
1 .....................................................................................................................................
[1 mark]/ [1 markah]

Total A1

16

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 7 4531/3

Graph of Sin i against Sin r

Graf Sin i melawan Sin r

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
 SULIT 8 4531/3

2 A student carries out an experiment to investigate the relationship between the power
of two wavelength, l2 and the depth of water, d of water wave. The result of this
experiment is shown in the graph of l2 against d in Diagram 2.1 on page 8.

Seorang murid menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara kuasa dua
panjang gelombang, l2 dan kedalaman air, d bagi suatu gelombang air. Keputusan
eksperimen ditunjukkan oleh graf l2 melawan d pada Rajah 2.1 di halaman 8.
Graph of l2 against d
l2 ( cm2 ) Graf l2 melawan d

14.0

12.0

10.0

8.0

6.0

4.0

2.0

0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 d/ cm

Diagram 2.1
Rajah 2.1

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 9 4531/3

(a) Based on the graph in Diagram 2.1:

Berdasarkan graf pada Rajah 2.1:

(i) State the relationship between l2 and d.

Nyatakan hubungan antara l2 dengan d.
2(a)(i)
………………………………………………………………………………
[1 mark]
1
[1 markah]

(ii) Determine the value of l when d = 2.5 cm.

Show on the graph, how you determine the value of l.

Tentukan nilai l apabila d = 2.5 cm.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai l.

2(a)(ii)

l = …………………
1
[3 marks]
[3 markah]

(iii) Calculate the gradient, k, of the graph.

Show on the graph, how you determine the value of k.
State the value of k in SI unit.

Hitungkan kecerunan, k, bagi graf itu.

Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai k.
Nyatakan nilai bagi k dalam unit SI.

2(a)(iii)
k = ………………
4
[4 marks]
[4 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 10 4531/3

(b) The frequency of water waves, ƒ, can be determined using the formula:

g
ƒ =
k

where, k is the gradient of the graph in SI unit and g is an acceleration due

to gravity, g = 10 m s-2. Calculate the value of frequency of water waves, ƒ.

Frekuensi gelombang air, ƒ, boleh ditentukan dengan menggunakan

rumus:

g
ƒ =
k

dimana, k ialah kecerunan graf dalam unit SI dan g ialah pecutan graviti,
g = 10 m s-2. Hitung nilai frekuensi gelombang air, ƒ.

2(b)
[2 marks]
2

(c) What happens to the gradient of the graph if the frequency of the water
waves is increased?
Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf jika frekuensi gelombang air
bertambah?

2(c)
………………………………………………………………………………
[1 mark]
1
[1 markah]

(d) State one precaution that should be taken to improve the results of this
experiment.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki

keputusan eksperimen ini.

……………………………………………………………………………….
2(d)
.……………………………………………………………………………….
[1 mark]
1
[1 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 11 4531/3

Section B
Bahagian B
[12 marks]
[12 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3 Diagram (a) shows a diver is diving in swimming pool.

Rajah (a) menunjukkan seorang penyelam sedang menyelam ke dalam kolam renang.

Diagram (b) shows the same diver is diving in sea water.

Rajah (b) menunjukkan seorang penyelam sedang menyelam di dalam air laut.

He dives at the same depth, but he feels his ear sick when he is diving in the sea water.

Dia menyelam pada kedalaman yang sama, tetapi dia merasakan telinganya sakit ketika
dia menyelam di dalam air laut.

Diagram 3
Rajah 3

Base on the information and observation above :

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) State one suitable inference,

Nyatakan satu inferens yang sesuai,

[1 mark]/[1 markah]

(b) State one suitable hypothesis,

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai, [1 mark]/[1 markah]
[Lihat halaman sebelah
4531/3 SULIT
 SULIT 12 4531/3

(c) By using apparatus such as a thistle funnel, U-tube, salt and others, describe one
experiment frame work to investigate the hypothesis that you have mention in (b).

Dengan menggunakan radas seperti corong thistle, tiub U, garam dan lain-lain,
terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan
dalam (b).

In your description, describe the following:

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of thr experiment

Tujuan eksperimen

(ii) Variable in the experiment

Pembolehubah dalam eksperimen

(iii) List of apparatus and material

Senarai radas dan bahan

(iv) Arrangement of the apparatus

Susunan radas

(v) Prosedure of the experiment including one method to control the manipulated variable
and one method to measure the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan
dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas

(vi) Your way to tabulate the data

Cara anda menjadualkan data

(vii) Your way to analyse the data

Cara anda menganalisis data

[10 marks]
[10 markah]

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
 SULIT 13 4531/3

4 Diagram 4.1(a) and Diagram 4.2(a) show the water droplets drop onto the water surface
in two different basins.

Diagram 4.1(b) and Diagram 4.2(b) show the circular wave fronts produced when the
water droplets hit the water surface in the basins.

Rajah 4.1(a) dan Rajah 4.2(b) menunjukkan titisan air jatuh ke permukaan air di dalam
dua besen yang berlainan.

Rajah 4.1(a) dan Rajah 4.2(b) menunjukkan muka gelombang membulat yang terhasil
apabila air mencecah permukaan air dalam besen.

Diagram 4.1(a) Diagram 4.1(b)

Diagram 4.1(a) Diagram 4.1(b)

Diagram 4.2(a) Diagram 4.2(b)

Diagram 4.2(a) Diagram 4.2(b)

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT
SULIT 14 4531/3

Based on the information and the observation above;

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas;
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[1 mark]
[1 markah]
(b) State one suitable hypotesis.
Nyatakan satu hipothesis yang sesuai.
[1 mark]
[1 markah]

(c) By using apparatus such as a ripple tank, stroboscope, and other apparatus, describe
one experiment to investigate the hypothesis stated in 4(b).

Dengan menggunakan radas seperti tangka riak, stroboskop dan radas lain,
terangkan satlu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

In your description, state clearly the following:

Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:
(i) Aim of the experiment.
Tujuan eksperimen.
(ii) Variables in the experiment.
Pembolehubah dalam eksperimen.
(iii) List of apparatus and materials.
Senarai radas dan bahan
(iv) Arrangement of the apparatus.
Susunan radas.
(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling the
manipulated variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Penjadualan data.
(vii) The way you would analyse the data.
Cara menganalisis data.

[10 marks]
[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

[Lihat halaman sebelah

4531/3 SULIT