SULIT

Nama Calon No kad Pengenalan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN SELESA JAYA 2

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013

PHYSICS FORM 5 Kertas 2 Mei 2013 2 jam

4531/2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 2. Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu. 3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu. 4. Calon disediakan dengan halaman senarai rumus.

Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa : Mohd Fahmirullah Bahagia Soala Marka Markah n n h Diperoleh Penuh 1 4 2 5 3 6 4 7 A 5 8 6 8 7 10 8 12 9 20 B 10 20 11 20 C 12 20 Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

Section A
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
Bahagian A (60 markah) Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. Diagram 1.1 shows an oscillating pendulum. Rajah 1.1 menunjukkan ayunan sebuah bandul.

Diagram 1.1/Rajah 1.1

a. Based on Diagram 1.1 choose the correct path for one complete oscillation. Tick () the correct answer in the box provided. Berdasarkan Rajah 1.1 pilih lintasan yang betul untuk satu ayunan lengkap. Tandakan () jawapan yang betul pada petak yang disediakan. A A A B O O B B O A [ 1 mark ] b. The stop watch in Diagram 1.2 shows the time taken for the pendulum to make 20 complete oscillation. Jam randik dalam rajah 1.2 menunjukkan masa yang diambil untuk bandul itu membuat 20 ayunan lengkap.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

Based on diagram 1.2, state Berdasarkan Rajah 1.2, nyatakan i. The smallest division of stop watch. Sengatan terkecil bagi jam randik itu. __________ s The time taken for 20 complete oscillations. Masa yang di ambil untuk 20 ayunan lengkap. __________ s

[ 1 mark ]

ii.

[ 1mark ]

c. What is the type of physical quantity for time ? Tick () the correct answer in the box provided. Apakah jenis kuantiti fizik yang betul bagi masa? Tandakan () jawapan yang betul dalam petak yang disediakan. Scalar quantity Kuantiti skalar Vector quantity Kuantiti vektor

[ 1 mark ]

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
2. Two similar louds speakers are placed 0.8 apart. They emit a coherent sound wave. Amirul walks slowly parallel to the two loudspeakers at a distance 3.2 m in front of the loudspeakers. He hears a loud sound and weak sound alternately. Figure 2.1 shows the positions of the loud and weak sounds. Dua pembesar suara yang serupa diletakkan sejarak 0.8 m antara satu sama lain. Pembesar suara itu menghasilkan gelombang bunyi yang koheran. Amirul berjalan perlahan pada jarak 3.2 m selari dihadapan pembesar suara itu. Amirul mendengar bunyi kuat dan perlahan berselang seli. Rajah 2.1 menunjukkan kedudukan bunyi kuat dan perlahan itu.
3.2 m X 0 X 0.8 m 0 X 0 X

4.5 m

Rajah 2.1 /diagram 2.1 a) What is meant by coherent waves ? Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang koheran ? _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark] b) The distance between three positions of the loud sound is 4.5 m, as shown in figure 2.1. Calculate the wavelength of the sound wave? Jarak di antara tiga kedudukan bunyi kuat ialah 4.5 m, seperti ditunjukkan pada Rajah 2.1. Hitung panjang gelombang bagi bunyi itu?

[ 3 mark]
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

c) The loud sound is heard due to the constructive interferences of the sound waves. State how constructive interferences occurs Bunyi kuat itu kedengaran disebabkan oleh interferens membina gelombang bunyi. Nyatakan bagaimana inferense membina berlaku. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __ [ 1 mark ] 3. Diagram 3.1 how an experiment to determine the wavelength of monochromatic light waves by using a red light source. Rajah 3.1 menunjukkan satu eksperimen dwicelah Young untuk menentukan panjang gelombang cahaya monokromatik menggunakan sumber cahaya bewarna merah.

Diagram 3.1/Rajah 3.1

a. What meant by monochromatic light? Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monochromatik ? _________________________________________________________________ _ [ 1 mark ] b. Why are red fringes formed on the screen ? Mengapakah pinggir pinggir merah terbentuk pada skrin? _________________________________________________________________ _ [ 1 mark ] c. The distance between the Young double slit and the screen is 4.0 m. The double slit used has the slit separation is 5 x 10-4 m. Calculate the wave length of the red light. Jarak antara dwicelah Young dan skrin tersebut adalah 4.0 m. Pengasingan celah bagi Dwicelah yang digunakan ialah 5 x 10-4 m. Hitungkan panjang gelombang cahaya merah yang digunakan.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

[ 2 mark] d. The red light is replaced by the green light. Cahaya merah digantikan dengan cahaya hijau. i. What happen to distance between two consecutive dark fringes. Apakah yang terjadi kepada jarak antara dua pinggir gelap berturutan ___________________________________________________________ _ [ 1 mark ] Give the reason for your answer in (d)(i). Berikan sebab bagi jawapan anda di (d)(i). ___________________________________________________________ _ [ 1mark ]

ii.

4. Diagram 4.1 shows an electric circuit. Rajah 4.1 menunjukkan sebuah litar elektrik.

Diagram 4.1/rajah 4.1

Q
a) Name instrument Q. Namakan alat Q. _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark ] b) What is the functions of Q in circuit ? Apakah fungsi Q dalam litar ? _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark ]
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
c) Diagram 4.2 shows two types of ammeters, X and Y, that can be used in the circuit in diagram 4.2. Rajah 4.2 menunjukkan dua jenis ammeter, X dan Y, yang boleh digunakan dalam litar pada rajah 4.2.

X Diagram 4.2 i.

ii.

Which ammeter is more sensitive ? Ammeter manakah yang lebih peka ? ___________________________________________________________ _ [ 1 mark ] State one reason for you answer in 4(c)(i). Nyatakan satu sebab bagi jawapan di 4(c)(i). ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___ [ 1mark ]

d) If the light bulb was lighted up in 2 hour with the I = 2 A. What is the charge of the current flow. Jika mentol bernyala selama 2 jam dengan I= 2 A. Apakah cas elektrik yang mengalir.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
-19

10

e) If 1 electron contains 1.6 x 10 hour bulb will lighted up. Jika 1 elektron mengandungi 1.6 x 10-19coulomb cas. Apakah bilangan elekron apabila 2 jam mentol bernyala.

[ 2 mark ] coulomb charge. What is the electron contains when 2

[ 1 mark ] 5. Diagram 5.1 and 5.2 show a spring balance supporting a metal block in two situations. The metal blocks are identical. The spring balance in Digram 5.1 and Diagram 5.2 show the reading of the weight of a hanging metal block in air and the weight of immersed metal block in beaker filled with water respectively. Rajah 5.1 dan 5.2 menunjukkan sebuah neraca spring menyokong satu blok logam dalam dua situasi. Blok blok logam itu adalah serupa. Neraca spring pada rajah 5.1 dan rajah 5.2 masing masing menunjukkan bacaan berat bongkah logam tergantung di udara dan berat bongkah logam yang terendam di dalam sebuah bikar berisi air.

Spring balance Neraca spring String /tali 4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
Metal block Blok logam

11

Diagram 5.1 Rajah 5.1

Diagram 5.2 Rajah 5.2

a) What is the meaning of weight ? Apakah maksud berat ? _______________________________________________________________________ _ [ 1mark ] b) (i) What is the difference between the spring balance reading in diagram 5.1 and 5.2. Apakah beza antara bacaan neraca spring di rajah 5.1 dan 5.2 _________________________ N [ 1 mark ] (ii) Name the force that is represented by the reading in 5(b)(i). Namakan daya yang diwakili oleh bacaan di 5(b)(i). _____________________________________________________________________ [ 1 mark ] c) (i) What is the reading of the spring balance in Diagram 5.2 ? Berapakah bacaan neraca spring di rajah 5.2? _____________________________________________________________________ [ 1mark ] (ii) Name the physical quantity that is represented by the reading in 5(c)(i). Namakan kuantiti fizik yang diwakili oleh bacaan di 5(c)(i). _____________________________________________________________________ [ 1 mark ] d) (i) Relate the answers in 5(b)(ii).
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

12

Hubungkaitkan jawapan di 5(b)(ii). _____________________________________________________________________ [ 1 mark ] (ii) Name the physics principles involved in these situations. Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam situasi ini. ____________________________________________________________________ [ 1 mark ] e) What happens to the spring balance reading in Diagram 5.2 when the metal block is immersed deeper into the water? Apakah yang terjadi kepada bacaan neraca spring di rajah 5.2 apabila blok logam direndam lebih dalam ke dalam air. _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark ]

6. Diagram 6 shows a lighting circuit of a house. Rajah 6 menunjukkan litar lampu sebuah rumah.

Diagram 6 Rajah 6
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

13

a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below. The bulbs in diagram 6 are connected in (series/parallel). Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melekapkan ayat di bawah. Mentol mentol dalam rajah 6 disambung secara (siri/selari) [ 1mark ] b) What will happen to the other bulbs if one bulbs blows? Apakah yang berlaku kepada mentol mentol lain jika satu mentol terbakar. _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark ]

c) All the bulbs in Diagram 6 are labelled 240 V, 60 W Semua mentol dalam Rajah 6 berlabel 240V,60V i. What is meant by 240V,60V? Apakah yang dimaksudkan dengan 240V,60V? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __ [ 1 mark ] ii. Calculate the current in the circuit when only one bulb is lit. Hitung arus dalam litar bila hanya satu mentol dinyalakan.

[ 1 mark ]

iii.

Calculate the total resistance of the circuit when all bulbs are lit. Hitung jumlah rintangan dalam litar itu apabila semua mentol dinyalakan.

[ 3 mark ] iv. How can the bulbs be connected to increase the total resistance of the circuit? Bagaimanakah mentol - mentol itu boleh disambung untuk menambah jumlah rintangan bagi litar itu?
[ Lihat halaman sebelah SULIT

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

SULIT

14

___________________________________________________________ _ [ 1 mark ]

7. Diagram 7 shows a simple transformer. Rajah 7 menunjukkan sebuah transformer ringkas.

Vp = 50 V

Vs = 100 V

a) Name the type of the transformer. Namakan jenis transformer itu. _______________________________________________________________________ _ [ 1mark ] b) State why soft iron is used as the transformer core. Nyatakan mengapa besi lembut digunakan sebagai teras transformer. _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark ]

c) The number of turs on the primary coil in diagram 7 is 1000. Calculate the number of turns on the secondary coil. Bilangan lilitan pada gegelung primer pada Rajah 7 ialah 1000. Hitung bilangan lilitan pada gegelung sekunder.

[ 2 mark ] d) The transformer in diagram 7 is used to switch on an electrical appliance.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
The current in the primary coil is 0.1 A anf the efficiency is 75%. Transformer dalam rajah 7 digunakan untuk menghidupkan sebuah alat elektrik. Arus yang mengalir dalam gegelung primer ialah 0.1 A dan kecekapanya ialah 75%. i. Calculate the output power of the transformer. Hitung kuasa output transfomer itu.

15

[ 2 mark ] ii. An electrical appliance which needs 20W of power is connected to the transformer output. Suggest a modification to the transformer that enables the appliance to function correctly. Satu alat elektrik yang memerlukan kuasa 20W disambung pada output transformer itu. Cadangkan satu pengubahsuaian pada transfomer itu supaya alat itu boleh berfungsi. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __ [ 1 mark ]

e) A student connects a television which uses direct current to the output of the transformer in diagram 7. When the television is switched on, it does not function. Seorang murid menyambungkan sebuah televisyen yang menggunakan bekalan arus terus kepada output transformer pada rajah 7. Apabila suis televisyen dihidupkan, didapati televisyen itu tidak berfungsi. i. Why the television does not function? Mengapakah televisyen itu tidak berfungsi? _________________________________________________________________ _ [ 1 mark ] ii. An electrical component is connected to the output of the transformer so that the television functions. Name the electrical component and state how the connection functions. Satu kompenen electrik disambung kepada output transformer itu supaya televisyen itu berfungsi. Namakan kompenen elektrik itu dan nyatakan bagaimana ia berfungsi.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

16

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __ [ 2 mark ]

8. Diagram 8.1 and diagram 8.2 show two electrical circuit. Rajah 8.1 dan 8.2 menunjukkan dua litar elektrik.

Diagram 8.1

Diagram 8.2

a) Which diagram shows a parallel circuit? Rajah yang manakah menunjukkan litar selari . _______________________________________________________________________ _ [ 1 mark ] b) Compare diagram 8.1 and 8.2 using potential difference and current. Bandingkan rajah 8.1 dan 8.2 dengan menggunakan beza keupayaan dan arus elektrik. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __ [ 2 mark ]

c) Diagram 8.3 shows an electrical circuit. Assume that the internal resistance of the battery is negligible . Rajah 8.3 menunjukkan satu litar elektrik. Anggap rintangan dalam bagi bateri boleh diabaikan.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

17

24 V

Diagram 8.3 / rajah 8.3

i.

Calculate the effective resistance of the circuit. R1 = R2 = R3 = R4 = R5 = R6 = 3 Hitung rintangan berkesan bagi litar itu. R1 = R2 = R3 = R4 = R5 = R6 = 3

[ 2 mark ] ii. What is the reading of the ammeter? Berapakah bacaan ammeter itu?

[ 1 mark ] iii. One of the R6 and R1 is removed from the circuit. What happens to the ammeter readings? Satu daripada perintang R6 dan R1 dikeluarkan dari litar itu. Apakah yang berlaku kepada bacaan ammeter itu? _________________________________________________________________ _ [ 1 mark ]

d) Diagram 8.4 shows a series circuit, and diagram 8.5 shows a parallel circuit.
R1 4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

18

24V

R2

24V

R3

Diagram 8.4

Diagram 8.5

R1 = R2 =R3 = 3 i. Calculate the effective resistance in diagram 8.4 and 8.5. Kirakan rintangan berkesan di dalam rajah 8.4 dan 8.5.

[ 3 mark ] ii. Calculate the reading of ammeter A1 and A2? Kirakan bacaan ammeter A1 dan A2?

[ 2 mark ]

Section B Bahagian B
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
( 20 markah) Answer any one question from this section. Jawab mana mana satu soalan daripada bahagian ini.

19

9. Figure 9.1 shows the arrangement of the apparatus for an experiment to study a wave phenomenon. Rajah 9.1 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen untuk mengkaji satu fenomenon gelombang.

Diagram 9.1 Rajah 9.1

Figure 9.2 shows the bright and dark bands of the wave pattern formed on the screen when plane waves pass trough narrow and wipe gaps. Rajah 9.2 menunjukkan jalur terang dan jalur gelap bagi corak gelombang yang terbentuk pada tabir apabila gelombang satah melalui celah kecil dan celah besar.

Diagram 9.2 Rajah 9.2

a) Explain how the dark and the light bands are formed on the screen. Terangkan bagaimana jalur terang dan jalur gelap terbentuk pada tabir.
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

20

[ 4 mark ] b) Observe figure 9.2. compare the wave patterns and the wavelengths of the wave before and after they pass through the gaps. Relate the size of the gaps, the wave patterns and the wavelength to deduce a relevant physics concept. Perhatikan Rajah 9.2 , bandingkan corak gelombang dan panjang gelombang sebelum dan selepas gelombang air itu melalui celah celah itu. Hubungkaitkan antara saiz celah, corak gelombang dan panjang gelombang untuk menyimpulkan suatu konsep fizik yang sesuai. [ 5 mark ] c) Name the wave phenomenon shown in figure 9.2. Namakan fenomena gelombang yang ditunjukkan pada rajah 9.2. [ 1 mark ] d) Figure 9.3 shows the seashore of a fishing vilage. During the rainy season, waves are big. One year the waves eroded the seashore, caused the jetty to collapse and damage the fishermans boats. Rajah 9.3 menunjukkan pantai bagi satu kampung nelayan. Semasa musim tengkujuh, saiz gelombang adalah besar. Pada suatu tahun gelombang itu menghakis pantai meruntuhkan jeti dan merosakkan bot bot nelayan.

Diagram 9.3 / rajah 9.3 To prevent similiar damage in the future, the fisherman suggest building retaining walls and relocating the jetty. Make the futher suggestions of ways to help the fisherman solve their problem. You should use your knowledge of reflection, refraction and diffraction of waves to explain these suggestion, to include the following aspects: Untuk mengelakkan kerosakkan yang serupa berulang pada masa depan, nelayan nelayan itu bercadang untuk membina benteng dan memindahkan jeti ke tempat yang baru. Buat cadangan selanjutnya tentang cara untuk membantu mengatsi masalah itu.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

21

Anda perlu menggunakan pengetahuan tentang pantulan, pembiasan, dan pembelauan gelombang bagi menerangkan cadangan itu, merangkumi aspek aspek berikut. i. The design and structure of the retaining wall. Reka bentuk dan stuktur benteng. ii. The location of the new jetty. Lokasi jeti yang hendak dibina. iii. The size or energy of the wave. Saiz atau tenaga gelombang. [ 10 mark] 10. Diagram 10.1 and 10.2 show wire coils connected to the ammeters, switches and d.c, power supply. Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan gegelung dawai yang disambungkan kepada ammeter, suis dan bekalan kuasa a.t.

10.1

10.2

When the switch is on and iron filings of the same amount is speread on each of the cardboard surface, the pattern of the iron filings is formed as shown in the diagrams. Apabila suis dihidupkan dan serbuk besi yang sama banyak ditaburkan pada setiap permukaan setiap kadbod, corak susunan serbuk besi terhasil adalah seperti yang ditunjukkan dalam kedua-dua rajah tersebut. a) What is meant by magnetic field ? Apakah maksud medan magnet ? [ 1 mark ]

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

22

b) Using diagram 10.1 and 10.2, compare the number of turn of the coils, the pattern of the iron filings and angle of deflection of the ammeter indicator. Menggunakan Rajah 10.1 dan 10.2, bandingkan bilangan lilitan gegelung, corak susunan serbuk besi dan sudut pesongan penunjuk ammeter. [ 3 mark ] c) State the relationship between the strength of the magnetic field and Nyatakan hubungan antara kekuatan medan magnet field dengan i. ii. The pattern of iron filings, Corak susunan serbuk besi, The number of turn of the coils, Bilangan lilitan gegelung. [ 2 mark ] d) Diagram 10.3 shows a coil copper strips, PQ and RS, connected to a circuit. Rajah 10.3 menunjukkan gegelung kuprum nipis, PQ dan RS yang disambungkan kepada satu litar.
Q P R

Diagram 10.3 Explain what happens to PQ and RS, when the switch is on. Terangkan apa yang berlaku kepada PQ dan RS apabila suis dihidupkan. [ 4 mark ]

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
e) Diagram 10.4 shows an electric motor which is supplied with a 12 V a.c. Rajah 10.4 menunjukkan sebuah motor elektrik menggunakan bekalan kuasa 12 V a.u.

23

Diagram 10.4 i. Explain how the mentor is able to rotate. Terangkan bagaimana motor tersebut boleh berputar. [ 4 mark ] Using a 12 V a.c. power supply, explain the modification that needs to be done on the motor and external circuit to enable the motor to be a d.c electric motor and rotate faster. Dengan menggunakan bekalan kuasa 12 V a.u, terangkan pengubahsuaian ke atas motor itu dan litar luar supaya motor itu dapat dijadikan motor elektrik a.t dan berputar dengan laju. [ 6 mark ]

ii.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
Section C Bahagian C ( 20 mark )

24

11. Most of our electrical energy comes from hydroelectric power stations and thermal power stations. These power stations are connected by enables to transmit electricity to users in industries, offices, schools and houses. This system is called the national grid network. Sebahagian besar tenaga elektrik yang digunakan datang daripada stesen janakuasa elektrik hidro dan stesen janakuasa termal. Stesen jankuasa ini disambung antara satu sama lain menggunakan kabel untuk menyalurkan elektrik kepada industri, pejabat, sekolah, dan rumah kediaman. Sistem ini dikenali sebagai rangkaian grid nasional. i. State the transformations of energy in a hydroelectric power system. Nyatakan pemindahan bentuk tenaga yang berlaku di stesen janakuasa elektrik hidro. [ 1 mark ] ii. Explain breifly the importance of the national grid network system in distributing electrical energy to the users. Terangkan secara ringkas kepentingan sistem rangkaian grid nasional dalam penghantaran tenaga elektrik kepada pengguna. [ 4 mark ] a) Figure 11.1 shows how a model of an electric transmission system can be set up in a laboratory. The model consists of a power station that generates 12 V of alternating current ( a.c ) that transmits the electrical energy to the users using transmission wires transformers P, Q and R, Rajah 11.1 menunjukkan satu model sistem penghantaran tenaga elektrik yang boleh dibina di dalam makmal. Model ini mengandungi satu stesen janakuasa yang menjana 12 V arus ulang alik ( a.u) yang menghantar tenaga elektrik kepada pengguna menggunakan dawai penghantar dan transformer P, Q and R.

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
You are required to set up a model as in figure 11.1 using the information in table 11.1 Anda dikehendaki untuk menyediakan model seperti 12.1 dengan menggunakan maklumat dalam jadual 12.1.
Number of turns of the coil ,bilangan lilitan gegelung 1200 1000 500 400 160 120 Type of transformer core Jenis teras transformer Solid copper core Teras kuprum pepejal Laminated copper core Teras kuprum berlamina Solid soft iron core Teras besi lembut Laminated soft iron core Teras besi lembut berlamina Materials of transmission wire, bahan dawai penghantar Constants Copper Aluminium Nichrome

25

Table 11.1 b) Using the information in table 11.1 and table 11.1 determine , Menggunakan maklumat dalam rajah 11.1 dan jadual 11.1 tentukan, i. The number of turn in the primary coil and the secondary coil of transformers P,Q and R and show your working. Bilangan lilitan dalam gegelung primer dan bilangan lilitan dalam gegelung sekunder transformer P, Q dan R, tunjukkan kerja hitungan yang anda lakukan. ii. The type of core you will use in all transformers and justify your choice. Jenis teras yang anda gunakan bagi semua transformer itu dan jelaskan pilihan anda. iii. The material you will use for the transmission wire and justify your choice Bahan yang anda gunakan untuk membina dawai penghantar dan jelaskan pilhan anda. [ 10 mark ] c) If the resistance of the transmission wires between transformers P and Q in the model at figure 11.1 is 30 , calculate: Jika rintangan dawai penghantar antara transformer P dan transformer Q dalam model pada rajah 11.1 ialah 30, hitungkan: i. The current that flows in the transmission wire, Arus yang mengalir dalam dawai penghantar itu. ii. The power loss due to the heating effect of the current in the transmission wire. Kuasa yang hilang disebabkan oleh kesan pemanasan arus dalam wayar penghantar itu. [ 5 mark ]
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
12. Diagram 12.1 shows waves moving towards a harbour. Rajah 12. 1 menunjukkan ombak sedang bergerak menuju ke sebuah perlabuhan.

26

Rajah 12.1 a) What is meanig of diffraction? Apakah nama maksud belauan? [ 1 mark ] b) Draw the wave pattern of the waves after passing through the entrance of the harbour Lukis corak gelombang bagi ombak itu selepas melalui laluan masuk perlabuhan itu. [ 1 mark ] c) The enterance is made wider to alow more ships to enter to the habour. Laluan masuk itu dijadikan lebih lebar untuk membenarkan lebih banyak kapal memasuki pelabuhan. What is the effect on Apakah kesan terhadap i. The waves passing through the enterance? [ 2 mark ] Gelombang yang melalui laluan masuk itu? ii. The habour ? [ 1 mark ] Pelabuhan itu? d) Diagram 12.2 shows another modification to the harbour to overcome the heavy sea traffic problem. The wave pattern produced at the entrances is shown in diagram 12.2. Rajah 12.2 menunjukkan satu lagi pengubahsuaian kepada pelabuhan untuk mengatasi masalah laluan kapal kapal yang bertambah. Corak gelombang yang dihasilkan di laluan masuk adalah seperti ditunjukkan dalam rajah 12.2.

Diagram 12.2
4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2 [ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
i.

27

The wave pattern formed is caused by the diffraction. Explain what happen to the wavelength after passing through the gap? Corak gelombang yang terbentuk adalah disebabkan oleh pembelauan. Terangkan apakah yang terjadi kepada panjang gelombang selepas melalui celahan itu ? [ 1 mark ] ii. Describe the movement of two similiar ships that are located at A and B. Explain your answer. Huraikan gerakan dua kapal yang serupa yang berada di A dan B. Terangkan jawapan anda. [ 4 mark ] e) A new harbour is to be built at a new location. The suggested new location is either at a bay or a cape. Four models for the structure of the retaining wall are given. Table 12 shows the location and the characteristics of the four retaining walls. Sebuah pelabuhan baru hendak dibina si satu lokasi yang baru. Lokasi baru dicadangkan sama ada di teluk atau di tanjung. Empat model untuk stuktur binaan tembok penahan diberi. Jadual 12 menunjukkan lokasi dan ciri ciri bagi empat tembok penahan itu. Characteristic Ciri - ciri Uneven surface with big base and high Permukaan yang tidak rata dengan tapak yang luas dan tinggi Smooth surface and slopping Permukaan rata dan bercerun Uneven surface with thin base Permukaan tidak rata dan Location lokasi Kind Jenis Structure stuktur

Bay teluk

Cape tanjung

Bay teluk

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT
tapak yang kecil

28

Explain the best location and the suitability of each charaacteristic in table 12. Determine the ,ost suitable retaining wall to be used. Give reason for your choice. Terangkan lokasi yang terbaik dan kesesuaian setiap ciri dalam jadual 12. Tentukan tembok yang paling sesuai untuk digunakan. Beri sebab untuk pilihan anda. [ 10 mark ] ENDS OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

Di gubal oleh:

Di semak oleh :

D sahkan oleh

. (MOHD FAHMI B MOHMAD JUNID) Guru Fizik Tingkatan 5

.. ( VOON JIUN TECK ) Ketua Panitia Fizik

.. ( THE NYOK SUN ) Ketua Bidang Sains dan Matematik

4531/2 2013 Hak Cipta Panitia Fizik SMKTSJ 2

[ Lihat halaman sebelah SULIT