Bahagian C

Section C
(60 markah / marks)

6. Rajah 6.1 di bawah menunjukkan pemesongan sinaran radioaktif oleh medan

elektrik.
The diagram 6.1 below shows the diversion of radioactive radiation by electric
field.

Rajah 6.1/ Diagram 6.1

(a) Apakah cas yang terdapat pada plat P dan Q?

What is the charge found on plates P and Q?

P:________________________________________________________________________

Q:________________________________________________________________________
[2 markah / marks]

(b) Sinar gama lebih berbahaya kepada manusia berbanding sinar alfa. Terangkan mengapa.
Gamma ray is more dangerous to humans than alpha ray. Explain why.
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

[2 markah / marks]

19
(c) Graf keradioaktifan melawan masa bagi bahan radioaktif P adalah seperti yang ditunjukkan
dalam rajah 6.2
The graph of reactivity against time for radioactive material P is as shown in figure 6.2

Berdasarkan graf, tentukan separuh hayat bagi P

Based on the graph, determine the half-life of the P
__________________________________________________________________________
[2 markah / mark]

(d) Juruterbang mempunyai waktu bekerja yang terhad. Terangkan mengapa juruterbang tidak
boleh bekerja dalam jangka masa panjang.
Pilots have limited working hours. Explain why pilots cannot work for long term.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

[2 markah / marks]

20
7. (a) Seorang pelajar mengkaji satu tindak balas antara logam dan oksigen.
Rajah 7.1 di bawah menunjukkan satu susunan radas.
A student investigates the reaction between metals and oxygen.
Diagram 7.1 below shows the set-up of apparatus.

Rajah 7.1 / Diagram 7.1

(i) Namakan satu logam yang boleh digunakan dalam eksperimen ini.
Name one metals that can be used in the experiment.
____________________________________________________________________
[1 markah / mark]
(ii) Nyatakan fungsi bahan M.
State the function of substance M.
____________________________________________________________________
[1 markah / mark]

(iii) Dalam eksperimen pertama, pelajar tersebut menggunakan logam X. Persamaan bagi
tindak balas tersebut ialah:
The first experiment, the student used metai X. The equation for the reaction is

X + Oksigen  X oksida
X + Oxygen  X oxide

Jelaskan ekperimen tersebut.

Explain the experiment.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
[2 markah / marks]

21
 (iv) Eksperimen diulang dengan menggunakan logam Y. Persamaan bagi tindak balas ini
ialah
The experiment is repeated by using metal Y. The equation for the reaction is

Y + Oksigen  Y + Oksigen
Y + Oxygen  Y + Oxygen

Jelaskan ekperimen tersebut.

Explain the experiment.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
[2 markah / marks]

(b) Pelajar mengulangi eksperimen dengan menggunakan serbuk logam yang berbeza.
Pemerhatian dicatatkan.
The student repeats the experiment with different mental powders. The observations are
recorded.

Logam Kecergasan terhadap oksigen

Metal Reactivity towards oxygen
J Terbakar dengan cepat dengan nyalaan terang
Burns vigorously with a bright flame
K Berbara dengan terang
Glows brightly
L Terbakar dengan perlahan dengan nyalaan terang
Burns slowly with a bright flame
M Berbara dengan malap
Glows dimly
Jadual 1 / Table 1

Lengkapkan urutan susunan logam mengikut kereaktifan yang semakin berkurang terhadap
oksigen.
Complete the sequence of metal arrangement according to decreasing reactivity towards
oxygen.

  

Kereaktifan semakin berkurang

Decreasing reactivity
[2 markah / marks]

22
8. Komponen elektrik boleh disambungkan melalui dua cara. Amin memasang litar untuk
menyiasat rintangan perintang R seperti dalam Rajah 8.
Electrical components can be connected in two ways. Amin sets up a circuit to investigate
the resistance of resistor R as in Diagram 8.

Rajah 8 / Diagram 8

(a) (i) Nyatakan jenis litar yang digunakan untuk menyambung voltmeter.
State the type of circuit used to connect the voltmeter.

__selari______________________________
[1 markah / mark]

(ii) Nyatakan nilai arus dan nilai voltan dalam Rajah 8.

State the values of current and voltage in Diagram 8.

Arus / Current:_____1.6 A_______________________

Voltan / Voltage:____2.1 V__________________________________

[2 markah / marks]

23
 (iii) Hitung nilai rintangan dalam Rajah 8 dengan menggunakan formula R = V/I
Calculate the resistance value in Diagram 8 by using the formula R= V/I

R = V/I = 2.1 / 1.6 = 1.3 Ohm

[2 markah / marks]

(b) Amin meneruskan penyiasatan tentang kesan panjang wayar kuprum terhadap nila
rintangan. Keputusan penyiasatan direkodkan dalam jadual 2.
Amin continues the investigation on the effect of the length of copper wire to the
resistance value. Te result of the investagation is recorded in Table 2.

Jadual 2 / Table 2

(i) Amin dan Ali memanaskan 1.0 L air dengan menggunakan cerek elektrik yang sama
jenis dengan panjang wayar elektrik yang berbeza. Air yang dimasak oleh Amin lebih
cepat mendidih berbanding Ali. Berdasarkan keputusan penyiasatan dalam Jadual 8
terangkan situasi tersebut.
Amin and Ali heat 1.0 L water by using the same type of electric kettles with different
length of wire. The water heated by Amin boiled faster than Ali. Based on the results
of investigations in Table 8, describe the situation.

_____- Amin menggunakan wayar yang lebih pendek_________________

_____-Arus yang mengalir adalah lebih besar

____- Rintangan wayar lebih rendah

[3 markah / marks]

24
 (ii) Nyatakan dua faktor lain yang mempengaruhi bacaan ammeter.
State two other factors that influence the ammeter reading.

__- saiz /ketebalan dawai___________

__- jenis bahan dawai_

[2 markah / marks]

9. Rajah 9.1 menunjukkan satu biji benih.

Diagram 9.1 shows a seed.

Rajah 9.1 / Diagram 9.1

(a) Namakan jenis biji benih di dalam rajah.

Name the type of seed in the diagram.

__monokotiledon_____________________________
[1 markah / mark]

(b) Berikan dua contoh tumbuhan yang mempunyai jenis biji benih ini.
Give two examples of plants which have this type of seed.
____pokok jagung, pokok padi, pokok pisang

[2 markah / marks]

(c) Nyatakan jenis akar yang tumbuhan di 7(b) mempunyai.

State the type of roots which the plants in 7(b) have.
____akar serabut_______________________________________
[1 markah / mark]

(d) Terangkan bagaimana tumbuhan mendapatkan air dan mineral terlarut daripada tanah.
Explain how does plant get water and dissolved minerals from the soil.
___- tumbuhan menggunakan akar untuk menyerap air dari tanah__

___- akar menghantar air keseluruh bahagian tumbuhan melalui xilem dalam
proses transpirasi_
[2 markah / marks]

25
(e) Rajah 9.2 menunjukkan kebergantungan antara haiwan dan tumbuhan.
Diagram 9.2 shows the interdependence between animals and plants.

Rajah 9.2 / Diagram 9.2

(i) Namakan proses X dan Y

Name process X and Y
Proses / Process X : ____respirasi sel______________

Proses / Process Y : ____fotosintesis__________________

[2 markah / marks]

(ii) Bezakan proses X dan Y.

. Differentiate process X and Y

_- proses X menghasilkan karbon dioksida, manakala Y menghasilkan oksigen

_- proses X berlaku bila-bila masa, proses Y hanya berlaku pada waktu siang (bila

terdapat cahaya matahari)

__________________________________________________________________

[2 markah / mark]

26
10. Rajah 10.1 menunjukkan contoh tindak balas endotermik dan eksotermik dalam kehidupan
seharian.
Diagram 10.1 show the example of endothermic and exothermic reaction in daily life.

Tindakbalas P / Reaction P Tindakbalas R / Reaction R

Rajah 10.1 / Diagram 10.1

(a) Nyatakan jenis tindak balas P and R

State the type of reactions P and R.
P : _endotermik__________
R : _eksotermik__________________
[2 marks / markah]
(b) Tindak balas kimia boleh dikelaskan kepada tindak balas eksotermik
atau endotermik
Chemical reactions can be classified as exothermic or endothermic.
.
(i) Terangkan tindak balas eksotermik
Describe an exothermic reaction.
___membebaskan haba , suhu persekitaran meningkat________________

__________________________________________________________________
[2 markah / marks]

(ii) Terangkan tindak balas endotermik.

Describe an endothermic reaction.
- Menyerap haba, suhu persekitaran menurun
[2 markah / marks]

(c) Rajah 10.2 menunjukkan Adam dan rakan-rakannya duduk mengelilingi unggun api ketika

27
 malam hari suatu perkhemahan.
Diagram 10.2 shows Adam and his friend sitting around a campfire during the night of a
camping.

Rajah 10.2 / Diagram 10.2

Mengapakah mereka berbuat demikian? Kaitkan jawapan anda dengan tindak balas
termokimia.
Why do they do that? Relate your answer with thermochemistry reaction.

- Unggun api merupakan proses eksotermik yang mengeluarkan haba

- Supaya dapat memanaskan badan
[ 2 marks / markah]

(d) Naim ingin menghasilkan pek sejuk segera menggunakan bahan-bahan yang murah.
Naim wants to produce instant cold pack using cheap ingredients.

Berikut merupakan bahan-bahan yang akan digunakan Naim:

The following are the ingredients that Nairn will use:

28
 1. Soda penaik / Baking soda
2. Beg plastik ziplock / Ziplock plastic bag
3. Serbuk sitrik asid / Citric acid powder
4. Air / Water
5. Sudu / Spoon

Lengkapkan prosedur berikut untuk membantu Naim menghasilkan pek sejuk segera tersebut.
Complete the following procedure to help Naim create the instant cold pack.

Prosedur / Procedure :

1. Masukkan dua sudu serbuk asid sitrik ke dalam beg ziplock

Add two spoons of citric acid powder into ziplock bag
2. _Masukkan dua sudu soda penaik________________
3. _Tutup ziplock dan goncangkan supaya asid dan soda bercampur sebati_______
4. _Buka semula ziplock dan masukkan air secukupnya_____
[3 marks / markah]

(e) Nyatakan satu kegunaan pek sejuk dalam kehidupan seharian.

State one use of cold pack in everyday life.

_-merawat luka, lebam, sengal badan______

[ l mark/1markah]

11. Rajah 11.1 menunjukkan alveoli dan kapilari darah di dalam paru-paru.
Diagram 11.1 shows the alveolus and blood capillary in the lungs.

29
 Rajah 11.1 / Diagram 11.1

(a) (i) Berdasarkan rajah 11.1,namakan gas P

Based on diagram 11.1, name gas P.

___karbon dioksida___________________
[ l mark/1markah]

(ii) Apakah proses yang berlaku di antara kapilari darah dan alveolus?
What is the process happen between blood capillaries and alveolus?

__resapan___________________________
[ l mark/1markah]

(b) (i) Nyatakan satu adaptasi struktur alveolus yang meningkatkan kecekapan dan
memaksimumkan pertukaran gas.
State one adaptation of the alveolus which increases the efficiency and maximises gas
exchange.

__- dinding alveolus sangat nipis, iaitu setebal satu sel

- Dinding alveolus lembap
- Luas permukaan yang besar
- Jaringan kapilari darah yg banyak_____
[ 1 mark/1markah]

30
 (ii) Vape mengandungi bahan bersifat karsinogen sama seperti rokok.
Vape contains carcinogenic substances same as cigarettes.

Berdasarkan pernyataan di atas, terangkan bagaimana bahan berkarsinogen ini memberi

kesan kepada sistem respirasi..
Based on the statement above, explain how the carcinogenic substances affects the
respiratory system.

__rokok mengandungi bahan karsinogen yang berasid seperti tar

__- menyebabkan kanser, menghitamkan paru2

[2 marks/markah]

(c) (i) Ali merupakan seorang perokok. Terangkan bagaimana kesan asap rokok ke atas
perkembangan anak kandungan isterinya.

31
 Ali is a smoker. Explain how cigarette smoke affects the development of his pregnant
wife's foetus.

- asap rokok mengandungi karbon monoksida yang menyebabkan kekurangan oksigen

kepada fetus

- kekurangan oksigen menyebabkan kecacatan bayi, / keguguran fetus

[ 2marks / 2 markah ]

(ii) Kita tidak digalakkan untuk berada berdekatan orang yang menghisap rokok. Terangkan
mengapa.
We are advised not to be near smokers. Explain why.

__- menjadi perokok pasif__

_- asap rokok yang disedut tidak ditapis, lebih bahaya kepada perokok pasif_
[ 2marks / 2 markah ]

(d) Hasilkan topeng penapis udara dengan menggunakan bahan-bahan berikut:

32
Create air filter mask by using the following materials:

Rubber band Handkerchief Paper clip

Gelang getah Sapu tangan Klip kertas

Lakarkan model yang anda ingin bina di dalam ruang yang disediakan dan terangkan
bagaimana ia berfungsi.
Sketch the model that you want to build in the space provided and explain how it works.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[ 3 marks / 3 markah ]

Kertas soalan tamat.

End of questions.

33