NAMA : _______________________________________ KELAS: __________________

Section B
Bahagian B
( 20 marks )
( 20 markah )
Answers all question.
Jawab semua soalan.
Write your answers in the spaces provided.
Tuliskan jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan.
1

The diagram 1 shows the set-up of an experiment done by Aminah.

Rajah 1 menunjukkan penyediaan bagi satu eksperimen yang
dilakukan oleh Aminah.

Diagram 1 / Rajah 1

Two balsam plants in pot P and Q are left under sunlight. The balsam
plant in pot Q is cover by a thick black box. Aminah waters both of the plants every
day.
Dua batang pokok keembong di dalam pasu P dan Q diletakkan di bawah cahaya
matahari. Pokok keembong di dalam pasu Q ditutup dengan kotak hitam yang tebal.
Aminah menyiram kedua-dua pokok setiap hari.
The results of the experiment are recorded in Table 1.
Keputusan eksperimen direkodkan di dalam Jadual 1.
Plant

Condition of plant after one week

pokok

keadaan pokok selepas seminggu

Stay alive

P
Q

Terus hidup
Dead
mati

(a)

State one reason (inference) about the condition of plant Q.

Nyatakan satu sebab ( inferens ) tentang keadaan pokok Q.

____________________________________________________________________
( 1 mark )
(b)

State
Nyatakan
i.

What is being changed (independent variable) in this investigation?

apakah yang diubah ( pembolehubah dimanipulasi ) dalam penyiasatan ini ?

( 1 mark )
ii

What is being observed (dependent variable) in this investigation ?

apakah yang diperhatikan ( pembolehubah bergerakbalas ) dalam
penyiasatan ini.

( 1 mark )
(c)

What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan ini ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
( 1 mark )

Diagram 2 shows the apparatus set-up which has been leaved for two week.
Rajah 2 menunjukkan susunan radas yang dibiarkan selama dua minggu.

oil
Lapisan minyak
Boiled water

tap water air paip

Air didih

nail paku

Nail
paku

Y
Diagram 2
Rajah 2

(a)

State one observation on the iron nail X after two weeks.

Nyatakan satu pemerhatian terhadap paku X selepas dua minggu.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
( 1 mark )

( b ) State one reason ( inference ) based on your observation in ( a )

Nyatakan satu sebab ( inferens ) berdasarkan pemerhatian kamu di ( a ).
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
( 1 mark )

(c)

State one variable that was kept the same ( constant ) in this investigation.
Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini.

____________________________________________________________
( 1 mark )

(d)

State what is observed ( dependent variable )

Nyatakan perkara yang diperhatikan (pembolehubah bergerakbalas ).
____________________________________________________________
( 1 mark )

3 Diagram 3 is a bar chart which shows the number of people having conjunctivitis in
an area over a period of three weeks.
Rajah 3 ialah satu carta palang yang menunjukkan bilangan orang yang menghidap
sakit mata di sebuah kawasan dalam tempoh tiga minggu.

Number of patients
Bilangan pesakit

Number of week
1

2
Diagram 3
Rajah 3

bilangan minggu

(a)

What is the purpose ( aim ) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini ?
____________________________________________________________

(b)

____________________________________________________________
( 1 mark )
State
Nyatakan
(i)

what is being changed ( independent variable ) in this investigation?

apakah yang diubah ( pembolehubah dimanipulasi ) dalam
penyiasatan ini?

______________________________________________________
( 1 mark )
( ii )

what is being measured ( dependent variable ) in this investigation?

apakah yang diukur ( pembolehubah bergerakbalas ) dalam
penyiasatan ini?

______________________________________________________
( 1 mark )

(c)

State one hypothesis that can be made in the investigation.

Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan ini.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
( 1 mark )

Diagram 4 shows the amount of potential energy of a spring which is stretched

at different lengths.
Rajah 4 menunjukkan jumlah tenaga keupayaan pada spring yang diregang pada
panjang yang berbeza.
Amount of potential energy
Jumlah tenaga keupayaan

Length of stretch (cm )

Panjang regangan (cm)
5

(a)

10

15

20

25
30
Diagram 4
Rajah 4

35

What is the purpose ( aim ) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini ?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
( 1 mark )

( b ) State what is being changed ( independent variable ).

Nyatakan perkara yang diubah (pembolehubah dimanipulasi ).
____________________________________________________________
( 1 mark )

( c ) State one hypothesis that can be made in the investigation.

Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan ini.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
( 1 mark )
( d ) What is the trend of changes in the amount of potential energy?
Apakah corak perubahan jumlah tenaga keupayaan dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________
( 1 mark )

Diagram 5 shows three electric circuits , R , S and T. The brightness of the bulbs
recorded.
Rajah 5 menunjukkan tiga litar elektrik, R , S dan T. Kecerahan mentol-mentol itu
direkodkan.

Table 2 shows the result of this investigation.

Jadual 2 menunjukkan keputusan penyiasatan ini.
Electric circuit
Litar elektrik

Number of bulb
Bilangan mentol

The brightness of bulb

Kecerahan nyalaan mentol

Bright
cerah

Brighter
Lebih cerah

Brightest
Paling cerah

Table 2
Jadual 2

(a)

State
Nyatakan
(i)

what is being changed ( independent variable ) in this investigation?

apakah yang diubah ( pembolehubah dimanipulasi ) dalam
penyiasatan ini?

_________________________________________________
( 1 mark )
( ii )

what is being measured ( dependent variable ) in this investigation?

apakah yang diukur ( pembolehubah bergerakbalas ) dalam
penyiasatan ini?

______________________________________________________
( 1 mark )
(b)

State one relationship ( hypothesis ) between the variable that is changed

( independent ) and the variable that is observed ( dependent ), that can be
made in this investigation.
Nyatakan satu hubungan ( hipotesis ) antara pembolehubah dimanipulasi
dengan pembolehubah bergerak balas yang boleh dibuat dalam
penyiasatan ini.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
( 1 mark )

(c)

What is the trend of changes in the brightness of the bulbs in circuit R, S and
T?
Apakah corak perubahan kecerahan nyalaan mentol-mentol dalam litar R,
S dan T?
__________________________________________________________
( 1 mark )

SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN B

SAINS TAHUN 5
P3
SOALAN 1
a. Pokok Q mati kerana tidak mendapat cahaya matahari.

b. i.
ii.

Kehadiran cahaya matahari

keadaan pokok selepas seminggu

c. - Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk hidup.

-

Jika ada cahaya matahari maka tumbuhan terus hidup

Jika tiada cahaya matahari maka tumbuhan mati

SOALAN 2.
a. Paku X tidak berkarat.

b. Paku X tidak berkarat kerana tiada udara.

c.

- jenis paku
-

d.

Bilangan paku
Keadaan paku selepas dua minggu

kuantiti air

SOALAN 3
a. Menyiasat hubungan antara bilangan minggu dengan bilangan pesakit mata.

b. i.

bilangan minggu

ii

bilangan pesakit

c. semakin bertambah bilangan minggu semakin bertambah bilangan pesakit.

SOALAN 4
a. Menyiasat hubungan antara panjang regangan dengan jumlah tenaga keupayaan.

b. Panjang regangan

c. Semakin bertambah panjang regangan semakin bertambah jumlah tenaga keupayaan.

Semakin berkurang panjang regangan semakin berkurang jumlah tenaga keupayaan.

d. Bertambah.

SOALAN 5
a. i.
ii

bilangan mentol
kecerahan nyalaan mentol

b. semakin bertambah bilangan mentol semakin berkurang kecerahan nyalaan mentol.

Semakin berkurang bilangan mentol semakin bertambah kecerahan nyalaan mentol.

c. bertambah