Anda di halaman 1dari 7

SOALAN BAHAGIAN A TAMAT

QUESTION PART A ENDS

Bahagian B: Tulis jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan. Part


B: Write your answer in the space provided.

1. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji tentang


pertumbuhan mikroorganisma. Roti A direnjiskan dengan sedikit air manakala
roti B dibiarkan kering. Kedua-dua roti itu dibiarkan di atas meja selama tiga
hari.
The diagram below shows an investigation to study the growth of microorganisms. Bread
A is sprinkled with a little water while bread B is left to dry. The two loaves were left
on the table for three days.

Jadual di bawah menunjukkan keputusan yang diperolehi selepas tiga hari


The table below shows the results obtained after three days

Roti / Bread Keadaan roti / bread condition

A Bertompok putih kehijauan/ greenish white spots

B Tiada perubahan / no change

DISEDIAKAN OLEH PHT CIKGU SHAHRUL 1


(a) i. Pada pendapat kamu, apakah tompok putih kehijauan pada roti A?
In your opinion, what are the greenish white spots on bread A?

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

ii. Berikan satu sebab bagi pemerhatian pada roti A.


Give one reason for the observation on bread A.

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)
(b) Berikan satu inferens bagi pemerhatian pada roti B. Give an inference
for the observation on bread B

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)
(c) Apakah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
dalam penyiasatan ini?
What factors influenced the growth of microorganisms in this investigation?

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

(d) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?


What conclusions can be drawn from this investigation?

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

2. Rajah menunjukkan sistem saraf manusia.


Diagram shows the human nervous system.

2
(a) Sistem saraf manusia terdiri daripada P dan Q. Namakan P dan Q. The
human nervous system consists of P and Q. Name P and Q.

____________________________________________________

____________________________________________________
(2 markah/ 2 marks)

(b) Sistem saraf Q mengawal tindakan luar kawal. Berikan tiga contoh
tindakan luar kawal.
The Q nervous system controls involuntary actions. Give three examples of
involuntary actions.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________
(3 markah/ 3 marks)

(c) Lengkapkan carta alir berikut untuk menunjukkan aliran isyarat dalam
sistem saraf manusia.

3
Complete the following flow chart to show the flow of signals in the human
nervous system

3. Rajah menunjukkan haiwan-haiwan yang pupus dan diancam kepupusan akibat


bencana alam dan pengolahan alam oleh manusia.
The diagram shows the animals that are extinct and threatened with extinction due
to natural disasters and natural processing by humans.

tiger

(a) Berdasarkan rajah, kelaskan haiwan tersebut.


Based on the diagram, classify the animals.

4
Haiwan / animal

Pupus / Extinct Diancam kepupusan / Treat of extinction

i. i.

ii. ii.

mamot
rhinoceros
(2 markah/ 2 marks)

(b) Cadangkan satu langkah pemeliharaan dan pemuliharaan terhadap


spesies penyu belimbing yang diancam kepupusan.
Suggest a preservation and conservation measure for the endangered
leatherback sea turtle species.

Pemeliharaan / preservation

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)
Pemuliharaan / conservation

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

4. Rajah menunjukkan hasil penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid


ke atas dua ladang ternakan rusa. Bilangan rusa bagi setiap ladang adalah
sama.

5
Diagram shows the result of an investigation carried out by a group of pupils in two
deer farms. The numbers of deers in each farm is the same.

(a) Berdasarkan rajah, nyatakan satu inferens yang sesuai.


Based on diagram, state one suitable inference.

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

(b) Nyatakan / state:-


i) Pembolehubah dimanipulasi / manipulated variable

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

ii) Pembolehubah bergerak balas / responding variable

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

6
(c) Apakah hubungan antara pembolehubah- pembolehubah di dalam
penyiasatan ini?
What is the relationship between the variables in this investigation?

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

(d) Apakah yang perlu dilakukan oleh penternak di ladang A bagi


meningkatkan jisim rusanya?
What can be done by the breeder in farm Ato increase the mass of the
deers?

____________________________________________________

____________________________________________________
(1 markah/ 1 marks)

SOALAN BAHAGIAN B TAMAT


QUESTION PART B ENDS

Anda mungkin juga menyukai