Anda di halaman 1dari 70

LATIHAN TUBI SAMPAI MATI

Rajah di bawah menunjukkan 15 ekor berudu dalam sebuah bekas berisi air dengan lapisan
minyak menutupi permukaannya.

Pemerhatian dicatatkan di dalam jadual seperti berikut:

Masa (minit) 15 30 45 60

Bilangan berudu yang mati 4 8 10 15

a) 2 maklumat:
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________
P.U DiMalarkan : ______________________________

b) Apakah tujuan Penyiasatan ini dijalankan:


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c) Apakah pola/corak
P.U Manipulasi (MN) :________________________________
P.U Bergerak Balas (BB) :________________________________

d) Berikan Hipotesis mengenai ujikaji di atas


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

e) Apakah fungsi minyak di dalam bekas berisi air tersebut ?


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1
LATIHAN TUBI SAMPAI MATI KEMUDIAN TANAM

a) 2 maklumat:
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________
P.U di Malarkan (DM) : ______________________________

b) Apakah Tujuan penyiasatan ini dijalankan :


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

c)
2
LATIHAN PEMUSNAH RAPEAH ZABEDAH COMEL
Sekumpulan murid telah mengumpul maklumat tentang jumlah makanan yang diperlukan
berdasarkan jenis – jenis haiwan. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan itu.

Animals Food needed per day ( kg )


Haiwan – haiwan Makanan yang diperlukan sehari

1.0

3.8

5.2

`
35

a) Apakah yang dapat kamu perhatikan mengenai maklumat di atas?


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) Berikan satu Inferens mengenai jawapan kamu di soalan (a)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

c) Nyatakan
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________
P.U di Malarkan (DM) :_________________________________

d) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan :


_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

e) Apakah ciri khas bagi kambing dalam mempertahankan diri daripada musuh

____________________________________________________________________

3
LATIHAN BERBAU PUT PUT PUT (PUT3)
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan di sebuah sawah padi.

Bulan Januari Februari Mac April Mei

Bilangan katak 120 100 80 60 40


Bilangan ular 6 8 10 12 14
a) Apakah pemerhatian yang dapat kamu berikan mengenai jadual di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b) Berikan dua (2) inferens berdasarkan jawapan kamu di soalan (a)


i.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ii.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c) Carikan maklumat:
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________
P.U di Malarkan (DM) : ________________________________

d) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan ?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

e) Berikan
Pola bilangan katak :______________________
Corak bilangan Ular :______________________

f) Berikan satu (1) hubungan diantara pemboleh ubah di Manipulasi dan pemboleh ubah
Bergerak balas dalam penyiasatan ini.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

g) Berikan satu rantai makanan berdasarkan penyiasatan di atas

4
LATIHAN IRFAN ZAFUAN YANG KACAK MELAMPAU-LAMPAU
Jadual menunjukkan keputusan penyiasatan terhadap sekeping roti yang direnjis air dan
dibiarkan selama seminggu.

Bilangan hari 8 16 24
Bilangan tompokan kulat 4 12 20

a) Apakah pemerhatian yang dapat kamu berikan mengenai jadual di atas?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b) Berikan dua inferens berdasarkan jawapan kamu di soalan (a)


i.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c) Carikan maklumat:
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________
P.U di Malarkan (DM) : ________________________________

d) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan ?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

e) Berikan
Pola bilangan hari :______________________
Corak bilangan tompokan kulat :______________________

f) Berikan satu (1) hubungan diantara pemboleh ubah di Manipulasi dan pemboleh ubah
Bergerak balas dalam penyiasatan ini.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________

5
LATIHAN AMNI JANGAN DOK NGANGA SANGAT
Diagram below shows two similar boxes, M and N, which contains 30 chicks and 15 chicks
respectively. Each box is covered with a cover which has 8 holes.
Rajah di bawah menunjukkan dua buah kotak yang serupa, M dan N, dengan masing-masing
mengandungi 30 ekor dan 15 ekor anak ayam. Setiap kotak ditutup dengan penutup yang
mempunyai 8 lubang.

The result of this investigation after five hours is recorded in the table below.
Keputusan penyiasatan ini selepas lima jam direkodkan di dalam jadual di bawah.

The number of living chicks in


Number of living chicks
Box the beginning
Bilangan anak ayam yang masih
Kotak Bilangan anak ayam
hidup
yang hidup pada permulaan
M 30 20
N 15 15

a) Apakah pemerhatian yang dapat kamu berikan mengenai jadual di atas?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b) Berikan dua (2) inferens berdasarkan jawapan kamu di soalan (a)


i.______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c) Berikan satu (1) hubungan diantara pemboleh ubah di Manipulasi dan pemboleh ubah
Bergerak balas dalam penyiasatan ini.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6
LATIHAN PEMUSNAH ADLIN PENOLONG KETUA PENGAWAS YANG COMEL
Zainal menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas doh. Kuantiti yis yang
berbeza dimasukkan ke dalam doh Q, R, S dan T. Rajah menunjukkan ketinggian doh selepas
20 minit.

a) Melalui maklumat di atas binakan satu carta palang berdasarkan data yang diberi

b) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan


________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Berikan
P.U diMalarkan : _______________________________
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________

d) Berikan hipotesis mengenai ujikaji yang telah dijalankan di atas


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7
LATIHAN MEMECAHKAN OTAK SAMPAI BERDERAI
Jadual di bawah menunjukkan bilangan pelajar SK Bukit Besi yang menghidap penyakit X
daripada hari pertama sehingga hari kelima.

Hari Bilangan pelajar yang menghidap penyakit X


1 3
2 6
3 10
4 15
5 18
a) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Apakah pemerhatian yang dapat kamu berikan mengenai eksperimen di atas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Berikan
P.U diMalarkan : _______________________________
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________

d) Berikan hipotesis mengenai ujikaji yang telah dijalankan di atas


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

e) Apakah tindakan murid lain untuk mengelakkan daripada berjangkit dengan penyakit X
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8
LATIHAN CAHAYA KEIMANAN PAK KU YANG KACAK

a) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan


________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) Berikan satu pemerhatian yang dapat kamu berikan


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) Apakah Inferens yang dapat kamu berikan mengenai jawapan kamu di soalan b

________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

d) Berikan hipotesis mengenai ujikaji yang telah dijalankan di atas


___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9
LATIHAN SENYUM SEMPOI SEPERTI NABEELA a.k.a ROS NICOTINE
Satu penyiasatan telah dijalankan di sebuah hutan untuk mengkaji bilangan haiwan X selama 4
tahun berturut-turut. Keputusan kajian dicatatkan dalam graf di bawah

a) 2 maklumat:
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________

b) Apakah tujuan penyiasatan ini dijalankan:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c) Berikan satu pemerhatian berdasarkan carta palang di atas

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

d) Apakah inferens mengenai jawapan kamu di soalan (c)?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

e) Carikah :

i. Pembolehubah Dimanipulasi : ___________________________________-

ii. Pembolehubah Bergerak Balas :___________________________________

f) Berikan satu Hipotesis mengenai penyiasatan yang telah dijalankan di atas

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

10
LATIHAN BAK KEHENSEMAN AHMAD NIEJAD REBUTAN PARA GADIS
Adlin telah menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara bilangan sumber
makanan dengan bilangan haiwan pengguna.

Bilangan Haiwan
Bilangan Minggu Bilangan Ikan Bilangan Berudu
1 5 30
2 10 25
3 15 20

a) binakan satu carta palang berdasarkan data di atas

b) Berikan
i. Pembolehubah dimanipulasi :_________________________________
ii.Pembolehubah Bergerak Balas :________________________________

c) Apakah pemerhatian yang dapat kamu berikan berdasarkan jadual di atas?


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

d) Berikan Inferens mengenai jawapan yang kamu berikan di soalan (c)


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

e) Apakah Hipotesis yang kamu boleh berikan mengenai pemerhatian yang telah dijalankan ?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

f) Berdasarkan jadual berikan


i. Sumber Makanan :_______________________________________
ii. Pengguna :________________________________________

11
16. Topik: _____________________
Rajah yang berikut menunjukkan penyiasatan yang dijalankan ke atas tiga keping roti.
Pemerhatian selepas 7 hari direkodkan.

Jumlah air Bilangan tompok kulat


1 sudu 3
2 sudu 5
3 sudu 7

a) 2 maklumat:
P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

17. Topik: ____________________

12
Carta bar di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang
Pekebun.

Bilangan Terung
80
Number of tomatoes

70
60
50
40
30
20
Jisim
10
0
baja (g)
5 10 15 20 25 30 35

a) 2 maklumat: Surrounding temperature /C


P.U Manipulasi (MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

18. Topik: ____________________


Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan tentang gerakbalas tumbuhan. Tiga anak pokok
ditanam di dalam tiga pasu P, Q dan R dan diletakkan di dalam tiga kotak hitam yang
mempunyai lubang. Arah pertumbuhan pucuk anak pokok diperhatikan selepas seminggu seperti
dalam rajah di bawah.

13
a) 2 maklumat:
P.U Manipulasi
(MN) : _______________________________
P.U Bergerak Balas (BB) : ________________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

19. Topik: ____________________


Suria telah menjalankan satu penyiasatan mengenai ikan. Bilangan ikan yang berbeza
dimasukkan ke dalam dua buah akuarium yang sama saiz, Q dan R. Semua ikan dalam setiap
bekas diberi kuantiti makanan yang sama selepas seminggu. Saiz ikan selepas 2 minggu
direkodkan.

14
Q R

Suria mendapati bahawa saiz ikan dalam akuarium Q lebih besar berbanding saiz ikan dalam
akuarium R.

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

20. Topik: ____________________


Tiga biji benih di bawah mempunyai kelebaran struktur sayap yang berbeza. Rajah menunjukkan
jarak biji benih tersebut setelah dipencarkan oleh angin dari induknya.

a) 2
maklumat: PM:______________________ PB: ____________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

21. Topik: ____________________


Jadual 1 menunjukkan luas kawasan penebangan hutan akibat beberapa aktiviti manusia.

15
Aktiviti manusia Luas kawasan penebangan hutan/ m2
Pembalakan yang berleluasa 2000
Pembangunan perumahan 1230
Pembangunan kawasan perindustrian 1768

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

22. Topik: ____________________


Jumlah Kejadian Banjir Kilat

55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
a) 0 2
1970 1980 1990 2000 2010 Tahun
maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

16
23. Topik: ____________________

Jadual

menunjukkan keputusan penyiasatan.


Meja Bilangan pensel
P 4
Q 6
R 8

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

17
24. Topik: ____________________
Sekumpulan pelajar menjalankan penyiasatan ke atas ayunan bandul dalam masa 30 saat.
Keputusan dicatatkan dalam rajah di bawah.

Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di atas

PM:

PB:

a) 2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


25. Topik: ____________________
Sekumpulan murid memasukkan bongkah kayu yang berbeza isipadu ke dalam sebuah kotak.
Bilangan bongkah kayu yang diperlukan untuk memnuhi kotak tersebut direkodkan.

18
R S T

Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.

Bilangan bongkah kayu

55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
a) 2 maklumat: 5
PM : 0
__________________________
R S T Bongkah
PB: ___________________________ kayu

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

26. Topik: ____________________


Jadual di bawah menunjukkan keputusan sebuah eksperimen.
Jenis objek Kertas Sapu tangan Tuala Span
muka
Isipadu air yang 5 15 23 40
diserap (ml)

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

19
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

27. Topik: ____________________


Jadual menunjukkan keputusan apabila beberapa biji guli dimasukkan ke dalam sebuah silinder
penyukat yang mengandungi 50ml air semasa permulaan.

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

28. Topik: ____________________


Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan oleh Adani. Dia meletakkan tiga span yang berlainan
saiz di dalam tiga bekas. Setiap bekas mengandungi 500 ml air.

Bilangan guli 0 2 4 6 8 10

Iisipadu air /ml 50 52 54 56 58 60

20
P Q R

Selepas 15 minit, dia merekodkan isipadu air yang tinggal di dalam bekas. Hasil ditun jukkan
dalam jadual di bawah.

Bekas P Q R
Isipadu air yang tinggal/ml 400 250 100

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

29. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan sebuah penyiasatan. Suhu air direkodkan setiap dua minit dalam jadual di
bawah.

21
a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan: ____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

30. Topik: ____________________


Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Mereka
menggunakan bilangan bateri yang berbeza untuk memerhatikan kecerahan mentol dalam setiap
litar tersebut.
Masa (minit) 0 2 4 6 8 10
Suhu air (°C) 30 50 70 90 100 100

Jadual di
bawah

menunjukkan kecerahan mentol dalam setiap litar.

Bilangan bateri 1 2 3
Kecerahan mentol Malap Terang Sangat terang

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________
22
b) Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

31. Topik: ____________________


Empat helai sapu tangan yang sama saiz Q, R, S dan T masing-masing disidai di bawah kipas
yang berlainan kelajuan. Jisim awal setiap sapu tangan itu ialah 100g. Selepas satu jam, jisim
setiap sapu tangan itu direkodkan.

Sapu tangan Kelajuan kipas Jisim sapu tangan selepas 1 jam (g)
Q 0 (Tiada) 95
R 1 (Rendah) 85
S 2 (Sederhana) 75
T 3 (Tinggi) 65

a) 2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ___________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

32. Topik: ____________________

23
a) 2 maklumat:
PM : _____________________ PB: ___________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

33. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan Amjad menjalankan satu penyiasatan dengan menjatuhkan sebiji bola dari
ketinggian tertentu untuk mengetahui tentang tenaga keupayaan dan kinetik. Hasil penyiasatan
direkodkan dalam jadual.

Ketin 2 1 1 5
ggian 0 5 0 0
bola 0 0 0
dari
lantai
(cm)
Bilang 2 1 1 6
an 4 8 2
kali
bola
melan
tun

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
24
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
34. Topik: ____________________

Kecerahan mentol direkodkan seperti berikut.


Litar S T U
Kecerahan mentol Sangat cerah Cerah Malap

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

35. Topik: ____________________


Rajah di bawah menunjukkan tiga sapu tangan yang sama dijemur dengan cara yang berbeza
oleh Nabila . Masa untuk sapu tangan kering direkodkan di akhir ujikaji ini.

25
X Y Z

Sapu tangan X Y Z
Masa untuk kering (minit) 10 20 30

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

36. Topik: ____________________


Air panas bersuhu 100°C dimasukkan ke dalam setiap botol P, Q, R dan S yang dibalut dengan
bahan yang berbeza seperti dalam rajah. Suhu air selepas 15 minit direkodkan.

Botol P Q R S
Suhu air selepas 15 minit (°C) 42 65 76 83

26
a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

37. Topik: ____________________


Satu kajian telah dijalankan di dalam bilik sains. Kajian dijalankan dengan menggunakan paku
yang sama saiz dan diletakkan di dalam 3 tabung uji yang berbeza seperti ditunjukkan di dalam
gambarajah dibawah.

Paku J K L

Keadaan paku Tidak berkarat berkarat berkarat

Keadaan
paku
selepas dua minggu direkodkan dalam jadual.

a) 2 maklumat:

27
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
___________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

38. Topik: ____________________


Three conical flasks are filled with 500 ml of coloured water, are immersed into
three beakers of water at temperature of 45°C, 55°C and 65°C respectively. The results are
shown in Diagram 2.
Tiga buah kelalang kon telah diisi dengan 500 ml air berwarna, telah dimasukkan ke dalam tiga
bikar yang berisi air bersuhu 45°C, 55°C dan 65°C. Rajah 3 menunjukkan keputusan
penyiasatan tersebut.

A B C

Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di atas


PM: A B C
(45°C) (55°C) (65°C)
PB: Rendah Tinggi Paling tinggi

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

28
b) Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

39. Topik: ____________________


Satu penyiasatan dijalankan terhadap satu dawai logam yang dipanaskan selama 10 minit.
Pemerhatian direkodkan di dalam jadual.

Masa Pemanasan (minit) 0 2 4 6 8 10


Panjang dawai logam (cm) 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0
a) 2 maklumat:
PM : ______________________ PB: __________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

40. Topik: ____________________


Rozita memanaskan 100 ml air di dalam sebuah bikar.
Masa pemanasan air (min) Isipadu air yang terkumpul di dalam bikar (ml)
10 2
15 4
20 6

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: _________________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


41. Topik: ____________________
29
Table 14 shows the changes of water temperature when 100 ml water is boiled and kept aside for
60 minutes.
Jadual 14 menunjukkan perubahan suhu air apabila 100 ml air dididihkan dan dibiarkan di atas
meja bilik sains selama 60 minit.

Time/ minutes
0 10 20 30 40 50 60
Masa/ minit
Temperature of water / °C
100 85 70 55 40 30 30
Suhu air / °C

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
___________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

42. Topik: ____________________

30
a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

43. Topik: ____________________


Ani menjalankan penyiasatan untuk menyiasat faktor-faktor menyebabkan penyejatan. Dia
memasukkan 20ml air yang sama jenis dan saiz bekas yang sama. Bekas-bekas itu diletakkan
pada 3 tempat yang berbeza. Masa yang diambil oleh air dalam setiap bekas untuk menyejat
sepenuhnya ditunjukkan.

A B C
At room Under a fan Under the Sun
temperature 30 minutes 15 minutes
45 minutes Di bawah kipas Di bawah Matahari
Pada suhu bilik 30 minit 10 minit
45 minit
a) 2 maklumat:
31
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

44. Topik: ____________________


Rajah di bawah menunjukkan tiga litar berbeza untuk satu penyiasatan. Jadual merekodkan
keputusan penyiasatan tersebut.
Litar X Y Z

Kecerahan mentol Cerah Lebih cerah Paling cerah

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

32
b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

45. Topik: ____________________


Rajah 22 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan di antara kedudukan objek
dengan ketinggian bayang-bayang objek itu.

a) 2 maklumat:
PM : ______________________ PB: ______________________

b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

46. Topik: ____________________

a) 2 maklumat:
PM : _________________________ PB:______________________

33
b) Tujuan: ___________________________________________________
_____________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

47. Topik: ____________________


Rajah 1 menunjukkan corak perubahan suhu air dalam masa 40 minit.

Suhu (°C)

Masa (minit)

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

48. Topik: ____________________


Tiga bikar air yang mengandungi 100 ml air dengan suhu 30°C dimasukkan jumlah ais yang
berbeza. Suhu air selepas 10 minit direkodkan di dalam graf di bawah.

A B C
34
25°C 20°C 15°C

Suhu air (°C)


20°C
15°C

Jumlah ais
A B C

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

49. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan Halim sedang menarik satu beban X yang mempunyai jisim 20kg menaiki
satu landasan. Eksperimen diulangi dengan menarik beban Y yang mempunyai jisim 10kg.

Keputusan
penyiasatan direkodkan di dalam jadual dibawah
35
Beban X Y
Masa yang diambil untuk sampai ke puncak
30 20
landasan (saat)

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: ___________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________
____________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

50. Topik: ____________________


Sebuah dram digolekkan menuruni tiga landasan yang berlainan ketinggian.
Masa yang diambil untuk dram sampai ke bawah direkod dalam jadual berikut.

Ketinggian landasan (m) 1.5 2.5 3.5


Masa yang diambil oleh drum untuk sampai ke bawah (saat) 15 10 5

a) 2 maklumat: PM : ____________________ PB: ______________________

b) Tujuan:____________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

51. Topik: ____________________


Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang mengalami masalah
pernafasan di tiga buah bandar berbeza.

Bandar A B C
Tahap pencemaran udara Rendah Sederhana Tinggi
Bilangan orang yang mengalami 23 78 121
masalah pernafasan

36
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

52. Topik: ____________________


Adam menolak kereta mainannya menuruni landasan yang diperbuat daripada kaca, kertas pasir
dan permaidani seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Masa diambil untuk sampai ke hujung
landasan direkodkan di dalam jadual.

Jenis permukaan Masa yang diambil untuk sampai ke hujung landasan (s)
Kaca 10
Kertas pasir 21
Permaidani 35

a) 2 maklumat:
PM : ________________________ PB: ______________________

b) Tujuan:__________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

53. Topik: ____________________


Tiga bekas yang serupa diisi dengan agar-agar cair R, S dan T yang berlainan isipadu diletakkan
di atas meja dan dibiarkan membeku. Jadual menunjukkan masa diambil untuk agar-agar
membeku.

Bekas Isipadu agar-agar (ml) Masa untuk membeku (minit)


P 15 3
Q 25 6
R 35 9

a) 2 maklumat:
PM : ________________________ PB: _______________________

37
b) Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


54. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan hasil penyiasatan apabila sebiji bola di letakkan di kedudukan yang
berbeza dari skrin.

Jarak dari skrin (cm) 10 30 50


Saiz bayang-bayang

a) 2 maklumat:
PM : __________________________
PB: __________________________

b) Tujuan:
____________________________________________________________
____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

55. Topik: ____________________


Empat bekas J, K, L dan Myang mengandungi isipadu 150 ml air diletakkan di bawah Matahari
selama 3 jam. Isipadu air yang tinggal selepas 3 jam direkodkan.

38
Keputusan:
Bekas Isipadu air yang tinggal (ml)
J 110
K 100
L 120
M 140

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

56. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan dua buah litar yang digunakan oleh Haris dalam penyiasatannya. Haris
memerhatikan kecerahan mentol pada kedua-dua litar itu.

39
Litar Kecerahan mentol
P Malap
Q Terang

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

57. Topik: ____________________


Satu penyiasatan dijalankan oleh sekumpulan murid terhadap sebuah piramid kayu.

a)
2 maklumat:
PM : ______________________ PB :_________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

40
58. Topik: ____________________
Sebiji bola logam dipanaskan selama 8 minit. Diameter bola logam itu diukur setiap 2 minit dan
direkodkan dalam jadual.

Masa pemanasan (minit) Diameter bola logam (cm)


2 5
4 6
6 7
8 8

a) 2 maklumat:
PM : ______________________ PB :_________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


59. Topik: ____________________
Dua buah kereta mainan S dan T ditolak menuruni dua landasan yang berbeza permukaan. Jarak
dilalui oleh kedua-dua kereta mainan tersebut dicatat.

S T
Permukaan berminyak Permukaan berpasir

41
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

60. Topik: ____________________


Tiga ekor arnab dilepaskan dari garisan permulaan. Jarak dilalui oleh arnab dalam masa 1 minit
dicatat.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

42
61. Topik: ____________________
Tiga buah botol kaca yang sama saiz dipasang dengan belon diletakkan di dalam air pada suhu
yang berbeza. Rajah menunjukkan saiz belon-belon tersebut selepas 10 minit.
Lengkapkan jadual berikut berdasarkan maklumat dalam eksperimen di atas

PM: P Q S
(50°C) (60°C) (80°C)
PB: Kecil Sederhana Besar

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

62. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Isi padu air yang
dikumpul di dalam silinder penyukat direkodkan dalam jadual.

43
Masa (minit) Isipadu air terkumpul (ml)
5 3
10 6
15 9
20 12

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

63. Topik: ____________________


Jadual menunjukkan tahap pencemaran udara dan bilangan orang yang mengalami masalah
pernafasan di tiga buah bandar berbeza.

Bandar A B C
Tahap pencemaran udara Rendah Sederhana Tinggi
Bilangan orang yang mengalami 23 78 121
masalah pernafasan

a) 2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________

b) Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


44
64. Topik: ____________________
Dua bekas yang mengandungi makanan yang berbeza diletakkan di atas meja bilik saiz selama
seminggu. Tempoh masa untuk makanan rosak diperhatikan dan direkodkan di dalam jadual di
bawah.

Bekas Makanan Keadaan makanan


Hari pertama Selepas tiga hari
A Puding Baik Basi
B Biskut Baik Baik

a) 2 maklumat:
PM : ______________________ PB: _________________________
b) Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

65. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan tiga bekas P,Q dan R yang sama saiz Setiap bekas mengandungi 100ml
susu. Ketiga-tiga bekas itu diletakkan di tempat yang berbeza selama 3 hari.

Jadual menunjukkan keputusan eksperimen selepas tiga hari.

Bekas Keadaan susu selepas tiga hari


P Berbau masam
Q Berbau masam
R Tiada perubahan

45
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

66. Topik: ____________________


50g buah mangga diletakkan di dalam bekas yang mengandungi air yang dicampurkan dengan
jumlah gula yang berlainan U, V dan W. Pemerhatian direkodkan seperti dalam graf berikut.

a) 2 maklumat:
PM :

______________________ __
PB: _________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

46
67. Murid Jarak (meter) Masa untuk sampai (saat) Topik:
Mifdzal 100 10.1
Jason 100 11.4
Kelvin 100 12,5
____________________
Mifdzal, Jason dan Kelvin berlumba lari sejauh 100 meter dipadang sekolah. Masa diambil oleh
setiap orang murid dicatatkan di dalam jadual.

a) 2 maklumat:
PM : ______________________
PB: _______________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ____________________________

47
68. Topik: ____________________
Graf menunjukkan hasil kajian tentang kuantiti bahan buangan yang dilupuskan di tempat
pelupusan sampah X dari tahun 2010 hingga 2013.

a) 2 maklumat:
PM :
______________________
PB: _______________________

b) Tujuan: __________________________________________________
____________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

69. Topik: ____________________


Alleya menolak tiga buah troli X, Y dan Z di atas lantai sebuah pasar raya. Jarak yang dilalui
oleh setiap troli sehingga berhenti dicatatkan.

48
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

70. Topik: ____________________

49
Rajah menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid tentang tempoh
ketahanan ikan. Kedua-dua ikan dilumurkan dengan kuantiti garam yang berbeza dan diletakkan
di bawah Matahari.

Tempoh
ketahanan ikan
direkodkan di dalam jadual.
Ikan Tempoh ketahanan ikan (minggu)
A 2
B 4

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

71. Topik: ____________________


Jadual menunjukkan masa yang diambil oleh empat planter untuk membuat satu pusingan
lengkap mengelilingi Matahari berdasarkan kedudukan planet tersebut dari Matahari.

Planet Masa yang diambil untuk satu pusingan lengkap


mengelilingi Matahari
Mercury 59 hari
Utarid
50
Earth 365 hari
Bumi
Jupiter 12 tahun
Musytari
Uranus 84 tahun
Uranus

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

72. Topik: ____________________


Amirul telah memacakkan sebatang kayu di atas padang. Panjang bayang-bayang yang terhasil
dari pagi hingga petang dicatatkan seperti dalam rajah berikut.

a)
2 maklumat:
PM : ________________________ PB:________________________
51
b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

73. Topik: ____________________


Jadual merekodkan suhu planet berdasarkan kedudukan planet dari Matahari

Planet Suhu Planet


Mercury Sangat panas
Utarid
Earth Sederhana
Bumi
Neptune Sangat sejuk
Neptun

a) 2 maklumat:
PM : ________________________ PB:________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
74. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan keadaan tempat Q pada satu masa yang berbeza.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

52
75. Topik: ____________________
Jadual menunjukkan pemerhatian yang dilakukan selama lima belas hari dalam bulan Februari.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


76. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan keadaan di kawasan M dan N pada satu masa yang sama.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

77. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan untuk mengkaji fasa bulan.

53
a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


78. Topik: ____________________
Table shows the information gathered by a pupil in an investigation.
Jadual menunjukkan maklumat yang dikumpulkan oleh seorang murid dalam satu
penyiasatan.

Date Phases of the Moon


Tarikh Bentuk Fasa Bulan

4th / 4 haribulan

12th/ 12 haribulan

15th/ 15 haribulan

19th/ 19 haribulan

26th/ 26 haribulan

54
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

79. Topik: ____________________


Sekumpulan ahli astronomi mengkaji dan merekodkan bahagian-bahagian bulan yang dapat
dilihat semasa berlakunya Gerhana Bulan seperti dalam rajah di bawah.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________
55
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

80. Topik: ____________________


Maisarah telah memerhatikan kecerahan kawasan persekitaran rumahnya sepanjang peringkat
gerhana Matahari berlaku. Pemerhatiannya direkodkan di dalam graf berikut.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

56
81. Topik: ____________________
Graf menunjukkan panjang bayang-bayang sebuah kerusi yang diletakkan di padang SRK Seri
Indera dari pagi hingga ke petang.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

82. Topik: ____________________


57
Satu kajian dijalankan untuk melihat berapa lama masa diambil oleh dua orang lelaki, Rahman
dan Rashid untuk perjalanan sejauh 300 kilometer. Keputusan kajian dicatat di dalam jadual.
Individu Kaedah perjalanan Masa diambil (jam)
Rahman Menggunakan basikal 12
Rashid Menggunakan kereta 4

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

83. Topik: ____________________


Jadual di bawah menunjukkan keluasan tanah yang digembur menggunakan dua kaedah berbeza
dalam masa satu hari di sebuah ladang jagung.

Kaedah Keluasan tanah (meter persegi)


Pencakar 50
Traktor 250

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

84. Topik: ____________________


Ammar cuba mematahkan dua objek yang sama saiz tetapi dibuat daripada bahan yang berbeza.
Pemerhatiannya direkodkan dalam jadual di bawah.

58
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
Objek Pemerhatian
kapur Boleh dipatahkan
Paku besii Tidak boleh dipatahkan
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

85. Topik: ____________________


Tiga model dengan luas tapak yang sama, X, Y dan Z diletakkan di atas meja seperti ditunjukkan
dalam rajah dibawah. Meja digoyangkan dan masa untuk setiap model itu tumbang direkodkan.

59
Model X Y Z
Masa untuk tumbang (saat) 10 6 3

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

86. Topik: ____________________

Abu dan Ahmad menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kecekapan suatu sistem tuas.
Mereka menggunakan batu bata untuk mengangkat beban. Jarak fulkrum dari beban diubahdan
bilangan batu bata yang diperlukan untuk mengangkat beban dicatat.

60
Jarak fulkrum dari beban (cm) 15 25 35 45 55

Bilangan batu bata diperlukan untuk 4 6 8 10 12


mengangkat beban

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

87. Topik: ____________________


Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan tentang pergerakan kereta mainan yang
berlainan bilangan roda. Graf menunjukkan keputusan penyiasatan.

61
a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

88. Topik: ____________________


Ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan takal dan bilangan murid diperlukan untuk
mengangkat beban seberat 200 kg.
Bilangan Bilangan murid yang diperlukan untuk
takal mengangkat beban
1 10
2 8
3 6
4 4

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

62
89. Topik: ____________________
Satu ujikaji dijalankan bagi mengenal pasti bilangan pusingan gear yang berbeza diameter
dalam masa satu minit.

Diameter gear (cm) Bilangan putaran seminit


2 24
4 18
6 12
8 6

a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________


90. Topik: ____________________
Rajah menunjukkan dua kaedah membajak sawah padi dan masa yang diambil untuk membajak
sawah padi. Saiz sawah padi adalah sama.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________________
PB: ________________________________
63
b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ___________________________

91. Topik: ____________________


Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan tentang dua cawan yang diperbuat dari bahan
yang berlainan. Beberapa buah buku diletakkan di atas kedua-dua cawan.

Cawan R S
Bilangan buku dapat ditampung 1 2

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

64
92. Topik: ____________________
Amir mengecat bilik tidurnya menggunakan dua kaedah yang berbeza. Luas permukaan dinding
yang dapat dicat dalam masa 30 minit dicatat.

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

65
93. Topik: ____________________
Rajah 5 menunjukkan 3 bangku yang sama ketinggian. Masa yang diambil untuk bangku jatuh
setelah diduduki oleh seorang murid direkodkan.

Bangku Masa untuk jatuh (saat)


J 15
K 5
L 10
a) 2
maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________
b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

94. Topik: ____________________


Rajah menunjukkan tiga keping kertas digunakan untuk membuat tiga model P, Q dan R. Setiap
model itu dapat menampung jisim beban yang berbeza.

a) 2
maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
95. Topik: ____________________
Rajah di bawah menunjukkan tiga buah bangku yang sama tinggi digunakan oleh Adani dalam
satu penyiasatan. Dia mendapati bangku L paling kuat bergoyang apabila dia berdiri di atasnya
manakala bangku J pula paling kurang bergoyang.

66
a)

2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

96. Topik: ____________________


Suzana menjalankan penyiasatan tentang sistem tuas.Dia mencatatkan bilangan bola besi yang
diperlukan untuk mengimbangkan sistem tuas itu apabila dulang itu diletakkan pada kedudukan
P, Q, R dan S.

67
Kedudukan P Q R S
Bilangan bebola keluli 30 25 20 15
a) 2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

97. Topik: ____________________


Batrisya mengepam sebiji belon dengan bilangan pam yang berbeza. Saiz belon diperhatikan.

a)
2 maklumat:
PM : _______________________ PB: ________________________

b) Tujuan: __________________________________________________
___________________________________________________________
c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________
98. Topik: ____________________
Serina mengayuh basikal dengan kekuatan yang berbeza bagi memutarkan dinamo basikalnya
untuk menyalakan lampu basikal tersebut. Kecerahan lampu basikal diperhatikan.

Kelajuan putaran dinamo Kecerahan lampu basikal


E Perlahan Malap
68
F Laju Terang
G Paling laju Paling terang

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

99. Topik: ____________________


Satu kajian terhadap bayang-bayang sebuah tiang bendera telah dijalankan di sebuah tempat
seperti berikut.

Masa 8.00 a.m 11.00 a.m 1.00 p.m 3.00 p.m 5.00 p.m
Panjang bayang- 5 3 0 3 5
bayang (m)
Arah bayang- Barat Barat - Timur Timur
bayang

a) 2 maklumat:
PM : _______________________
PB: ________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ______________________________

69
100. Topik: ____________________
Tiga objek telah dijatuhkan pada ketinggian 20 meter. Masa yang diambil oleh setiap objek
untuk sampai ke permukaan tanah direkodkan.

a) 2 maklumat:
PM :
_______________________
PB: ________________________

b) Tujuan:
__________________________________________________
__________________________________________________

c) 1 Pembolehubah Malar: ____________________________

70

Anda mungkin juga menyukai