KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Tahun Pelajaran 2019/2020

SATUAN PENDIDIKAN : MA HIDAYAT

MATA PELAJARAN : SEJARAH
KELAS/SEMESTER : X/1
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 15
TUJUAN PEMBUATAN SOAL : Ulangan Harian

Dimens Jenjan K
Indikator No J
Kompete Kompetensi i g SOAL TK
Pencapaian Materi Kls Indikator Soal soal
nsi Inti Dasar Pengeta Penget
Kompetensi
huan ahuan
Menelusuri Menjelaskan Sebelum Disajikan 1. Praaksara terdiri dari dua kata
peradaban corak mengenal beberapa manusia yakni pra dan aksara jadi
awal di kehidupan tulisan siswa dapat praaksara adalah dimana...
kepulauan masyarakat menentukan A. manusia belum mengenal
X A
Indonesia. pada zaman Konseptua manusia pra aksara tulisan
KI3 C3 SD
praaksara dengan tepat B. manusia masih duduk
l dibangku SD
C. manusia putus sekolah.
D. manusia belum lulus ujian
E. manusia tidak sekolah lagi
KI3 Menjelaskan X Konseptua C3 2. Untuk menggambarkan masa SD
istilah Disajikan kehidupan manusia purba lebih
praaksara l beberapa masa tepat menggunakan istilah
dibanding kehidupan praaksara dibandingkan pra
pra sejarah sejarah karena manusia purba
manusia siswa C
manusia belum...
dapat menentukan A. mempunyai sejarah.
masa manusia B. beradab
purba dengan C. mengenal tulisan.
D. mempunyai kehidupan.
 tepat. E. hidup berpindah-pidah
Menelusuri Menjelaskan Terbentuk Disajikan 3. Teori yang mengatakan bahwa
peradaban teori yang nya beberapa tokoh alam semesta mulanya berbentuk
awal di mengatakan kepulauan siswa dapat gumpalan gas yang mengisi
kepulauan bahwa alam Indonesia menentukan salah seluruh jagat raya, dikemukakan
Konseptua A
Indonesia. semesta satu tokoh yang oleh...
K13 X C3 SD
mulanya mengatakan alam A. Euguene Dubois.
l
berbentuk semesta mulanya B. Habib Mustopo.
gumpalan gas. berbentuk C. Van koeningwald.
gumpalan gas D. Koentjaraningrat.
dengan tepat. E. Stefen Hawking
Menyebutka Mengenal Disajikan 4. Fosil tengkorak Liang Bua
Menelusuri n daerah manusia beberapa daerah berasal dari daerah....
peradaban asal fosil Purba Konseptua siswa dapat A. Sabu
KI3 awal di tengkorak Sangiran. X C2 menentukan B. Sumba MD D
kepulauan liang buah l daerah asal fosil C. Alor
Indonesia tengkorak Liang D. Flores
buah dengan tepat. E. Timor
Menentukan Disajikan 5. Meganthropus Paleojavanikus
Menelusuri daerah asal beberapa daerah artinya Manusia raksasa dari ...
peradaban manusia Mengenal Konseptua siswa dapat A. Flores
KI3 awal di raksasa. manusia X C3 menentukan B. Jawa MD B
kepulauan purba l daerah asal C. Sumatra
Indonesia manusia raksasa D. Kalimantan
dengantepat. E. Bali
Menentukan Perkemba Disajikan 6. Yang termasuk kebudayaan
kebudayaan ngan beberapa Paleoitikum (Batu Tua) adalah
Menelusuri
yang Teknologi kebudayaan siswa kebudayaan...
peradaban Konseptua
termasuk dapat menentukan A. Kyokkenmondinger
KI3 awal di X C3
paleolitikum salah satu B. Kapak persegi
kepulauan l MD D
kebudayaan C. Abris Sous Rooke
Indonesia
paleolitikum D. Pacitan
dengan tepat. E. Kapak Lonjong
 Menelusuri Menentukan Perkemba Disajikan 7. Peralatan batu pada zaman
salah stau ngan beberapa peralatan manusia purba yang masih di
peradaban peralatan Teknologi manusia purba gunakan sampai sekarang E
pada zaman siswa dapat adalah…..
KI3 awal paleolitikum X Faktual C2 menentukan salah A. Kapak genggam SD
satu peralatan B. Pahat genggam
kepulauan manusia purba C. Kapak lonjong
dengan tepat. D. Kapak perimba
Indonesia E.Cobe
Disajikan 8 Pola hunian manusia purba
. beberapa pola memperlihatkan karakter khusus
Menelusuri
Menjelaskan hunian manusia yaitu ...
peradaban Konseptua
karakter Pola purba siswa dapat A. Kehidupan di alam terbuka
K I3 awal di X C2 SD
khusus Hunian menjelaskan salah B. Makanannya harus bergizi
kepulauan l A
manusia satu pola hunian C. Bercocok tanam
Indonesia
purba. manusia purba D. Hidup Menetap
dengan tepat. E . Tidak suka kerja sama
Menentukan Disajikan 9.
penjelajahan beberapa
Manusia purba menjelaja dalam
manusia purba penjelajahan
rangka mengumpulkan makanan C
Menelusuri hidup manusia purba
dan berpindah-pindah disebut ...
peradaban berpinda- Konseptua hidup berpinda-
Pola A Mengadopsi
KI3 awal di pinda dalam X C2 pinda siswa dapat MD
Hunian B Gathering
kepulauan rangka l menentukan
C Nomaden
Indonesia mengumpulka dengan tepat
DKecenderungan
n makanan.
E Foot producing

K13 Menelusuri Menentukan Mengenal X Faktual C2 Menentukan 10. Berdasarkan data arkeologi MD
peradaban tahun Api Tahun penemuan penemuan api kira-kira terjadi
awal di penemuan api siswa dapat pada...
kepulauan api. menentukan A 200.000 tahun yang lalu
D
Indonesia dengan tepat B 500.000 tahun yang lalu
 C 300.000 tahun yang lalu
D 400.000 tahun yang lalu
E 600.000 tahun yang lalu

Disajikan 11. Manfaat api bagi kehidupan

beberapa Manfaat manusia purba adalah untuk ....
Menelusuri api, siswa dapat A Membuat kue
Menjelaskan
peradaban Konseptua menjelaskansalah B Menghangatkan badan dari
manfaat api Mengenal B
KI3 awal di X C3 satu manfaat api dingin SD
bagi manusia Api
kepulauan l bagi manusia C Memasak nasi
purba
Indonesia purba dengan tepat D Menumis sayur
E Memanggang sate.

Menjelaskan Disajikan 12. Menggosokkan benda dengan

cara beberapa cara benda lain dengan cara berulang-
Menelusuri manusia manusia purba ulang akan menghasilkan...
peradaban purba Konseptu membuat api siswa A Keringat D
Mengenal
K I3 awal di menbuat api. X C3 dapat B Dingin MD
Api
kepulauan al Menjelaskan sala C Panas
Indonesia satucara manusia D Api
purba membuat E Asap
api dengan tepat.
Menjelasan Disajikan masa 13.
Masa manusia purba berburu dan
masa manusia purba
meramu disebut dengan masa ...
manusia Dari berburu dan
Menelusuri A Kyokkmondinger
purba berburu,m meramu, siswa
peradaban Konseptu B Nomaden C
berburuh eramu dapat menjelaskan
KI3 awal di X C3 C Foot gathering MD
dan meramu sampai salah satu masa
kepulauan al D Foot producing
bercocok manusia purba
Indonesia E Abris sous Rocke
tanam berburu dan
meramu dengan
tepat.
KI3 Menelusuri Menentukan Dari X Faktual C2 Disajikan tradisi 14. Pada zaman praaksara mulai MD
 manusia pada mengenal sedekah laut /upacara
tradis zaman praaksara yang dikembangkan oleh...
manusia berburu- mengenal sedekah A Petani.
peradaban D
pada zaman meramu laut, siswa dapat B Peternak.
awal di
praaksara sampai menentukan salah C Pedagang.
kepulauan
dalam bercocok satu zaman D Nelayan.
Indonesia
mengenal tanam praaksara manusia E Kelompok
sedekah laut mengenal sedekah
lautdengan tepat.
Menentukan Sistem Disaji tradisi 15. Manusia praaksara mendirikan
tradisi kepercaya manusia , batu besar seperti menhir,dolmen
Menelusuri
manusia an praaksara dalam adalahtradisi...
peradaban
praaksara mendirikan A Megalitik.
awal di
dalam X Konseptu menhir,siswa B Soilitik.
KI3 kepulauan C1 SD A
mendirikan dapat menentukan C Mesolitik.
Indonesia
menhir. al tradisi manusia D Neolitik.
praaksara E Paleolitik
mendirikan menhir
dengan tepat.
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Tahun Pelajaran 2019/2020

SATUAN PENDIDIKAN : MA HIDAYAT

MATA PELAJARAN : SEJARAH
KELAS/SEMESTER : XI/1
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 10
TUJUAN PEMBUATAN SOAL : Ulangan Harian

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal BENTUK SOAL

3.1 Menganalisis proses masuk dan Perkembangan Kolonialisme dan
perkembangan penjajahan bangsa Imperialisme Eropa
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,  Proses masuk dan
Inggris) ke Indonesia perkembangan penjajahan
bangsa Eropa
 Masa kekuasaa VOC
 Perebutan politik hegemoni
bangsa Eropa
Motivasi kedatangan 1 1. Tuliskan faktor yang mendorong
bangsa Eropa ke Indonesia kedatangan bangsa Eropa ke Asia.
Petualangan, 2 2. Bagaimana perebutan politik
Penjelajahan, dan hegemoni bangsa Eropa?
Perebutan Hagemoni
Kedatangan bangsa- 3 3. Jelaskan bagaimana proses masuknya
bangsa Eropa ke Indonesia bangsa Eropa ke Indonesia!
Pembentukan VOC 4 4. Sebutkan tujuan Belanda mendirikan
VOC!
Perkembangan VOC 5 5. Apakah fungsi Hak Octrooi bagi VOC?

Pembubaran VOC 6 6. Apa alasan VOC dibubarkan?

Pemerintahan Republik 7 bagaimana sistem pemerintahan pada
Bataaf masa Republik Bataaf?

Perkembangan 8 dan 9 8. Sebutkan kebijakan pemerintah

Kolonialisme Inggris di kolonial Inggris di Indonesia!
Indonesia 9. Sebutkan perubahan penting di
bidang politik, Pada zaman
pemerintahan Inggris (1811 – 1816) di
Indonesia !
Pemerintahan Kolonial 10 10.  Uraikan bagaimana perkembangan
Belanda kedatangan bangsa Belanda ke
Nusantara!
 KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Tahun Pelajaran 2019/2020

SATUAN PENDIDIKAN : MA HIDAYAT

MATA PELAJARAN : SEJARAH
KELAS/SEMESTER : XII/1
ALOKASI WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 10
TUJUAN PEMBUATAN SOAL : Ulangan Harian

Kelas/ No.
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator soal Soal
smt Soal
1. 3.1. Mengevaluasi upaya bangsa Berbagai Pergolakan di XII/1 Peserta didik mampu 1 Apa factor penyebab
Indonesia dalam menghadapi ancaman Dalam Negeri (1948 – menganalisis jalannya terjadinya peristiwa
disintegrasi bangsa terutama dalam 1965) peristiwa PKI Madiun
bentuk pergolakan dan pemberontakan PKI Madiun?
(antara lain : PKI Madiun 1948, DI/TII,
APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, PERMESTA
dan G 30 S/PKI)
XII/1 Peserta didik mampu 2 Sebutkan hasil dari
mengidentifikasi dampak perjanjian Renville!!
dari perjanjian Renville
XII/1 Peserta didik mampu 3 Jelaskan latar
mengidentifikasi latar belakang terjadinya
belakang terjadinya peristiwa Gerakan
peristiwa Gerakan DI/TII DI/TII Jawa Barat!
Jawa Barat
XII/1 Peserta didik mampu 4 Jelaskan latar
mengidentifikasi latar belakang terjadinya
belakang terjadinya peristiwa Gerakan
peristiwa Gerakan DI/TII DI/TII Aceh!
Aceh
XII/1 Peserta didik mampu 5 Siapa yang melopori
menganalisis jalannya terjadinya peristiwa
peristiwa Andi Aziz Andi Azis?
XII/1 Peserta didik mampu 6 Bagaimana upaya
menganalisis upaya pemerintah Republik
pemerintah Republik Indonesia dalam
Indonesia dalam memadamkan
memadamkan pemberontakan RMS?
pemberontakan RMS
XII/1 Peserta didik mampu 7 Mengapa terjadi
menganalisis jalannya pemberontakan
pemberontakan PRRI/Permesta?
PRRI/Permesta
XII/1 Peserta mampu 8 Mengapa Kahar
menganalisis alasan Kahar Muzakar bergabung
Muzakar bergabung dalam pemberontakan
dalam pemberontakan DI/TII?
DI/TII
XII/1 Peserta didik mampu 9 Jelaskan latar belakang
menganalisis latar terjadinya
belakang terjadinya pemberontakan
pemberontakan Westerling!
Westerling
XII/1 Peserta didik mampu 10 Jelaskan latar belakang
menjelaskan latar Kartosoewirjo
belakang Kartosoewirjo melakukan
melakukan pemberontakan
pemberontakan terhadap terhadap pemerintah
pemerintah RI RI!
a. Pengetahuan
- Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda(Lihat lampiran)
- Tes Lisan/Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan
Praktek Monolog atau Dialog
Penilaian Aspek Percakapan
Jumlah Skor Kode
Skala
N Skor Sikap Nilai
Aspek yang Dinilai
o 10
25 50 75
0
1 Intonasi
2 Pelafalan
3 Kelancaran
4 Ekspresi
5 Penampilan
6 Gestur

- Penugasan(Lihat Lampiran)
Tugas Rumah
a. Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peserta didik
b. Peserta didik memnta tanda tangan orangtua sebagai bukti bahwa mereka telah mengerjakan tugas rumah dengan baik
c. Peserta didik mengumpulkan jawaban dari tugas rumah yang telah dikerjakan untuk mendapatkan penilaian.

b. Keterampilan
- Penilaian Unjuk Kerja
Contoh instrumen penilaian unjuk kerja dapat dilihat pada instrumen penilaian ujian keterampilan berbicara sebagai berikut:

Instrumen Penilaian
Sangat Kurang Tidak
N Baik
Aspek yang Dinilai Baik Baik Baik
o (75)
(100) (50) (25)
1 Kesesuaian respon dengan pertanyaan
2 Keserasian pemilihan kata
3 Kesesuaian penggunaan tata bahasa
4 Pelafalan

Kriteria penilaian (skor)

100 = Sangat Baik
75 = Baik
 50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik
Cara mencari nilai (N) = Jumalah skor yang diperoleh siswa dibagi jumlah skor maksimal dikali skor ideal (100)

Instrumen Penilaian Diskusi

No Aspek yang Dinilai 100 75 50 25
1 Penguasaan materi diskusi
2 Kemampuan menjawab pertanyaan
3 Kemampuan mengolah kata
4 Kemampuan menyelesaikan masalah

Keterangan :
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Kurang Baik
25 = Tidak Baik

- Penilaian Proyek(Lihat Lampiran)

- Penilaian Produk(Lihat Lampiran)
- Penilaian Portofolio
Kumpulan semua tugas yang sudah dikerjakan peserta didik, seperti catatan, PR, dll

Instrumen Penilain
No Aspek yang Dinilai 100 75 50 25
1
2
3
4