PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL

BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJAR PAI KELAS VII SMK

MATHLAUL ANWAR KAB.TANGERANG TAHUN PELAJARAN
2019/2020
A. Latar Belakang

Pendidikan agama sangat di butuhkan bagi anak untuk menata hidupnya

di masa depan. Karena pendidikan agama merupakan penghayatan ajaran agama
dalam kehidupan sehari-hari. Suatu ciri pendidikan agama adalah pendidikan jiwa
agama dan akhlak serta pembinaan pelaksanaan ibadah pada anak didik disekolah.
Dalam hal ini guru sebagai pendidik harus bisa menjadi cermin dari setiap gerak,
sikap, kata dan cara hidupnya menjadi kepribadian muslim.
Pendidikan Agama dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan
membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup
etika, budi pekerti, dan moral sebagai perwujudan dari pendidikan Agama.
Peningkatan potensi spiritual mencakup pengenalan, pemahaman, dan
penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan nilai-nilai tersebut dalam
kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi
spiritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi yang
dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya
sebagai makhluk Tuhan sehingga akhirnya tercapailah tujuan akhir pendidikan
Islam yaitu terwujudnya kepribadian muslim.
Oleh karena itu, dalam pelaksanaan pembelajran PAI di Sekolah
diperlukan model pembelajaran yang dapat mendukung keberhasilan dalam
mempraktekkan ibadah pada mata pelajaran PAI ( Tata cara ibadah sholat pardu

1
 dan pengaruhnya terhadap kehidupan ) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul
Anwar Kab.Tangerang.
Berdasarkan hasil evaluasi tahun pelajaran yang lalu pada mata pelajaran
PAI ( Tata cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap kehidupan ) pada
siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang dengan metode ceramah,
didapatkan nilai rata-rata kelulusan siswa sangat kurang. Dari 32 siswa yang
dinyatakan lulus dengan KKM 72 hanya 17 siswa . Sehingga diperlukan
penggunaan metode yang lain untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode
pembelajaran merupakan salah satu cara untuk mencapai salah satu tujuan dalam
kegiatan belajar.
Tujuan yang diharapkan adalah bentuk perubahan tingkah laku yang di
harapkan terjadi pada diri murid setelah melakukan kegiatan belajar.
Dari analisis di atas maka perlu menerapkan metode pembelajaran yang
lain yang dapat menciptakan proses belajar mengajar yang aktif dan kreatif. Dalam
hal ini metode yang dipilih adalah model pembelajaran Role Playing dalam mata
pelajaran PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap
kehidupan) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang untuk
membantu siswa menemukan makna diri (jati diri) di dunia sosial dan
memecahkan dilema dengan bantuan kelompok artinya melalui bermain peran
siswa belajar menggunakan konsep peran, menyadari adanya peran-peran yang
berbeda dan memikirkan perilaku dirinya dan perilaku orang lain.

B. IDENTIFIKASI MASALAH

Berkaitan dengan persoalan pentingnya akhlak dan peran guru di dalam

kelas, maka seorang guru harus mampu menghidangkan menu pelajaran akhlak
yang menarik bagi siswa. Seorang guru harus mampu menemukan metode yang
tepat agar pembelajaran materi akhlak benar-benar bisa dinikmati dan dikuasai

2
 siswa. Salah satu metode pembelajaran yang saat ini banyak dibicarakan adalah
metoden role playing.
Role playing adalah suatu aktivitas pembelajaran yang terencana yang
dirancang untuk mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang spesifik. Role playing
berdasar pada tiga aspek utama dari pengalaman peran dalam kehidupan sehari-
hari 1) mengambil peran (role taking) yaitu tekanan ekspektasi ekspektasi sosial
terhadap pemegang peran, 2) membuat peran (role-making) yaitu kemampuan
pemegang peran untuk berubah secara dramatis dari satu peran ke peran yang lain
dan menciptakan serta memodifikasi peran sewaktu-waktu diperlukan, 3) tawar
menawar peran (Role negotiation) yaitu tingkat dimana peran-peran
dinegosiasikan dengan pemegang-pemegang peran yang lain dalam parameter dan
hambatan interaksi social.
.Pembelajaran dengan metode ceramah banyak memiliki kekurangan
antara lian :
1. Siswa tidak memperhatikan pelajaran saat guru menjelaskan
2. Siswa merasa jenuh mendengarkan penjelasan dari guru
3. Siswa kurang semangat dalam mengikuti pelajaran
4. Penjelasan yang di berikan oleh guru kurang jelas di dengar oleh siswa yang
berada di belakang sehingga pemahaman siswa kurang merata.

C. Batasan Masalah
Berkaitan dengan latar belakang masalah dalam skripsi ini, perlu adanya
batasan masalah untuk memudahkan penelitian.maka dari itu penulis membatasi
masalah antara lain :
1. Penelitian ini untuk meningkatkan keaktifan belajar dalam meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan
pengaruhnya terhadap kehidupan) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar
Kab.Tangerang Tahun 2019/2020.

3
 2. Penelitian ini menjadi pengukur dalam implementasi hasil belajar siswa pada
mata pelajaran PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap
kehidupan) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang
Tahun 2019/2020.

D. Rumusan Masalah
Sehubungan dengan pemaparan dari batasan masalah yang ada di dalam
peneilitian ini, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
1. Apakah metode Role Playing dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dan
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI (Tata cara ibadah
sholat pardu dan pengaruhnya terhadap kehidupan) pada siswa kelas X di SMK
Mathlaul Anwar Kab.TangerangThn 2019/2020 ?
2. Apakah implementasi metode Role Playing dapat meningkatkan hasil belajar
peserta didik dalam mata pelajaran PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan
pengaruhnya terhadap kehidupan) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar
Kab.Tangerang Thn 2019/2020?

E. Tujuan Penelitian
Tujuan di lakukannya penelitian ini yang erat kaitannya dengan rumusan
masalah yang telah dibahas adalah:
1. Untuk mengetahui penerapan model pembelejaran Role Playing pada materi
mata pelajaran PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap
kehidupan) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang.
2. Untuk mengetahui relevansi penerapan metode role playing dalam
meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran PAI (Tata cara
ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap kehidupan) pada siswa kelas X
di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang thn 2019/2020.

4
F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi penulis dan pihak yang
terkait dalam penelitian ini. Adapun manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini di harapkan dapat dijadikan bahan kajian dalam
menambah pengetahuan dalam bidang pendidikan khususnya peningkatan
hasil belajar siswa melalui penerapan model Role Playing pada mata pelajaran
PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap kehidupan)
pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang tahun
2019/2020.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Peneliti

Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan, dan

menambah pengalaman baru dalam bidang pendidikan yang dapat di
gunakan sebagai bahan acuan di masa mendatang, khususnya dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa.
b. Bagi Sekolah
Sebagai bahan masukan, informasi dan evaluasi bagi pihak
sekolah guna meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata
pelajaran PAI (Tata cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya
terhadap kehidupan) pada siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar
Kab.Tangerang tahun 2019/2020.
c. Bagi Peserta Didik
Dengan skripsi ini dapat digunakan sebagai wacana dan
pengalaman baru dalam belajar peserta didik guna meningkatkan hasil

5
 belajar melalui metode role playing dalam mata pelajaran PAI (Tata
cara ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap kehidupan) pada
siswa kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang tahun
2019/2020.
d. Bagi Guru
Dapat memberikan masukan dan informasi bagi guru, tentang
penggunaan metode role playing pada mata pelajaran PAI (Tata cara
ibadah sholat pardu dan pengaruhnya terhadap kehidupan) pada siswa
kelas X di SMK Mathlaul Anwar Kab.Tangerang tahun 2019/2020.