A.

Latar Belakang

Pendidikan merupakan faktor utama dalam mebentuk baik buruknya

pribadi manusia, pendidikan yang diperoleh anak tidak hanya di sekolah akan

tetapi semua faktor bisa dijadikan sumber pendidikan. Terutama lingkungan yang

berperan atau berpengaruh tehadap keberhasilan prestasi siswa. Anak dalam

kandungan sampai usia lanjut atau liang lahat akan mendapatkan pendidikan.baik

dari lingkungan, pendidikan formal maupun non formal. Pendidikan wajib diikuti

oleh seluruh insan seperti yang telah disabdakan rasul dalam riwayat haditsnya

“Menuntut ilmu wajib bagi semua kaum muslim (laki-laki maupun perempuan).

Jika kita.melihat manusia zaman dulu dengan sekarang, fasilitas hidup yang

tersedia jauh lebih mudah, lebih gampang sekarang ini. Dalam bentuk

transportasi, kita tinggal memilih, yang cepat, sedang atau sangat cepat sudah

tersedia. Ingin berkomunikasi setiap saat, jauh atau pun dekat tinggal tekan.

Internet merupakan teknologi masa kini yang mempunyai peran sangat penting di

era globalisasi. Internet bagaikan sebuah perpustakaan dunia yang bisa kita akses

dengan mudah segala kebutuhan yang kita perlukan. Internet mempunyai jaringan

data yang mendunia, seseorang bisa mengakses dengan bebas didalam internet

sesuai kehendaknya.

Dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTS Nurussaadah

Pakuhaji sering menggunakan akses internet untuk mencari video referensi untuk

pembelajaran, Pada masa pandemi seperti saat ini akses internetpun menjadi hal

yang sangat diperlukan, dalam pembelajaran jarak jauh atau daring dari rumah.
Untuk mata pelajaran Akidah Akhlak KKM yang telah ditentukan adalah 75

sedangkan hasil yang didapatkan oleh rata-rata siswa adalah 70, sehingga masalah

kuantitatif yang didapatkan adalah 5 dan masalah kualitatif yang didapatkan

adalah siswa tidak mencapai KKM yang telah ditentukan.

Hal tersebut terjadi karena banyak faktor diantaranya adalah:

1. Tidak semua siswa dibimbing ataupun diawasi oleh orangtuanya saat

menggunakan internet

2. Tidak semua orangtua siswa dapat bekerja sama dengan baik, dan

3. Tidak semua siswa dapat mempunyai akses internet yang baik karena

keterbatasan tempat ataupun kondisi ekonomi.

Mengacu pada pemikiran dan kenyataan yang ada yaitu masih banyak siswa

kelas VII di MTS Nurussaadah Pakuhaji yeng belum mencapai hasil yang

diinginkan dalam proses pembelajaran, maka dari itu penulis mencoba mengamati

pengaruh akses internet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah

akhlak kelas VII di MTS Nurussaadah Pakuhaji Tahun Pelajaran 2020/2021

sebagai salah satu upaya agar siswa dapat mendapatkan hasil yang lebih baik

sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan.

PENGARUH AKSES INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VII DI MTS

NURUSSAADAH PAKUHAJI TAHUN PELAJARAN 2020/2021