Medians in a triangle

Keterngan : Siswa membangun sebuas segitiga dan mediannya atau,

mengukurukur jarak untuk mengamati bagaimana centroid membagi setiap
median, dan membuat costom tool untuk membangun centroid dari segitiga
tersebut.
Kekuatan teknologi: model dinmis memberikan bukti yang meyakinkan bahwa
pengamatan tersebut benar untuk setiap segitiga. Siswa melihat hubungan itu tetap
sama dengan prubahan segitiga
Tujuan: mengamati pertepatan median dalam sebuah segitiga; menemukan
bagaimana centroid membagi setiap median dalam sebuah segitiga.
Prasyarat: memahami istilah titik tengah dan median: sebaiknya, pemahaman
klasifikasi segitiga
Tingkat kelas yang disarankan : 9 sampai 10
Level sketchpad : menengah
Durasi yang disarankan : 30 menit
Pengaturan kelas yang disarankan : seluruh kelas, pasangan siswa. Kegiatan ini
dirancang untuk digunakan oleh pasangan siswa, dapat dengan mudah
dimodifikasi untuk penggunaan seluruh kelas
Persiapan : tinjau catatan aktivitas. Kerjakan beberapa Langkah dilembar kerja
dan buat Salinan lembar kerja untuk setiap siswa. Lihat sketsa presentasi untuk
contoh jika siswa menyelesaikan pekerjaan. Sketsa presentasi juga berisi custom
tool centroid, yang membangun centroid sigetiga yang diberikan tiga titik (simpul;
dapat digunakan untuk demonstrasi.
Bahan : tidk ada
Lebar kerja siswa : median dlam segitiga
Sketsa siswa : tidak ada
Sketsa presentasi : median present.gsp
Kosakata : median, centroid, concurrence
Sketchpad version : GSP5

Using the sketch:

Siswa membangun segitiga sembarang, berlabel ABC, dan membangun titik
tengah dari setiap sisi. Mereka membangun dua dari tiga median dan titik
persimpangan, dan kemudian mengkonstruksikan median ketiga dan mengamati
ketepatan dara median. Mereka menyeret simpul-simpul segitiga asli dan
membuat dugaan tentang tiga median.
Selanjutnya siswa memilih salah satu median dan mengukur jarak sepanjang
median dari vertex ke centroid dan dari centroid ke titik tengah. Mereka menyeret
simpul lagi dan mengamati bagaimana centroid membagi median ini. Siswa
menggunakan pengukuran mereka untuk membuat tabel, mencatat pengamatan
mereka, dan menemukan hubungan antara dua jarak, begitu mereka telah
membuat dugaan tentang jarak, mereka memplot data tabel dalam coordinate
plane, membangun grais melaluui data, mengukur kemiringan garis dan
menjelaskan pentingnya kemiringan ini.Siswa juga dapat menggunakan sketsa
mereka untuk membuat custom tool untuk membangun centroid dari segitiga yang
diberikan.

Sketch tips :
Tips sketsa menunjukan ketermpilan yang diperlukan dalam kegiatan ini, dan
langkah dimana keterampilan tersebut pertama kali digunakan
Sketch tips Tip sheet or tip video
Steps 2 : membangun titik tengah Membangun poin
dengan menggunakan Construct |
Midpoint
Steps 4 : membangun titik potong
dengan mnggunakan Construct |
Intersection
Step 7 : mengukur jarak menggunakan Mengukur Panjang dan jarak
Measure | Distance
Step 9 : buat tabel menggunakan Bekerja dengan tabel
Number | Tabulate
Step 10 : tambahkan baris ke tabel
dengan mengklik dua kali dengan the
Arrow tool
Step 12: klik nilai dalam sketsa untuk Menggunakan calculator
memasukannya kedalam calculator
Step 13 : plot poin data menggunakan Working with tables
Graph | Plot table Data
Step 14 : mengukur kemiringan garis Mengukur kemiringan dan persamaan
menggunakan Measure | Slope
Explore more 1: buat custom tool Membuat custom tool
dengan menekan tombol custom tool
icon dan memilih Create New Tool
Median dalam segitiga menghubungkan titik dengan titik tengah sisi yang
berlawanan. Dalam penyelidikan sebelumnya, anda mungkin telah menemukan
sifat-sifat sudut-sudut, garis-garis tegak lurus dan ketinggian dalam sebuah
segitiga. Maukah kamu menebak-nebak tentang median? Anda mungkin melihat
apa yang terjadi, tetapi ada hal yang baru untuk ditemukan tentang median juga.
Buat sketsa dan selidiki
1. Membangun segitiga ABC
2. Membangun titik tengah dari tiga sisi, beri label titik dan titik tengah
seperti yang ditunjukan.
3. Membuat dua dari dari tiga median, masing-masing menghubungkan titik
dengan titik tengah sisi yang berlawanan.
4. Membangun titik potong dua median
5. Membangun median ketiga
Q1. Apa yang anda perhatikan tentang median ketiga ini? Seret titik
segitiga untuk memastikan bahwa dugaan ini berlaku untuk segitiga apa
pun.
6. Titik dimana median bersinggungan disebut centroid, perhatikan labelnya
dan ubah ke G
7. Mengukur jarak dari B ke G dan jarak dari titik G ke titik tengah F
8. Tarik simpul dari _ABC dan cari hubungan antara BG dan GF
9. Buat tabel dengan dua ukuran ini
10. Ubah segitiga dan klik dua kali nilai label untuk menambahkan entri lan.
11. Teruslah mengubah sigitiga dan menambahkanentri ke tabel anda sampai
anda melihat ubungan antara jarak BG dan GF
12. Berdasarkan apa yang anda perhatikan tentang entri tabel, gunakan
kalkulator untuk membuat pernyataan dengan ukuran yang akan tetap
konstan meskipun ukurannya berubah.
Q2. Tulis pernyataan yang anda hitung di langkah 12.
Q3. Tulislah dugaan tentang cara centroid membagi masing-masing
median menjadi sebuah segitiga
13. Plot data tabel pada selembar kertas grafik atau menggunakan perintah
plot ponts di menu graph. Anda harus mendapatkan grafik dengan
beberapa titik collinear
14. Menggambar atau membuat garis melalui dua titik data dan mengukur
kemiringannya
Q4. Jelaskan pentingnya kemiringan garis melalui titik data
Exsplore more
15. Membuat custom tool yang membangun centroid segitiga. Simpan sketsa
anda (termasuk alat baru anda) di folder alat pribadi anda. Tanyakan
kepada guru and ajika anda memiliki pertanyaan tentang cara membuat
folder alat pribadi anda.
Jawaban pertanyaan
Q1. Median ketiga bersilangan dengan dua lainnyan di titik perpotongan mereka.
Tiga median bersamaan
Q2. Siswa dapat mencatat alah satu dari perhitungan ini
BG GF
=2.000 =0.500
GF BG
Q3. Centroid membagi setiap median menjadi dua bagian. Satu bagian dua kali
lebih Panjang dari yang lain.
Q4. Kemiringan garis adalah ½ (aau 2, tergantung pada cara siswa membangun
tabel mereka). Ini mewakili rasio antara Panjang segmen yang diciptakan centroid
pada median.
15.Untuk tips tentang cara membuat dan menggungakan custom tool/ alat khusus,
lihat bagian yang sesuai di sistem bantuan. (pilih Reference Center/ Pusat
Referensi dari menu Help, lalu cari tautan Custom Tool dalam indeks.) Custom
tool ini akan sangat berguna dalam kegiatan ini The Euler Segment. Contoh
Centroid tool disertakan dalam Medians.gsp