BAB 3

METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif-kualitatif dimana semua

data dikumpulkan berdasarkan fakta-fakta yang diperoleh di lapangan sehingga

menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang

yang diamati.

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

3.2.1 Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Tadulako bertempat di program

studi strata satu pendidikan fisika.

3.2.2 Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2017/2018,

yang melalui beberapa tahap sebagai berikut:

1. Tahap Persiapan

Pada tahap ini dilaksanakan bulan November 2017 peneliti melakukan

validasi isi angket, validasi isi wawancara, validasi soal mengenai DSSC,

membuat lembar pengamatan aktivitas siswa dan permohonan izin penelitian di

program studi pendidikan fisika.

22
 23

2. Tahap Pelaksanaan

Tahap ini dilaksanakan pada bulan Januari 2018 merupakan kegiatan

pengumpulan data yang meliputi pengambilan hasil lembar observasi aktivitas

siswa, tes hasil belajar, wawancara dan angket kepada mahasiswa.

3. Tahap Analisis Data dan Pelaporan Hasil Penelitian

Tahap ini merupakan kegiatan dimana peneliti melakukan kegiatan analisis

data serta penarikan kesimpulan. Setelah analisis data dilakukan peneliti memulai

penyusunan laporan hasil penelitian dan konsultasi dengan pembimbing.

3.3. Operasional Variabel

3.3.1 Gaya Belajar Kinestetik

Gaya belajar kinestetik adalah gaya belajar yang menyerap informasi

dengan bergerak, menyentuh dan melakukan/mengalami sendiri agar lebih

mudah mengingat informasi.

3.3.2 Prinsip Kerja

Prinsip kerja adalah terdiri dari susunan langkah-langkah atau

proses-proses yang menjadikan sesuatu dapat berfungsi. Misalnya alat sel

surya dibuat sedemikian rupa dan dapat berfungsi jika melewati beberapa

proses yang akhirnya dapat menghasilkan listrik.

3.3.3 Pemahaman Prinsip Kerja DSSC

Pemahaman prinsip kerja DSSC adalah pengetahuan mengenai

susunan langkah-langkah atau proses pada DSSC yang akhirnya dapat

menghasilkan listrik.
 24

3.4. Jenis dan Sumber Data

Jenis data yang dikumpulkan merupakan data primer, karena data yang

diperoleh merupakan data yang bersumber langsung dari subjek dan responden

penelitian. Sumber data diperoleh melalui lembar pengamatan, pemberian tes,

wawancara dan angket.

3.5. Teknik Pengumpulan Data

Data yang dianalisis untuk mengetahui bagaimana aktivitas belajar

kinestetik terhadap pembelajaran DSSC dan untuk mengetahui pengaruh proses

aktivitas belajar kinestetik terhadap pemahaman DSSC.

Kegiatan awal yang dilakukan peneliti adalah observasi langsung ke

tempat penelitian serta bekerja sama dengan pihak prodi fisika dan berdiskusi

langsung bersama dosen mata kuliah zat padat kelas C untuk menentukan waktu

pelaksanaan pembelajaran kinestetik serta mengisi lembar pengamatan tentang

aktivitas mahasiswa selama pembelajaran berlangsung, tes pemahaman prinsip

kerja DSSC, wawancara dan pemberian angket untuk melengkapi data.

1. Menentukan subyek penelitian

2. Mengurus izin dan survey lapangan

3. Menyiapkan lembar pengamatan deskriptor aktivitas mahasiswa

4. Menyiapkan lembar pengamatan aktivitas berdasarkan indikator kinestetik

5. Memberikan tes pemahaman prinsip kerja DSSC

6. Mewawancarai responden

7. Memberikan angket untuk mengkonfirmasi gaya belajar

 25

8. Menganalisis jawaban pemahaman siswa mengenai prinsip kerja DSSC, dari

wawancara dan pengolahan hasil angket.

9. Membuat kesimpulan hasil penelitian.

3.6. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dibuat oleh peneliti dengan

bantuan validator ahli untuk memastikan deskriptor aktivitas mahasiswa,

kelayakan soal, dan wawancara. Ruang lingkup materi adalah prinsip kerja DSSC.

Hasil perbaikan terhadap instrumen inilah yang kemudian diberikan kepada

subjek penelitian.

3.7. Teknik Analisa Data

Analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan mengacu pada analisis

data kualitatif model Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2014) yaitu: (1) data

reduction (reduksi data), (2) data display (penyajian data) dan (3)

conclusion/verification (kesimpulan/verifikasi).

1) Data reduction (reduksi data)

Mereduksi data adalah proses mengolah data dari lapangan dengan

memilah dan memilih, dan menyederhanakan data dengan merangkum yang

penting-penting sesuai dengan fokus penelitian.

2) Data display (Penyajian data).

Penyajian data merupakan proses pengumpulan informasi tersusun yang

memberi kemungkinan penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Dari

 26

hasil penyajian data yang berupa hasil pekerjaan tes dan hasil wawancara

dilakukan analisis, kemudian disimpulkan yang berupa data temuan sehingga

mampu menjawab permasalahan dalam penelitian ini.

3) Conclusion/verification (Kesimpulan/Verifikasi).

Verifikasi adalah sebagian dari satu kegiatan dari konfigurasi yang utuh

sehingga mampu menjawab pertanyaan penelitian dan tujuan penelitian. Setelah

data direduksi dan disajikan maka langkah selanjutnya dalam analisis data

penelitian maka dapat diambil kesimpulan.

3.7.1 Teknik Analisis Deskriptif

Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini selanjutnya diolah dengan

menggunakan teknik analisis deskriptif.

1) Nilai Rata-rata dan Standar Deviasi

Data yang dikumpulkan dari penelitian ini selanjutnya diolah dengan

menggunakan teknik analisis deskriptif yaitu penskoran nilai jawaban siswa, rata-

rata nilai dan standar deviasi.

Perhitungan nilai rata-rata dan standar deviasi digunakan pada persamaan 3.1

dan 3.2: (Sudjana: 1996)

 X́ =
∑ Xi (3.1)
n

2
 SD=
√ ∑ ( X i −x́)
n
(3.2)

Dengan :

∑ X i=¿ ¿ jumlah skor seluruh mahasiswa

 27

X́ =¿rata-rata nilai yang diperoleh mahasiswa

n=¿ banyaknya sampel

SD=¿ Standar Deviasi

Tabel 3.1 Patokan Penentu Kategori beserta Rumus

Kategori Rumus
Tinggi Nilai > X́ + SD
Sedang X́ −SD ≤ Nilai ≤ X́ + SD
Rendah Nilai < X́ −¿SD