MAKALAH

Kul
l
u-kul
l
iyy
ah,
juzzi
-j
uzzi
yyahdanPeni
sbat
anl
afadz

“
Disusununt
ukmemenuhi
tugasmat
akul
i
ahI
lmuMant
iq”

DosenPegampu:
AhmadTauf
iqM.
PDI

Kel
ompokV :

1.SukmaSuci
Wul
andar
i (
2618005)

Kel
asB

JURUSANTADRI
SMATEMATI
KA

FAKULTASTARBI
YAHDANI
LMUKEGURUAN

I
NSTI
TUTAGAMAI
SLAM NEGERIPEKALONGAN

2019
 KATAPENGANTAR

Assal
amu’
al
aikum Wr
.Wb.

SegalapujidansyukurkamipanjatkankepadaAll
ahSWT,yangtel
ah
memberikannikmatimandanni kmati sl
am kepadakit
a,takl
upashal
awat
beser
tasalam kamili
mpahcurahkankepadaNabi MuhammadSAW.

Padakesempat aninikamisel
akupenul
ismencobauntukmembuat
makal
aht ent
ang“ ayat-
ayatmuhkam danmutasy
abi
h”.Makal
ahinidi
buat
unt
ukmemenuhi salahsatutugasmat
akul
iah“I
LMUMANTI Q“.

Kamimengucapkanbanyakt er
imakasihkepadaBapakAhmadTauf i
q
selakudosenpengampumat akuli
ahI l
muMant i
q”y angtelahmember i
kan
tugasuntukmatakuli
aht er
kai
tdanmembant udalam penyusunanmakalah
i
ni.Apabil
adal
am makalahinit
erdapatbanyakkekurangan,kamimohonmaaf
dan kamisangatmenant i
kan saran ser
ta kri
ti
k pembaca y ang si
fat
nya
membangun.Atasperhati
annyakami ucapkanter
imakasih.

Pekal
ongan,
okt
ober2019

Peny
usun
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Al-quran dan hadi t

s adal ah landasan at au dasart erpent
ing dalam
menunj ukkankebenar anyangsesungguhny a.Al-qur ’
anditurunkanolehal lah
sebagaipet unjukbagimanusi a.dalam mempel ajar i
-Nyadiper l
ukanpemi kiran
yangsungguhsungguh,dal am duni aislam terdapati lmuy angmempel ajar
i
tentangber fi
kir,yakniIl
muMant iq.Secaradef i
ni siIl
muMant iqadal
ahI lmu
yangmempel ajar
at entangl ogika.Salahsat uI l
muy angt erkandungdal am
pelajar
ani niadalaht ent
angkul li
y-kul
liyy
ahdanj uz-juz’
iyy
ahser tapembagi an
nisbahal-laf
adz.

Dalam kaj i
aniniakandi j
elaskanpenger t
ianlafadzkulli
y-kull
iy
yahdan
j
uz-j
uz’iyyah sertapembagi an ni sbah al
-l
afadz .Kulli
yadalah menghukumi
kumpul an (maj mu’)dar ikumpul an i
ndivi
du at au sebagian dar iindivi
du
sedangkan kul li
yyah,menghukumisat u persatu.Dan j uz sendiriadalah
sesuatuy ang keber adaanny a bersama y ang l ai
n dan j uz’
iyyah adalah
menghukumit erhadapi ndi
viduy angadadi kel
ompok.Danpembagi annisbah
al
-l
afadz t erbagimenj adilima macam y akni,( l
afadz mut t
awat hi
,lafadz
musy akik,l
afadzmut akhali
f,lafadzmusy t
arak,lafadmut ar
adif)
.

B.RumusanMasal
ah

1. Apapenger
ti
ankul
l
iy-
kul
l
iyy
ahdanj
uz-
juz’
i
yyah?

2. Apasaj
apembagi
anl
afadzkul
l
iy?

3. Apasaj
apeni
sbat
anl
afadkul
l
iy?

C.Tuj
uan

Adapunt
ujuanmakal
ahi
ni,
yai
tu:

1. Menget
ahui
def
ini
sikul
l
iy-
kul
l
iyy
ahdanj
uz-
juz’
i
yyah.

2. Menget
ahui
pembagi
anl
afadkul
l
iy.

3. Menget
ahui
pembagi
anni
sbahal
-l
afadz
.
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.Def
ini
sikul
l
,kul
l
iyah,
juzdanj
uz’
i
yyah

‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﺋ‬‫ﺰ‬
‫ﻟﺠ‬‫ﺍ‬
‫ﺀﻭ‬‫ﺰ‬
‫ﻟﺠ‬‫ﺍ‬
‫ﺔﻭ‬‫ﻴ‬
‫ﻠ‬‫ﻜ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﺎﻥ‬
‫ﻴ‬‫ﻓﺼﻞﻓﻲﺑ‬

‫ﻮﻉ‬
‫ﻗ‬‫ﺍﻭ‬
‫ﻴﺲﺫ‬
‫ﻟ‬‫ﺍﻙ‬
‫ﻜﻞﺫ‬
‫ﻛ‬ ‫ﻮﻉ‬
‫ﻤ‬‫ﻤﺠ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻠﻰ‬
‫ﺎﻋ‬‫ﻨ‬
‫ﻤ‬‫ﻜ‬‫ﻜﻞﺣ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬

‫ﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﻠ‬
‫ﺪﻋ‬‫ﺔﻗ‬
‫ﻴ‬‫ﻠ‬‫ﻪﻛ‬
‫ﻧ‬‫ﺈ‬
‫ﻓ‬ ‫ﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﻜ‬‫ﺩﺣ‬
‫ﺮ‬‫ﻜﻞﻓ‬
‫ﻟ‬‫ﺎ‬‫ﻤ‬
‫ﺜ‬‫ﻴ‬‫ﻭﺣ‬

‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﻠ‬‫ﻪﺟ‬
‫ﺘ‬‫ﻓ‬‫ﺮ‬
‫ﻌ‬‫ﺀﻣ‬
‫ﺰ‬‫ﻟﺠ‬
‫ﺍ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﺋ‬‫ﺰ‬
‫ﻟﺠ‬‫ﺍ‬
‫ﻮ‬‫ﻌ ﺾﻫ‬
‫ﺒ‬‫ﻠ‬
‫ﻟ‬‫ﻜﻢ‬
‫ﻟﺤ‬‫ﺍ‬
‫ﻭ‬
1)Kul
ladalah penghukuman ki
ta atas kumpul
an i
ndi
vi
du seper
ticont
oh
dal
am hadi
ts“semuaituti
dakter
jadi”
.

2)Dan seandai
nyayang dihukumiadal
ah set
iap i
ndi
vi
du maka hukum
ter
sebutdi dengannamakul
kenal l
iy
ah.

3)Dan hukum atas sebagi

an i
ndivi sebut dengan j
du di uz’
i
yyah dan
penger
ti
anmengenaij
uzsudahj
elas.

Def
ini
sikul
l
,kul
l
iyah,
juz
,danj
uz’
i
yyah

Sebagi
anrangkai
andaripembahasankull
i
ydanj
uz’
i
y,akandi
bahas
mengenaikul
ldankul
li
yyahser
taj
uzdanjuz’
i
yyah.

a.Kul
l(sel
uruh,
kol
ekt
if
)

Adalah menghukumikumpul an (
maj mu’) dariseluruh indi
vidu at
au
kumpul andarisebagianindiv
idu.Dalam arti
,hukum di
tetapkanpadasaat
i
ndividu-i
ndi
vidutersebutberkumpul,sehinggapadasaati ndivi
du-i
ndi
vi
du
ter
sebutt er
pisah,
hukum t i
dakmengikutisatupersat
unya.

Cont
oh1: Qs.Al
-Haqqah:
71

‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﻧ‬‫ﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﺬﺛ‬
‫ﺌ‬‫ﻣ‬‫ﻮ‬
‫ﻬﻢﻳ‬
‫ﻗ‬‫ﻮ‬‫ﺑﻚﻓ‬
‫ﺮﺵﺭ‬
‫ﻤﻞﻋ‬
‫ﻳﺤ‬‫ﻭ‬
 danpadahar
“ iit
udel
apanmal
aikatmeny
angga‘
ArsyTuhanmudiat
as
mer
eka”
.

Pada contoh per

tama i ni
,hukum “meny angga’
arsy”di tetapkan pada
kumpulan(majmu’)delapanmalai
kat
,bukanpadakesel uruhan( jami
’)dari
mereka. Karena ji
ka hukum “ meny angga’
arsy” ditetapkan pada
kesel
uruhan(majmi’
),makat ent
unyasatupersatudaridel apanmal aikat
mampumeny angga‘ arsysendi
ri
an.Sedangkankeny ataany angterj
adi,
1
penyangga‘ar
syadalahkumpulandel
apanmal ai
kat.

Cont ‫ﺀ‬
oh2: ‫ﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﻠ‬
‫ﺎﻥﻋ‬
‫ﻜ‬‫ﻤ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﺍ‬
‫ﺬ‬‫ﺃﻫﻞﻫ‬
(pendudukdesai
niadal
ahul
ama)

Padacontohkeduai ni
,hukum “ul
ama”di t
etapkanpadakumpul andari
sebagi
an indi
vi
du.Karena ti
dak mungkin ditet
apkan pada kumpul
an
(majmu’
)selur
uhpendudukdesa,
ataudi
tetapkanpadakeselur
uhan(j
ami’
),
sebabyangmenjadi
ulamabukansatupersatudarimereka.

Contoh3:‫ﺔ‬
‫ﻤ‬‫ﻴ‬‫ﻌﻈ‬
‫ﻟ‬‫ﺓﺍ‬
‫ﺮ‬‫ﻟﺼﺨ‬
‫ﺍﻥﺍ‬
‫ﻮ‬‫ﻠ‬
‫ﻤ‬‫ﻴﻢﻳﺤ‬
‫ﻤ‬‫ﻮﺗ‬
‫ﻨ‬‫(ﺑ‬
BaniTami
m memebawabat
u
besar)

Padacont ohketi
gai
ni,memil
ikiduakemungkinan.Kemungkinanpert
ama,
menghendakikumpul andariselur
uhi ndi
vi
du,karenasatuper sat
udari
BaniTami mt i
dakmampumembawabat ubesarsendi
ri
an.Kemungkinan
kedua,menghendakikumpulandar isebagi
ani ndi
vi
du,kar
enakumpul an
darisebagianBaniTamim mampumembawabat ubesartanpabantuan
yanglai
n.

Padanadham pertama,pengar ohkankul

angmencot ldengancuplikankat
a
-
kata sebuah hadit
s.Haditster
sebutmerupakan kisah sahabatDZIL
YADAINy angbert
anyakepadaNabiSAW :

‫ﻮﻝ ﷲ‬
‫ﺎﺭﺳ‬
‫ﻴﺖﻳ‬
‫ﻨﺴ‬‫ﻣ‬
‫ﺃ‬‫ﺓ‬‫ﻟﺼﻼ‬
‫ﺍ‬‫ﺮﺕ‬
‫ﻗﺼ‬‫ﺃ‬
“
Apakahshal
att
adidi
ri
ngkas(
diqashar
)at
aukahTuanl
upaYaRasul
all
ah?
”

Nabi
Menj
awab:

‫ﻜﻦ‬
‫ﻟﻢﻳ‬
‫ﻟﻚ‬‫ﻛﻞﺫ‬
“
keduany
ati
dakt
erj
adi
”

Ulamaber bedapendapatmengenaij awabanNabiSAW ini.Pendapatraji

h
(unggul)mengatakan,termasukkull
i
y y
ah,arti
nyasat
upersatudariqashar
dan l upa t
idak terj
adi.Karena pert
anyaan menggunakan lafadz am
(ataukah)atassal ahsatudar iduaperkara,akanmenunt utpenentuan

1
Dar
ulAzkadanNai
l
ul i
Huda,bi
d,hl
m:51
 (pemili
han)
padasal ahsat uny
a,set elahsebel umnyapenany ameny aki
ni
salahsatudar
ikeduany apastit
erjadi.Sehinggaadadual at
ernat
ifj
awaban,
pertama,dengan car a mennetukan ( memi l
ih)salah sat
u,atau kedua,
menaf i
kansatupersatunya.Dant idakdibenar kanmenj
awabdengancar a
menaf i
kanmenafikanpengumpul ankeduany a,karenapenanyasemenj ak
awal t
idakmenyakinikeduanyaterjadisekali
gus.

Mengi kut ipendapatRaj i

hini,maknal engkapjawabanNabiSAW dal am
haditsdi atasadalah,“Dal
am persangkaanku,qasharti
dakt erj
adi,lupaj uga
ti
dakt erjadi.Bahkanakumeny angkat el
ahmeny empur nakanshal at4
rakaat”. Hali nidibukti
kandenganduahal .Pertama,dal am r i
way atl ai
n
dij
elaskan set elah Nabi SAW menj awab, Dzil Yadai n kemudi an
mengat akan, sebagi
“ andarikeduanyaterj
adi.Kedua,
” dalam ri
way atiamm
bukhar i
,r edaksiy angdigunakanadalah,“shal atitutidakdi qashardan
akkut i
dakl upa”.

Pendapatkeduamengatakan,t
ermasukkull
,danmaknadar
ijawabanNabi
ter
sebutadalah,“
Terkumpul aqashardanl
ny upati
dakter
jadi
”,sehi
ngga
ti
dakmenafikansal
ahsatunyamungkinter
jadi
.

b.Kul
l
iyy
ah(
gener
al)

Adal
ahmenghukumisatupersat
uindi
vi
du(
per
-i
ndi
vi
du)y
angadadisuat
u
kel
ompoksecar
akesel
uruhan.

Cont ‫ﻮﺕ‬
oh: ‫ﻤ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﺔ‬‫ﻘ‬‫ﺍﺋ‬
‫ﻔﺲﺫ‬
‫(ﻛﻞﻧ‬
set
iapy
angber
ji
waakanmer
asakanmat
i)
.

c.Juz’
i
yyah(
par
sial
)

Adal
ahmenghukumit
erhadap sebagi
ani
ndi
vi
duy
ang adapadasuat
u
kel
ompok.

Cont ‫ﻧﺐ‬
oh: ‫ﺎ‬
‫ﺎﻥﻛ‬
‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
‫ﻌﺾ‬‫ﺑ‬
(sebagi
anmanusi
abi
samenul
i
s).

d.Juz(
bagi
an,
komponen)

Adalahsesuatuyangkeber
adaany
abersamayanglai
nmenj adipenyusun
l
afadzkull
iy
,bai
kberbent
ukma’qulm(
dianal
i
saakal
)seper
ticontoh,‫ﺍﻥ‬‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬
y adij
angmenj uzpeny i‫ﺎﻥ‬
usundar ‫ﻧﺴ‬‫(ﺍﻹ‬
manusi
a)y
angmemi
l
ikimakna
kat‫ﺎﻃﻖ‬
haki ‫ﺍﻥﻧ‬
‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫(ﺣ‬
hewany
angmampuber
fi
ki
r)
.At
auber ukmahsus
bent
2
(
ter
li
hati
nder
a),
cont ‫ﻘﻒ‬
oh, ‫(ﺳ‬
atap)di
ni kanpada‫ﻴﺖ‬
sbat ‫ﺑ‬(
rumah)
.

B.PEMBAGI
ANLAFADZKULLI

Di
ti
njaudar
isi
siper
kai
tanl
afadzdengankandunganmaknany
alaf
adz

2
Dar
ulAzkadanNai
l
ul i
Huda,bi
d,hl
m:54
kul
l
iyt
erbagimenj
adi
li
mamacam,
yakni
:

adzmut
a.Laf awat
hi’
(uni
ver
sal
sama)

adzmusy
b.Laf aki
k’(
uni
ver
sal
beda)

adzmut
c.Laf akhal
i
f’ aumut
at abay
in(
krt
idaksamaan)

adzmusy
d.Laf tar
ak(
per
sekut
uan)

adzmut
e.Laf aradi
f(si
noni
m)

Penj
elasanl
ebi
hlanj
ut:

adzmut
a.Laf awat
hi(
uni
ver
sal
)

Adalahl adzkul
af l
iyyangmemi l
i
kisatumakna,di
manakeber
adaanmakna
ter
sebutsamadal
am i
ndi
vi
du-
indi
viduny
a.

Contoh,l adz ‫ﺎﻥ‬

af ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬yang memili
kisat
umaknahaki katyai
tuannatiqun
khayawan ( spesies hewan y ang mampu ber fi
ki
r)
. Makna t ersebut
keberadaanya sama dal am set
iap i
ndi
vi
dunya.Zaid,Fatimah,pemulung,
pengemi s,di
r ekt
ur,bahkanraj
asekali
pun memil
ikihaki
katmakna‘manusi a’
yangsama, yaknispesieshewanyangmampuberfiki
r.

adzmusy
b. Laf aki
k’(
uni
ver
sal
beda)

Adalahl adzkul
af l
iyy angmemi l
i
kisat umakna,di manakeber adaanmakna
ter
sebut ber
beda-beda dalam i ndi
vidu-i
ndiv
idunya.Arti
nya,makna y ang
ter
kandungdalam sebagi
anindividumemi li
kinil
ail
ebihdi
bandingkanindi
vi
du
yanglai
n.Bai
kdariaspekkual i
tas(kuat-
lemah),keutamaan(lebihber
hakdan
l
aya),at
auaspekmendahul uisecaradzatiy
ah.

Cont
oh:
l adz‫ﺭ‬
af ‫ﻮ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬(
cahay
a)‫ﻮﻝ‬
, ‫ﻟﻄ‬
‫ﺍ‬(
ti
nggi
),‫ﺩ‬
‫ﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺒ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
(put
ih)
,danl
ain-
lai
n.

Semisall
afadz‫ﺭ‬‫ﻮ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
,memili
kimakna‘cahaya’hanyasajadal
am hali
nikual
i
tas
makna ‘cahaya’dal
am indiv
idu-
indi
viduny
at idak sama kar
ena int
ensi
tas
cahayamatahari
,bul
andanlampuber beda-
beda.

adzmut
c.Laf akhal
i
f’ aumut
at abay
in(
krt
idaksamaan)

Adal
ahl
afadzy
angmemi
l
iki
maknasendi
ri
-sendi
ri(
ber
beda-
beda)
.

Cont
oh:
  ‫ﺮﺱ‬
‫ﻔ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﺎﻥﻭ‬
‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
(Manusi
adanKuda)

 ‫ﺮ‬
‫ﺒﺤ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
‫ﺒﻞﻭ‬
‫ﻟﺠ‬‫ﺍ‬
(GunungdanLaut
an)

 ‫ﺮ‬
‫ﻟﺤﺠ‬
‫ﺍ‬
‫ﻭ‬‫ﺎ‬‫ﻤ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬(Ai
rdanBat
u)

adzmusy
d.Laf tar
ak(
per
sekut
uan)

Adal
ahsat
ulaf
adzy
angmemi
l
iki
bany
akkandunganmakna.

Contoh,l
afadz‫ﻴﻦ‬
‫ﻌ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬yangmemi
l
ikibebr
apaar
ti
,yakni‫ﺮ‬
‫ﺒﺼ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
( a)dan‫ﺔ‬
mat ‫ﻳ‬‫ﺮ‬‫ﻟﺠ‬
‫ﺍ‬
(sumberair
).

adzmut
e.Laf aradi
f(si
noni
m)

Adal
ahl
afadzy
angmemi
l
iki
sat
umakna.

Cont
oh:

‫ﺮ‬
‫ﺒﺸ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
,‫ﺎﺱ‬
‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
,‫ﺎﻥ‬
‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬ar
ti
nyasamay
ait
ual
-hay ‫ﺎﻃﻖ‬
awanu: ‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫(ﺍ‬hewany
ang
3
mampuber
fi
ki
r)
.

f
. PEMBAGI Y4
ANLAFADZKULLI

3
DarulAzkadanNai
l
ulHuda,sul
am al
-munawar
aq(
kaj
i
andanpenj
elasani
l
mumant
iq)
,hl
m:46
4
H.BihaqiA.
K,i
l
mumanti
q,hl
m: 38
 Lafadzkull
isepertimanusia,darikepribadi
anmanusi aituditemukan
duaunsur:unsurhewan( hewan)danunsurbef i
ki
r(khusus).Kedual af
adz
tersebutmengandungmaknay aknibinatang dan berfi
ki
r.Lafadhmanusi a
samadenganUshul i
yahnya,kar
enany alafadzmanusi aadalahl afadzkull
i,
yangdi sebut“Nau”karenalaf
adzbi nat
angl ebihumum danmer upakansatu
unsurhaki katmanusia.Unsury angl ebi
humum i ni
l
ahy angdi sebutjeni
s
5
(j
ins).

‫ﺎﺹ‬
‫ﻮﻉﻭﺧ‬
‫ﺮ ﺽﻧ‬
‫ﻨﺲﻓﺼﻞﻋ‬
‫ﺟ‬ ‫ﺎﺹ‬
‫ﻘ‬‫ﺎﻥﺗ‬
‫ﻧ‬‫ﻭ‬‫ﺔﺩ‬
‫ﻤﺴ‬‫ﺎﺕ ﺧ‬
‫ﻴ‬‫ﻠ‬
‫ﻜ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬

‫ﻭﻭﺳﻂ‬
‫ﺃ‬‫ﺪ‬‫ﻴ‬
‫ﻌ‬‫ﺑ‬‫ﻭ‬
‫ﺃ‬‫ﻳﺐ‬
‫ﺮ‬‫ﻨﺲﻗ‬
‫ﺟ‬ ‫ﺗﺑﻼﺷﻄﻂ‬
‫ﻭﻝﺛﻼﺔ‬
‫ﺃ‬‫ﻭ‬
1)Laf
adz-
lafadzkul
li
yt i
dakkurang(dant
idakl
ebi
h)ada5(
li
ma)macam,
yai
tuj
enis,f
ashal
,nau’dankhas.

2)Adapuny angpertama( j
eni
s)ti
daklebihdari3( ti
ga)pembagi
an,y
ait
u
qar
ib(dekat)
,ba’
i
d( auh)danwasat
j h(tengah-
tengah).

Kl
asi
fi
kasi
l adzkul
af l
iy

Lafadz-
l adzkul
af l
i
yterbagimenjadil
imamacam,yai
tuj
eni
sh,f
ashl,‘
i
rdhz,
nau’dankhas.pembagianiniber
pij
akdar
i3(ti
ga)kl
asi
fkasil
i afadzkull
i
y

5
Basi
qDj
ali
l
,Logi
kai
l
lmuMant
iq,
hlm:
23
 sebagai
ber
ikut
:

1.‫ﺔ‬
‫ﻳ‬‫ﺎ‬‫ﻤ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫ﺍ‬‫ﻡ‬‫ﺎ‬
‫ﻤ‬‫ﺗ‬(
kesempur
naanhaki
kat
)

Daribagian per
tama i
nimuncull
afadz kul
l
iyy
ang di
sebutdengan
nau’
(spesies)
.Cont
oh:‫ﺎﻥ‬‫ﻧﺴ‬
‫ﺍﻹ‬(
manusi
a).

2.‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﺎﻫ‬
‫ﻤ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬‫ﺀ‬
‫ﺰ‬‫(ﺟ‬
bagi
andar
ihaki
kat
)

padabagianjkeduai
nidipi
l
ahapabi l
asetaradenganhaki
katny
a,maka
namakanf
di ashl(di
fer
ensia).Cont
oh: ‫ﺎﻃﻖ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫(ﺍ‬ ber
akal
).Danapabi l
a
a’
amuuun ( lebi
h umum) dar i haki
katnya maka disebut dengan
j
enis(
genus).Contoh :‫ﺍﻥ‬‫ﻮ‬ ‫ﻴ‬
‫(ﺣ‬ hewan)y ang t
erdapatpada haki
kat
makna‫ﺎﻥ‬
‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬

3.‫ﺔ‬
‫ﻴ‬‫ﺎﻫ‬
‫ﻤ‬‫ﻠ‬
‫ﻟ‬‫ﺮﺽ‬
‫(ﻋ‬si
fatpadahaki
kat
)

Bagianket
igainidipil
ah,apabi
laberbentuksifatyangmengkhususkan
haki
kat,makadisebutkhashah(aradhkhash)( prorepeksi
den).Cont
oh,
addhaahi
ka( t
ertawa)merupakansif atkhususmanusi a.Danapabi al
ter
bentuksif
aty angumum,di sebutammah/‘ ar
adh‘am ( common
aksi
den).Contoh,almaazyii(berj
alan),mer upakansifatyangumum
dimil
kimanusi
a, kuda,dl
l.

A.Ji
ns

Adalah bagi an peny usun haki

kat sesuatu (mahiyah, esensi)y ang
mengar ahpadahaki katit
usendiri
,danmengar ahpadahaki kat-
hakikat
6
yangl ain.l
afadzj i
nscangkupanyal ebi
hl uasdibandingkanhakikatnya,
karenasel ai
nmemuathaki katy
angdi susunjugabi sadi ar
ahkanpada
hakikat-
hakikatl
ain.

Lafadzji
ns( j
eni
s)dijadikanjawabanatasper tanyaan,Apai
“ tu.
..
?”,y
ang
ter
lontarsaatmeny aksikanbeber apahaly angmemi li
kihaki
katberbeda-
beda.Laf ad ji
ns (j
enis)i nidigunakan sebagaij awaban agarmasi ng-
masinghaki katter
wakili,denganmemper t
imbangkanadany apersamaan
(i
syti
rak)yangadadi antarahakikat-
haki
kattersebut.

Contoh,ket
ikameny aksikanseger
ombolanmakhlukhidupyangt erdi
ri
dar
ikuda,manusia,sapi,kambingdisuat
ut empat,kemudianseseorang
ber
tany
a,“Apaitu.
.?
”makaakanmunculj awaban,“hewan”
.

Ul
amamant
iqmengkl
asi
fi
kasi
kanl
afadzj
i
nsmenj
adi
tigabagi
an:

1.Qar
ib(
dekat
),y
ait
uji
ns(j
eni
s)y
angt
idakkl
i
maksper
samaanant
ara

6
Sy
arahSy
ehHasanDar
wisQ.Hl
m:15
 haki
kat(
mahi yah)dansemuahaki katlainyangmeny amaiter
jadi
disi
ni.
Dimanapadat ingkatanjeni
sinisudaht i
dakadajenislai
ndibawahnya,
namundiatasny amasi hbanyakjenis-
jeni
sy angl
ain.Dinamakanjuga
denganj
enissaf i
l(bawah).

Per
hat
ikanskemadi
bawahi
ni!

Contohdar ijeni
sqari
bpadaskemadi at
asadal ah‫ﺍﻥ‬
‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬karenatit
ik
kli
maksper samaanantarahakikat(mahiy
ah)daansemuahaki katl
ain
yang meny aminya t er
jadi di si
ni. Sehingga misalkan saj a
‫ﺍﻥ‬‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬di
nisbatkanpadahakikat‫ﺎﻥ‬‫ﻧﺴ‬‫(ﺍﻹ‬manusia)
,makakeberadaanya
menj
adit
it
ikt
emuant
arahaki ‫ﺎﻥ‬
kat ‫ﻧﺴ‬
‫ﺍﻹ‬dansel
uruhhaki
kat
-haki
kat
l
ainy
ang meny
amai
nyat
anpa t
erkecual
iseper
ti‫ﺮﺱ‬
‫ﻔ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬(
kuda)dan
‫ﺭ‬
‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫(ﻫ‬
kel
edai
).

2.Baid(jauh),adalahjeni
sy angtit
ikkli
maksper samaanant arahaki kat
(mahiyah)dan sebagi an haki
katlainy ang meny amait erj
adidi sini.
Dimanapadat i
ngkatanjeni
sinisudaht idakadaj enislaindiatasny a,
namundi bawahnyamasihbany akjenis-j
enisyanglain.Dinamkanj uga
denganj enis‘al
iy(at
as)ataujeni
sal-ajnas(jenisdarisegalajenislain
dibawahny a).

oh ‫ﺮ‬
Cont ‫ﻮﻫ‬‫(ﺟ‬
atom)padaskemadi
atas,manakal
adi
nisbat
kanpada
kat‫ﺎﻥ‬
haki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬makadikat
egor
ikanj
enisba’
i
d.Diat
asnyasudahtidak
di
temukanj
enisl
ain,kar
enaatom adal
ahelementerkeci
lpeny
usun
 sebuahbenda.Dandiant
ar kat‫ﺎﻥ‬
ahaki ‫ﺍﻹﺳ‬
sampaij s‫ﺮ‬
eni ‫ﻮﻫ‬
‫ﺟ‬ter
dapat
beberapaj
eni
slai
nyangdil
ewati
.

Kemudian mempert
imbangkan t
ingkat j
auh dekat
nya,j
eni
s ba’
i
d
ter
bagi
mejadit
igamacam.

a.Jeni
sba’
i
ddengandat
uti
ngkat
an.

oh:‫ﻣﻲ‬
Cont ‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫(ﺍ‬ber
kembang)padaskema,manakal
adi
nisbat
kan
kat‫ﺎﻥ‬
pada haki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬amka akan mel
ewat
isat
uti
ngkat
an y
akni
‫ﺍﻥ‬
‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬
b.Jeni
sba’
i
ddenganduat
ingkat
an

oh,‫ﻠﻖ‬
Cont ‫(ﺟﺴﻢﻣﻄ‬
mat
eriber
sif
atumum)padaskema,manakal
a
di
nisbat kat‫ﺎﻥ‬
kanpadahaki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
makaaknamel
ewat
iduat
ingkat
an
y
aiu‫ﺍﻥ‬
t ‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﻟﺤ‬
‫ﺍ‬dan‫ﻣﻲ‬
‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
.
c.Jeni
sba’
i
ddenganbany
akt
ingkat
an

oh,‫ﺮ‬
Cont ‫ﻮﻫ‬‫(ﺟ‬
atom)pada skema manakal
a di
nisbat
kan pada
akt‫ﺎﻥ‬
haki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬makaakanmel
ewat
iti
gat
ingkat
anjt
ingkat
any
ait
u
‫ﺍﻥ‬
‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬,
‫ﻣﻲ‬‫ﺎ‬
‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
,dan‫ﻠﻖ‬
‫ﺟﺴﻢﻣﻄ‬.
7
B.Fashl
(def
erent
ia)

Adal
ahbagi anpenyusunhaki
kat(mahi
yyah,esensi
)yangmengar ah
padahakikatdanberf
ungsimembedakanhaki
katter
sebutdenganhaki
kat
yanglai
n.

Lafadzfashldijadikanjawabanatasper t
anyaan,“sesuatuapakah? ”
yang terl
ontarsaatmenghendakipembedaanant arabeberapa hakikat
dalam satujenisyangsama.Semi saldi
tanyakantentangmanusi asaat
mel i
hatbeberapajenishewan,“sesuatuapakahmanusi a?
”makadi jawab
‫ﺎﻃﻖ‬ ‫ﻨ‬
‫ﻟ‬‫ﺍ‬(y
angdapatber fikr
i)
makajawabanter
sebutdisebutfashl
.

adzf
Laf ashlt
erbagi
menj
adi
duamacam :

1.Fashlqari
b(dekat
),y
aitusesuatuy angkhususpadahaki mahi
kat( yy
ah)
yangmembedakanhaki kattersebutdenganhakikat
-haki
katlai
nyang
meny amai
ny am j
adal eni
sqar i
b.

ohj
Cont eni
sqar
ibdal
am skemadi
at ah‫ﻫﻞ‬
asadal ‫ﺎ‬
‫ﻟﺼ‬‫ﺍ‬
(mer
ingki
k)y
ang
emnj
adi
bagi
anpeny
usundar
i kat‫ﺮﺱ‬
haki ‫ﻔ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬kuda)dan‫ﺎﻃﻖ‬
( ‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬(
ber
fi
ki
r)
y
angemnj
adibagi
anpeny
usundar kat‫ﺎﻥ‬
ihaki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
(manusi
a).Kar
ena
7
AhmadAl
-Mal
awy
,Sy
archas-
sul
am,
hl
m.69-
70dansy
arahSy
ehHasanDar
wishQ.Hl
m.:
15
 keduany
amenj
adipembedaant
ar kat ‫ﺮﺱ‬
ahaki ‫ﻔ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬ kat‫ﻹ‬
denganhaki ‫ﺍ‬
‫ﺎﻥ‬
‫ﻧﺴ‬dal
an j
eni
s qar
ib y
akni ‫ﺍﻥ‬
‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫ﺣ‬ (
hewan)
.

2.Baid(
jauh)
,yai
tusesuat
uy angtidakt
erkhususpadahaki mahi
kat( y
y ah)
yangmembedakanhaki katter
sebutdenganhaki kat
-haki
katl
ainyang
menyamainy am j
adal enisba’i
d.

ohj
cont eni
sba’
i
ddal
am skemadi
at ah‫ﺎﺱ‬
asadal ‫ﻟﺤﺴ‬
‫(ﺍ‬puny
ainder
a)
y
angmenj
adibagi
anpeny
usundar kat‫ﺎﻥ‬
ihaki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
(manusi
a).Memi
l
iki
i
nder
ati
dakt
er kat‫ﺎﻥ‬
khususpadahaki ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
kar kat‫ﺮﺱ‬
enahaki ‫ﻔ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬(
kuda)
dan ‫ﺭ‬
‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫(ﻫ‬
kel
edai
)j uga memili
ki i
ndera. Meskipun demkian
‫ﺎﺱ‬
‫ﻟﺤﺴ‬
‫ﺍ‬ kat‫ﺎﻥ‬
dapatmembedakanhaki ‫ﻧﺴ‬
‫ﺍﻹ‬ kat‫ﺮ‬
dengam haki ‫ﻟﺤﺠ‬‫ﺍ‬(bat
u)
di
mana kedua hakikattersebutt
er am j
kumpuldal eni
s ba’
i
d,y
akni
‫ﻠﻖ‬
‫ﻟﺠﺴﻢﻣﻄ‬ ‫ﺍ‬(
materibersi
fatumum).
 8
C.Nau’
(spesi
es)

Adalahisti
l
ahyangdiungkapkanunt
uksekumpulani ndi
vi
du-
indi
vidu
(af
rad)yanghaki
kat
nyasama,meski punber
beda-bedakuanti
tasnya
(j
umlahnya).

adznau’di
Laf jadi
kanjawabanataspertany
aan,“Apakahi t
u?”,dengan
mempert
imbangkan persamaan (sy
irkah) dan kekhususan secara
ber
samaan.

Cont
ohket i
kaseseor angmel i
hatsekumpulanorang,terdi
ridar
i
Zaid,Umar,Joko,danBudi ,kemuadiandiaber t
anya,“Apakahmer eka
i
tu..
.?”
. setelah memper timbangkan per samaan ( syi
rkah) dan
kekhususan pada mereka,maka muculj awaban,“ Manusia”.maka
j
awabant er
sebutdisebutdenganNau’ .

Ulamaahl
imant
iqmengkl
asi
fi kannau’menj
kasi adi4(
empat
)
t
ingkat
an.

1.Nau’ba’id(‘
al
y),yai
tunau’yangdi
atasti
ngkat
anyahanyaadaj
eni
s
ba’i
d(lafadzkull
i
y )
,sedangkandibawahnyater aknau’
dapatbany
yanglain.

Per
hat
ikanskemadi
bawahi
ni!
!

Padaskemadi
atas,‫ﻢ‬‫(ﺟﺴ‬
mat
eri upakannau’ba’
)mer i
d,kar
enadi
at
ast
ingkat
anny aada j
ahany eni
sba’
i
d,y
aiu‫ﺮ‬
t ‫ﻮﻫ‬
‫(ﺟ‬at
om)dan
8
Dar
ulAzkadanNai
l
ul i
Huda,bi
d,hl
m:43
 di
bawahnya ter
dapat banyak nau’
l
ain, seper
t, ‫ﻣﻲ‬
i ‫ﺎ‬
‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
(hi
dup
ber
kembang). ‫ﻣﻲ‬‫ﺎ‬
‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
ghair
u (ti
dak hidup ber kembang) dan
‫ﺍﻥ‬‫ﻮ‬
‫ﻴ‬‫(ﺣ‬hewan)
.

2.Nau’qari
b( saf
il
),yai
tunau’y
angdi at
astingkat
any
at er
dapatbany
ak
nau’l
ain,akantetapidi
bawahnyasudaht i
dakadalagil adzkul
af li
y,
danyangadahany al
ahlaf
adz-l
afadzjuz’
i
y .

oh skema nau’qar
Cont ib pada skema di
at ah ‫ﺎﺕ‬
as adal ‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
(
manusi
a).kar
enadi
atasny
ater aknau’
dapatbany lai
n,seper
ti
,‫ﻣﻲ‬
‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺍ‬
(
hidup ber ,‫ﻣﻲ‬
kembang) ‫ﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻟ‬
‫ﺮﺍ‬‫ﻴ‬
‫(ﻏ‬t
idak hi
dup ber
kembang) dan
‫(ﺟﺴﻢ‬mater
i)
,sedangkandibawahnyahanyaadal
afadz
-l adzj
af uz’
i
y
seper
ti
,‫ﺪ‬‫ﻳ‬
‫(ﺯ‬zai
d)dan‫ﺮ‬ ‫ﻤ‬
‫(ﻋ‬umar)danlai
n-l
ain.

3.Nau’mutt
awasi
th,y ai
tu nau’ y
ang di at
as maupun di
bawah
t
ingkat
anyat dapatnau’
er l
ain.

contohnau’
muttawasi
thpadaskemaadalah‫ﺍﻥ‬
‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫(ﺣ‬
hewan)
,kar
ena
di
atasdandibawahnyat dapatnau’
er lai
n.

4.Nau’
munfari
d,yaiunau’
t yangdi
atasmaupundi
bawaht
ingkat
anny
a
t
idakadanau’l
ain.

Cont ‫ﻘﻞ‬
oh, ‫(ﻋ‬akal
),kar
enadi
atasmaupundi bawahti
ngkat
anyati
dak
adanau’lai
n.Dibawahny ahanyaterdapatper aj
kar uz’
iysepert
i,
akal
cerdas,
akalbodohdanlai
nsebagainya.

D.Ar
adh’
am (
sif
atumum,
commonaksi
de)

Adal
ahperkarakull
i
ydiluarhaki
kat(mahi
y ah)yangmengarahpada
haki
kati
tusendi
ridanpadahaki
katyangl
ain.Dikel
ompokkanmenjadi
duamacam :

a.Lazi
m(si
faty
angmel
ekat
)

Cont
oh,ber naf a quwwah (
as secar pot
ensi
). Maksud secar
a
quwwah adalahpot
ensidihasi
l
kanny asebuahperkar
a,saatada
maupunti
dakadanyanper
karatersebut
.

b.Muf
araq(
sif
aty
angt
idakmel
ekat
)

Contoh,ber
nafassecaraf a’
li(
aktual
).Kar
enasif
atinidit
emukan
hanyasaatmakhlukhidupbernaf
as,ti
dakdaatmenahannafasat
au
berhent
isej
enakdaribernaf
as.
E.Khas(
sif
atkhusus,
properaksi
den)

Adalah per
kara kul
l
iy dil
uarhaki mahi
kat( yah)y
ang mer
upakan si
fat
khususbagihaki
katter
sebut
.

Lafadz Khas dijadikan jawaban atas per

tany
aan ,“sesuatu apakah
si
fatny
a?”y angterlontarsaatseseor
angmenghendakipembedaandalam
aspeksifatantarabeber apahakikatdal
am satujeni
sy angsamamaka
dij
awab:‫ﺎﺣﻚ‬ ‫ﻟﻀ‬‫ﺍ‬
(tertawa).

Khasdi
kel
ompokkanmenj
adi
duamacam :

a.l
azi
m(si
faty
angt
etap)

cont ‫ﺎﺣﻚ‬
oh: ‫ﻟﻀ‬‫ﺍ‬
(t
ert aqawwah(
awa)secar secar
ahukum)
.

b.Muf
araq(
sif
aty
angt
idakt
etap)

Cont ‫ﺎﺣﻚ‬
oh: ‫ﻟﻀ‬‫ﺍ‬
(t
ert af
awa)secar a’
l
i(keny
ataan)
.

Di
ti
njaudar
ipenenempat khasj
an, ugat
erbagi
mej
adi
dua

a.Khasy
angt
erdapatpadaj
eni
s(j
i
ns)
.

Cont ‫ﻤﺸﻲ‬
oh: ‫ﻟ‬‫ﺍ‬ber
( j an)pada‫ﺍﻥ‬
al ‫ﻮ‬‫ﻴ‬‫(ﺣ‬
hewan)
.

b.Khasy
angt
erdapatpadanau’
.

Cont ‫ﺎﺣﻚ‬
oh: ‫ﻟﻀ‬‫ﺍ‬
(ter
tawa)pada‫ﺎﻥ‬
‫ﻧﺴ‬‫ﺍﻹ‬
(manui
sa)
.
 BABI
II

KESI
MPULAN

Dar
ipenj
elasandi
atasmakadapatdi
simpul
kanbahwa:

1.kull
i
yadal
ahmenghukumikumpulan(maj
mu’
)dar
isel
uruhi
ndi
vi
du
ataukumpul
andar
isebagi
anindi
vidu.

2.Kul
li
yyahAdal
ahmenghukumisatupersatuindi
vi
du(
per
-i
ndi
vi
du)y
ang
adadisuat
ukelompoksecar
akesel
uruhan.

3.Juz’
i
yyah adal
ahmenghukumit
erhadapsebagi
ani
ndi
vi
duy
angada
padasuat
ukelompok.

4.Juzadal
ahsesuatuyangkeber
adaany
abersamay angl ai
nmenj
adi
peny
usunl adzkul
af l
iy,
bai
kber
bentukma’
qul
m( di
anal
isaakal
)

PEMBAGI
ANLAFADZKULLI

Di
ti
njaudar
isisiper
kai
tanl
afadzdengankandunganmaknany
alaf
adz
kul
l
iyt
erbagimenjadil
imamacam,yakni:

adzmut
a.Laf awat
hi’
(uni
ver
sal
sama)

adzmusy
b.Laf aki
k’(
uni
ver
sal
beda)

adzmut
c.Laf akhal
i
f’ aumut
at abay
in(
krt
idaksamaan)

adzmusy
d.Laf tar
ak(
per
sekut
uan)

adzmut
e.Laf aradi
f(si
noni
m)
 Daf
tarpust
aka

A.
K.Bai
haqi
, I
l
1996,muMant
iq(
Tekni
kDasarBer
piki
rLl
ogi
k),
Dar
ulUl
um Pr
ess.

Azka,
Dar
uldanHuda,
Nai
l
ul, Sul
2012, am Al
-Munawar
aq,
Li
rboy
o:Sant
risal
afpr
ess.

Bsi
q,A.
Djal
i
l, Logi
2014, kaI
lmuMant
iq,
Jakar
ta:
KencanaPr
enadamedi
aGr
oup.

Ki
tabHasanDar
wisAl
-Quwai
sii
l
,mumant
iq,

WahhabKhal
af,
Abdul
,
Prof
., I
1994.l
muUshulHadi
ts,
Semar
ang: Di
naUt
ama.