Rancangan Pengajaran

Tema : Sains hayat Tarikh : 05/02/2020

Matapelajaran : Sains Topik : Proses hidup Masa : 10..50-11.50
manusia am
Kelas : 4 kuning

Standard Kandungan :
3.3 Memahami manusia
bergerak balas terhadap
rangsangan
Hari : Rabu
Nilai murni : Elemen Merentas Kurikulum (EMK) :
Disiplin, tolak ansur,bertanggungjawab Kreativiti dan inovasi

3.2
Objektif Pembelajaran : Kriteria Kejayaan :
3.3.1 Menyatakan manusia 1. Menyatakan gerak balas manusia apabila organ deria menerima
bergerak balas apabila rangsangan secara lisan.
organ deria menerima 2. Dapat mengenalpasti 3 daripada 5 organ deria serta gerakbalas yang
ditunjukkan secara bertulis pada lembaran kerja.
rangsangan dengan
3. Menyatakan sekurang-kurangnya 1 kepentingan gerak balas dalam
menjalankan aktiviti. kehidupan seharian secara lisan.
3.3.2 Memberi contoh
gerak balas manusia
terhadap
rangsangan dalam
kehidupan harian.
3.3.3 Membuat inferens
tentang kepentingan
gerak
balas manusia
terhadap
rangsangan.
KPS : meramal,membuat Sumber : Generator van der graf, gambar, lembaran penyiasatan, kopi, lampu suluh,
inferens,memerhati,berkomunikasi cuka, pewangi, wisel.

Sukatan Pelajaran Impak

1. Seorang murid dipanggil secara rawak oleh guru ke hadapan kelas.
2. Murid diminta menyentuh generator “van der graff” dengan
menggunakan tangan.
Aktiviti Pemula
3. Murid lain diminta memerhati perkara yang akan berlaku apabila murid
tersebut menyentuh generator itu.

1) Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2) Murid mendengar arahan daripada guru dengan jelas sebelum
memulakan aktiviti.
3) Guru menunjukkan contoh terlebih dahulu kepada murid tentang
aktiviti yang perlu dilakukan pada setiap perhentian.
Aktiviti Utama 4) Murid secara berkumpulan bergerak ke setiap perhentian secara
bergilir-gilir.
5) Setiap perhentian hanya diberikan masa selama 3 minit dan murid
perlu melengkapkan jadual pemerhatian yang disediakan.
6) Wakil daripada setiap kumpulan diminta untuk membentangkan hasil
mereka.

 Murid menjawab latihan dalam buku aktiviti.

Aktiviti Penutup

Murid membuat rumusan pembelajaran dengan bimbingan guru.
Susulan yang Pemulihan : Pengukuhan : Pengkayaan :
akan dilakukan
oleh murid
Refleksi: