Sesi pertanyaan

Termin 1

1. Chindy Sabrina

Terkait alasan khusus pengambilan samplenya, mengapa anda mengambil sample pada kelas 11
mengapa tidak kelas 12 saja ?

Jawaban :dikarenakan

X : masih belum ada kegiatan pembelajaran secara offline ,sehingga penelitian tidak dapat
dilakukan karena syarat responden adalah peserta didik yang telah menempuh kegiatan
pembelajaran offline selama 1 semester

XII : untuk kelas 12 pada tahun 2020/2021 telah fokus ujian ujian yang akan dilakukan oleh
sekolah untuk ujian

2. Ulya ghifrani

Apakah Media alat percobaan mempengaruhi menggunakan beberapa media minat belajar siswa
dan apakah media tersebut membuat sendiri /tidak ?

Jawaban :tidak menerapkan problem jadi percobaan tidak ada batasan berapa media yang
digunakan. Tidak membuat media penelitian, hanya mengamati problem siswa dengan cara
memberikan angket
PENGUJI

A. Pak Maryani (Penguji 2)

1. Judul anda pendekatan berbasis masalah atau pembelajaran berbaris masalah ?

Hal ini didasarkan bahwa dalam proposal skripis ada terdapat poin-poun berikut :

a) Karena dari awal hanya mengacu pada pembelajaran ,bukan pendekatan

b) Karena dari beberapa rujukan mengarah kepada pembelajaran
c) Karena pada pendahuluan berpijak pada pembelajaran
 Dapus asari kurang
 Tidak menemukan poin minat belajar dan berpikir [dijelaskan lagi ya]
2. Uraikan bagaimana media yang digunakan
 Sebutkan ciri ciri atau kriteria pada media percobaan yang anda gunakan ?
 Apakah semua alat percobaan ,termasuk media yang digunakan penelitian ?
 Apakah alat percobaan digunakan untuk meraih minat siswa ?
3. Langkah langkah dalam memasukan konsep terlalu banyak, apakah sudah benar ?
4. Apakah anda yakin data yang nantinya dihasilkan akan valid? Indikatornya yang
mana ? Hal ini didasari bahwa proposal skripsi anda yaitu pada angketnya masih
bersifat umum .
5. Tentang penulisan dapus apakah sudah sesuai dengan aturan yang berlaku ?
B. Pak Trapsilo (penguji 2)
1. Apakah judul anda mengarah pada pendekatan atau pembelajaran ,dikarenakan tinjauan
pustaka tentang pembelajaran paling banyak
2. Analisis step ,apakah indikator yang dimunculkan sesuai dengan yang ada dihalaman 15 ?
3. Alat /media ,media yang digunakan merupakan media yang seperti apa ?
Apa hanya untuk melakukan pengamatan atau bagaimana ?
Jawaban :hanya mengamati
4. Hanya berpedoman pada media yang sudah digunakan oleh guru
5. Berarti ,medianya digunakan sebagai apa ?
Kemudian bagaimana untuk mengaitkan pada keteraitannya kedua variable hasil tersebut ?
6. Bagaimana cara memandang apakah media tersebut sesuai dengan k13 atau tidak ?
7. Ada berapa media yang digunakan dalam penelitian ?
8. Apabila rujukan mengarah pada siswa, darimana anda mendapatkan rujukan tersebut ?
9. Mengapa minat belajar tidak anda korelasikan dengan kemampuan berfikir kritis
10. Rumusam ketiga berpengaruh terhadap apa ?
11. Mengapa hasil akhir tidak langsung mengarah pada kemampuan berfikir kritis ?

PEMBIMBING

Pak Joko (Pembimbing 2)

1. Bagaimanahubungan pengaruh pendekatan dengan minat belajar ?

2. Bagaimana hubungan media dengan minat belajar ?
3. Apakah keadaanatau hasil dari hubungan keduanya tersebut terjadi secara bersama sama
atau berpisah ?

NB : Dari penelitian ini, hasilnya hanya akan terlihat hanya pada/sampai minat saja tidak
sampai pada berpikir kritis

Pak Singgih (Pembimbing 1)

1. Kerangka dan latar belakang harus saling berkaitan, jadi lebih diperjelas lagi
2. Angket itu apabila Valid harus di uji terlebih dahulu pada responden minimal 30 sampel [uji
rehabilitas]
3. Butir angket dan indikator haru kuat
4. Variable dapat berupa x1,y1,x2 ,y2 dan x2 ,y2,y1[pake software menganalisisnya]
5. Konteks antara pendekatan dan pembelajaran adalah sama sehingga tidak bermasalah
sumber pembelajaran
6. Model menjadi kurang tetap ,tetap sekedar indikator tidak apa apa
7. Sehingga penggunaan pendekatan dan pembelajaran secara umum
8. Analisis regresi
Sehingga dengan menggunkaan analysis tersebut didapatkan :
 Analisis sama menggabungkan vartabelnya
 Tidak bias dipisah
 Keluarnya akan langsung semuanya