DAFTAR ACUAN

Admin. 2020. “Sejarah SMA Perguruan Buddhi”: (Online),

(https://sma.buddhischool.sch.id/, diakses 15 oktober 2020).
Afifah, Ninda Nur. 2007. “Peran Seni Dalam Mengembangkan Kreativitas
Siswa”: (Online), (http:/Media diknas.go.id/media/document/46pdf,
diakses 15 Oktober 2020).
Agama, Departemen .1990. Dhammapada. Jakarta: Sataundo Pratama.
Agency, Beranda dan Tridhonanto, Al. 2014. Mengembangkan Pola Asuh
Demokratis. Jakarta: Gramedia.
Ahmad Sugandi. 2007. Teori pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.
Ahmadi, A & Widodo, S. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ali, M. 2006. Kamus lengkap bahasa Indonesia modern. Jakarta: Pustaka Amani.
Andayani, B. & Koentjoro. 200. Psikologi Keluarga: Peran Ayah Menuju
Coparenting. Surabaya: Citra Media.
Apriani, Riska 2013. “Peningkatan Pembelajaran Perubahan Lingkungan melalui
Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Negeri Randugunting 3 Kota Tegal”. Skripsi. Semarang: Program S1
PGSD FKIP Unnes.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Bambang Wahyudi. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung:
SULITA.
Bodhi & Nanamoli. Majjhima Nikaya: The Middle Length Discourses of the
Buddha. Diterjemahkan oleh Edi Wijaya dan Indra Anggara. 2005.
Jakarta: Dhammacitta Press.
Bodhi. Khotbah-khotbah Numerical Sang Buddha: Angutara Nikaya Jilid 1.
Diterjemahkan oleh Indra Anggara. 2015. Jakarta: DhammaCitta Press.
Daryanto, D. 2013. Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam
Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dīpavaṃsa: An Ancient Buddhist Historical Record. Trans by Hermann
Oldernberg. 1879. London: Williams and Norgate
Djamarah, Syaiful Bahri . 2014 . Pola Asuh Orangtua dan Komunikasi Dalam
Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
Elain B. Johnson. 2014. Contextual Techni.c and Learning. Bandung: Mizan.

79
 80

Gordon, B. Davis. 1999. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta:

PT Pustaka Binaman Pressindo.
Gordon, B.Davis. 2002. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta:
PPM.
Gulo, W. 2005. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Grasindo.
Gunarsa, S. D. dan Singgih D. G. 2007. Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta:
PT. BPK. Gunung Mulia.
Gunarsa, S.D. 2005. Psikologi Remaja. Jakarta : Gunung Mulia.
H.A.R Tilaar. 2012. Pengembangan Kreativitas dan Entrepreneurship dalam
Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas.
Hadi, Sutrisno. 1991. Metodologi research. Yogyakarta: Andi Offset.
Haryati, & Rochman. 2012. “Peningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Melalui Praktik Belajar Kewarganegaraan (Project
Citizen)”. Jurnal Ilmiah CIVIS, Volume II, No. 2: 21-25.
Hurlock, Elizabeth. 2008. Psikolgi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Iverson. 2001. Memahami Keterampilan Pribadi. CV. Pustaka : Bandung: Kbbi
2008.
Khodijah, N. 2006. Psikologi Belajar. Palembang: IAIN Raden Fatah Press .
Kusaladhamma, Bhkkhu. 2009. Kronologi Hidup Buddha. Tanpa Kota:
Ehipassiko Foundation.
Lestari, Nur Indah. 2016. ”Pengaruh Model Pembelajaran dan Kemampuan
Berpikir Kreatif Terhadap Hasil Belajara Sejarah Peserta Didik di SMA
Negeri 30 Jakarta”. Jurnal Pendidikan Sejarah, Vol. 5 No. 1: 1-36.
Mahāvaṃsa: The Great Chronicle of Ceylon. Trans by Wilhelm Geiger. 2014.
Nedimala: Buddhist Cultural Centre.
Majid, Abdul. 2004. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi Konsep dan
Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Maxwell, John C. 2004. Berpikir Lain dari yang Biasanya (Thinking For A
Change). Batam: Karisma Press.
Medhacitto, S. Tri Saputra. 2019. Konsili Buddhis Menurut Tradisi Theravada.
Yogyakarta: Vidyasena Production.
Megawati & K, Fahar. 2017. "Pengaruh Komunikasi Orang Tua dengan Guru
terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran". Jurnal Office, Vol. 3 No.
1: 1-9.
 81

Megawati & Kahar, F. 2017. “Pengaruh Komunikasi Orang Tua dengan Guru
terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran”. Jurnal office, Vol.3 No. 1:
1-10.
Morrison, G. 2016. Pendidikan Anak Usia Dini Saat Ini. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Mualifah. 2009. Psycho Islamic Smart Parenting. Jogjakarta: DIVA press.
Munandar, Utami. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Rineka cipta.
Notoatmodjo, S. 2007. Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Jakarta : Rineka
Cipta.
Palupu, S. 2007. “Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Pola Hidup
Sehat Anak. Cakrawala Pendidikan”. Jurnal Ilmiah Pendidikan, Tahun
XXVI No. 2: 1-15.
Rachmawati, Y. dan Euis K. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada
Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Robbins. 2000. Keterampilan Dasar. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Rusilaanti. 2015. Gizi dan Kesehatan Anak Prasekolah. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sabandar, J. 2008. “Thinking Classroom” dalam Pembelajaran Matematika di
Sekolah”: (Online),
(http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/19
4705241981031-
JOZUA_SABANDAR/KUMPULAN_MAKALAH_DAN_JURNAL/Thi
nking-Classroom-dalam-Pembelajaran-Matematika-di-Sekolah.pdf,
diakses 15 November 2020).
Sangadj, Etta Mamang & Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian–Pendekatan
Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: ANDI.
Satiadarma, M.P. dan Waruwu, F.E. 2003. Mendidik Kecerdasan. Jakarta: Pustaka
Populer Obor.
Seniya. 2013. “Kumarapanha/Samanerapanha Sutta: Sepuluh Pertanyaan
Samanera”: (Online), (https://forum.dhammacitta.org/index.php?
topic=24636.0, diakses 22 Oktober 2020).
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Pustaka Indonesia.
Soekanto, Soerjono. 2004. Sosiologi Keluarga. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2001. Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung:
Falah Production.
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitaif Kualitatif dan R & B. Bandung:
Alfabeta.
 82

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfa Beta.
Sulan & Heru Budi Santoso. 2013 Pendidikan Agama Buddha & Budi Pekerti.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Suprapto, Tommy. 2009. Pengantar Teori & Manajemen Komunikasi.
Yogyakarta: MedPress.
Suprijono Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Surya, Hendra. 2011. Strategi Jitu Mencapai Kesuksesan Belajar. Jakarta:
Kompas Media.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta: PT Armas Duta Jaya.
Walgito, B. 2007. Piskologi Sosial: Suatu Pengantar. Yogyakarta : Andi Offset.
Walse, Maurice. The Long Discourses of the Buddha A Translation of the Dãgha
Nikàya. Terjemahan oleh Team Giri Mangala Publication & Team
DhammaCitta Press. 2009. Jakarta: DhammaCitta.
Walshe, M. 2015. “Khotbah-Khotbah Panjang Sang Buddha”: (Online),
(https://dhammacitta.org/teks/dn/dn31-id-walshe.html
https://legacy.suttacentral.net/id/ma1, diakses 3 November 2020).
Walshe, M. 2015. ”DN 31: Sigalaka Sutta”: (Online),
(https://dhammacitta.org/teks/dn/dn31-id-walshe.html, diakses 3
November 2020).
Widayatun. 2005. Ilmu Perilaku Cetakan Pertama. Jakarta: Rineka Cipta.
Widhiasih, I dkk. 2017. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar
IPS”. Jurnal Kreatif, Tanpa Vol: 1-9.
Wina Sanjaya. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Media Group.
Yusuf, Syamsu. 2001. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:
Remaja Rosdakarya.