PROPOSAL TERAPI BERMAIN

WEIGHT DAILY RECORD PADA ANAK USIA 6- 12 TAHUN

DI RUANG MENUR RS SURADJI TIRTONEGORO KLATEN

DI SUSUN OLEH

YULI INDAH SAPUTRI (J230155064)

PUTRI HIDAYATI (J230155074)

PROGRAM PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
 DAILY WEIGHT RECORD

A. Latar Belakang

Hospitalisasi pada anak merupakan salah satu masalah yang

menyebabkan trauma maupun kecemasan yang efeknya dapat menganggu

proses penyembuhan anak. Terapi bermain adalah bagian perawatan pada

anak yang merupakan salah satu intervensi yang efektif bagi anak untuk

menurunkan atau mencegah kecemasan selama perawatan dirumah sakit.

Dengan demikian dapat dipahami bahwa didalam perawatan pasien anak,

terapi bermain merupakan suatu kegiatan didalam melakukan asuhan

keperawatan yang sangat penting untuk mengurangi efek hospitalisasi

anak (Wong, 2004).

Pada anak perasaan yang sering muncul yaitu cemas, marah, sedih,

takut, dan harga diri rendah akibat berpisah dengan orang tua maupun

keluarga karena harus menjalani pengobatan di rumah sakit. Bermain,

anak dapat mengekspresikan perasaannya dan menyelesaikan masalahnya

sehingga dapat memperkecil trauma karena hospitalisasi (Supartini, 2004).

Tujuan dari pelaksanaan terapi bermain yang dilakukan dirumah

sakit adalah untuk membuat anak bisa beradaptasi dengan lingkungan

yang asing baginya ( Hurlock, 1998). Terapi bermain Daily weight record

membantu anak untuk mengidentifikasi kegiatan rutin harian selama sakit

dengan pengertian dari konsistensi dalam melakukan kegiatan harian,

mengontrol dengan memberikan informasi kepada anak apa yang akan

terjadi, apa yang dia harapkan dan bagaimana perawatan itu akan berakhir,
 sangat penting untuk menjelaskan kepada anak-anak tentang jadwal

kegiatan harian yang harus dilakukan.

RSUP Soeradji Tirtonegoro merupakan rumah sakit daerah klaten

yang terdiri dari berbagai bangsal maupun ruangan, salah satu bangsalnya

yaitu Menur yang khusus merawat pasien anak dengan kapasitas kamar

rawat inap 21 bed dari kelas tiga. Dari hasil observasi dibangsal Menur

jumlah pasien rawat inap 6 yang meliputi anak usia 1-4 tahun ada 3 anak,

6-9 tahun ada 3 anak. Kegiatan rutin harian yang dilakukan di ruang

menur untuk mengetahui perkembangan proses penyakit anak adalah

mengukur berat badan anak, diharapan anak mampu dan bersedia

melakukan kegiatan harian yang dijadwalkan di ruang menur yaitu dengan

permainan “Weight Daily Record”

B. Karakteristik Peserta

Kegiatan bermain diikuti peserta dengan kriteria sebagai berikut :

1. Kriteria inklusi :

a) Anak usia 4-10 tahun.

b) Suhu tubuh 36ºC -37,5ºC

c) Terpasang alat-alat invasive seperti NGT, kateter, dll.

d) Bedrest

2. Kriteria Eksklusi

Pasien dengan gangguan kesadaran

C. Nama Peserta Terapi Bermain

1. An. H : Usia 4 Tahun dengan diagnosa ISK.

 2. An. F : Usia 5 Tahun dengan diagnosa Febris.

3. An. M : Usia 5 Tahun dengan diagnose suspect TB.

D. Tujuan

1. Tujuan Umum

- Untuk mengetahui jadwal kegiatan harian yang dilakukan perawat

ruangan untuk membantu anak-anak mengidentifikasi tentang

perkembangan penyakitnya.

2. Tujuan Khusus

- Memberikan informasi tentang prosedur yang dilakukan perawat.

- Mengalihkan rasa cemas efek dari hospitalisasi.

E. Media

1. Copy of the daily weight record sheet

2. Crayons

F. Metode Permainan
Metode yang dilakukan adalah demonstrasi secara langsung yang dilakukan
oleh anak sesuai dengan instruksi yang diberikan.
Langkah-langkah:
1. Mengintruksikan kepada anak-anak tentang jadwal harian menimbang
berat badan
2. Catat berat badan, dengan tanggal dan skalanya.
3. Anak-anak dapat menulis sendiri tanggal dan berat badan, mereka juga
dapat mewarnai lembar harian. perawat dapat membantu mengisinya.
4. Akhir minggu informasi dapat dipindahkan ke pemetaan.
G. Rencana Kegiatan Terapi Bermain

No Kegiatan Waktu Subyek Terapi

.
1. Persiapan:
- Menyiapkan ruangan
- Menyiapkan alat 2 menit
- Menyiapkan anak
dengan keluarga
2. Proses :
- Membuka proses 1 menit Menjawab salam
terapi bermain dengan Memperkenalkan diri
mengucap salam,
memperkenalkan diri
- Menjelaskan kepada 2 menit Anak dan keluarga
anak dan keluarga tentang mendengarkan
tujuan dan manfaat
bermain

- Menjelaskan cara 2 menit Anak dan keluarga

bermain mendengarkan

5 menit Anak mendengarkan

- Mendengarkan
rekaman
2 menit Anak mengungkapkan
perasaannya
- Mengevaluasi respon anak
dan keluarga

3. Penutup
- Menyimpulkan 1 menit Memperhatikan dan
 - Mengucapkan salam menjawab salam

H. Susunan Pelaksana Terapi Bermain

Hari / Tanggal : Jumat, 20 November 2015

Waktu : 10.00-10.15 ( 1 x 15 menit )
Tempat : Ruang terapi bermain atau bed pasien yang didekatkan
Pelaksana :
1. Leader : Putri Hidayati
2. Fasilitator : Yuli Indah Saputri

Nama Peran DeskripsiPeran

Putri Leader Memimpin jalannya kegiatan, membuat
Hidayati suasana nyaman, mengenalkan fasilitator,
membuat peraturan selama kegiatan,
mengarahkan fasilitator bila terjadi
kesalahan cara bermain.
Yuli Indah Fasilitator Mengarahkan peserta terapi bermain sesuai
Saputri peraturan yang sudahdisepakati,
bertanyakepada leader bila ada
ketidaktahuan selama kegiatan, mengawasi
peserta terapi bila menggunakan alat terapi
yang membahayakan, contoh :gunting.
I. Setting Tempat

Keterangan :

: Leader

MEJA
: Fasilitator

: Peserta

J. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi Struktur
a. Persiapan pasien
1) Keluarga bersedia mengikutsertakan anak dalam kelompok bermain
2) Anak bersedia dan mau terlibat langsung dalam permainan
b. Lingkungan
1) Lingkungan bermain menunjang
2) Anak dapat terfokus perhatiannya pada fasilitator tanpa ada gangguan
c. Tempat terapi bermain tersedia.
d. Alat dan bahan terapi bermain lengkap.
e. Pembagian tugas terapi sesuai dengan jobs deskripsinya.
2. Evaluasi proses
a. Kontrak dulu atau satu hari sebelum dilakukan kegiatan terapi bermain.
b. Peserta terapi bermain antusias pada saat terapi bermain.
c. Peserta tidak ada yang drop out selama terapi bermain.
3. Evaluasi hasil
a. Peserta bisa menjelaskan apa yang sudah dibuat.
b. Peserta mengatakan senang.