F-KUR. 1.

SMK PELAYARAN TAYU SILABUS

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas :X
Alokasi Waktu :
No KD Materi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1   3.1 Menganalisis Greeting  Mengidentifikasi topik materi yang
fungsi sosial, struktur Introducing dibahas
teks, dan unsur yourself  Menghubungkan topik yang didapat
kebahasaan pada teks Pronouns dengan sumber lain
pemaparan jati diri, Possessive  Mengomunikasikan proses dan
sesuai dengan hasil pemecahan masalah
konteks  Menggunakan ekspresi untuk membuat
penggunaannya. teks
4.1 Menyusun teks  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
lisan dan tulis untuk dibuat
memaparkan,
menanyakan, dan
merespon pemaparan
jati diri, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
  3.2 Menganalisis
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan pada Expressions of
ungkapan memuji complimenting
bersayap (extended), Responses  Mengidentifikasi topik materi yang
serta responnya, dibahas
sesuai dengan  Menghubungkan topik yang didapat
konteks dengan sumber lain
penggunaannya.  Mengomunikasikan proses dan
4.2 4.2Menyusun teks hasil pemecahan masalah
lisan dan tulis untuk  Menggunakan ekspresi untuk membuat
mengucapkan dan teks
merespon pujian  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
bersayap (extended), dibuat
dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
 benar dan sesuai
konteks.

  3.3 Menganalisis
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan untuk
menyatakan dan Be going to
menanyakan tentang Would like to..
niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan
konteks  Mengidentifikasi topik materi yang
penggunaannya. dibahas
4 4.3.Menyusun teks  Menghubungkan topik yang didapat
lisan dan tulis untuk dengan sumber lain
menyatakan dan  Mengomunikasikan proses dan
menanyakan tentang hasil pemecahan masalah
niat melakukan suatu  Menggunakan ekspresi untuk membuat
tindakan/kegiatan, teks
dengan  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
memperhatikan dibuat
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.

  3.4 Menganalisis
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan dari teks
deskriptif sederhana
tentang orang, tempat
wisata, dan bangunan
bersejarah terkenal, Desccriftive text
sesuai dengan Structure
konteks Social function
penggunaannya. Adjectives
3.8  4.4.1 menangkap
makna secara
kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur  Mengidentifikasi topik materi yang
kebahasaan teks dibahas
deskriptif, lisan dan  Menghubungkan topik yang didapat
tulis, pendek dan dengan sumber lain
sederhana terkait  Mengomunikasikan proses dan
tempat wisata dan hasil pemecahan masalah
 bangunan bersejarah  Menggunakan ekspresi untuk membuat
terkenal teks
4.4.2 menyusun teks  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
deskriptif lisan dan dibuat
tulis, pendek dan
sederhana, terkait
tempat wisata dan
bangunan bersejarah
terkenal, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks

3.6 3.5 Menganalisis

fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan dari teks
pemberitahuan
(announcement),
sesuai dengan
konteks Announcement
penggunaannya. Structure
3.9 4.51 Menangkap
makna
pemberitahuan
(announcement)
.12 4.5.2 Menyusun teks
tulis pemberitahuan
(announcement),
sangat pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan  Mengidentifikasi topik materi yang
fungsi sosial, struktur dibahas
teks, dan unsur  Menghubungkan topik yang didapat
kebahasaan yang dengan sumber lain
benar dan sesuai  Mengomunikasikan proses dan
konteks. hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk membuat
M3 3.6.Menganalisis teks
fungsi sosial, struktur  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
teks, dan unsur dibuat
kebahasaan untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/
kejadian yang
 dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu Past Tense
terjadinya dengan Present Perfect
yang merujuk pada Tense
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
 4.6 menyusun teks
interaksi
transaksional, lisan
dan tulis, pendek dan
sederhana, yang
melibatkan tindakan
memberi dan
meminta informasi
terkait  Mengidentifikasi topik materi yang
keadaan/tindakan/ dibahas
kegiatan/ kejadian  Menghubungkan topik yang didapat
yang dengan sumber lain
dilakukan/terjadi di  Mengomunikasikan proses dan
waktu lampau yang hasil pemecahan masalah
merujuk waktu  Menggunakan ekspresi untuk membuat
terjadinya dan teks
kesudahannya,  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dengan dibuat
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks

3. 73.7 Menganalisis
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan dari teks
recount tentang
pengalaman,
kejadian, dan
peristiwa, sederhana, Recount text
sesuai dengan Structure
konteks Social function
penggunaannya.
4.7.1 Menangkap
makna teks recount
lisan dan tulis,
sederhana, tentang
pengalaman,
kegiatan, kejadian,
 dan peristiwa.
414 4.7.2 Menyusun teks
recount lisan dan
tulis, sederhana,
tentang kegiatan,
kejadian, peristiwa,
dengan
memperhatikan  Mengidentifikasi topik materi yang
fungsi sosial, struktur dibahas
teks, dan unsur  Menghubungkan topik yang didapat
kebahasaan yang dengan sumber lain
benar dan sesuai  Mengomunikasikan proses dan
konteks hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk membuat
3.103.8. Menganalisis teks
fungsi sosial, struktur  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
teks, dan unsur dibuat
kebahasaan pada teks
naratif sederhana
berbentuk legenda
rakyat, sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
4.8 Menangkap Narrative text
makna teks naratif Structure
lisan dan tulis Social function
berbentuk cerita Language features
pendek sederhana.

3.113.9. Menyebutkan
fungsi sosial dan
unsur kebahasaan
dalam lagu
sederhana.
4.9. Menangkap
makna lagu
sederhana

Songs
Strucure
Social function
 Mengidentifikasi topik materi yang
dibahas
 Menghubungkan topik yang didapat
dengan sumber lain
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk membuat
teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat

 Mengidentifikasi topik materi yang

dibahas
 Menghubungkan topik yang didapat
dengan sumber lain
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk membuat
teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat

Demak, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

Sari Warni Indah, S.Pd

NIP.19850604 200903 2 008

F-KUR. 1.2
 SMK PELAYARAN TAYU SILABUS

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : XI
Alokasi Waktu :
No KD Materi Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1 3.1  menerapkan fungsi Suggestion  Mengidentifikasi topik materi yang
sosial, struktur teks, dan Expressions dibahas
unsur kebahasaan teks Responss  Menghubungkan topik yang didapat
interaksi transaksional Offering dengan sumber lain
lisan dan tulis yang  Mengomunikasikan proses dan
melibatkan tindakan hasil pemecahan masalah
memberi dan meminta  Menggunakan ekspresi untuk
informasi terkait saran membuat teks
dan tawaran, sesuai  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dengan konteks dibuat
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)
4.1 menyusun teks
interaksi transaksional,
lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait saran
dan tawaran, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

3.2 menerapkan fungsi Giving opinions

sosial, struktur teks, dan Expressions  Mengidentifikasi topik materi yang
unsur kebahasaan teks dibahas
interaksi transaksional  Menghubungkan topik yang didapat
lisan dan tulis yang dengan sumber lain
melibatkan tindakan  Mengomunikasikan proses dan
memberi dan meminta hasil pemecahan masalah
informasi terkait  Menggunakan ekspresi untuk
pendapat dan pikiran, membuat teks
sesuai dengan konteks  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
penggunaannya. dibuat
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my opinion)
4.2 menyusun teks
interaksi transaksional,
lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar Formal invitation
dan sesuai konteks Expressions
Responses  Mengidentifikasi topik materi yang
3.3 membedakan fungsi dibahas
sosial, struktur teks, dan  Menghubungkan topik yang didapat
unsur kebahasaan dengan sumber lain
beberapa teks khusus  Mengomunikasikan proses dan
dalam bentuk undangan hasil pemecahan masalah
resmi dengan memberi  Menggunakan ekspresi untuk
dan meminta informasi membuat teks
terkait kegiatan  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
sekolah/tempat kerja dibuat
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.3.1 menangkap makna
secara kontekstual
terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus
dalam bentuk undangan
resmi lisan dan tulis,
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
4.3.2 menyusun teks
khusus dalam bentuk
undangan resmi lisan
dan tulis, terkait
kegiatan sekolah/tempat
kerja, dengan
memperhatikan fungsi Analytical
sosial, struktur teks, dan expostion
unsur kebahasaan, Structure
secara benar dan sesuai  Mengidentifikasi topik materi yang
konteks dibahas
 Menghubungkan topik yang didapat
3.4 membedakan fungsi dengan sumber lain
sosial, struktur teks, dan  Mengomunikasikan proses dan
unsur kebahasaan hasil pemecahan masalah
beberapa teks eksposisi  Menggunakan ekspresi untuk
analitis lisan dan tulis membuat teks
dengan memberi dan  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
meminta informasi dibuat
terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.4.1 menangkap makna
secara kontekstual
terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks
eksposisi analitis lisan
dan tulis, terkait isu
aktual
4.4.2 menyusun teks
eksposisi analitis tulis, Passive voice
terkait isu aktual, Pattern
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur  Mengidentifikasi topik materi yang
kebahasaan, secara dibahas
benar dan sesuai konteks  Menghubungkan topik yang didapat
dengan sumber lain
3.5 menerapkan fungsi  Mengomunikasikan proses dan
sosial, struktur teks, dan hasil pemecahan masalah
unsur kebahasaan teks  Menggunakan ekspresi untuk
interaksi transaksional membuat teks
lisan dan tulis yang  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
melibatkan tindakan dibuat
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan /tindakan/
kegiatan/ kejadian tanpa
perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan passive
voice)
4.5. menyusun teks
interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiat Personal letter
an/ kejadian tanpa perlu structure
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur  Mengidentifikasi topik materi yang
teks, dan unsur dibahas
kebahasaan yang benar  Menghubungkan topik yang didapat
dan sesuai konteks dengan sumber lain
 Mengomunikasikan proses dan
 3.6 membedakan fungsi hasil pemecahan masalah
sosial, struktur teks, dan  Menggunakan ekspresi untuk
unsur kebahasaan membuat teks
beberapa teks khusus  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dalam bentuk surat dibuat
pribadi dengan memberi
dan menerima informasi
terkait kegiatan diri
sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.6.1 menangkap makna
secara kontekstual
terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus
dalam bentuk surat
pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang Because of ...
sekitarnya Due to ...
4.6.2 menyusun teks
khusus dalam bentuk
surat pribadi terkait
kegiatan diri sendiri dan
orang sekitarnya, lisan  Mengidentifikasi topik materi yang
dan tulis, dengan dibahas
memperhatikan fungsi  Menghubungkan topik yang didapat
sosial, struktur teks, dan dengan sumber lain
unsur kebahasaan,  Mengomunikasikan proses dan
secara benar dan sesuai hasil pemecahan masalah
konteks  Menggunakan ekspresi untuk
membuat teks
3.7 menerapkan fungsi  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
sosial, struktur teks, dan dibuat
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
hubungan sebab akibat,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
 (Perhatikan unsur
kebahasaan because Explanation text
of ..., due to ..., thanks to Sructure
...)
4.7 menyusun teks
interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta  Mengidentifikasi topik materi yang
informasi terkait dibahas
hubungan sebab akibat,  Menghubungkan topik yang didapat
dengan memperhatikan dengan sumber lain
fungsi sosial, struktur  Mengomunikasikan proses dan
teks, dan unsur hasil pemecahan masalah
kebahasaan yang benar  Menggunakan ekspresi untuk
dan sesuai konteks membuat teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
3.8 membedakan fungsi dibuat
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
beberapa teks
explanation lisan dan
tulis dengan memberi Songs
dan meminta informasi Structure
terkait gejala alam atau
sosial yang tercakup
dalam mata pelajaran
lain di kelas XI, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.8 menangkap makna  Mengidentifikasi topik materi yang
secara kontekstual dibahas
terkait fungsi sosial,  Menghubungkan topik yang didapat
struktur teks, dan unsur dengan sumber lain
kebahasaan teks  Mengomunikasikan proses dan
explanation lisan dan hasil pemecahan masalah
tulis, terkait gejala alam  Menggunakan ekspresi untuk
atau sosial yang membuat teks
tercakup dalam mata  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
pelajaran lain di kelas dibuat
XI

3.9 menafsirkan fungsi

sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
4.9 4.9 menangkap makna
secara kontekstual
terkait fungsi sosial dan
 unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan
remaja
SMA/MA/SMK/MAK

Demak, Juli 2016

Guru Mata Pelajaran

Sari Warni Indah, S.Pd

NIP.19850604 200903 2 008

F-KUR. 1.2

SMK PELAYARAN TAYU SILABUS

Mapel : Bahasa Inggris

Kelas : XII
Alokasi Waktu :
No KD Materi Kegiatan Pembelajaran

1 3.1 menerapkan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan menawarkan jasa,
serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan May I
help you?, What can I do for
you? What if ...?)
4.1 menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sederhana yang melibatkan
tindakan menawarkan jasa,
dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.2 membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk
surat lamaran kerja, dengan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.2 surat lamaran kerja
4.2.1 menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk surat
lamaran kerja, yang
memberikan informasi
antara lain jati diri, latar
belakang
pendidikan/pengalaman
kerja
4.2.2 menyusun teks khusus
surat lamaran kerja, yang
memberikan informasi
antara lain jati diri, latar
Pembelajaran
Offering help  Mengidentifikasi topik materi
Expressions yang dibahas
Responses  Menghubungkan topik yang
didapat dengan sumber lain
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk
membuat teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat
Application letter  Mengidentifikasi topik materi
Parts of yang dibahas
application letter  Menghubungkan topik yang
CV didapat dengan sumber lain
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk
membuat teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat
 Mengidentifikasi topik materi
yang dibahas
 Menghubungkan topik yang
didapat dengan sumber lain
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk
membuat teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat
belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, dengan Caption  Mengidentifikasi topik materi
memperhatikan fungsi Pictures yang dibahas
sosial, struktur teks, dan  Menghubungkan topik yang
unsur kebahasaan, secara didapat dengan sumber lain
benar dan sesuai konteks  Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
3.3 membedakan fungsi  Menggunakan ekspresi untuk
sosial, struktur teks, dan membuat teks
unsur kebahasaan beberapa  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
teks khusus dalam bentuk dibuat
teks caption, dengan
memberi dan meminta
informasi terkait gambar
/foto /tabel/grafik/ bagan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.3 teks penyerta gambar
(caption)
4.3.1 menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk
caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bag
an
4.3.2 menyusun teks khusus News item text  Mengidentifikasi topik materi
dalam bentuk teks caption Structure yang dibahas
terkait Social function  Menghubungkan topik yang
gambar/foto/tabel/grafik/bag didapat dengan sumber lain
an, dengan memperhatikan  Mengomunikasikan proses dan
fungsi sosial, struktur teks, hasil pemecahan masalah
dan unsur kebahasaan,  Menggunakan ekspresi untuk
secara benar dan sesuai membuat teks
konteks  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat
3.4 membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
teks news item lisan dan
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
berita sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai Conditional  Mengidentifikasi topik materi
dengan konteks clause yang dibahas
penggunaannya Types of C C  Menghubungkan topik yang
4.4 menangkap makna didapat dengan sumber lain
secara kontekstual terkait  Mengomunikasikan proses dan
fungsi sosial, struktur teks, hasil pemecahan masalah
dan unsur kebahasaan teks  Menggunakan ekspresi untuk
news items lisan dan tulis, membuat teks
dalam bentuk berita  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
sederhana koran/radio/TV dibuat

3.5 menerapkan fungsi

sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
4.5. menyusun teks interaksi  Mengidentifikasi topik materi
transaksional lisan dan tulis Procedure text yang dibahas
yang melibatkan tindakan Structure  Menghubungkan topik yang
memberi dan meminta Social function didapat dengan sumber lain
informasi terkait  Mengomunikasikan proses dan
pengandaian diikuti oleh hasil pemecahan masalah
perintah/saran, dengan  Menggunakan ekspresi untuk
memperhatikan fungsi membuat teks
sosial, struktur teks, dan  Menyajikan teks/ hasil kerja yang
unsur kebahasaan yang dibuat
benar dan sesuai konteks

3.6 membedakan fungsi

sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa
teks prosedur lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
manual penggunaan
teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.6 teks prosedur
4.6.1 menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks  Mengidentifikasi topik materi
prosedur lisan dan tulis, Songs yang dibahas
dalam bentuk manual terkait Structure  Menghubungkan topik yang
penggunaan teknologi dan Social function didapat dengan sumber lain
kiat-kiat (tips)
4.6.2 menyusun teks
prosedur, lisan dan tulis,
dalam bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan
kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
 Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah
 Menggunakan ekspresi untuk
membuat teks
 Menyajikan teks/ hasil kerja yang
dibuat

3.7 menafsirkan fungsi

sosial dan unsur kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan
remaja
SMA/MA/SMK/MAK

4.7 menangkap makna

secara kontekstual terkait
fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait
kehidupan remaja
SMA/MA/ SMK/MAK

Pati , Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

Agung Triwanto, S. Pd