FRM. ADA.

08
Rev.01

KONTRAK PEMBELAJARAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Mata Kuliah PENDIDIKAN KARAKTER

2. Kode Mata Kuliah WAT B.05
3. Beban Studi 3 (T =2 sks; P = 1 sks)
4. Semester III (Tiga )
5. Prodi Program Studi D-3 Keperawatan Lawang
6. CP 1. Memahami Konsep Pendidikan Karaktar
2. Memahami Konsep perkembangan Karakter
3. Memahami konsep kecerdasan emosi
4. Memahami konsep sikap dalam pendidikan Karakter
5. Mengaplikasikan soft skill dalam pengembangan Karakter
6. Mengaplikasikan konsep nilai dan karakter keperawatan
7. Pengembangan karakter dalam keperawatan
8. Konsep caring dalam pendidikan keperawatan
1. Customer service excellent
7. Atribut Soft Skill 1. Jujur
2. Toleransi
3. Disiplin
4. Religius
5. Berpikir kritis*
6. Kreatif dan inovatif *
7. Demokratis
8. Komunikatif*
9. Peduli
10. Tanggung Jawab
11. Kolaborasi*
12. Belajar berkelanjutan*

8. Deskripsi Mata Ajaran Mata kuliah ini menyiapkan karakter mahasiswa menjadi
individu yang mampu mengelola diri sendiri dan orang lain, serta
berkualitas dan tidak mengabaikan nilai sosial, confident, mandiri,
adaptasi yang tinggi, inisiatif, kreatif , inovatif, tanggung jawab
dan disiplin sehingga dapat menjadi provider yang kompeten
terutama dalam memberikan pelayanan kesehatan/keperawatan
yang berorientasi pada kepuasan konsumen atau masyarakat.
Materi yang dipelajari tentang konsep pendidikan karakter, sikap,
nilai dan budaya dalam keperawatan dengan metode
pembelajaran, brain stroming, studi pustaka, diskusi kelompok,
evaluasi diri, penugasan dan bermain peran tentang karakter
profesi keperawatan

9. Penanggung Jawab Ns. Abdul Hanan, AP.p., S.Kep., M.Kes*

10.Dosen Pengajar 1. Ns. Abdul Hanan, AP.p., S.Kep., M.Kes (AH)

2. Budiono, S.Kp., M.Kes (BD)
 3. Ns.Kasiati, S.Kep., M.Kep (KS)
4. Lucia Retnowati, S.ST., M.Kes (LC)

11.Hari Kelas 2 A : Selasa 07.30 sd 10.00 dilanjutkan Kamis 15.30 sd 17.10

Kelas 2 B : RABU 07.30 sd 10.00 dilanjutkan 10.00 sd 11.40

Utama :
1. Agus Wibowo. 2012. Pendidikan karakter: strategi membangun karakter
bangsa berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
2. Kemdiknas. 2011. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter
3. Watsin,J. 2015. Jean Watson and Theory oh human caring In Smith.H.C &
Parker M.E (Eds) Nursing Theories & Nursing Practice (4 th ed,pp521-532)
Philadelphia F.A David Comany
4. Perry & Potter.(2017). Fundamentals of Nursing, 9th edition. Missouri :
Elsevier
5. Perry & Potter.(2018). Clinical Nursing Skills & Techniques, 9th edition.
Missouri : Elsevier
 JADWAL KULIAH SEMESTER GANJIL
PRODI D-3 KEPERAWATAN MALANG
JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES MALANG
TAHUN AJARAN 2020/2021

Mata kuliah : Pendidikan Karakter

Kode MK : WAT B.05

SKS : 3 (T:2 sks, P:1 sks

Dosen 1. Dr. Atti Yudiernawati, S.Kp.M.Pd* (AY)

2. Dr. Tri Anjaswarni,SKp,MKep (TA)
3. Kissa Bahari,SKepNs,MKep,PHD. Sc N.S (KB)
4. Eddi Sujarwo,SKepNs,MKep (ES)

Metode dan Waktu Pembelajaran

Hari / Tanggal
(Menit)
Minggu Bahan Kajian (Materi Pokok) Dosen
Kls A dan B Mandiri Terbimbing
1 II A : Selasa & 1. Komitmen Pembelajaran Belajar Daring: AH
Kamis 2. Introduction ttg pembelajaran Mandiri Diskusi kontrak
karakter pembelajaran dan
IIB : Rabu brain storming
topik tentang
karakter (Zoom
meeting. Google
meet)
1. Pengertian konsep Belajar Daring:
manusia. Mandiri Diskusi topik
2. Tinjauan manusia dari tentang
berbagai aspek. pengembangan
3. Konsep Pendidikan
karakter(Zoom
Karakter
a) Pengertian meeting. Google
b) Fungsi meet, google
c) Tujuan classroom )
d) Urgency
e) Pilar pendidikan
karakter
f) Macam-macam
karakter
g) Faktor- yang
mempengaruhi
karekter

2 II A : Selasa & Pengenalan dan analisis karakter Belajar Daring diskusi dan AH
Kamis dalam kemampuan mengenali disi Mandiri konsultasi via wa
sendiri dan interpersonal group
Perkembangan karakter dan Belajar Daring:
IIB : Rabu kepribadian Mandiri Diskusi topik
1. Tahap perkembangan karakter tentang
dan keprinadian
perkembangan
 2. Faktor faktor yang karakter(Zoom
mempengaruhi pengembangan meeting. Google
karakter meet)
3. Tinjauan karakter dari berbagai Belajar Daring:
unsur
Mandiri Diskusi hasil
4. Analisis berbagai ahli dalam
pengembangan dan analisi observasi (wa
karakter. group)
Melakukan analisis dan hasil
observasi terhadap berbagai
karakter yg ditemukan di sekitar
lingkungan

1. Pengembangan soft skill pada Belajar Daring: Diskusi

3 II A : Selasa & pengembangan karakter Mandiri topik tentang
Kamis a) Pengertian softskill pengembangan KS
b) Faktor-faktor yang
softskill dalam
mempengaruhi softskill
IIB : Rabu c) Manfaat softskill pengembangan
d) Karakteristik soft skill yang karakter
harus dikembangkan (Zoom meeting.
e) Implementasi soft skill dalam Google meet)
pelayanankeperawatan

4 II A : Selasa & FGD : Implementasi softskill Belajar Daring: KS

Kamis dalam pelayanan keperawatan dan Mandiri Diskusi dan konsul
menyusun proposal mendesain ice FGD (wa group)
breaking/energizer dalam
Mendesain
IIB : Rabu pengembangan salah satu atribut
softskill icebreaking
sesuai
atribut soft
skill, kelas
dibagi
dalam 6
kelompok
disajikan
pada
pertemuan
akhir
sertakan dgn
video
5 II A : Selasa & Konsep Sikap Belajar Daring: LC
Kamis a) Domain sikap Mandiri Diskusi topik
b) Faktor dalam tentang konsep
pembentukan sikap sikap (Zoom
IIB : Rabu c) Sikap dalam meeting. Google
pembenrtukan perilaku meet)
caring

Kecerdasan emosional Belajar Daring: LC

a)Pengertian Mandiri Diskusi topik
 kecerdasanemosional tentang konsep
b) Ciri-ciri sikap (Zoom
kecerdasanemosional meeting. Google
c)Faktor-faktor yang meet)
mempengaruhi
kecerdasanemosional
d) Implementasi kecerdasan
Emosional dalam
pelayanan keperawatan

6 II A : Selasa & Melakukan identifikasi melalui Belajar Daring: LC

Kamis kajian literatur terhadap sikap Mandiri Diskusi dan
dan kecerdasan emosi pada konssultasi topik
perawatan dan implementasinya tentang tugas
IIB : Rabu
mealalui wa group
Melakukan presentasi kajian Presentasi Daring:
literaturterhadap sikap dan hasil kajian Diskusi topik
kecerdasan emosi pada perawatan literatur ttg tentang konsep
dan implementasinya sikap (Zoom
sikap dan
meeting. Google
EQ
meet)
7 II A : Selasa & Pengembangan Karakter dalam Belajar Daring: BD
Kamis Keperawatan Mandiri Diskusi topik
a) Mengkaji karakter pada tentang
individu, kelompok dan
pengembangan
IIB : Rabu masyarakat
b) Menganalisis karakter pada karakter dalam
individu, kelompok dan keperawatan(Zoo
masyarakat m meeting.
c) Bermain peran dalam Google meet)
karakter profesi
keperawatan
d) Penerapan teori diri sendiri
(Teori Jauhari Windouw)
e) Membuat ide atau gagasan
kreatifitas

8 II A : Selasa & Proses evaluasi diri dan Belajar Daring: BD

Kamis mengelola pengembangan Mandiri Diskusi topik
karakter menggunakan format tentang perawatan
evaluasi diri
diri dan berhias
IIB : Rabu
(Zoom meeting.
Google meet/
google classroom)
9 II A : Selasa & Melakukan identifikasi melalui Mandiri Daring: BD
Kamis kajian Pengembangan Karakter tugas Diskusi dan
dalam Keperawatan individu konssultasi topik
Mengkaji dan menganalisis
tentang tugas
IIB : Rabu karakter pada individu, kelompok
dan masyarakat mealalui wa group
f)
10 II A : Selasa & Konsep Caring dalam Keperawatan Belajar Daring: KS
Kamis a. Pengertian Mandiri Diskusi topik
b. Latar belakang pentingnya Belajar tentang caring
caring dalam keperawatan
Mandiri dalam
IIB : Rabu c, Konsep dan teori caring
d. Fungsi caring dalam keperawatan(Zoo
keperawatan m meeting.
e. Persepsi masien dan klg ttg Google meet/
caring google classroom)
f. perbefaan caring dan curing
g. Hubungan kolaboratif dalam
caing di keperawata
11 II A : Selasa & Aplikasi caring dalam kehidupan Belajar Daring: KS
Kamis sehari hari dan praktik Mandiri Diskusi topik
keperawatan tentang perawatan
Jean Watson
diri dan berhias
IIB : Rabu Mayeroff
Roach (Zoom meeting.
Google meet/
google classroom)
Melakukan identifikasi melalui Mandiri Daring:
kajian literatur tentang konsep tugas Diskusi dan
caring Pengembangan Karakter individu konssultasi topik
Keperawatan tentang tugas
mealalui wa group
12 II A : Selasa & Customer service excellent Belajar Daring: AH
Kamis a) Pengertian customer Mandiri Diskusi topik
service excellent tentang Customer
b) Perilaku konsumen service excellent
IIB : Rabu c) Pelayanan berfokus (Zoom meeting.
pada pelanggan Google meet/
d) Psikologikonsumen
google classroom)
e) Strategi
memuaskanpelanggan
f) Strategi memberikan
pelayanan yangberkualitas
g) Customer sevice excellent
dalam layanan keperawatan
pada berbagai tatanan
Mendesain Customer sevice
excellent dalam layanan FGD kelas Daring:
keperawatan pada berbagai dibagi Diskusi dan
tatanan (individu, keluarga, dalam 6 konssultasi topik
kelompok dan masyarakat) kelompok tentang tugas
Puskesmas dan RS mealalui wa group

Presentasi Hasil Diskusi Kelompok

Presntasi hasil
diskusi (Zoom
meeting. Google
meet
13 II A : Mendesain icebreaking sesuai Tugas Presntasi hasil LC
6 Nov Nov atribut soft skill, untuk 3 kelompok diskusi (Zoom
 2020 kelompok disajikan pada meeting. Google
pertemuan akhir meet
dan IIB : 6 Nov
2020

II A : Presentasi Mendesain icebreaking TIM

12 Nov NOv sesuai atribut soft skill, untuk 3
14 2020 kelompok disajikan pada LC
pertemuan akhir AH
IIB : 9 Nov BD
2020 KS

MINGGU TENANG

UJIAN AKHIR SEMESTER

B. LEMBAR VERIFIKASI
Telah dsampaikan kepada mahasiswa

Mahasiswa PJMK II A Mahasiswa PJMK II B

Dosen 1 (PJMK) Dosen 2

Dosen 3 Dosen 4