NAMA : AYU DEARMAS PURBA

NIM : 3193331009
KELAS: B GEOGRAFI 2019
TANGGAL: SENIN 30 MARET 2020

UJIAN MID SEMESTER

MATA KULIAH : PSIKOLOGI PENDIDIKAN
DOSEN : FAUZI KURNIAWAN, M.Psi, Psikolog

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan rinci dan sistematis :

1. a. Jelaskan ruang lingkup Ilmu Psikologi yang Anda ketahui ?

jawab:
didasarkan ilmu psikologi
 pertumbuhan dan perkembangan
 hereditas dan lingkungan
 potensial serta karakteristik tingkah laku
 hasil proses pendidikan serta peengaruhnya di dalam individu yang memiliki sifat
personal dan sosial
 hygiene mental dan pendidikan
 evaluasi hasil pendidikan

menurut sumadi suryobroto (1987)

 pengetahuan mengenai psikologi pendidikan, mulai dari pengertian ruang lingkup,
sejarah psikologi pendidikan, dan tujuan untuk mempelajari ilu tersebut.
 Pembawaan
 Lingkungan fisik dan psikologis
 Proses-proses tingkah laku
 Perkembangan siswa
 Hakikat dan ruang lingkup belajar
 Faktor yang dapat mempengaruhi belajar
 Pengukuran pendidikan
 Hokum dan teori belajar
 Transfer belajar
 Aspek praktis pengukuran pendidikan
 Kesehatan mental
 Ilmu statistic dasar
 Pendidikan pembentukan watak atau kepribadiaan
  Kurikulum pendidikan sekolah dasar
 Kurikulum pendidikan sekolah menengah

Menurut soerjabrata (1974)

Ada didalam penijauan yang dilakukan secara statis yaitu kajian psikologi tentang siswa yang
ada didalam dunia pendidikan yang mana mencakup gejala jiwa serta tingkah laku umum.
Sedangkan untuk peninjauan secara dinamis, psikologi pendidikan terutama pada perubahan
tingkah laku.

b. Jelaskan manfaat yang Anda peroleh dalam mempelajari Psikologi Pendidikan

sebagai seorang calon pendidik dalam proses belajar mengajar kepada siswa ?
Jawab:
1.mengetahui teknik pembelajaran yang efektif
2. mengetahui perbedaan individu dalam pemebelajaran
3. membantu membuat rancangan media pembelajaran yang menarik
4.konseling
5.terhindar dari salah penilaian
6.membantu penyusunan jadwal pelajaran yang efekktif
7.membantu mengenali bakaat
8.membantu agar menciptakan suasan interkasi yang menyenangkan
9.tujuan pembelajaran tercapai dengan baik

2. a. Jelaskan berdasarkan teori mengenai proses perkembangan kognitif, sosial

maupun moral yang dialami anak/siswa yang dapat mempengaruhi prestasi / hasil
belajar ?
jawab; Oleh karena itu pendidik perlu memahami bagaimana keadaan perkembangan peserta
didik secara umum dan secaraa spesifik padaa tiap domain perkembangan. Pemahaman ini
memungkinkan pendidik u tuk untuk membantu peserta didik mendapatkan informasi sesuai
dengan apa yang diperlukaanya dan membantu peserta mendapatkan informasi sesuai dengan
yang diperlukannya dan membantu peserta didik melewati dan mencapai tahapan
perkembangan yang seharusnya dimasuki peserta didik sesuai dengan tingkat usianya. Secara
umum pendidik daapt memahamintingkat kesiapan peserta didik dalam belajar berdasarkan
teori yang dimaksud. Sehingga upaya pemeblajaran yang dilakukan peserta didik dapat di
proses.

b. Bagaimana cara yang akan Anda lakukan sebagai seorang pendidik dalam
menghadapi perbedaan perkembangan kognitif, sosial dan moral tersebut ?
(Jelaskan masing-masing perkembangan tersebut)
jawab:
a. perkembangan kognitif adalah proses perubahan kemampuan individu dalam
berpikir.tokoh yang paling popular dalam membahas perkembangan kognitif adalah piaget.
Perkembangan kognitif di dalam teori kognitif piaget mencakup proses-proses yaitu skema,
asimilasi, akomodasi, organisasi dan equiblibrasi.
 b. perkembangan sosial adalah mengacu kepada perubahan jangka panjang di dalam
konteks membina hubugan, interaksi pribadi, teman sebaya dan keluarga.

c. perkembangan moral adalah: perkembangan yang berhubungan dengan aturan dan

konvensi dari interaksi yang adil antar orang. Perkembangan moral dapat dikaji melalui
domain kognitif, behavioral, dan emosional.

Yang saya lakukan sebgai seorang pendidik dalam mengahadapi perbedaan perkembangan
kognitif, sosial dan moral adalah semua tahapan perkembangan ini berpengaruh terhadap
kesiapanbelajar peserta didik. Oleh karena itu pendidik perlu memahami bagaimana keadaan
perkembangan peserta didik secara umum dan secaraa spesifik padaa tiap domain
perkembangan. Pemahaman ini memungkinkan pendidik u tuk untuk membantu peserta didik
mendapatkan informasi sesuai dengan apa yang diperlukaanya dan membantu peserta
mendapatkan informasi sesuai dengan yang diperlukannya dan membantu peserta didik
melewati dan mencapai tahapan perkembangan yang seharusnya dimasuki peserta didik
sesuai dengan tingkat usianya. Secara umum pendidik daapt memahamintingkat kesiapan
peserta didik dalam belajar berdasarkan teori yang dimaksud. Sehingga upaya pemeblajaran
yang dilakukan peserta didik dapat di proses.

3. a. Jelaskan apa yang Anda ketahui mengenai perbedaan intelegensi, minat dan bakat
yang dimiliki seseorang ?
jawab:
Intelegensi Bakat Minat
Pembawaan (hereditas) Pembawaan(hereditas) Lingkungan
Lepas dari aspek suka atau Lepas dari aspek suka atau Orientasi pada hobi/
tidak suka tidak suka kesukaan ssemata
Permanen, tetapi dapat Tidak mudah berubah dan Mudah berubah sesuai
berubah jika dipengaruhi bersifat permanen dengan tren yang ada
faktor-faktor tertentu
Genetic lebih dominan Genetic lebih dominan Genetic tidak dominan
Membutuhkan latihan Membutuhkan latihan Membtuhkan latihan
Tidak selalu berdasarkan Membutuhkan motivasi Membutuhkan motivasi
motivaasi

b. Bagaimana cara Anda dalam mengembangkan intelegensi, minat dan bakat yang
dimiliki siswa daalm upaya meningkatkan prestasi belajarnya ?
jawab:
keberagamaan –keberagamman yang dimiliki setiap individu menjadikan mereka erbeda
satu sama lain. Sehingga dalam proses belajar tertentu aka nada kemajuan belajar siswa
yang berbeda-beda pula. Seorang guru merupakan fasiliator dalam pemebelajaran
sehinnga ia turut andil dalam perkembangan siswa didiknya. Dengan memahami
perbedaan tersebut diharapkan seorang guru akan mampu mengarahkan , mengembangkan
 dan mendukung pencapaian prestasi anak didiknya sesuai dengan potensi yang dimilikinya
sebab potensi tidak akan berkembang tanpa adanya altihan

4. a. Jelaskan gaya belajar dari peserta didik ?

jawab:
1. gaya belajar visual adalah mudah meliahat atau membayangkan apa yang dibicarakan.
Sering melihat gambar yang berhubungan dengan kata atau perasaan dan mereka
mengerti suatu informasi bila melihat kejadian, melihat informasi tertulis atau dalam
bentuk gambar.
2. gaya belajar auditori adalah mengekspresikan diri melalui suara, baik itu melalui
komunikasi interal dengan diri sendiri maupun eksternal dengan orang lain. Ketika
hendak menuliskan sesuatu orang ini akan mendengar suara dari apa yang ditulis. Bila
harus bertemu dan akan berbicara dengan seorang yang baru dikenal, ia akan
melakukan latihan mental mengenai apa saja yang akan dikatakan dan bagaimana cara
mengatakannya.
3. gaya belajar kinestetikaadalah peka terhadap perasaan atau emosi dan pada sensasi
sentuhan dan gerakan. Bila diminta menuliskan suatu kata, orang ini akan merasakan
dulu kata tersebut baru setelah itu menuliskan kata tersebut. Orang kinestetik akan
belajar maksimal dalam suatu kondisi di mana banyak keterlibatan fisik dan gerakan.

b. Jelaskan pula cara mengajar yang Anda akan lakukan dengan masing-masing
gaya belajar tersebut sesuai dengan mata pelajaran yang Anda ajarkan ? Berikan
contohnya (Antropologi/Geografi/Biologi)
jawab:
menurut saya kalau saya jadi guru geografi maka saya akan menggunakan gaya belajar ke
3 nya yaitu visual, auditori dan kinestetik alasannya karena jika siswa yang saya ajarkan
beda beda cara gaya belajarnya dalam memahami materi pelajaran, jadi saya harus
menrapkan ke3 gaya belajar tersebut

5. a. Ceritakan bakat yang Anda miliki ?

jawab:
bakat yang saya miliki adalah membuat cerpen.saya mulai menekuni membuat cerpen
mulai dari kelas 3 SMA dan sampe sekarang saya udah membuat beberapa cerpen . dan
saya membuat cerpen sesuai dengan apa yang saya alami

b. Bagaimana upaya yang Anda lakukan untuk mengoptimalkan bakat dan

kemampuan yang Anda miliki dalam menyelesaikan target kuliah Anda ?
jawab:
cara saya suapaya dapat mengoptimalkan bakat saya adalah dengan cara mengikuti lomba-
lomba membuat cerpen.tapi saya tetap focus dengan kuliah saya, karena membuat cerpen
bukan merupakan tujuan utama saya melainkan ialah menyelesaikan kuliah
Silahkan ketik jawaban Anda dengan ukuran A4 dan dikumpulkan di GCR.
Kerjakan masing-masing ya...!

SELAMAT MENGERJAKAN

SEMOGA BERHASIL....!!