RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semester : XI Teknik Kendaraan Ringan / I
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
AlokasiWaktu : 8 Jam Pelajaran ( 8 × 45 )

A. Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran,cinta damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
1. Menerapkan cara perawatan sistem pelumasan
2. Merawat berkala sistem pelumasan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian, tujuan dan fungsi sistem pelumasan.
2. Peserta didik mampu menjelaskan kualifikasi oli dan penggunaannya.
3. Peserta didik mampu mengganti oli dan saringannya.
D. Materi Pembelajaran
1. Sistem Pelumasan
2. Fungsi Sistem Pelumasan
3. Macam- macam Sistem Pelumasan
4. Spesifikasi Oli
5. Perawatan Sistem Pelumasan

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Praktek

F. Alat, Media, dan Sumber Belajar

1. Alat : Proyector, Laptop
2. Media : Papan Tulis
3. Sumber Belajar : Buku Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Kelas XI
Penulis : BINTORO
Editor Materi : ISMANTO SETYOBUDI
Editor Bahasa :
Ilustrasi Sampul :
Desain & Ilustrasi Buku : PPPPTK BOE MALANG

G. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan ( 15 menit )
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Inti ( 330 menit )
Mengamati
Peserta didik mengamati materi yang dipaparkan melalui penjelasan guru sambil
mengamati gambar sesuai dengan teks gambar yang disajikan
 Sistem Pelumasan
 Fungsi Sistem Pelumasan
 Macam- macam Sistem Pelumasan
 Spesifikasi Oli
 Perawatan Sistem Pelumasan
Menanya
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi/gambar yang
disajikan oleh guru
 Guru memberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan dengan
menunjukkan sikap kesungguhan, rasa ingin tahu, dan sikap toleransi, guru
memberikan konfirmasi atas pertanyaan atau tanggapan siswa tersebut
(menanya). (Pembelajaran HOTS)
Mengasosiasikan
1. Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama.
2. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD).
3. Peserta didik diarahkan untuk mengumpulkan dan mengeksplorasi data dari
aneka sumber yang akan digunakan untuk menyelesaikan permasalahan di
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan sikap memiliki rasa percaya diri,
tangguh menghadapi masalah, tanggung jawab, dan kerjasama (menalar dan
mencoba).
 4. Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan
yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
 Mengamati obyek/kejadian,
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok atau kegiatan lain
guna menemukan solusimasalah terkait materi pokok yaitu
- Perawatan Sistem pelumasan
 Mempraktikan
- Memeriksa kondisi sistem pelumasan
- Perawatan Sistem pelumasan
Mengkomunikasikan Hasil
Peserta didik membuat laporan sementara tentang hal – hal dan data yang didapatkan
dari mempelejari tentang penyetelan sabuk penggerak dan sabuk timing.

Penutup ( 15 menit )
Peserta didik :
• Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
• Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Guru :
• Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang
selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,
untuk penilaian projek.
• Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama
yang baik
• Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan
(jika diperlukan).
• Mengagendakan pekerjaan rumah.

H. Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
 1) Tes Tertulis
a) Pilihan ganda
b) Uraian/esai
2) Tes Lisan
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Proyek, pengamatan, wawancara’
 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok
 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok
 Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi
2) Portofolio / unjuk kerja
 Laporan tertulis individu/ kelompok
3) Produk,