INSTRUMEN

PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM/BENGKEL

NAMA : RINO SAFRIZAL, S.Pd

NIP : 19850519 201503 1 003

SMK NEGERI 1 TUMBANG TITI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI KALIMANTAN BARAT
TAHUN 2019
 FORM IDENTITAS DIRI

IDENTITAS KETUA PROGRAM KEAHLIAN

a. Nama : Rino Safrizal, S.Pd
NIP : 19850519 201503 1 003
Tempat/Tanggal Lahir : Tebas/19 Mei 1985
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda Tk. I/ III/b
TMT sebagai Guru : 1 Maret 2015
Masa Kerja : 4 Tahun 10 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : Strata 1/Pendidikan Kimia
Jenis Laboratorium/Bengkel yang
dikelola : Laboratorium Komputer
b. Nama Instansi/Sekolah : SMK Negeri 1 Tumbang Titi
Telp/Fax : -
Kelurahan/Desa : Titi Baru
Kecamatan : Tumbang Titi
Kota/Kabupaten : Ketapang
Provinsi : Kalimantan Barat

IDENTITAS PENILAI
a. Nama : Robert GMT, S.Hut
NIP : 19801109 200903 1 002
b. SK Penugasan : -
Nomor : -
Tanggal : -
Berlaku sampai dengan : -

Tumbang Titi, 30 Desember 2019

Penilai, Kepala Laboratorium yang dinilai,

Robert GMT, S.Hut Rino Safrizal, S.Pd

NIP. 19801109 200903 1 002 NIP. 19850519 201503 1 003
 1. Kompetensi Kepribadian

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Berperilaku arif dalam bertindak dan
1 3
memecahkan masalah
Berperilaku jujur atas semua informasi
2 kedinasan 3

Menunjukkan kemandirian dalam bekerja

3 4
dibidangnya
Menunjukkan rasa percaya diri atas
4 keputusan yang diambil 4

Berupaya meningkatkan kemampuan diri

5 3
dibidangnya
Bertindak secara konsisten sesuai dengan
6 norma agama, hukum, sosial, dan budaya 4
nasional Indonesia

7 Berperilaku disiplin atas waktu dan aturan 3

8 Bertanggung jawab terhadap tugas 3
9 Tekun,
teliti, dan hati‐hati dalam
melaksanakan tugas 3

Kreatif dalam memecahkan masalah yang

10 berkaitan dengan tugas profesinya 3

11 Berorientasi
pada kualitas dan kepuasan
layanan pemakai laboratorium/bengkel 3

Jumlah skor Aspek 1 36

Skor rata-rata (A1) = Jumlah skor : 11 3.27
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 2. Kompetensi Sosial

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

1 Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri 4

maupun stafnya
Memiliki wawasan tentang pihak lain yang
2 4
dapat diajak kerjasama
Bekerjasama dengan berbagai pihak secara
3 3
efektif
Berkomunikasi dengan berbagai pihak secara
4 santun, empatik, dan efektif 3

Memanfaatkan berbagai peralatan Teknologi

5 Informasi dan komunikasi (TIK) untuk 3
berkomunikasi
Jumlah skor Aspek 2 17
Skor rata-rata (A2) = Jumlah skor : 5 3.40
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 3. Kompetensi Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisi

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Mengkoordinasikan kegiatan praktikum
1 3
dengan guru
Merumuskan rincian tugas teknisi dan
2 laboran 3

3 Menentukan jadwal kerja teknisi dan laboran 4

4 Mensupervisi teknisi dan laboran 4

5 Menilai hasil kerja teknisi dan laboran 3

6 Menilai
kinerja teknisi dan laboran
3
laboratorium/bengkel
Jumlah skor Aspek 3 20
Skor rata-rata (A3) = Jumlah skor : 6 3.33
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 4. Kompetensi Pengelolaan dan Administrasi

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi
Menyusun program pengelolaan
1 3
laboratorium/bengkel
Menyusun jadwal kegiatan
2 laboratorium/bengkel 4

Menyusun rencana pengembangan

3 3
laboratorium/bengkel
Menyusun prosedur operasi standar (POS)
4 kerja laboratorium/bengkel 3

Mengembangkan sistem administrasi

5 3
laboratorium/bengkel

6 Menyusun
jadwal kegiatan
3
laboratorium/bengkel

7 Menyusun laporan kegiatan 3

laboratorium/bengkel
Jumlah skor Aspek 4 22
Skor rata-rata (A4) = Jumlah skor : 7 3.14
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 5. Kompetensi Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

1 Memantau kondisi dan keamanan bahan serta 3

alat laboratorium/bengkel
Memantau kondisi dan keamanan bangunan
2 3
laboratorium/bengkel
Memantau pelaksanaan kegiatan
3 4
laboratorium/bengkel
Membuat laporan bulanan dan tahunan
4 tentang kondisi dan pemanfaatan 3
laboratorium/bengkel
5 Membuat laporan secara periodic 4

6 Mengevaluasi
program laboratorium/bengkel
3
untuk perbaikan selanjutnya

7 Menilai kegiatan laboratorium/bengkel 3

Jumlah skor Aspek 5 23
Skor rata-rata (A5) = Jumlah skor : 7 3.29
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 6. Kompetensi Pengembangan dan Inovasi

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Mengikuti perkembangan pemikiran tentang

1 pemanfaatan kegiatan laboratorium/bengkel 3
sebagai wahana pendidikan

2 Menerapkan hasil inovasi atau kajian 3

laboratorium/bengkel
Merancang kegiatan laboratorium/bengkel
3 3
untuk pendidikan dan penelitian

4 Melaksanakan
kegiatan laboratorium/bengkel
3
untuk kepentingan pendidikan dan penelitian

5 Mempublikasikan
karya tulis ilmiah hasil
3
kajian/inovasi laboratorium/bengkel
Jumlah skor Aspek 6 15
Skor rata-rata (A6) = Jumlah skor : 5 3.00
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 7. Kompetensi Pengelolaan Lingkungan dan P3

Bukti yang
No. Kriteria Kinerja Skala Skor
Teridentifikasi

Menyusun panduan/penuntun (manual)

1 4
praktikum

Menetapkan ketentuan mengenai kesehatan

2 3
dan keselamatan kerja (K3)

Menerapkan ketentuan mengenai kesehatan

3 3
dan keselamatan kerja (K3)

4 Menerapkan prosedur penanganan bahan 3

berbahaya dan beracun

5 Memantau bahan berbahaya dan beracun, 3

serta peralatan keselamatan kerja
Jumlah skor Aspek 7 16
Skor rata-rata (A7) = Jumlah skor : 5 3.20
Deskripsi kinerja yang telah dilakukan:
 REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM/BENGKEL

No. Kompetensi Skor

1 Kepribadian 3.27

2 Sosial 3.40

3 Pengorganisasian guru/laboran/teknisi 3.33

4 Pengelolaan dan administrasi 3.14

5 Pengelolaan pemantauan dan evaluasi 3.29

6 Pengembangan dan inovasi 3.00

7 Pengelolaan lingkungan dan P3 3.20

Jumlah Skor 22.63

Nilai Akhir (Jumlah Skor/28 x 100) 80.84

Baik
Klasifikasi Nilai Akhir
100%

Kepala Laboratorium Penilai, Kepala Sekolah,

yang dinilai,

Rino Safrizal, S.Pd Robert GMT, S.Hut Robert GMT, S.Hut

NIP. 19850519 201503 1 003 NIP. 19801109 200903 1 002 NIP. 19801109 200903 1 002
 FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU DENGAN TUGAS
TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA LABORATORIUM/BENGKEL

a. Nama : Rino Safrizal, S.Pd

NIP : 19850519 201503 1 003
Tempat/Tanggal Lahir : Tebas/19 Mei 1985
Pangkat/Jabatan/golongan : Penata Muda Tk. I/ III/b
TMT Sebagai Guru : 1 Maret 2015
Masa Kerja : 4 tahun 10 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : Strata 1/Pendidikan Kimia
Jenis Laboratorium/Bengkel
yang dikelola : Laboratorium Komputer

b. Nama Instansi/Sekolah : SMK Negeri 1 Tumbang Titi

Telp / Fax : -
Kelurahan : Titi Baru
Kecamatan : Tumbang Titi
Kabupaten/Kota : Ketapang
Provinsi : Kalimantan Barat

Nilai PK Tugas Tambahan sebagai Kepala Laboratorum/Bengkel 22.63

Konversi nilai PK ke dalam skala 0 - 100 sesuai permenneg PAN dan RB
No. 16 Tahun 2009 dengan rumus

Nilai PK
Nilai PK (100) = x 100 56.59
Nilai PK tertinggi

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan Sedang

tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka kreditnya 50%

Perolehan angka kredit (untuk tugas tambahan) yang dihitung berdasarkan
rumus berikut ini

(AKK - AKPKB - AKP) x NPK x 50%

Angka kredit satu tahun =
4
4.75

Tumbang Titi, 30 Desember 2019

Kepala Laboratorium yang dinilai Penilai Kepala Sekolah

Rino Safrizal, S.Pd Robert GMT, S.Hut Robert GMT, S.Hut

NIP. 19850519 201503 1 003 NIP. 19801109 200903 1 002 NIP. 19801109 200903 1 002
 4
tahun
 4
tahun