Pertemuan XI

PERKEMBANGAN MORAL
A. PENGERTIAN DAN RUANG
LINGKUP PERKEMBANGAN
MORAL
Moral berasal dari bahasa latin “Mos” (Moris)
yang berarti adat istiadat, kebiasaan,
peraturan/nilai-nilai atau tata cara kehidupan.

Syarkawi (2006:34)  Moral adalah nilai

kebaikan manusia sebagai manusia.

Moralitas merupakan kemauan untuk

menerima dan melakukan peraturan, nilai-nilai
atau prinsip-prinsip moral.
1. Pengertian
Perkembangan Moral
Perkembangan moral adalah
perkembangan yang berkaitan dengan
kemampuan seseorang untuk
mengetahui baik dan buruk suatu
perbuatan, kesadaran untuk melakukan
perbuatan baik, kebiasaan melakukan
baik dan rasa cinta terhadap perbuatan
baik.
Nilai moral yang harus diajarkan di
sekolah
Menurut Dewey (2004:342) :
•Empati
•Kebenaran
•Kejujuran
•Kesucian
•Keramahtamahan
Nilai moral yang harus diajarkan di
sekolah
Menurut Schiller dan Bryant
Kepedulian Humor
Kerjasama Mandiri dan percaya diri
Berani Loyalitas
Keteguhan hati dan Sabar
komitmen
Adil Rasa bangga
Suka menolong Banyak akal
Kejujuran dan integritas Sikap respek
Tanggung jawab Toleransi
B. PENGEMBANGAN
MORAL
Dalam dunia pendidikan berbagai upaya
pengembangan moral telah dilakukan dalam
berbagai model-model pembelajaran.
Integrasi nilai-nilai moral ke dalam
pembelajaran di sekolah.

J.P. White (1975) mengatakan bahwa

kurikulum sekolah harus memasukkan unsur
moral.
3.FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN
MORAL
 Referensi :
Sit, Masganti.(2012).Perkembangan Peserta Didik .
Medan : Perdana Publishing
Yusuf, Syamsu.(2014).Psikologi Perkembangan
Anak dan Remaja . Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya