Rencana Pelaksaan Pembelajaran

(RPP)
Sekolah : SMP Isen Mulang Materi Pokok : Teks Berita
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Pertemuan Ke : 1
Kelas/Semester : VIII/I (Ganjil) Hari, tanggal : Senin, 11 Oktober 2021
Alokasi Waktu : 40 Menit

A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.1 Mengidentifiksasi unsur- 3.1.1 Menentukan unsur-unsur berita
unsur teks berita (5W+1H)
(membanggakan dan
2 memotivasi) yang dibaca
4.1 Menyimpulkan isi dari berita 4.1.1. Membuat ringkasan dan penyimpulan
(membanggakan dan berita
memotivasi) yang dibaca
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi, diharapkan siswa mampu:
A. Menentukan unsur-unsur berita (5W+1H)
B. Membuat ringkasan dan penyimpulan berita
Karakter siswa memiliki: rasa peduli, jujur bekarya, tanggung jawab, toleran, kerjasama,
proaktif, dan kreatif.
Siswa berpikir mampu berpikir kritis, kreatif, bekerja sama, berkomunikasi, dan
kolaborasi.
Literasi bahasa dan numerasi.
C. Materi
 Menentukan unsur-unsur berita
 Meringkas dan menyimpulkan isi teks berita
D. Metode Pembelajaran: Saintifik
E. Media, Alat, dan Sumber Belajar
Media : Via zoom, Google Metting, dan Whatshapp
Alat/Bahan : Laptop dan handphone
Sumber Belajar : Buku Modul Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII Semester 1,
Hal 2-3.
F. Langkah-Langkah
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu siswa mampu menentukan unsur-unsur berita
(5W+1H) dan membuat ringkasan dan penyimpulan berita
Melakukan apersepsi, yakni bertanya jawab tentang teks berita
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh
Kegiatan Inti (30 Menit)
Mengamati Siswa membaca contoh teks berita yang telah guru berikan
Guru bertanya kepada siswa terkait unsur-unsur yang terdapat
Menanya
dalam teks berita tersebut
Mengumpulkan Siswa membaca sumber bacaan tentang menentukan unsur-
informasi unsur berita dan menyimpulkan isi teks berita
Mengasosiasi/mengolah Siswa menganalisis unsur-unsur teks berita berdasarkan materi
informasi yang telah dibaca
Mengomunikasikan Siswa menyampaikan kesimpulannya terhadap isi teks berita
Kegitan Penutup (10 Menit)
Guru memimbing siswa menyimpulkan pembelajaran terkait hal-hal yang diperhatikan
 dalam teks berita
Siswa diberi tugas yakni uraian menentukan unsur-unsur teks berita dan menyimpulkan isi
berita
Guru melakukan penilaian terhadap hasil kerja dan keaktifan siswa dalam diskusi
Guru melakukan refleksi kepada siswa
Guru mengucapkan salam penutup untuk mengakhiri pembelajaran

G. Penilaian
Penilaian
Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan
Keterampilan
Observasi berupa tanggung Penugasan berupa tes tertulis, Penilaian unjuk kerja,
jawab, santun, percaya diri, dan yaitu menentukan unsur-unsur penilaian proyek,
kepedulian teks berita dan menyimpulkan penilaian produk dan
isi berita penilaian portofolio

Palangka Raya, Oktober 2021

Mahasiswa Praktikan PPL II,

Lisma Gusmiatie
NIM AAB118002

Dosen Pembimbing PPL II, Guru Pamong,

Drs. Misnawati, M.Pd Lilis Variasi, S.Pd

NIP 19781005 200501 2 003 NIP. 19670725 198812 2 003

Mengetahui,
Kepala SMP Isen Mulang,

Lilis Variasi, S.Pd

NIP. 19670725 198812 2 003
LAMPIRAN I
MODUL AJAR
Carilah unsur-unsur (5W+1H) dan simpulkan isi teks berita di bawah ini!
Padatnya Pelabuhan Merak

Sepuluh hari menjelang Lebaran, Sabtu (15/11), Pelabuhan Penyeberangan Merak mulai
dipadati truk. Truk-truk tersebut mengangkut barang nonsembilan bahan pokok (non sembako).
Tingginya arus truk dalam dua hari terakhir berkaitan dengan adanya larangan melintas bagi
truk nonsembilan bahan pokok (non sembako) pada tanggal 21–25 November. Larangan tersebut
berlaku bagi truk bersumbu lebih dari dua. Truk gandengan, truk tempelan, dan truk kontainer.
Penumpukan truk bersumbu dua tersebut seperti di Pelabuhan Merak menyebabkan antrean
truk sekitar 100 meter dari pintu masuk kapal. Antrean terjadi di dermaga satu hingga dermaga
empat. Tetapi, antrean tersebut masih dalam batas normal. Antrean belum membeludak ke luar area
parkir pelabuhan. Akan akibat penumpukan truk itu, beberapa sopir truk mengaku harus menunggu
sekitar dua hingga empat hari untuk bisa masuk kapal. (Sumber: Kompas dengan beberapa
penyesuaian)

A. Menentukan Unsur-Unsur Berita

1. Definisi dan Ciri Berita
Teks berita adalah teks yang melaporkan kejadian, peristiwa atau informasi mengenai
sesuatu yang telah atau sedang terjadi. Penyampaian berita ini bisa dilakukan secara lisan
yang sering kita dengar dan lihat di televisi, dan secara tulisan yang dapat kita baca di
media cetak pada titik adapun karakteristik teks berita yaitu sebagai berikut.
a. Teks diberitakan merupakan sesuatu yang terjadi, bukan opini atau gagasan penulis.
b. Merupakan peristiwa yang jarang terjadi, ini kan sesuatu yang umum terjadi setiap
hari.
c. Aktual, yaitu peristiwa yang diberitakan masih segar atau baru terjadi, bukan
peristiwa lampau.
d. Data yang disajikan sesuai dengan peristiwa aslinya, tidak ada rekayasa.
e. Bahasa yang disajikan menarik dan dapat menarik minat pembaca.
f. Data yang diberitakan lengkap, khususnya data penting.
2. Unsur-Unsur Berita
Teks berita selalu melibatkan waktu dan kronologi kejadian atau peristiwa. Unsur
peristiwa yang digunakan dalam teks berita dikenal dengan 5W + 1H sebagai berikut.
a. What (apa) adalah suatu berita dikatakan baik jika memenuhi unsur what, yaitu berisi
pernyataan yang menjawab pertanyaan apa.
b. Who (siapa) adalah suatu berita dikatakan baik jika memenuhi unsur who, yaitu
disertai keterangan orang-orang yang terlibat dalam peristiwa.
c. When (kapan) adalah suatu berita dikatakan baik jika memenuhi unsur when, yaitu
menyebutkan waktu kejadian peristiwa.
d. Where (dimana) adalah suatu berita dikatakan baik jika memenuhi unsur where, yaitu
berisi deskripsi lengkap tentang tempat kejadian.
e. Why (mengapa) adalah suatu berita dikatakan baik jika memenuhi unsur why, yaitu
alasan atau latar belakang terjadinya peristiwa.
f. How (bagaimana) adalah suatu berita dikatakan baik jika memenuhi unsur how, yaitu
dapat dijelaskan proses kejadian atau peristiwa dan akibat yang ditimbulkan.
B. Meringkas dan Menyimpulkan Isi Teks Berita
1. Ringkasan Berita
 Ringkasan berita adalah penyajian berita yang singkat dan efektif tanpa mengubah isi
pokok dan urutannya. Kegiatan meringkas bermanfaat untuk mempermudah dalam
memahami isi berita dan mengantarkan pada hal-hal yang penting, sehingga menghemat
waktu pembacaan. Berita dapat diringkas dengan cara mendengarkan berita dengan
saksama, kemudian mencatat pokok-pokok berita ( 5W + 1H) dan membuat ringkasan
isinya.
2. Penyimpulan Isi Berita
Kesimpulan adalah pendapat terakhir Berdasarkan uraian sebelumnya. Kesimpulan
berita memuat unsur-unsur berita ( 5W + 1H). Berikut langkah-langkah menyimpulkan
isi teks berita.
a. Mendengarkan kalimat demi kalimat dalam berita dengan penuh konsentrasi.
b. Mencatat informasi penting dari berita tersebut.
c. Mencatat pokok-pokok berita.
d. Menyajikan pokok-pokok berita menjadi kalimat.
e. Menyimpulkan isi berita berdasarkan pokok berita yang telah dicatat.
f. Menyampaikan isi berita secara lisan atau tertulis.
3. Tanggapan Terhadap Isi Berita
Tanggapan adalah sebutan terhadap suatu ucapan yang berupa kritik atau komentar.
Berkaitan dengan pemberitaan, aspek yang ditanggapi adalah tentang isi berita dan
kebahasaannya. Tanggapan terhadap berita dapat berupa persetujuan, penolakan atau
sanggahan, dan dan saran atau solusi.
LAMPIRAN II
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) KELAS VIII

Nama :
Kelas :
Mata Pelajaran :
Hari, Tanggal :
Perhatikanlah teks berita di bawah ini!

Cegah Bencana agar Tak Terulang

Palangka Raya-Pemerintah pusat melalui Kementerian Sosial
(Kemensos) RI datang melihat bencana yang melanda Kalteng beberapa
waktu terakhir. Dalam kondisi seperti ini, Tentunya bantuan sosial sangat
diperlukan oleh masyarakat.
Menteri Sosial Tri Risma Harini secara langsung turun ke lokasi banjir
di Jalan Mendawai, Kelurahan Palangka, Kota Palangka Raya dan di Jalan
Trans Kalimantan, Kelurahan Kasongan lama, Kecamatan Katingan Hilir,
Kabupaten Katingan. Risma mengatakan, bencana banjir ini tidak
seharusnya terulang tiap tahun.
"Tidak bisa tiap tahun begini, harus ada strategi bagaimana
menyelesaikan akar masalah bencana banjir ini, " katanya diwawancarai di
sela-sela kunjungannya ke Katingan, Kamis( 16/9).

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan isi teks berita di atas!

1) Berdasarkan teks di atas tentukanlah unsur-unsur teks berita!
2) Simpulkanlah isi teks berita di atas!
FORMAT PENILAIAN

No. Uraian Skor

1. Siswa menjawab dengan tepat, benar dan sesuai 80-100
2. Siswa menjawab dengan kurang tepat, kurang benar dan 60-79
kurang sesuai
3. Siswa menjawab dengan tidak tepat, tidak benar dan 40-59
tidak sesuai