PERKEMBANGAN

BAHASA
A. MAKNA DAN TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN BAHASA
1. Makna Bahasa
Bahasa merupakan kemampuan untuk
berkomunikasi dengan orang lain.
Mencakup semua cara untuk berkomunikasi :

Pikiran Perasaan

Dengan menggunakan lisan, tulisan, isyarat, bilangan, lukisan

dan mimik muka
2. TUGAS-TUGAS
PERKEMBANGAN
BAHASA
a. Pemahaman
Kemampuan memahami makna ucapan
orang lain. Sedangkan Bayi memahami
bahasa orang lain bukan kata-kata yang
diucapkan, tetapi memahami gerakan
atau gesturnya.
b. Pengembangan
Perbendaharaan Kata
Perbendaharaan kata-kata anak
berkembang dimulai secara lambat
pada usia dua tahun pertama,
kemudian mengalami tempo yang
cepat pada usia pra sekolah dan
terus meningkat setelah masuk
sekolah.
c. Penyusunan Kata-Kata Menjadi
Kalimat
Kemampuan ini umumnya berkambang
pada usia 2 tahun. Bentuk kalimat
biasanya kalimat tunggal (kalimat satu
gesture untuk melengkapi
kata) disertai
cara berpikirnya.

Seiring meningkatnya usia

anak dan keluasan
pergaulannya, tipe kalimat
yang diucapkan akan
semakin panjang dan
kompleks.
d. Ucapan
Kemampuan mengucapkan kata-kata
merupakan hasil belajar melalui imitasi
(peniruan) terhadap suara yang didengar
anak dari orang lain (terutama orang tua).

Pada usia bayi, antara 11-18 bulan, pada

umumnya anak belum dapat berbicara atau
mengucapkan kata-kata secara jelas,
sehingga sering tidak mengerti maksudnya.
Kejelasan ucapan baru akan terlihat usia 3
tahun.
3. TIPE PERKEMBANGAN
BAHASA
 Ada dua tipe perkembangan bahasa anak:

a. Egocentris Speech
Yaitu anak berbicara kepada dirinya sendiri
(monolog).
b. Socialized Speech
Yaitu ketika terjadi kontak antara anak
dengan temannya atau dengan
lingkungannya.
 Socialized Speech
Terbagi atas 5 bentuk :
1)Adapted information : terjadi saling tukar
gagasan atau adanya tujuan bersama yang dicari.
2)Critism : yang menyangkut penilaian anak
terhadap ucapan atau tingkah laku orang lain.
3)Command : berupa perintah, permintaan, dan
ancaman
4)Questions : berupa pertanyaan-pertanyaan
5)Answers : Berupa jawaban-jawaban.
 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN BAHASA

1. Usia
Semakin bertambah usia, maka semakin
tumbuh fisiknya, bertambah
pengalamannya dan meningkat
kebutuhannya. Bahasa berkembang
sejalan dengan pertambahan
pengalaman dan kebutuhan.
2. Lingkungan
Lingkungan akan mempengaruhi
perkembangan bahasa sesuai dengan
kondisi lingkungan tsb. Lingkungan
perkotaan akan berbeda dengan
lingkungan pedesaan.
3. Kecerdasan Anak
Kemampuan meniru suara, gerakan dan
mengenal tanda-tanda memerlukan
kemampuan motorik yg baik.
Kemampuan motorik seseorang berkorelasi
positif dengan kemampuan intelektual.
4. Status Sosial Ekonomi Keluarga
Status sosial ekonomi yang baik, akan
mampu menyediakan situasi yang baik
bagi perkembangan bahasa anak-anak
dan anggota keluarganya.
5. Kesehatan / Kondisi Fisik
Kondisi fisik yang dimaksud disini adalah kondisi
kesehatan anak. Seseorang yang cacat yang
terganggu kemampuannya untuk
berkomunikasi seperti bisu, tuli, gagap atau
organ suara tidak sempurna akan menggangu
perkembangan berkomunikasi dan tentu saja
akan mengganggu perkembangan dalam
berbahasa.
Orang tua juga perlu
memberikan ASI, makanan
bergizi, memelihara
kebersihan tubuh.
6. Jenis Kelamin
Pada tahun pertama usia anak, tidak ada
perbedaan vokalisasi antara pria dan
wanita. Namun usia 2 tahun, anak wanita
lebih menunjukkan perkembangan yang
cepat daripada anak laki-laki.
 Referensi :
Sunarto & Hartono, Agung. (2002).
Perkembangan Peserta Didik . Jakarta : PT.
Rineka Cipta
Yusuf, Syamsu.(2014).Psikologi
Perkembangan Anak dan Remaja .
Bandung : PT. Remaja Rosdakarya