Anda di halaman 1dari 84

NADI BESTARI

PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN DUA
(SUKATAN BARU KSSM)

© HJH NIK ZULINA BT NIK TAIB


(Guru Cemerlang Pendidikan Islam)
Tel : 013-9861383
Email : nikzulina88@yahoo.com
Blog : PAI BEST. Blogspot.com

HARGA : RM10

© HAK CIPTA TERPELIHARA


Tidak dibenarkan mengulang cetak mana-mana bahagian, artikel, ilustrasi, isi kandungan
buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun sama ada secara
elektronik, fotokopi, rakaman dan lain-lain sebelum mendapat izin bertulis daripada
penulis

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 1


ISI KANDUNGAN TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM KSSM
BIL TAJUK MS
Bidang Al Quran
1 Allah SWT Pengurnia Hidayah
2 Hanya Allah SWT Yang Maha Esa
3 Luasnya Kuasa Allah SWT
4 Mudahnya Tajwid
1. Hukum Nun Sakinah dan Tanwin
2. Hukum Mim Sakinah
5 Manisnya Persaudaraan
6 Mengharap Keampunan Allah SWT
7 Kesantunan Dakwah Rasulullah SAW
8 Amanah Terhadap Harta dan Nyawa
Bidang Hadis
9 Mungkar Di Cegah Hidup Berkat
10 Mencari Yang Halal
Bidang Aqidah
11 Kekuatan dan Kekuasaan Allah SWT
1. Al Qadir
2. Al Qawiy
12 Ketaatan Malaikat
13 Panduan Daripada Allah SWT
Bidang Feqah
14 Solat Berjemaah Pengikat Hati
15 Solat Jumaat Wadah Kesatuan
1. Solat Jumaat
2. Khutbah Jumaat
16 Tayammum Dengan Debu Suci
17 Rukhsah Anugerah Daripada Allah SWT
1. Menyapu Balutan
2. Solat Jamak dan Qasar
3. Solat Ketika Sakit
18 Puasa Benteng Diri
19 Solat Sunat Menampung Kefarduan
Bidang Sirah Dan Tamadun Islam
20 Terbitnya Fajar Dakwah
21 Hijrah Detik Bersejarah
22 Kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah
23 Wanita Suri Teladan Ummah
Bidang Akhlak Islamiyyah
24 Malu Perisai Iman
25 Menyemai Kasih Menuai Sayang
26 Muliakan Ibu Bapa Bahagiakan Ibu Bapa
27 Santuni Jiranmu
28 Masjid Destinasiku

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 2


BIDANG AL QURAN

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 3


TAJUK : ALLAH PENGURNIA HIDAYAH
(Surah Al Imran : 8 ) HAFAZ

1. Baca dan hafaz dengan betul, lancar dan bertajwid :

MAKSUD PETIKAN AYAT

8. (Mereka berdoa dengan berkata): Wahai Tuhan


َ ۡ َ َ ََۡ َ َ ۡ َ َۡ ََ ُُ ۡ ُ َ َََ
‫ب ل َنا مِن‬ ‫ربنا لا ت ِزغ قلوبنا بعد إِذ هديتنا وه‬
kami! Janganlah Engkau memesongkan hati kami
sesudah Engkau beri petunjuk kepada kami dan
kurniakanlah kepada kami limpah rahmat dari
٨ ‫اب‬ َ َ‫ك أ‬
ُ ‫نت ٱل ۡ َو َه‬ َ َ َ ۡ َ َ َُ
‫لدنك رحمة ًۚ إِن‬
sisiMu; sesungguhnya Engkau jualah Tuhan Yang
melimpah-limpah pemberianNya.

2. Intisari ayat:
- Umat Islam perlu berdoa agar ditetapkan hati dalam hidayah.
- Allah meneguhkan hati mukmin dalan iman sebagai tanda rahmat dan kasih sayang.
- Allah suka untuk memberikan hidayah dan rahmat kepada hambaNya agar mereka terus
kekal berada dalam keimanan
- Allah memberikan hidayah kepada sesiapa yang dikehendakiNya kerana hidayah milik
Allah
- Tiada jaminan seseorang itu akan kekal berada dalam hidayah Allah kerana mereka boleh
terkeluar daripada landasan iman

3. Maksud HIDAYAH
- Petunjuk yang dikurniakan oleh Allah swt kepada hambaNya untuk menuju ke jalan yang
benar.

4. Cara mendapatkan HIDAYAH


- Mensyukuri nikmat Allah swt
- Yakin kepada kebenaran aqidah
- Berakhlak mulia dalam kehidupan
- Bersungguh-sungguh menuntut ilmu
- Membaca al Quran setiap hari

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 4


5. Ciri orang yang mendapat Hidayah
- Tabah dan sabar menghadapi cabaran hidup
- Senang menerima cabaran
- Berfikiran terbuka dan berpandangan jauh
- Hidup tenang

6. Akibat tidak mendapat Hidayah


- Mudah kecewa
- berfikiran terbuka
- susah menerima kebenaran
- hidup keluh kesah
- sukar melakukan kebaikan

7. Perkara yang menghalang Hidayah Allah swt.


- meninggalkan ibadat wajib
- melakukan maksiat
- memiliki sifat mazmumah
- tidak menghormati ibubapa dan guru.

8. Doa untuk menetapkan IMAN

َ‫يَاَمَقَلَبََالَقَلَوبََثَبَتََقَلَبَىَعَلَىَدَينَك‬
Maksud : Wahai tuhan yang membolak-balikan hati,tetapkanlah hatiku atas agama-Mu

SOALAN KBAT:

Bagaimanakah anda membudayakan amalan berdoa dalam kehidupan anda sebagai seorang
murid.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 5


PELAJARAN 2 : BIDANG AL QURAN
TAJUK : HANYA ALLAH YANG MAHA ESA
HAFAZ
(Surah Al Imran : 18 )
1. Baca dan hafaz dengan betul, lancar dan bertajwid :
MAKSUD PETIKAN AYAT

18. Allah menerangkan (kepada sekalian


makhlukNya dengan dalil-dalil dan bukti),

ْ ُ ْ ُ َ ُ َ َٓ َ ۡ َ َ ُ َ َ َ ٓ َ ُ َ َ ُ َ َ َ
bahawasanya tiada Tuhan (yang berhak
disembah) melainkan Dia, Yang sentiasa
‫ش ِهد ٱلل أنهۥ لا إِله إِلا هو وٱلملئِكة وأولوا‬
ُ ‫ٱ ۡلعِ ۡل ِم قَآئ َمَۢا بٱلۡقِ ۡس ِط لَا ٓ إ َل َه إلَا ُه َو ٱ ۡل َعز‬
mentadbirkan (seluruh alam) dengan keadilan dan
ُ ‫ك‬
‫ميم‬ ِ ‫ح‬ َ ‫يز ٱ ۡل‬
ِ ِ
malaikat-malaikat serta orang-orang yang berilmu
(mengakui dan menegaskan juga yang demikian); ِ ِ ِ
٨٨
tiada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan
Dia; Yang Maha Kuasa, lagi Maha Bijaksana.

1. Maksud ilmu :
Pengetahuan sebenar mengenai sesuatu perkara.

2 . Ciri-ciri orang yang berilmu ialah :


- Ikhlas
- Tawadhuk
- Beramal dengan ilmu
- Berkeyakinan diri
- Menyebarkan ilmu
- Menyelesaikan masalah

3. Kelebihan orang yang berilmu :


- Dapat mengenal Allah
- Dapat menjalankan tanggungjawab sebagai khalifah Allah
- Dapat beribadat dengan lebih sempurna
- Senang mendapat pekerjaan
- Dihormati masyarakat

4. Peranan Ilmu dalam kehidupan:


- Dapat menguasai kemahiran dalam pelbagai bidang supaya negara lebih maju
- Memudahkan interaksi sesama insan supaya timbul persefahaman yang baik
- Membina kemajuan negara supaya negara disegani.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 6


5. Intisari ayat:

- Allah menegaskan keEsaan, Keagungan, KebijaksanaanNya kepada seluruh makhluk.


- Para malaikat dan orang berilmu mengakui keesaan, keagungan dan kebijaksanaan Allah
swt.
- Allah menjelaskan bahawa dialah yang memerintahkan seluruh alam dengan keadilan
- Bukti dan dalil keesaan, keagungan dan kebijaksanaan melalui penciptaan alam semesta
dan dalil ayat-ayat al-quran

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 7


PELAJARAN 3 : LUASNYA KUASA ALLAH
(Surah Al Imran : 26 - 27 ) HAFAZ

1. Baca dan hafaz dengan betul, lancar dan bertajwid :

MAKSUD PETIKAN AYAT

ُۡ ۡ ُۡ َ َ َ َُ
26. Katakanlah (wahai Muhammad): Wahai Tuhan
ُ َ ٓ ََ َ ۡ ۡ ُ
yang mempunyai kuasa pemerintahan! Engkaulah ‫ك تؤ ِِت ٱل ُملك َمن تشا ُء َوتنزِع‬ ِ ‫ق ِل ٱللهم مل ِك ٱلمل‬
yang memberi kuasa pemerintahan kepada
ٓ ََ ُ ُ ٓ ََ ُ ُ ٓ ََ َ َ ۡ ۡ
sesiapa yang Engkau kehendaki, dan Engkaulah ‫ٱل ُملك مِمن تشا ُء َوتعِز َمن تشا ُء َوتذِل َمن تشا ُء ُۖ ب ِ َميد َِك‬
yang mencabut kuasa pemerintahan dari sesiapa
ٞ ‫ك َعلَى ُكل َش ۡىءٖ قَد‬َ َ َُۡ ۡ
yang Engkau kehendaki. Engkaulah juga yang ٦٢ ‫ِير‬ ِ ‫ٱلخمير ُۖ إِن‬
memuliakan sesiapa yang Engkau kehendaki dan
Engkaulah yang menghina sesiapa yang Engkau
kehendaki. Dalam kekuasaan Engkaulah sahaja
adanya segala kebaikan. Sesungguhnya Engkau
Maha Kuasa atas tiap-tiap sesuatu.

27. Engkaulah (wahai Tuhan) yang memasukkan


ۡ ۡ ُ َ َ ُ َُ ََ َ َ ُ
‫ار ف ِى ٱل ۡمي ِل َوتخ ِر ُج ٱل َح َى‬
َ ‫لن َه‬‫تول ُِج ٱل ۡميل ف ِى ٱلنهارِ وتول ِج ٱ‬
waktu malam ke dalam waktu siang dan Engkaulah
yang memasukkan waktu siang ke dalam waktu
malam. Engkaulah juga yang mengeluarkan ٓ ََ ُ َ
‫ح ِى ُۖ َوت ۡر ُزق َمن تشا ُء‬ َ ‫ت م َِن ٱ ۡل‬ َ ‫ت َوتُ ۡخر ُج ٱل ۡ َممي‬ ۡ
ِ ِ ‫م َِن ٱل َممي‬
sesuatu yang hidup dari benda yang mati dan ِ ِ
٦٢ ‫اب‬ َ َۡ
ٖ ‫بِغمي ِر حِس‬
Engkaulah yang mengeluarkan benda yang mati
dari sesuatu yang hidup. Engkau jualah yang
memberi rezeki kepada sesiapa yang Engkau
kehendaki, dengan tiada hitungan hisabnya.

2. Intisari ayat:

- Allah berkuasa memberi dan mencabut kuasa pemerintahan.


- Allah berkuasa memulia dan menghina manusia.
- Allah berkuasa menjadikan malam dan siang silih berganti. Siang untuk bekerja dan
malam untuk berehat.
- Allah berkuasa menghidup dan mematikan makhluk
Contohnya Allah menghidupkan bayi daripada air mani. Allah akan mematikan sesiapa
yang hidup apabila tiba ajalnya.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 8


3. Sebab-sebab umat Islam dimuliakan oleh Allah :
- Beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT
- Berdoa dan bertawakkal di samping berusaha
- Berbuat baik sesama manusia
- Berusaha bersungguh-sungguh ke arah kebaikan.

4. Sebab-sebab sesuatu kaum itu dihina:


- Tidak melaksanakan perintah Allah
- Melanggar larangan Allah
- Tidak menjaga hubungan baik sesama manusia
- Malas berusaha

5. Akibat tidak menghargai nikmat Allah


- Kehidupan menjadi sia-sia
- Menjadi makhluk perosak yang dibenci Allah
- Kehidupan masyarakat kucar kacir
- Alam akan binasa

6. Pengajaran ayat:
- Menginsafi bahawa Allah berkuasa atas semua makhluk
- Menghargai nikmat Allah dengan menggunakannya di jalan kebaikan
- Menghindari sikap sombong dan takbur

SOALAN KBAT:

1. Huraikan bagaimanakah anda boleh mengamalkan sifat adil apabila anda diberi peluang
menjadi pengawas.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 9


PELAJARAN 4 : MUDAHNYA TAJWID
TAJUK : HUKUM NUN SAKINAH DAN TANWIN

1. Maksud
Nun sakinah ialah huruf nun yang tidak berbaris atau juga dikenali sebagai nun mati
Tanwin ialah baris dua, iaitu baris dua diatas, dibawah atau dihadapan. Sebenarnya, Tanwin
mengeluarkan bunyi yang sama dengan nun mati.

2. Hukum Nun Sakinah Dan Tanwin Apabila Bertemu Huruf Hijaiyah


- Izhar Halqi
- Idgham Bila Ghunnah
- Ikhfa Hakiki
- Idgham Maal Ghunnah
- Iqlab

3. Hukum Nun Sakinah ) ‫ن‬ ( dan Tanwin ) ْ )

HUKUM MAKSUD HURUF BACAAN CONTOH


APABILA NUN MATI َ
IZHAR ATAU TANWIN
‫ء غ ح خ ع ه‬
TIDAK
َ َ‫وإنَأحد‬
HALQI BERTEMU DENGAN DENGUN
SALAH SATU HURUF َ ََ‫سميعَعليم‬
HIJA’IAH
َ‫إنَهدان‬
APABILA NUN MATI َََ‫سََتََجَ َزََصََدََق‬ َ َ‫فصب رََجميل‬
IKHFA’ ATAU TANWIN DENGUN
HAKIKI BERTEMU DENGAN ََ‫فَََثَكََضََطََظ‬ َ ‫عن د‬
SALAH SATU HURUF
HIJA’IAH ‫شََذ‬ َ‫كن تم‬
APABILA NUN MATI َ ‫منََب عَدما‬
IQLAB ATAU TANWIN DENGUN
َ‫ب‬
BERTEMU DENGAN َ‫ولكنَب عدت‬
SALAH SATU HURUF
HIJA’IAH
APABILA NUN MATI
IDGHAM ATAU TANWIN TIDAK
‫ل ر‬
BILA BERTEMU DENGAN DENGUN َ َ‫فإنَلمَيكن‬
GHUNNAH SALAH SATU HURUF
HIJA’IAH
APABILA NUN MATI َ
IDGHAM ATAU TANWIN
‫ي و م ن‬
MAAL BERTEMU DENGAN DENGUN َ ‫انَيكفروا‬
GHUNNAH SALAH SATU HURUF
HIJA’IAH

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 10


4. Hukum Mim Sakinah

Mim sakinah atau mim mati ialah huruf mim yang tidak berbaris sama ada barisan atas,
bawah atau hadapan.
Terdapat tiga hukum bagi mim sakinah apabila bertemu dengan huruf hijaiyyah, iaitu:
- Idgham Mislain (MIM : ‫) م‬
o Memasukkan bunyi mim ke dalam mim yang berbaris serta dengun
- Ikhfa’ Syafawi (BA : ‫) ب‬
o Menyambung bunyi mim serta dengun

- Izhar Syafawi (HURUF SELAIN MIM DAN BA)


o Bunyi mim disebut dengan jelas tanpa dengun

5. HUKUM MIM MATI (SAKINAH)

HUKUM MAKSUD HURUF BACAAN CONTOH


َ
APABILA NUN MATI SEMUA HURUF TIDAK
َ َ‫عليكمَنعمتى‬
IZHAR ATAU TANWIN SELAIN HURUF MIM DENGUN
SYAFAWI BERTEMU DENGAN
( ‫) م‬
SALAH SATU ‫أولدهمَسفها‬
HURUF HIJA’IAH DAN BA’ ( ‫) ب‬.

IKHFA APABILA NUN MATI DENGUN


SYAFAWI ATAU TANWIN
BERTEMU DENGAN
SALAH SATU
‫ب‬ َ َ‫ي ومَهمَبرزون‬
HURUF HIJA’IAH

IDGHAM APABILA NUN MATI DENGUN


َ
‫م‬
MISLAINI ATAU TANWIN
BERTEMU DENGAN
SALAH SATU
َ‫جاءهمَمندر‬
HURUF HIJA’IAH

SOALAN KBAT

Surah Al-Imran ayat, 3: ayat 8


Tuliskan 3 kalimah dari ayat diatas yang mengandungi hukum nun sakinah dan tanwin serta
nyatakan cara bacaannya.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 11


PELAJARAN 5 : BIDANG AL QURAN
TAJUK : MANISNYA PERSAUDARAAN
(Surah Al Imran : 103 )

1. Baca dengan betul, lancar dan bertajwid :

MAKSUD PETIKAN AYAT

ْ َُ ََ ََ ٗ َ َ َ ‫َوٱ ۡع َتص ُموا ْ ب‬


‫ح ۡب ِل ٱللِ ج ِمميعا ولا تفرق ًۚوا‬
103. Dan berpegang teguhlah kamu sekalian kepada tali
Allah (agama Islam) dan janganlah kamu bercerai-berai ِ ِ
ُ ‫ك ۡم إ ۡذ ُك‬ ُ َۡ َ َ َ َ ۡ ْ ُ ُ ۡ َ
‫نت ۡم‬
dan kenanglah nikmat Allah kepada kamu ketika kamu
bermusuh-musuhan (semasa jahiliah dahulu), lalu Allah ِ ‫وٱذكروا ن ِعمت ٱللِ علمي‬
ََ ُ ُُ ََََ ٓ ۡ َ
‫أع َدا ٗء فألف َب ۡمي َن قلوبِك ۡم فأ ۡص َب ۡحتُم‬
menyatukan di antara hati kamu (sehingga kamu bersatu-
padu dengan nikmat Islam), maka menjadilah kamu

ۡ َ َ ََ ُ َُ َٗۡ ٓ َ ۡ
‫نت ۡم على شفا ُحف َرة ٖ م َِن‬
dengan nikmat Allah itu orang-orang Islam yang
bersaudara dan kamu dahulu telah berada di tepi jurang ‫بِن ِعمتِهِۦ إِخونا وك‬
َ ُ َُ َ َ َ َۡ ُ َ َ ََ َ
Neraka (disebabkan kekufuran kamu semasa jahiliah),
lalu Allah selamatkan kamu dari Neraka itu (disebabkan ُ‫لل‬ ِ
‫ٱلنارِ فأنقذكم منها كذل ِك يبميِن ٱ‬
َ ُ َ َ
nikmat Islam juga). Demikianlah Allah menjelaskan
َ َ ُ َ
kepada kamu ayat-ayat keteranganNya, supaya kamu
٨٠١ ‫لك ۡم َءايتِهِۦ ل َعلك ۡم ت ۡه َت ُدون‬
mendapat petunjuk hidayatNya.

2. Asbab Nuzul (Sebab Penurunan Ayat)


- Semasa jahiliyah, suku Aus dan Khazraj bermusuhan. Melalui agama Islam, Rasulullah S.A.W
telah berjaya menyatukan mereka. Pada suatu masa, seorang yahudi telah membangkitkan
kembali permusuhan antara Aus dan Khazraj sehingga merka hampir berbunuhan. Namun
demikian, Rasulullah s.a.w telah mendamaikan permusuhan tersebut. Maka turunlah ayat 101
hingga 103 surah Al-Imran.

3. Maksud Berpegang Pada Tali Allah


- TALI ALLAH bermaksud agama Islam secara keseluruhannya. Berpegang dengan tali Allah
bermaksud BERPEGANG DENGAN AJARAN ISLAM.

4. Cara Mengukuhkan Persaudaraan

4.1. MELALUI HATI


- Ikhlas kerana Allah
- Bersangka baik sesama Islam
4.2. MELALUI LISAN
- Mengucap salam setiap kali bersua muka
- Bertegur sapa dan bertanya khabar apabila berjumpa

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 12


4.3. MELALUI PERBUATANi
- Membantu mereka yang memerlukan supaya hubungan bertambah baik
- Menunaikan solat berjemaah untuk mengukuhkan hubungan persaudaraan.

5. Hikmah Persaudaraan Dalam Islam

MASYARAKAT DAN
INDIVIDU KELUARGA
NEGARA

•Memupuk rasa •Membentuk keluarga •Membentuk masyarakat


persaudaraan dan kasih bahagia kerana setiap yang bersatu padu kerana
sayang kepada anggota anggota keluarga saling saling menjaga hati dan
keluarga dan sesama menghormati persaudaraan orang lain.
saudara muslim yang lain. •Membentuk perpaduan
•Mengeratkan hubungan dalam masyarakat kerana
setiap individu
•Mententeramkan jiwa silaturrahim dalam mengelakkan perkara yang
kerana semua saling keluarga. boleh menimbulkan
menyayangi. perbalahan dalam
masyarakat.
•Negara aman damai kerana
setiap anggota masyarakat
sentiasa berdisiplin dan
bertanggungjawab

6. Pengajaran Ayat

- Sebagai umat Islam kita hendaklah bertanggungjawab menjaga perpaduan dalam


masyarakat kerana Islam menyuruh umatnya berpegang teguh dengan ajaran agama dan
tidak berpecah belah
- Sebagai umat Islam kita hendaklah menjaga imej umat Islam dengan sentiasa melakukan
amar ma’aruf dan nahi mungkar dalam kehidupan
- Sebagai umat Islam kita hendaklah kembali kepada ajaran Islam apabila berlaku
perselisihan kerana al-Quran dan Hadis adalah sebagai panduan hidup dalam semua
aspek
- Sebagai umat Islam kita hendaklah sentiasa berusaha mengeratkan persaudaraan dalam
Islam kerana tuntutan agama dan menepati naluri manusia
- Sebagai umat Islam kita hendaklah sentiasa berdoa agar kekal dalam Islam setelah
menerima hidayah

SOALAN KBAT:

1. Hubungan kemasyarakatan semakin renggang kerana beberapa faktor. Huraikan


pendapat anda bagi mengembalikan perpaduan dalam masyarakat majmuk ditempat
anda.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 13


PELAJARAN 6 : BIDANG AL QURAN
TAJUK : MENGHARAP KEAMPUNAN ALLAH
(Surah Al Imran : 133-136 )

1. Baca dengan betul, lancar dan bertajwid :

MAKSUD PETIKAN AYAT

ُ َ َ ُ َ ۡ َ ْ
133. Dan segeralah kamu kepada (mengerjakan
amal-amal yang baik untuk mendapat) keampunan
‫۞و َسارِ ُع ٓوا إِلى َمغفِ َرة ٖ مِن ربِك ۡم َو َجن ٍة ع ۡرض َها‬
َ
ۡ َ ُ ُ َۡ َ ُ َ َ َ
َ ِ‫ت ل ِۡل ُمتَق‬
٨١١ ‫مين‬ ‫ٱلسموت وٱلأۡرض أعِد‬
dari Tuhan kamu dan (mendapat) Syurga yang
bidangnya seluas segala langit dan bumi, yang
disediakan bagi orang-orang yang bertakwa;

134. Iaitu orang-orang yang mendermakan


hartanya pada masa senang dan susah dan orang-
َ ۡ َٓ َ َٓ َ َ ُ
‫يُنفِقون ف ِى ٱلسراءِ َوٱلضراءِ َوٱلك ِظ ِممي َن‬ َ ‫ٱلَذ‬
‫ِين‬
ُ ُ َُ َ َ
ِ ‫ِمين َع ِن ٱلن‬َ ‫َوٱ ۡل َعاف‬ َ َۡ
‫ٱلغ ۡميظ‬
orang yang menahan kemarahannya dan orang-
orang yang memaafkan kesalahan orang dan ‫حب‬ ِ ‫اس وٱلل ي‬
ۡ ۡ
(ingatlah), Allah mengasihi orang-orang yang
berbuat perkara-perkara yang baik; ٨١١ ‫مين‬ ِ ‫ٱل ُمح‬
َ ِ ‫سن‬

135. Dan juga orang-orang yang apabila

ْ ُ َ َ ۡ ُ َ ُ َ ْٓ ُ َ َ َۡ َ َ ْ ُ َ َ َ َ َ َ
melakukan perbuatan keji atau menganiaya diri
sendiri, mereka segera ingat kepada Allah lalu
memohon ampun akan dosa mereka dan
‫حشة أو ظلموا أنفسهم ذكروا‬ ِ ‫وٱلذِين إِذا فعلوا ف‬
َ َ ُُ ُ ۡ َ ََ ۡ ُُ ْ ُ ََۡ ۡ َ ََ
‫وب إِلا‬ ‫ٱلل فٱستغفروا ل ِذنوب ِ ِهم ومن يغفِر ٱلذن‬
sememangnya tidak ada yang mengampunkan
dosa-dosa melainkan Allah dan mereka juga tidak
َ َ ُ ْ ُ َ َ َ ْ ُ ُ ََۡ َُ
٨١١ ‫صروا على َما ف َعلوا َوه ۡم َي ۡعل ُمون‬
meneruskan perbuatan keji yang mereka telah
lakukan itu, sedangkan mereka mengetahui (akan ِ ‫ٱلل ولم ي‬
salahnya dan akibatnya)

136. Orang-orang yang demikian sifatnya,


ۡ َ ٞ َ َ َ ۡ َ ٞ َ ۡ َ ُ ُ ٓ َ َ َ َٓ ْ ُ
balasannya ialah keampunan dari Tuhan mereka, ‫أولئِك جزاؤهم مغفِرة مِن رب ِ ِهم وجنت تجرِي‬
َ َ
ُ‫ِميها ًۚ َون ِۡع َم أ ۡجر‬ َ ‫مِن تَ ۡحت ِ َها ٱ ۡلأنۡ َه ُر َخلِد‬
dan Syurga-syurga yang mengalir di bawahnya
beberapa sungai, mereka kekal di dalamnya dan َ ‫ِين ف‬

َ ‫ٱ ۡل َع ِمل‬
yang demikian itulah sebaik-baik balasan (bagi)
orang-orang yang beramal. ٨١٢ ‫ِمين‬

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 14


2. Maksud Taubat :
Ialah kembali mentaati Allah SWT setelah melakukan maksiat atau dosa.

3. Syarat Taubat
- Ingat kepada Allah dengan rasa menyesal atas dosa yang dilakukan
- Beristighfar memohon keampunan daripada Allah
- Berhenti daripada melakukan dosa dan berazam untuk tidak mengulanginya lagi
- Jika dosa berkait dengan orang lain, maka hendaklah meminta maaf daripadanya,
memulangkan hak atau hartanya dan meminta supaya dihalalkan.

4. Ciri Orang Yang Bertaqwa


 Memohon keampunan
- Segera memohon keampunan dan kemaafan serta memulangkan haknya dan berazam
tidak mengulangi dosa itu lagi.
 Menafkahkan harta
- Istiqamah menyumbangkan harta walaupun hanya sedikit.
 Menahan kemarahan
- Menahan emosi marah sedangkan saya boleh melepaskan kemarahan tersebut. Saya
yakin bahawa kekuatan emosi ini didorong sifat taqwa kepada Allah SWT
 Memaafkan
- Memaafkan kesalahan orang lain lebih tinggi kedudukannya berbanding menahan
kemarahan kerana ia menjadikan kita lebih tenang dan tiada lagi rasa benci dan dendam
dalam hati.

5. Pengajaran Ayat
- Sebagai umat Islam kita hendaklah segera bertaubat serta melakukan amal soleh agar
menjadi orang yang bertaqwa dan mendapat ganjaran syurga
- Sebagai umat Islam kita hendaklah membelanjakan harta ke jalan Allah seperti
bersedekah sama ada ketika dalam keadaan senang mahupun susah.
- Sebagai umat Islam kita hendaklah memaafkan kesalahan orang lain terhadap kita agar
hidup lebih harmoni

SOALAN KBAT

Sewaktu membeli makanan dikantin sekolah, salah seorang murid telah melanggar
anda. Makanan yang dibeli tertumpah ke baju anda.

1. Apakah tindakan anda?


2. Mengapakah anda bertindak demikian?
3. Apakah kesan daripada tindakan anda itu?
4. Apakah pengajaran yang dapat anda ambil daripada peristiwa itu?

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 15


PELAJARAN 7 : BIDANG AL QURAN
TAJUK : KESANTUNAN DAKWAH RASULULLAH S.A.W
(Surah Al Imran : 159 )

1. Baca dengan betul, lancar dan bertajwid :


MAKSUD PETIKAN AYAT

159. Maka dengan sebab rahmat (yang melimpah-limpah)

َ ‫ِنت ل َ ُه ۡمُۖ َول َ ۡو ُك‬


dari Allah (kepadamu wahai Muhammad), engkau telah
َ ‫لل ِ ل‬ َ َ َ ۡ َ َ َ
bersikap lemah-lembut kepada mereka (sahabat-sahabat
‫نت‬ ‫فبِما رحمةٖ مِن ٱ‬
dan pengikutmu), dan kalaulah engkau bersikap kasar lagi
َ ۡ َ ۡ ْ ُ َ َ ۡ َۡ َ َ َ
ُۖ ‫ب لٱنفضوا مِن حول ِك‬ ِ ‫فظا غل ِميظ ٱلقل‬
keras hati, tentulah mereka lari dari kelilingmu. Oleh itu
maafkanlah mereka (mengenai kesalahan yang mereka
ُ َ َ ۡ َۡ ُ ۡ َ
‫فٱعف عن ُه ۡم َوٱ ۡس َتغفِ ۡر ل ُه ۡم َوشاوِ ۡره ۡم‬
lakukan terhadapmu) dan pohonkanlah ampun bagi mereka
dan juga bermesyuaratlah dengan mereka dalam urusan
َ َ َ َۡ َ َ َۡ َ َ َ َۡۡ
ًِۚ‫ت ف َت َوّك على ٱلل‬
(peperangan dan hal-hal keduniaan) itu. Kemudian apabila
engkau telah berazam (sesudah bermesyuarat, untuk ‫ف ِى ٱلأمرِ فإِذا عزم‬
َ ِ ‫ب ٱل ۡ ُم َت َو ِك‬
ُ ُ ََ َ
membuat sesuatu) maka bertawakallah kepada Allah,
sesungguhnya Allah Mengasihi orang-orang yang ٨١١ ‫مين‬ ‫ح‬ِ ‫إِن ٱلل ي‬
bertawakal kepadaNya.

2. Bukti-bukti Sifat Mulia Rasulullah S.A.W :

- Lemah lembut
Rasulullah saw bersifat lemah lembut. Contohnya baginda sentiasa menggunakan tutur
kata yang baik dan intonasi suara yang sesuai walaupun ketika berada di pasar.
- Pemaaf
Rasulullah sentiasa memaafkan. Contohnya, baginda memaafkan perbuatan penduduk
Mekah yang mencaci dan menghina baginda. Baginda membalas kejahatan manusia
dengan kebaikan.
- Memohon keampunan untuk orang lain
Rasulullah s.a.w selalu mendoakan umatnya agar diampuni oleh Allah SWT walaupun
mereka pernah menyakiti baginda. Contohnya, baginda telah tercedera dalam perang
Uhud. Baginda tetap berdoa memohon keampunan untuk kaumnya.
- Bermesyuarat
Rasulullah SAW sentiasa bermesyuarat agar keputusan yang terbaik dapat diperolehi.
Contohnya, Rasulullah s.a.w menerima cadangan Salman Al-Farsi r.a untuk menggali
parit semasa perang Khandak.
- Berazam dan bertawakal kepada Allah
Rasulullah SAW sentiasa berazam dan bertawakkal ketika melaksanakan suatu
pekerjaan. Contohnya Rasulullah s.a.w bertegas untuk menuju ke medan Uhud setelah
bermesyuarat dengan para sahabat.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 16


3. Pengajaran Ayat
- Kita hendaklah bersifat lemah lembut agar dapat menarik orang lain mendekati islam.
- Kita hendaklah memupuk sifat pemaaf kerana sifat ini dapat mngelakkan perpecahan.
- Kita hendaklah mengamalkan mesyuarat dalam organisasi agar keputusan terbaik dapat
dicapai.
- Kita hendaklah bertawakal kepada Allah s.w.t kerana hanya kepada Allah s.w.t
diserahkan hasil daripada segala usaha yang telah dilakukan.

SOALAN KBAT:

1. Seorang rakan anda selalu menyakiti hati orang sekeliling. Sebagai rakan, apakah
tindakan yang dapat anda ambil untuk membantu rakan tersebut?

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 17


PELAJARAN 8 : BIDANG AL QURAN
TAJUK : AMANAH TERHADAP HARTA DAN NYAWA
(Surah An-Nisa’ : 29 )

1. Baca dengan betul, lancar dan bertajwid :

MAKSUD PETIKAN AYAT

29. Wahai orang-orang yang beriman, janganlah ُ ََۡ ُ َ َ َۡ ْٓ ُ ُ َۡ َ ْ ُ َ َ َ َ َ َُ


kamu makan (gunakan) harta-harta kamu sesama ‫يأيها ٱلذِين ءامنوا لا تأكلوا أمولكم بينكم‬
kamu dengan jalan yang salah (tipu, judi dan ُ
ۡ‫ِنكم‬ َ َ َ َ َ َ ُ َ َ َٓ َۡ
sebagainya), kecuali dengan jalan perniagaan ًۚ ‫اض م‬ ٖ ‫ب ِٱلب ِط ِل إِلا أن تكون ت ِجرة عن تر‬
yang dilakukan secara suka sama suka di antara
ُ َ َ ََ َ ۡ ُ َ ُ َ ْٓ ُ ُ َۡ َ َ
ٗ ‫ك ۡم َرح‬
kamu, dan janganlah kamu berbunuh-bunuhan ٦١ ‫ِميما‬ ِ ‫ولا تقتلوا أنفسك ًۚم إِن ٱلل كان ب‬
sesama sendiri. Sesungguhnya Allah sentiasa
Mengasihani kamu.

2. Kenapa kita wajib memelihara dan menghargai harta dan nyawa


- Harta dan nyawa adalah rahmat daripada Allah SWT
- Harta dan nyawa antara perkara yang dijaga dalam syariat Islam.
Haram hukumnya menggunakan harta yang batil.

3. Kepentingan SYARIAT ISLAM ialah untuk menjaga :


- Agama
- Nyawa
- Aqal
- Keturunan
- Harta

4. Islam melarang kita mengambil dan menggunakan harta secara batil kerana :
- Melanggar perintah Allah SWT
- Mendapat dosa dan dimurkai Allah SWT
- Menghilangkan keberkatan dan rahmat daripada Allah SWT
- Menyebabkan berlakunya kezaliman dan penindasan.
- Mencetuskan pergaduhan dan permusuhan.

5. Cara Pengurusan Harta :


CARA BATIL CARA BETUL
- Mencuri, riba dan rasuah - Berbelanja secara berhemah
- Menipu dalam jual beli - Jual beli secara jujur
- Boros dan kedekut - Bekerja secara halal

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 18


6. Kita dilarang membinasakan diri dan orang lain kerana :
- Melanggar hak Allah SWT
- Membawa kemudaratan kepada diri dan masyarakat.
- Menggugat keharmonian hidup.

7. Perbuatan yang tidak menghargai nyawa contohnya :


- Membunuh diri sendiri atau orang lain.
- Ketagihan rokok dan dadah.
- Membuli
- Merempit
- Membuang bayi.

8. Pengajaran Ayat
- Kita hendaklah menghargai harta dengan membelanjakannya ke jalan Allah SWT sebagai
tanda syukur.
- Kita hendaklah berusaha mendapatkan harta dengan cara yang halal dan diredhai Allah
SWT seperti berniaga dengan jujur.
- Kita hendaklah menghargai nyawa dan diri dengan menjaga kedua-duanya daripada
pekara yang memudaratkan seperti rokok dan dadah.
- Kita hendaklah mewujudkan hubungan yang baik sesama manusia dengan cara tidak
mencederakan dan tidak saling membunuh.

SOALAN KBAT:
1. Anda dilantik sebagai bendahari kelas. Bagaimanakah anda melaksanakan tugas supaya
selaras dengan ajaran Islam?

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 19


BIDANG HADIS

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 20


PELAJARAN 9 : BIDANG HADIS
TAJUK : MUNGKAR DICEGAH HIDUP BERKAT

1. Baca Hadis di bawah dengan betul:

MAKSUD PETIKAN HADIS

‫عن ابي سعيد الخدري رضي الله عنه قال‬


Daripada Abi Said Al Khudri (ra) telah berkata
, Aku telah mendengar Rasulullah saw :‫سمعت رسول الله (ص) يقول‬
bersabda :

Sesiapa dalam kalangan kamu melihat suatu


kemungkaran
‫َي ِمْن ُك ْم ُمْن َكًرا‬
ْ ‫َم ْن َرأ‬
Maka hendaklah dia mengubahnya dengan ِ‫فَ ْلي غَيِره بِي ِده‬
tangannya َ ُْ ُ
Sekiranya dia tidak mampu, maka hendaklah
dia mengubahnya dengan lidahnya
‫فَاِ ْن لَ ْم يَ ْستَ ِط ْع فَبِلِ َسانِِه‬
Sekiranya dia tidak mampu , maka hendaklah
dia mengubahnya dengan hatinya
‫فَاِ ْن لَ ْم يَ ْستَ ِط ْع فَبِ َق ْلبِ ِه‬

ِ ‫ضعف االيم‬
‫ان‬ ِ
َ ُ َ ْ َ‫ك ا‬
َ ‫َو َذل‬
Dan (mengubah dengan hati) itulah selemah-
lemah iman.

2. Perihal periwayat Hadis (ABU SAID AL KHUDRI)


- Seorang pakar Hadis dalam kalangan sahabat.
- Nama penuhnya Said bin Malik bin Sinan
- Berasal daripada Kaum Ansar suku Bani Khazraj
- Memeluk Islam sejak kecil
- Pernah menjadi mufti di Madinah
- Wafat di madinah tahun 74 hijrah

3. Maksud Kemungkaran
Segi Bahasa : Perbuatan atau perkataan yang dianggap buruk oleh akal yang sihat.
Segi Istilah : Perbuatan atau perkataan yang ditegah oleh syarak atau yang

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 21


melanggar perintah Allah SWT

4. Hukum Menangani Kemungkaran :

Wajib bagi setiap muslim menangani kemungkaran mengikut kemampuan masing-masing.

5. Bagaimanakah cara menangani kemungkaran secara berhikmah :

Menggunakan pendekatan yang betul, sesuai dan berkesan supaya pelaku akan lebih mudah
menerima teguran dan bersedia meninggalkan kemungkaran tersebut.

6. Tiga cara menangani kemungkaran dalam Islam :

HATI LISAN TANGAN


Mengubah dengan
Membenci dan menjauhi
kuasa yang ada pada
kemungkaran tersebut,
Menegur, menasihati seseorang mengikut
berazam untuk tidak
atau melaporkan kemampuan dan bidang
melakukannya dan
kemungkaran sama ada kuasa seperti ketua
berharap serta berdoa
secara lisan atau tulisan. keluarga, ketua kelas,
agar pelakunya diberi
pengasuh, ketua
hidayah untuk bertaubat.
masyarakat dan ketua
negara.

7. Hikmah Menangani Kemungkaran.


- Dapat meningkatkan kualiti diri melalui nasihat dan teguran.
- Mewujudkan masyarakat yang harmoni kerana bersikap prihatin.
- Negara aman sejahtera kerana mendapat keredhaan Allah s.w.t.

8. Pengajaran Hadis
- Sebagai umat Islam kita hendaklah mencegah kemungkaran dengan kuasa dan kemampuan
yang ada seperti menguatkuasakan undang-undang atau peraturan.
- Sebagai umat Islam kita hendaklah menangani kemungkaran secara lisan atau tulisan seperti
nasihat dn teguran yang membina.
- Sebagai umat Islam kita hendaklah membenci kemungkaran dalam hati dan berusaha untuk
menjauhi.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 22


PELAJARAN 10 : BIDANG HADIS
TAJUK : MENCARI YANG HALAL

1. Baca Hadis di bawah dengan betul:

MAKSUD PETIKAN HADIS

Daripada An Nukman bin Bashir (ra) telah


‫عن النعمان بن بشير رضى الله عنه قال‬
:‫سمعت رسول الله ( ص )يقول‬
berkata , Sesungguhnya Rasulullah saw telah
bersabda :

‫الحَر َام بَيِن‬ ِ ِ


َ ‫الحلَلَ بَيِن َوان‬ َ ‫ان‬
Sesungguhnya yang halal itu jelas dan yang
haram itu jelas

Antara kedua-duanya terdapat perkara


‫َوبَْي نَ ُه َما ُم ْشتَبِ َهات الَ يَ ْعلَ ُم ُهن َكثِْي ر ِم َن‬
syubhah yang tidak
kebanyakan manusia.
diketahui oleh
ِ ‫الن‬
‫اس‬

Maka sesiapa yang menghindari perkara


‫استَ ْب َرأَ لِ ِديْنِ ِه َو ِع ْر ِض ِه‬ ِ
ْ ‫فَ َم ِن ات َقى الشُّبُ َهات‬
syubhah , dia telah membersihkan agama dan
kehormatannya.
Dan sesiapa yang terjerumus ke dalam
syubhah , maka dia terjerumus ke dalam
‫ات َوقَ َع فِى الْ َحَرِام‬
ِ ‫ومن وقَع فِى الشُّب ه‬
َُ َ َ ْ ََ
perkara yang haram
Seperti pengembala yang mengembala
berdekatan dengan kawasan larangan
‫اع ْى يَ ْر َعى َح ْوَل الْ ِح َمى‬ ِ ‫َكالر‬
Kemungkinan dia akan masuk ke kawasan
larangan tersebut
‫ك اَ ْن يَ ْرتَ َع فِْي ِه‬
ُ ‫يُ ْو ِش‬
Ketahuilah ! Sesungguhnya bagi setiap raja itu
‫ك ِح ًمى‬ ٍ ِ‫أَالَ واِن لِ ُك ِل مل‬
memiliki kawasan larangan َ َ
ِ ِ ِ
ُ‫أَالَ َوان ح َمى الله َم َحا ِرُمه‬
Ketahuilah ! Sesungguhnya kawasan
larangan Allah ialah perkara yang haram
ِ
ْ ‫أَالَ َوان فِى الْ َج َس ِد ُم‬
‫ضغَ ًة‬
Ketahuilah ! Sesungguhnya dalam tubuh itu
ada seketul daging
ِ
ُ‫صلَ َح الْ َج َس ُد ُكلُّه‬ َ ‫ت‬ ْ ‫صلَ َح‬َ ‫ا َذا‬
Jika daging itu baik , maka baiklah seluruh
tubuhnya
ِ
ُ‫ت فَ َس َد الْ َج َس ُد ُكلُّه‬ ْ ‫َوا َذا فَ َس َد‬
Jika daging itu rosak, maka rosaklah seluruh
tubuh

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 23


ِ
ُ ‫أَالَ َوه َى الْ َق ْل‬
‫ب‬
Ketahuilah bahawa daging itu ialah hati.

2. Maksud Halal, Haram Dan Syubhah

Maksud: sesuatu yang dibenarkan oleh syara’


Halal
Contoh: Haiwan yang disembelih dengan cara Islam dan pakaian
yang menutup aurat.

Maksud: sesuatu yang dilarang oleh syara’


Haram
Contoh: makan babi, minum arak dan mencuri pakaian.

Maksud: sesuatu yang tidak diyakini halal atau haram


Syubhah
Contoh: membeli produk makanan luar negara yang tidak
mempunyai logo halal yang diiktiraf oleh Jakim.

3. Hikmah menjauhi perkara haram dan syubhah

- Menjaga kesucian dan kemuliaan agama kerana mematuhi segala perintah dan larangan Allah
SWT
- Memelihara kesihatan badan daripada kemudaratan kerana menjauhi makanan beracun.
- Menjamin kewarasan akal daripada mabuk dan gila kerana tidak minum arak dan mengambil
dadah.
- Menjaga nasib dan maruah daripada rosak kerana tidak berzina dan menjauhi perbuatan yang
menjuruskan diri kepada perbuatan zina.
- Memelihara harta daripada sumber yang haram dan diragui agar rezeki sentiasa diberkati.

4. Peranan hati dalam kehidupan manusia

- Hati merupakan pemimpin bagi badan. Apabila hati terpelihara, maka seluruh anggota badan
akan terbimbing untuk melakukan kebaikan semata-mata kerana Allah s.w.t.
- Sebaliknya, apabila hati tidak terpelihara, maka anggota badan mudah untuk melakukan
maksiat kepada Allah SWT

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 24


5. Perbezaan orang yang mempunyai hati yang bersih dan hati yang rosak dari aspek
IMAN dan ILMU.

ASPEK HATI YANG BERSIH HATI YANG ROSAK


- Mematuhi segala perintah Allah - Kufur dan ingkar perintah Allah
SWT SWT
IMAN - Sabar dan tenang dengan ujian - Berkeluh kesah
daripada Allah SWT - Sentiasa tertarik dengan nafsu
- Gembira apabila disebutkan nama keduniaan
Allah SWT
- Memahami peringatan dan - Tidak mahu menerima kebenaran
pengajaran yang diberikan oleh Al-Quran
ILMU Allah SWT - Sentiasa tenggelam dengan
- Sentiasa berusaha untuk kejahilan dan kelalaian
memahami kebenaran

6. Pengajaran Hadis
 Kita hendaklah mencari yang halal kerana perbuatan tersebut adalah ketaatan kepada Allah
SWT
 Umat Islam hendaklah menjauhi yang haram kerana perbuatan tersebut adalah satu
larangan dan akan diazab diakhirat kelak.
 Kita hendaklah sentiasa berusaha untuk menghindari perbuatan yang syubhah kerana
perbuatan tersebut boleh membawa kepada perbuatan dosa.

SOALAN KBAT:

1. Analisis situasi dibawah. Nyatakan tindakan yang perlu anda ambil apabila berhadapan
dengan situasi berikut :

Anda ingin membeli makanan yang tiada logo halal yang diiktiraf oleh Jakim.

Anda terjumpa dompet di jalan.

Anda terlihat rakan anda sedang bermain gajet di dalam masjid.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 25


BIDANG AQIDAH

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 26


PELAJARAN 11 : BIDANG AQIDAH
TAJUK : KEKUATAN DAN KEKUASAAN ALLAH

UNIT 1 : AL-QADIR

1. Maksud AL QADIR :

Bahasa : Yang menentukan


Istilah : Nama Allah yang menunjukkan bahawa Allah SWT yang Maha Berkuasa
menentukan sesuatu perkara berdasarkan kehendak (iradat) dan ilmuNya.

2. Bukti Allah Bersifat Al-Qadir :

 Allah SWT menguasai seluruh alam meliputi matahari, bulan, bintang dan cakerawala.
 Allah SWT berkuasa menukarkan siang dan malam.
 Allah SWT berkuasa mencipta langit dan bumi. Allah berkuasa mencipta dan
menghancurkan segala yang ada dilangit dan dibumi.
 Allah berkuasa mengurniakan mukjizat kepada nabi dan rasul. Contohnya, mukjizat
terbesar kepada Rasulullah SWT ialah Al-Quran Al-Karim.
 Menurunkan hujan dengan sukatan yang tertentu.
 Allah berkuasa menghidupkan semula orang yang telah mati.

UNIT 2 : AL-QAWIYYU

1. Maksud AL QAWIYYU :

Bahasa : Yang kuat, yang gagah


Istilah : Nama Allah yang menunjukkan bahawa Allah SWT yang Maha Kuat dan
mempunyai kekuatan yang sempurna.

2. Bukti Allah Bersifat Al-Qawiyyu

- Allah berkuasa memberi rezeki kepada sesiapa sahaja yang berusaha mencari mengikut
cara yang betul.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 27


 Allah SWT berkuasa mengazabkan sesiapa yang melakukan dosa dengan azab yang
sangat pedih.

PELAJARAN 12 : BIDANG AQIDAH


TAJUK : KETAATAN MALAIKAT

1. Maksud Beriman Kepada Malaikat :


- Yakin bahawa malaikat merupakan makhluk Allah SWT yang dijadikan daripada cahaya.
Mereka sentiasa mentaati perintah Allah SWT dan tidak pernah melanggar larangan.

2. Nama Dan Tugas Malaikat :

Malaikat Tugas

Jibril Menyampaikan wahyu kepada para Rasul

Mikail Mengurus rezeki, menurunkan hujan dan menumbuhkan tanaman

Israfil Meniup sangkakala

Malakulmaut Mencabut nyawa semua makhluk yang bernyawa


(Izrail)

Rakib Mencatat amalan jahat manusia

Atid Mencatat amalan jahat manusia

Mungkar & Nakir Menyoal orang yang telah meninggal dunia

Ridwan Menjaga syurga

Malik Menjaga neraka

3.Tugas lain bagi Malaikat :

Mendoakan
kesejahteraan Menghampar-
Membisikkan
dan Bertasbih kan sayap
Menanggung kebaikan
keampunan kepada kepada orang
Arash kehati
kepada Allah SWT yang
manusia
NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN
orang Islam 2 KSSM menuntut ilmu 28
yang taat.
4. Perbezaan Antara Malaikat Dan Manusia :

MANUSIA ASPEK MALAIKAT

Diciptakan daripada tanah Diciptakan daripada cahaya


(nabi Adam a.s) dan air mani

Berjantina FIZIKAL Tidak berjantina

Tanpa sayap Memiliki sayap

Bernafsu seperti kahwin Tidak bernafsu

Makan dan minum Tidak makan dan minum


SIFAT

Mati Tidak mati hingga kiamat

Ada yang taat dan ada yang Sentiasa taat


ingkarkepada perintah Allah SWT
TANGGUNG
Mendapat pahala dan dosa bagi JAWAB Menjalankan tanggungjawab tanpa
setiap tindakan balasan pahala

5. HIKMAH BERIMAN KEPADA MALAIKAT


 Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT kerana menyedari kehebatan menciptakan
malaikat.
 Menggalakkan seseorang supaya sentiasa memperbaik amal soleh kerana yakin bahawa
malaikat mencatat segala amalan baik.
 Menambahkan rasa gerun untuk melakukkan keburukkan kerana yakin bahawa malaikat
mencatat segala amalan buruk dan akan dihisab pada hari kiamat.
 Menjadikan seseorang sentiasa berwaspada kerana setiap amalan yang dilakukan akan
dicatat oleh malaikat.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 29


 Membentuk peribadi muslim yang sejati dengan cara melakukan suruhan Allah SWT dan
meninggalkan laranganya.

SOALAN KBAT:
1. Beriman kepada Malaikat dapat menggawal anda menggunakan telefon pintar dengan
bijak.
Huraikan hujah anda mengenai penyataan diatas.

PELAJARAN 13 : BIDANG AQIDAH


TAJUK : PANDUAN DARIPADA ALLAH S.W.T

1. Maksud Beriman Kepada Kitab Allah S.W.T :


- Yakin bahawa Allah SWT menurunkan kitab dan suhuf kepada para nabi dan rasul s.a.w
sebagai panduan hidup manusia.

2. Nama-Nama Kitab Dan Penerimaannya :

Bilangan Nama Kitab Rasul yang menerima Bahasa

1 Zabur Nabi Daud a.s Siryani

2 Taurat Nabi Musa a.s Ibrani

3 Injil Nabi Isa a.s Ibrani

4 Al-Quran Nabi Muhammad s.a.w Arab

3. Suhuf Dan Penerima :

- SUHUF ialah kalam Allah yang mengandungi hukum dasar, kata-kata hikmah dan
pengajaran kepada manusia.
Orang Islam wajib mengakui bahawa suhuf diturunkan oleh Allah SWT kepada para nabi
dan Rasulullah SAW.

Menurut Al-Imam Ibnu Kasir, nabi yang menerima suhuf adalah seperti berikut:

Nabi Bilangan suhuf

Nabi Musa a.s 10

Nabi Ibrahim a.s 10

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 30


Nabi Idris a.s 30

Nabi Shith a.s 50

4. Keistimewaan Al-Quran Berbanding Kitab Samawi Yang Lain


 Kandungan Al-Quran lengkap dan mencakupi seluruh aspek kehidupan manusia di dunia
dan di akhirat seperti Aqidah, Syariah dan Akhlak.
 Terpelihara sehingga kiamat. Allah SWT menjamin akan menjaga dan memelihara
kesucian al-Quran.
 Al-Quran memansuhkan (nasakh) kitab-kitab terdahulu.

5. Tujuan Al-Quran Diturunkan


 Sebagai petunjuk kepada orang yang bertaqwa.
 Sebagai bukti kerasulan nabi Muhammad SAW
 Sebagai mukjizat kepada rasul Allah SAW

6. Penemuan Sains Dalam Al-Quran :

6.1. Proses kejadian manusia sebanyak tujuh peringkat :

1 Nutfah (sperma) Idhom lahman


5
(tulang yang dibalut daging)
2 Alaqah (segumpal darah)
6 Janin yang ditiup roh
3 Mudghah (seketul daging)

Idhom (tulang) 7 Bayi


4

-
6.2 . Kejadian kulit manusia
- Penemuan sains mendapati bahawa medium penghantar rasa sakit terletak pada kulit
manusia.
- Tujuan Allah menggantikan kulit terbakar dengan kulit baru supaya penghuni neraka
merasakan azab secara berterusan.
- Menurut sains, proses menggantikan kulit lama dengan kulit yang baharu disebut
sebagai (metosis), iaitu proses pertumbuhan kulit yang baharu selepas kulit sedia ada
rosak.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 31


7. Hikmah beriman kepada Al-Quran
- Dapat menjaga jiwa, keturunan dan harta kerana al-Quran melarang perbuatan yang
merosakkan seperti membunuh.
- Dapat meningkatkan keyakinan kepada Allah s.w.t dan kerasulan nabi Muhammad SAW
kerana al-Quran menjelaskan bahawa Allah SWT mengutuskan nabi sebagai rahmat ke
seluruh alam.
- Dapat membentuk masyarakat yang berperibadi mulia kerana al-Quran mengajar
manusia perkara yang membawa kebaikan dan melarang melakukan perkara yang
membawa keburukan.
- Merapatkan hubungan persaudaraan sesama Islam dan menjaga hubungan baik dengan
bukan Islam.
- Dapat meningkatkan ekonomi negara kerana al-Quran menggalakkan manusia bekerja
mencari rezeki yang halal.
- Negara aman dan maju kerana al-Quran menyeru manusia melakukan perbuatan yang
makruf dan menjauhi perbuatan yang mungkar.

SOALAN KBAT:
1. Allah SWT yang bersifat maha penyayang telah menurunkan al-Quran untuk panduan
manusia menjalankan kehidupan.
Ramalkan perkara yang bakal terjadi kepada manusia jika Allah tidak menurunkan kitab
kepada para rasul.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 32


BIDANG FEQAH

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 33


PELAJARAN 14 : BIDANG FIQH
TAJUK : SOLAT BERJEMAAH PENGIKAT HATI
1. Maksud dan hukum solat berjemaah :

Bahasa Asal perkataan jama’a ) ‫ ( جمع‬maksud BERKUMPUL

Istilah Solat makmum bersama-sama dengan solat imam dengan sekurang-kurangnya


seorang imam dan seorang makmum mengikut syarat-syarat tertentu.

Bagi individu Sunat muakkadah


Hukum
Bagi komuniti masyarakat Fardhu kifayah

2. Syarat menjadi Imam :


 Imam boleh membaca al-fatihah dengan bacaan yang betul.
 Imam lelaki bagi semua makmum. Imam bagi perempuan pula hanya boleh jika semua
makmum perempuan.
 Makmum menyakini sahnya solat imam.

3. Ciri keutamaan orang yang dipilih sebagai imam :


 Pemimpin
 Imam yang dilantik oleh pemerintah
 Tuan rumah
 Lebih alim dan berpengetahuan
 Lebih fasih bacaan al-quran
 Lebih warak dan soleh
 Lebih baik akhlaknya
 Lebih bersih badannya dan kemas pakaiannya
 Lebih merdu suaranya
 Telah berkahwin
 Lebih tua

4. Syarat solat berjemaah :

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 34


 Jarak di antara saf terakhir di dalam masjid dengan saf pertama diluar masjid tidak boleh
melebihi 150 meter (300 hasta)
 Pergerakan makmum mengikut semua rukun fi’li imam selepas sempurna pergerakannya
 Kedudukan makmum dibelakang imam, iaitu tumit makmum mesti di belakang tumit imam.
 Makmum mengetahui pergerakan imam
 Makmum berniat mengikut imam

5. Kedudukan Imam dan Makmum

5.1. Imam dan seorang Makmum yang sama jantina


- Makmum berada di sebelah kanan Imam dan sedikit ke belakang. Kaki makmum
berada di belakang tumit Imam.

5.2. Sekumpulan makmum lelaki sahaja


- Makmum berada di belakang Imam dalam satu saf.

5.3. Imam perempuan dan dua makmum perempuan


- Makmum berada di kiri dan kanan Imam . Kaki makmum berada di belakang tumit
Imam.

5.4. Imam dan makmum berbeza jantina


- Makmum berada di belakang Imam dalam satu saf. Sama seperti sekumpulan
makmum lelaki.

5.5. Imam perempuan dan tiga atau lebih makmum perempuan


- Dua makmum berada di kanan Imam dan seorang makmum berada di kiri Imam .
Kaki makmum berada di belakang tumit Imam

5.6. Sekumpulan makmum lelaki dan seorang makmum perempuan


- Makmum lelaki berada dalam saf di belakang Imam. Sementara makmum
perempuan berada di belakang saf makmum lelaki.

5.7. Seorang makmum lelaki dan sekumpulan makmum perempuan


- Makmum lelaki berada di kanan Imam. Kaki makmum lelaki berada di belakang tumit
Imam. Manakala makmum perempuan berada di belakang Imam dan makmum
lelaki.

5.8. Sekumpulan makmum lelaki dan sekumpulan makmum perempuan


- Makmum lelaki berada di belakang Imam dan makmum perempuan berada di
belakang makmum lelaki.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 35


6 . Makmum MUAFIK dan makmum MASBUK

6.1. Makmum Muafik :


- Ialah makmum yang sempat membaca surah al-fatihah dengan sempurna bersama-sama
dengan imam sebelum ruku’ pada rakaat pertama.
- Makmum muafik hendaklah menyempurnakan rakaat bersama-sama dengan imam.

6.2. Makmum Masbuk :


- Makmum yang tidak sempat membaca surah al-fatihah dengan sempurna bersama-sama
dengan imam sebelum imam ruku’ pada rakaat pertama.
- Jika sempat ruku’ dan tomakninah bersama-sama dengan imam, makmum mendapat
rakaat tersebut.
- Makmum masbuk hendaklah sempurnakan rakaat yang tertinggal selepas imam memberi
salam.

7. Kaifiat solat bagi makmum masbuk


 Tidak tergesa-gesa mendapatkan rakaat bersama-sama imam.
 Berdiri tegak, berniat, takbiratulihram dan tomakninah serta terus mengikut pergerakan
imam.
 Tidak memberi salam bersama-sama dengan imam, sebaliknya berdiri selepas imam
memberi salam untuk menyempurnakan rakaat yang tertinggal.
 Menyempurnakan segala rukun solat sehingga salam.

8. Hikmah solat berjemaah


 Melahirkan masyarakat yang berdisiplin dan patuh kepada arahan pemimpin kerana
melazimkan diri mengikut segala pergerakan imam.
 Menyatukan hati umat Islam kerana sentiasa solat dalam pergerakan imam.
 Menyatukan hati umat Islam kerana sentiasa solat dalam saf yang teratur.
 Melatih diri menjadi pemimpin yang berkualiti kerana mengikut kaifiat solat berjemaah
yang betul.
 Ganjaran pahala dengan kelebihan 27 kali ganda berbanding solat bersendirian.
 Menjadikan tubuh badan lebih segar dan bertenaga kerana solat berjemaah
menyeimbangkan cas elektrik positif dan negatif dalam badan.

SOALAN KBAT:
NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 36
1. Amir datang untuk solat berjemaah, namun saf terakhir telah penuh dengan ahli jemaah.
Apakah yang perlu dilakukan oleh Amir ? Huraikan.

PELAJARAN 15 : BIDANG FIQH


TAJUK : SOLAT JUMAAT WADAH KESATUAN

UNIT 1: SOLAT JUMAAT


1. Maksud dan dalil solat Jumaat :
Bahasa : Berasal daripada perkataan juma’ah atau jum’ah yang bermaksud
perhimpunan (segala kebaikan)
Istilah : Solat dua rakaat secara berjemaah pada hari jumaat pada waktu zohor
yang didahulukan oleh dua khutbah berserta dengan rukun dan syarat
tertentu. Solat ini menggantikan solat zohor.

3. Hukum solat jumaat


Fardhu ain bagi setiap lelaki muslim yang mukallaf.

4. Syarat wajib solat jumaat


 Islam, bukan kafir - Berakal bukan gila
 Baligh, bukan kanak-kanak - Merdeka bukan hamba
 Lelaki, bukan perempuan - Sihat
 Mastautin, bukan musafir, solat Jemaah kekal wajib bagi mukim yang mendengar azan.

5. Syarat sah solat jumaat


 Didirikan di masjid
 Bilangan Jemaah sekurang-kurangnya 40 orang yang bermastautin termasuk imam.
 Didirikan dalam waktu zohor
 Hanya satu solat Jumaat bagi satu tempat
 Didirikan secara berjemaah
 Didahulukan dengan dua khutbah

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 37


6. Maksud Mastautin, Mukim dan Musafir berserta hukum menunaikan solat jumaat

MASTAUTIN Mastautin ialah orang yang tinggal tetap di sesuatu tempat.


HUKUMNYA : Wajib solat Jumaat.

MUKIM Mukim ialah orang yang menetap di satu tempat lebih daripada tiga hari tidak
termasuk hari perjalanan.
HUKUMNYA : Wajib solat Jumaat jika mendengar azan.
Musafir ialah orang yang sedang dalam perjalanan dengan jarak melebihi dua
MUSAFIR marhalah. Dua marhalah bersamaan dengan 81 kilometer (al-Feqah al-
Manhaji).
HUKUMNYA : Wajib solat Jumaat jika memulakan perjalanan selepas waktu
subuh hari Jumaat.

7. Hikmah solat Jumaat


 Melaksanakan salah satu ajaran Islam, iaitu solat jumaat.
 Menzahirkan syiar Islam pada hari kebesaran iaitu hari jumaat.
 Saling mengenali dan merapatkan ukhuwwah antara umat Islam
 Menyatukan pandangan umat Islam serta mengaitkan isu semasa yang berlaku dalam
masyarakat dan negara melalui khutbah solat jumaat.
 Melatih umat Islam supaya bersatu.

UNIT 2: KHUTBAH JUMAAT


1. Maksud dan hukum khutbah Jumaat :

Maksud :
Ucapan yang disampaikan oleh khatib sebelum solat Jumaat yang mengandungi
nasihat, peringatan dan pengajaran mengikut syarat tertentu.

Hukum :
Wajib dan termasuk dalam syarat sah Jumaat.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 38


2. Syarat khutbah Jumaat :

Khatib :
 Khatib berdiri jika mampu dan duduk diantara dua khutbah.
 Khutbah disampaikan sebelum solat jumaat.
 Rukun khutbah disampaikan dalam bahasa arab.
 Khatib suci daripada hadas dan najis serta menutup aurat.

Khutbah :
 Berturut- turut antara rukun khutbah, khutbah pertama dengan khutbah kedua serta
khutbah kedua dengan solat.
 Rukun khutbah didengar oleh 40 orang jemaah (mastautin) yang wajib solat jumaat.

3. Rukun khutbah
- Memuji Allah s.w.t. sekurang-kurangnya Alhamdulillah.
- Berselawat ke atas rasul Allah s.a.w sekurang-kurangnya
“Allahumasolli Ala Saiyidina Muhammad”.
- Memberi nasihat supaya bertaqwa.
- Membaca satu ayat al-quran pada satu daripada dua khutbah.
- Berdoa untuk orang Islam pada khutbah kedua sekurang-kurangnya
“Allahummaghfir lilmuslimina wal muslimat.”

4. Sunat Khutbah Jumaat

Khatib :
- Berkhutbah di atas mimbar
- Duduk di atas mimbar sebelum menyampaikan khutbah.
- Menghadapkan wajah ke hadapan tanpa menoleh ke kanan atau ke kiri.
- Memberi salam setelah naik ke atas mimbar.
- Menguatkan suara agar khutbah didengar oleh lebih 40 jemaah (mastautin)
- Memendekkan kedua-dua khutbah. Khutbah kedua lebih pendek daripada khutbah pertama.
- Memegang tongkat dengan tangan kiri.

Makmum :
- Mendengar khutbah yang disampaikan oleh khatib.
- Melaksanakan solat sunat secara ringkas jika khatib sedang berkhutbah.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 39


5. Adab mendengar khutbah
- Memberikan fokus kepada isi kandungan khutbah
- Diam dan tidak bercakap-cakap
- Hukum bercakap ketika khutbah sedang disampaikan adalah makruh dan boleh
menghilangkan pahala jumaat
- Tidak tidur
- Sekiranya rasa mengantuk hendaklah berpindah ke tempat yang lain dengan syarat tidak
melangkah orang lain
- Tidak melakukan perbuatan sia-sia contohnya menggunakan sebarang gajet seperti telefon
bimbit.

6. Amalan sunat hari Jumaat


- Memotong kuku dan misai
- Mencabut bulu ketiak
- Menggunting bulu ari-ari
- Mandi sunat
- Memakai pakaian terbaik serta berwangi wangian
- Bersegera ke masjid
- Menunaikan solat tahiyatul masjid, solat sunat qobliah dan ba’diah
- Membanyakkan berselawat keatas Rasulullah s.a.w dan berdoa
- Membaca surah al-kahfi

SOALAN KBAT:
1. Jemaah pada hari ini sering menggunakn gajet ketika mendengar khutbah.
Mengapakah keadaan ini sering berlaku? Huraikan.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 40


PELAJARAN 16 : BIDANG FIQH
TAJUK :TAYAMUM DENGAN DEBU SUCI

1. Maksud tayamum:

Bahasa: Melakukan sesuatu dengan tujuan


Istilah: Menyapu debu tanah yang suci kemuka dan dua tangan dengan cara tertentu
berserta niat bagi menggantikan wuduk atau mandi wajib.

2. Sebab diharuskan tayamum


 Tiada air atau tidak cukup kerana keperluan lain seperti untuk dimakan dan diminum.
 Sejuk yang boleh memudaratkan kesihatan.
 Tidak dapat menggunakan air kerana penyakit atau sakit seperti melecur dan lain-lain.
 Air berada di tempat yang terlalu jauh.

3. Syarat tayamum
 Telah masuk waktu solat
 Tentukan arah kiblat sebelum bertayamum
 Menggunakan debu tanah yang tidak bercampur dengan bahan lain seperti tepung atau
kapur.
 Cari air selepas masuk waktu solat
 Menghilangkan najis terlebih dahulu

4. Rukun tayamum
 Niat
 Menyapu debu tanah ke muka
 Menyapu debu tanah ke tangan
 Tertib

5. Sunat tayamum
 Membaca basmillah
 Merenggankan jari tangan ketika menyapu debu tanah
 Menepiskan debu dengan melaga-lagakan kedua-dua tangan.
 Mendahulukan sebelah atas muka
 Melebihkan sedikit sapuan dari sempadan muka

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 41


 Mendahulukan tangan sebelah kanan
 Melebihkan sedikit sapuan hingga pertengahan lengan
 Berturut-turut antara sapuan muka dengan tangan
 Berdoa

6. Cara bertayamum :
1. Niat dalam hat
2. Menyapu debu tanah kemuka
3. Menyapu debu tanah ke tangan hingga ke siku
4. Berturut-turut antara sapuan muka dengan tangan
5. Berdoa dengan doa selepas wuduk / tayamum
6. Tertib

7. Perkara yang membatalkan tayamum


- Semua perkara yang membatalkan wuduk
- Ada air sebelum solat dimulakan
- Boleh menggunakan air semula seperti sembuh daripada penyakit yang menghalang
penggunaan air.

8. Hikmah disyariatkan tayamum


- Menjaga kesucian dan kemuliaan agama kerana melaksanakan solat dalam apa-apa jua
keadaan.
- Menunjukkan kasih sayang Allah SWT kerana memberi keringanan untuk melakukan
ibadat dalam apa-apa jua keadaan.
- Memelihara kesihatan badan daripada kemudaratan kerana antara tujuan tayamum
termasuklah untuk mengelakkan penyakit daripada semakin merebak.
- Menghindari sebarang bentuk kemudaratan pada anggota badan kerana menggunakan air
ketika cuaca yang terlalu sejuk.

SOALAN KBAT:

1. Huraikan jawapan bagi persoalan berikut:


 Bolehkah satu tayamum digunakan untuk lebih daripada satu solat fardhu?
 Apakah tindakkan yang perlu dilakukan sekiranya air ada ketika solat sedang
ditunaikan?
 Ali terjatuh ketika bermain bola. Luka dibahagian mukanya agak besar dan dia
berasa pedih jika terkena air. Bolehkah dia bertayamum? Huraikan.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 42


PELAJARAN 17 : BIDANG FIQH
TAJUK : RUKHSAH ANUGERAH DARIPADA ALLAH

1. Konsep rukhsah dalam syariat Islam :

Segi Bahasa : Mudah dan ringan


Segi Istilah : Keringanan hukum yang disyariatkan oleh Allah SWT kepada seseorang
yang mukallaf kerana keuzuran tertentu.

Contoh rukhsah :
Solat ketika sakit yang diberikan kepada pesakit yang tidak berkemampuan melaksanakan
solat seperti biasa. Apabila sakitnya sembuh, maka hukum asal solat kekal seperti biasa.

2. Hukum rukhsah dalam ibadat


- Umat Islam dapat melaksanakan tanggungjawab agama ketika berada dalam keadaan
kesulitan.
- Umat Islam dapat melaksanakan ibadat mengikut kemampuan masing-masing.
- Umat Islam dapat merasai kasih sayang Allah SWT dalam Islam sebagai agama yang
mudah untuk dilaksanakan dan tidak membebankan.
- Umat Islam dapat mempelajari kaedah membuat keputusan berdasarkan keutamaan
seperti solat secara jamak, qasar dan solat ketika musafir.

UNIT 1 : MENYAPU BALUTAN

1. Maksud menyapu balutan


Menyapu air keatas pembalut luka bagi menggantikan wuduk untuk membolehkan ibadat
seperti solat dilaksanakan. Perbuatan ini untuk mengelakkan kemudaratan sebelum luka
sembuh.

2. Hukum menyapu balutan


WAJIB ketika berwuduk dan mandi wajib sebagai ganti membasuh atau menyapu anggota
wuduk dan sakit.

3. Dalil menyapu balutan


Menyapu balutan dibenarkan oleh syarak bagi menjaga maslahah diri manusia ketika
kesusahan. Hal ini berdasarkan hadis yang menceritakan kisah seorang sahabat yang luka

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 43


di kepala. Dia mimpi bersetubuh, lalu mandi wajib. Perbuatan tersebut menyebabkannya
meninggal dunia.

4. Anggota wuduk tidak berbalut dan tidak boleh terkena air.

Sebahagian kecil Sebahagian besar Seluruh anggota wuduk


anggota wuduk tidak anggota wuduk tidak tidak boleh terkena air
boleh terkena air boleh terkena air

1. Berwuduk seperti 1. Jika sebahagian 1. Mengangkat hadas


biasa. besar anggota dengan tayamum.
2. Apabila sampai wuduk seperti 2. Jika pegawai
keanggota wuduk tangan, kepala dan perubatan
yang luka, sapu air kaki tidak boleh mengesahkan bahawa
keatas luka itu. dikenakan air, pesakit tidak boleh
3. Jika luka itu tidak pesakit perlu bertayamum, maka
boleh di sapu bertayamum dan solat hendaklah
dengan air, elakkan menunaikan solat. ditunaikan tanpa
daripada menyapu. 2. Solat tidak perlu di mengangkat hadas.
4. Tunaikan solat dan qada’ selepas 3. Solat tidak perlu di
solat perlu di qada’ sembuh. qada selepas sembuh.
selepas sembuh.

5. Anggota wuduk berbalut dan tidak boleh terkena air :


 Berwuduk seperti biasa
 Apabila sampai ke anggota wuduk yang berbalut, sapu air ke atas balutan itu.
 Jika balutan itu tidak boleh disapu dengan air, elakkan daripada menyapunya.
 Tunaikan solat dan solat tidak perlu di qada’ selepas sembuh

SOALAN KBAT:

1. Terangkan cara berwuduk bagi situasi berikut:


 Dagu melecur
 Sebahagian besar kepala berbalut
 Ibu jari tangan kanan tidak boleh terkena air.
 Kedua-dua belah kaki berbalut

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 44


UNIT 2 : SOLAT JAMAK DAN QASAR

SOLAT JAMAK

1. Maksud Solat Jamak :


Menghimpun dua solat fardhu dalam satu waktu.

2. Bahagian Solat Jamak :

 Solat Jamak Taqdim


 Menunaikan kedua-dua solat fardhu dalam waktu solat yang pertama.

 Solat Jamak Taakhir


 Menunaikan kedua-dua solat fardhu dalam waktu solat kedua.

3. Syarat Solat Jamak Taqdim :


 Melaksanakan solat mengikut turutan.
 Niat jamak dalam solat pertama. Tempohnya dari takbiratul ihram hingga sebelum selesai
salam pertama.
 Bersegera melaksanakan solat kedua selepas salam solat pertama. Tidak boleh diselangi
ibadat lain seperti zikir atau solat sunat.
 Berkekalan musafir hingga selesai salam solat kedua.

4. Syarat Solat Jamak Taakhir :


 Niat jamak dalam waktu pertama
 Masih bermusafir sehingga selesai solat ditunaikan.

5. Ringkasan Solat Jamak :

Jamak Taqdim Jamak Taakhir

Zohor + Asar Maghrib + Isya’ Zohor + Asar Maghrib + Isya’


dalam waktu dalam waktu dalam waktu dalam waktu
Zohor Maghrib Asar Isya’

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 45


SOLAT QASAR

1. Maksud Solat Qasar :


Memendekkan solat fardhu empat rakaat kepada dua rakaat.

2. Syarat diharuskan qasar:


 Dilakukan ketika sedang bermusafir
 Telah melapasi sempadan kawasan tempat tinggal
 Tidak berniat untuk menetap melebihi tiga hari (tidak termasuk hari perjalanan pergi dan
balik)
 Tidak mengikut imam yang bermukim

3. Syarat perjalanan yang diharuskan Solat Jamak dan Qasar :


 Mengetahui destinasi yang ditujui
 Jarak perjalanan sehala melebihi 81 kilometer
 Bukan untuk tujuan maksiat (Al-Feqah Manhaji)

4. Cara niat Solat Jamak dan Qasar :

LAFAZ NIAT SOLAT PERTAMA :

‫ مأموما ) لِل ِه تَ َعالَى‬, ‫ص ُر َج ْم ًعا تَ ْق ِديٍْم ( اماما‬ ِ ِ ‫اُصلى فَرض الظُّه ِر رْكعتَ ي ِن قَصرا مجم‬
ْ ‫الع‬
َ ‫وعا الَْيه‬
ً ُ َ ًْ ْ َ َ ْ َ ْ َ
LAFAZ NIAT SOLAT KEDUA :

‫ مأموما ) لِل ِه تَ َعالَى‬, ‫وعا اِلَى الظُّ ْه ِر َج ْم َع تَ ْق ِديٍْم ( اماما‬


ً ‫جم‬ ْ َ‫ص ِر َرْك َعتَ ْي ِن ق‬
ُ ‫صًرا َم‬ ْ ‫الع‬
َ ‫ض‬ َ ‫صلى فَ ْر‬
َ ُ‫ا‬
5. Cara Menunaikan :

WAKTU TURUTAN BILANGAN RAKAAT

JAMAK Dalam waktu Dahulukan solat yang waktunya


TAQDIM pertama, iaitu zohor terdahulu daripada yang
atau maghrib waktunya kemudian

JAMAK Dalam waktu kedua Boleh mendahulukan satu Dua rakaat:


TAAKHIR iaitu Asar ataupun daripada dua solat. Zohor, Asar dan Isya’
Isyak.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 46


Solat pertama boleh didahulukan Tiga rakaat : Maghrib
kerana solat tersebut lebih
dahulu dari sudut turutan waktu.

Solat kedua pula boleh


didahulukan kerana solat
tersebut adalah pemilik waktu.

SPEKTRUM ILMU :

- Solat qasar hanya boleh dilaksanakan jika seseorang musafir berniat untuk tinggal di suatu
tempat tidak melebihi tiga hari.
- Jika seseorang telah berniat untuk tinggal di suatu tempat melebihi 3 hari, iaitu 4 hari atau
lebih maka dia tidak lagi dikira sebagai musafir.
- Dia perlu menunaikan solat seperti biasa apabila sampai ke destinasi tersebut.
Walaubagaimanapun dia boleh melaksanakan solat jamak dan qasar ketika dalam perjalanan
pergi dan balik.
- Jika musafir tidak pasti tempoh tinggalnya di suatu tempat, maka dia dibenarkan solat qasar
sehingga 18 hari.

SOALAN KBAT :

1. Mariam murid disebuah sekolah berasrama penuh yang terletak sekitar 100 kilometer dari
rumahnya. Dia menyertai satu aktiviti ko kurikulum yang diadakan berdekatan dengan
kampung halamannya.
Bolehkah Mariam melaksanakan solat jamak dan qasar sepanjang aktiviti itu berlangsung?
Huraikan.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 47


UNIT 3: SOLAT KETIKA SAKIT

1. Maksud solat ketika sakit :


Solat ketika sakit ialah solat yang dilaksanakan oleh pesakit yang tidak dapat
menyempurnakan sebahagian rukun solat dengan sempurna.

2. Cara solat ketika sakit :

JENIS CARA MELAKSANAKANNYA

Takbiratulihram, bacaan al-fatihah, iktidal dan salam disempurnakan seperti


biasa.

Rukuk

- Disempurnakan seperti biasa jika mampu.


- Jika tidak mampu, dilaksanakan secara menundukkan badan sehingga dua
tangan dapat mencapai kedua-dua lutut.
Solat - Jika tidak mampu menundukkan badan, boleh dilakukan dengan isyarat
secara kepala.
berdiri - Jika tidak mampu, boleh dilakukan dengan isyarat mata.
bagi orang - Jika tidak mampu, boleh dilakukan dalam hati.
yang tidak
Sujud
mampu
rukuk atau - Disempurnakan seperti biasa jika tidak mampu.
sujud. - Jika tidak mampu, hendaklah dilaksanakan dengan menundukkan badan
melebihi kadar ruku’ dan menghampirkan dahi semampunya ke tempat sujud
sama ada secara berdiri ataupun duduk.
- Jika tidak mampu menundukkan badan, boleh dilakukan dengan isyarat
kepala.
- Jika tidak mampu, boleh dilakukan dengan isyarat mata.
- Jika tidak mampu, boleh dilakukan di dalam hati.

Duduk di antara dua sujud

- Dilaksanakan secara berdiri (bagi yang berdiri) atau duduk di antara dua
sujud yang biasa (bagi yang duduk) atau duduk mengikut kemampuan
seperti bersila.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 48


Tasyahhud akhir

- Jika tidak mampu duduk, tasyahud boleh dilaksanakan mengikut kemampuan


pesakit.

JENIS CARA MELAKSANAKANNYA

Solat secara duduk boleh dilaksanakan mengikut kemampuan seperti yang


berikut:
1. Duduk iftirasy, iaitu duduk diantara dua sujud
2. Duduk diatas kerusi atau di tepi katil
3. Duduk dengan kaki berlunjur kearah qiblat
4. Duduk bersila atau cara-cara lain mengikut kemampuan
Solat
Caranya :
secara
- Mulakan solat dalam keadaan berdiri. Jika tidak mampu, pesakit boleh mula
duduk duduk mengikut kemampuanya.
- Takbiratulihram, bacaan al-fatihah, I’tidal, duduk di antara dua sujud dan
duduk tasyahhud dilaksanakan dalam keadaan badan tegak.

- Rukuk
 Dilaksanakan dengan menundukkan badan sehingga kedudukan
dahi sententang dengan tempat sujud.
 Jika tidak mampu, sekurang-kurangnya kedudukan dahi melepasi
paras lutut.
 Jika tidak mampu, tundukkan badan sekadar kemampuan.

- Sujud
 Dilaksanakan dengan sujud seperti biasa jika mampu.
 Jika tidak mampu, sekurang-kurangnya tunduklah badan lebih
rendah berbanding rukuk.
 Jika tidak mampu, tunduklah sekadarnya.

- Tasyahud
- Sunat duduk tasyahhud akhir secara tawarruk, iaitu seperti biasa.
Jika tidak mampu duduklah mengikut kemampuan.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 49


JENIS CARA MELAKSANAKANNYA

- Pesakit mengiringkan badannya diatas rusuk kanan. Jika tidak mampu, boleh
mengiring di atas rusuk kiri. Muka dan dada dihadapkan ke arah kiblat.
Solat - Pesakit mengiring ketika bacaan al-fatihah, I’tidal, duduk di antara dua sujud
secara dan duduk tasyahhud.
mengiring
- Rukuk dilaksanakan dengan menundukkan sedikit kepala.

- Sujud dilaksanakan dengan menundukkan kepala melebihi qadar rukuk. Jika


tidak mampu, tundukkan sekadar kemampuan.

- Jika tidak mampu menundukkan kepala, gunakan isyarat mata. Jika tidak
mampu, lakukan solat dalam hati.

- Pesakit menelentang, kepala diangkat sedikit agar mukanya dapat


menghadap kiblat. Kaki pesakit melunjur ke arah kiblat.

- Solat dilakukan dengan isyarat kepala.


Solat - Rukuk dilakukan dengan menundukkan sedikit kepala.
secara
menelen - Sujud dilakukan dengan menundukkan kepala melebihi kadar rukuk.
tang
- Jika tidak mampu, gunakan isyarat mata.

- Ruku’ dilakukan dengan menutup separuh kelopak mata.

- Sujud dilakukan dengan memejamkan seluruh kelopak mata.

- Jika tidak mampu, lakukan solat dalam hati.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 50


PELAJARAN 18 : PUASA BENTENG DIRI (FIQH)

1. Keistimewaan bulan ramadhan


 Bulan yang diturunkan al-quran
 Bulan untuk berpuasa
 Terdapat Lailatul Qadar yang lebih baik daripada seribu bulan
 Bulan pengampunan

2. Maksud, hukum dan dalil puasa

Bahasa Menahan diri

Menahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa, bermula dari terbit
Istilah
fajar sehingga terbenam matahari mengikut syarat tertentu dan di sertai
dengan niat puasa.

3. Hukum puasa
Hukum berpuasa pada bulan Ramadan adalah WAJIB bagi setiap individu muslim

4. Syarat wajib puasa


- Islam, bukan kafir
- Baligh, bukan kanak-kanak
- Beraqal, tidak gila
- Tidak uzur syarie yang menghalangnya berpuasa contohnya:
 Haid atau nifas
 Gila walaupun seketika
 Pitam sepanjang hari
- Tidak uzur syarie yang mengharuskan berbuka puasa contohnya :
 Musafir
 Sakit yang memudaratkan
 Orang tua atau pesakit yang tiada harapan untuk sembuh

5. Syarat sah puasa

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 51


- Islam, bukan kafir
- Mumayyiz
- Tidak uzur syarie yang menghalangnya berpuasa contohnya :
 Haid atau nifas
 Gila walaupun seketika
 Pitam sepanjang hari

6. Rukun Puasa
- Niat puasa dalam hati
- Tidak melakukan perkara yang membatalkan puasa

7. Perkara yang membatalkan puasa :


- Makan dan minum - Muntah dengan sengaja
- Haid atau nifas - Pitam sepanjang hari
- Hilang akal - Bersetubuh
- Murtad
- Mengeluarkan air mani dengan sengaja
- Memasukkan sesuatu dalam anggota badan melalui rongga terbuka

8. Perkara makruh ketika berpuasa :


- Tidur berlebihan pada siang hari
- Merasa makanan di lidah tanpa menelannya
- Berkumur atau memasukkan air secara berlebihan
- Mandi wajib selepas fajar
- Berbekam
- Mandi secara berlebihan untuk menyegarkan badan
- Melewatkan berbuka
- Melakukan permulaan persetubuhan bagi suami isteri

9. Sunat puasa :
Ketika sahur
- Bersahur
- Melewatkan sahur
- Mandi wajib sebelum fajar jika berjunub

Ketika berbuka
- Bersegera untuk berbuka
- Mendahulukan kurma,air atau makanan manis ketika berbuka
- Membaca doa berbuka puasa
- Menjamu orang lain berbuka puasa walau dengan sebiji kurma atau seteguk air

Ibadah pada waktu siang dan malam


- Membaca Al-Quran
NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 52
- Berzikir, berselawat dan berdoa
- Bersedekah
- Beriktikaf di masjid, terutama pada sepuluh hari terakhir ramadhan
- Menahan lidah daripada perkara yang haram seperti mengumpat dan berbohong
- Menahan diri daripada perbuatan yang memberahikan seperti menonton video lucah dan
melihat bukan muhrim tanpa sebab
- Solat terawih dan witir waktu malam sahaja

10. Jenis puasa :

JENIS PUASA CONTOHNYA


PUASA - Puasa Ramadan
 Puasa Qada’
WAJIB  Puasa Nazar
 Puasa Kafarah
- Puasa pada hari Isnin dan Khamis
 Puasa selang sehari (puasa Nabi Daud a.s)
PUASA  Puasa pada hari Arafah (9 Zulhijah)
SUNAT  Puasa pada hari Tasua’ (9 Muharram) dan Asyura (10 Muharram)
 Puasa pada hari putih ( ‫) االيام البيضاء‬, iaitu 13,14,15 setiap bulan
 Puasa enam hari pada bulan Syawal selepas Idul Fitri
 Puasa pada hari raya Idulfitri dan Idil Adha
 Puasa pada hari Tasyrik, iaitu 11,12 dan 13 Zulhijah
PUASA  Puasa selepas Nifsu Syaaban (kecuali bagi orang yang biasa berpuasa
HARAM dan orang yang wajib berpuasa)
 Puasa pada hari Syak, iaitu berpuasa pada 30 Syaaban
 Puasa pada hari Jumaat sahaja
 Puasa pada hari Sabtu sahaja
PUASA  Puasa pada hari Ahad sahaja
MAKRUH  Puasa sepanjang tahun

11. Golongan yang diharuskan berbuka puasa


- Musafir yang diharuskan syarak
- Orang yang ditimpa sakit yang memudaratkan
- Orang tua yang tidak mampu berpuasa
- Ibu yang mengandung atau menyusu anak yang bimbang akan kesihatan diri atau anaknya.
- Orang yang terlalu lapar atau dahaga sehingga boleh memudaratkan diri jika meneruskan
puasa

12. Maksud Qada’, Fidyah dan Kaffarah Puasa

QADA FIDYAH KAFFARAH

Mengganti hari Memberi makan fakir miskin Denda yang dikenakan


puasa Ramadan bagi dengan qadar secupak terhadap suami yang
NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN
setiap hari yang ISLAM TKN 2 KSSM
makanan asasi sesebuah membatalkan puasa 53
ditinggalkan negara bagi sehari puasa pada bulan Ramadan
yang ditinggalkan. dengan melakukan
persetubuhan (jimak)
13. Denda Kaffarah suami yang bersetubuh di bulan puasa.
- Denda yang dikenakan terhadap suami sahaja, yang membatalkan puasa pada bulan
Ramadan dengan melakukan persetubuhan (jimak), mengikut turutan berikut:
1. Memerdekakan seorang hamba.
2. Jika tidak mampu , berpuasa dua bulan berturut-turut.
3. Jika tidak mampu, memberi makan kepada 60 orang miskin dengan kadar secupak
seorang.

* Wanita tidak dikenakan denda

14. Qada’, Fidyah dan Kaffarah puasa bagi golongan yang diharuskan berbuka puasa

HUKUM GOLONGAN YANG TERLIBAT

- Musafir yang diharuskan syara’


- Orang yang ditimpa sakit yang memudaratkan
- Perempuan haid atau nifas
WAJIB - Ibu yang mengandung atau menyusu anak yang bimbang akan
QADA kesihatan diri

- Pesakit yang tiada harapan untuk sembuh


WAJIB - Orang tua yang tidak mampu berpuasa
FIDYAH - Orang yang mati sebelum sempat qada’ puasa, jika tidak diqada’ oleh
waris

WAJIB - Ibu yang mengandung atau menyusu anak yang bimbang akan
QADA DAN kesihatan anaknya.
FIDYAH - Tidak qada’ puasa tanpa keuzuran sehingga masuk bulan Ramadan
seterusnya.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 54


WAJIB - Suami yang membatalkan puasa bulan Ramadan dengan melakukan
QADA DAN persetubuhan (jimak)
KAFFARAH

15. Hikmah puasa

- Menambah ketaatan kepada Allah SWT kerana melaksanakan ibadat kepada-Nya dan
mengurangkan maksiat
- Memelihara kesihatan badan kerana merehatkan sistem pencernaan dan diet seimbang
- Melahirkan sifat belas ihsan kepada fakir miskin kerana merasakan pengalaman
kekurangan makanan.
- Menjimatkan belanja kerana puasa tidak makan dan minum pada siang hari
- Mengelakkan diri daripada perbuatan zina kerana dapat mengawal nafsu syahwat

16. Kelebihan puasa dari sudut sains.

- Merupakan proses detoksifikasi yang baik iaitu menyucikan dan membersihkan badan
daripada racun dan toksin
- Menyembuhkan atau membantu mempercepatkan proses penyembuhan penyakit seperti
asma, radang sendi, susah tidur, sakit kulit dan gangguan pada sistem penghadaman
- Melewatkan sahur membantu memelihara kesihatan badan dan mengelakkan risiko
seperti kegemukan,sakit jantung, kencing manis dan kekurangan zat besi yang boleh
mengakibatkan penyakit anemia.
- Kurma digalakkan untuk dimakan ketika berbuka mengandungi sejenis gula yang mudah
diserap melalui badan iaitu (glukosa) dan (fruktosa) serta 23 jenis asid amino yang
sebahagiannya tidak terdapat dalam buah-buahan yang lain.

SOALAN KBAT

Huraikan tindakan yang perlu dilakukan ketika menghadapi situasi dibawah


 Fatimah mendengar azan subuh jetika sedang mengunyah makanan
 Anas masih dalam kereta ketika azan maghrib dilaungkan
 Maryam belum habis menggantikan puasanya sehingga tiba hari syak

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 55


PELAJARAN 19 : BIDANG FIQH
TAJUK : SOLAT SUNAT MENAMPUNG KEFARDHUAN

1. Pengertian solat sunat

JENIS SOLAT MAKSUD

SOLAT SUNAT RAWATIB Solat sunat yang mengiringi solat fardhu dan waktunya
mengikut waktu solat fardhu.

SOLAT SUNAT TERAWIH Solat sunat menghidupkan malam Ramadan

SOLAT SUNAT WITIR Solat sunat yang dilaksanakan sebagai penutup bagi solat
malam

2. Turutan pelaksanaan solat sunat rawatib


2.1. Solat Sunat Rawatib yang digalakkan (Muakkadah)
- 2 rakaat sebelum Subuh
- 2 rakaat sebelum Zohor atau Jumaat dan 2 rakaat selepas Zohor atau Jumaat
- 2 rakaat selepas Maghrib
- 2 rakaat selepas Isyak

2.2. Solat Sunat Rawatib yang tidak digalakkan (Ghair Muakkadah)


- 2 rakaat sebelum Zohor atau Jumaat dan 2 rakaat selepas Zohor atau Jumaat
- 2 rakaat sebelum Asar
- 2 rakaat sebelum Maghrib
- 2 rakaat sebelum Isyak

3. Kaifiat solat Sunat Rawatib


- Bilangan rakaat : Dua rakaat dengan satu salam atau empat rakaat dengan dua salam.
- Waktu : Sebelum solat fardhu (qobliyyah) atau selepas solat fardhu (ba’diyyah)

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 56


- Bersendirian / Berjemaah : Bersendirian
- Bacaan selepas alfatihah : Rasulullah s.a.w membaca surah al-Kafirun (rakaat pertama)
dan al-Ikhlas (rakaat kedua) dalam solat Rawatib subuh dan Isyak. Dalam solat yang lain
tidak ditentukan surahnya.

4. Kaifiat menunaikan solat terawih


- Bilangan rakaat : 20 rakaat tetapi boleh dilaksanakan dengan 8 rakaat, mengikut
kemampuan
- Waktu : Di antara solat Isyak dan Subuh sebelum solat witir pada malam-malam Ramadan
- Bersendirian/berjemaah : Boleh dilakukan bersendirian tetapi berjemaah lebih afdal
- Bacaan selepas al fatihah : Tidak ditentukan bacaan surah. Sebaik-baiknya imam cuba
mengkhatamkan bacaan alquran dalam masa sebulan.

5. Kaifiat menunaikan solat sunat witir :


- Bilangan rakaat : dalam bilangan ganjil, iaitu 3 rakaat (2 salam) hingga 11 rakaat (6
salam). Makruh dilaksanakan 1 rakaat.
- Waktu : Setiap malam, selepas solat Isyak dan solat-solat sunat yang lain sebelum terbit
fajar (subuh). Sunat dilakukan pada akhir malam.
- Bersendirian / Berjemaah : Bersendirian (jika ingin bangun malam) atau berjemaah (jika
solat terawih bersama dengan imam)
- Bacaan selepas al-Fatihah :
- Rakaat pertama : Surah Al A’la
- Rakaat kedua : Surah Al Kafirun
- Rakaat ketiga : Surah Al Ikhlas, Al Falaq dan An Nas
Jika solat lebih daripada 3 rakaat, maka diulang bacaan surah-surah tersebut.
- Qunut : Sunat membaca doa qunut ketika iktidal pada rakaat terakhir mulai malam
keenam belas Ramadan

6. Hikmah solat sunat


- Menyempurnakan ibadah kepada Allah SWT kerana solat rawatib menampung
kekurangan yang ada ketika melaksanakan solat fardhu
- Membantu pembakaran tenaga yang terhasil daripada makanan yang dimakan ketika
berbuka puasa kerana solat terawih menyamai aktiviti senaman sederhana
- Menambah khusyuk ketika solat fardhu kerana solat rawatib mempersiapkan hati untuk
melaksanakan solat fardhu
- Menambah kesihatan badan melalui penigkatan aktiviti otot badan, peningkatan kadar
metabolisma badan dan penurunan berat badan

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 57


SOALAN KBAT:
Anda dilantik sebagai pemimpin pelajar.
Huraikan tindakan anda untuk membudayakan solat sunat disekolah

BIDANG SIRAH AN NABAWIYYAH

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 58


PELAJARAN 20 : BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM
TAJUK : TERBITNYA FAJAR DAKWAH

1. Dakwah secara sulit

- Misi dakwah Rasulullah SAW bermula apabila turun wahyu daripada Allah SWT.
- Rasulullah SAW melaksanakan tugas dakwah secara sulit terlebih dahulu.
- Baginda menyeru individu daripada keluarga terdekat dan sahabat yang rapat.
- Antara orang yang terawal memeluk Islam termasuklah :
- Saiditina Khadijah r.a (isteri)
- Saidina Ali bin Abi Talib (sepupu)
- Saidina Zaid bin Harithah (pembantu)
- Saidina Abu Bakar ra (sahabat baik)
- Abu Bakar berjaya berdakwah kepada Saidina Usman bin Affan ra dan Saidina
Abdurrahman bin Auf ra.
- Dakwah secara sulit mengambil masa hampir 3 tahun dan orang Islam berjumpa dan solat
secara bersembunyi, di lorong atau di lembah yang jauh daripada pengetahuan awam.
- Pusat penyebaran Islam pada masa itu ialah rumah Al-Arqam Bin Abi Al Arqam

2. Dakwah secara terang-terangan :


- Kepada kaum kerabat
- Kepada masyarakat awam

3. Strategi dakwah :

Ucapan awam :
- Baginda naik ke bukit Safar dan mengajak masyarakat Mekah beriman kepada Allah SWT
dan menyakini hari kiamat

Mencari sokongan :
- Rasulullah SAW bertemu dengan kabilah yang datang ke Mekah pada setiap musim haji.
- Pertemuan dibuat pada waktu malam untuk mengelak gangguan kafir Quraish

Mencari tempat selamat :

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 59


- Rasulullah SAW memerintahkan sebahagian umat Islam agar berhijrah ke Habsah.
Habsah negara aman dan mempunyai raja yang baik.

Mengadakan jamuan :
- Rasulullah SAW menjemput seluruh keluarga Bani Mutalib ke jamuan makan dan
kemudian menyampaikan ajaran Islam kepada mereka.

4. Hikmah strategi dakwah :

4.1.Hikmah strategi secara sulit:


- Memantapkan akidah umat Islam yang masih baru dengan ajaran Islam.
- Memastikan ajaran Islam dapat diterima tanpa gangguan
- Untuk kemaslahatan dan menyelamatkan nyawa umat Islam yang menjadi pengerak
dakwah

4.2. Hikmah strategi secara terang-terangan:


- Menyuntik semangat berdakwah dalam diri umat Islam
- Menimbulkan rasa tanggungjawab umat Islam untuk menegakkan syiar Islam
- Kemaslahatan untuk menyelamatkan nyawa umat Islam yang menjadi penggerak dakwah

5. Faktor penentangan kaum musyrikin :

Agama :
- Mereka memegang kuat dengan kepercayaan nenek moyang mereka, iaitu percaya
kepada tuhan yang berbilang.
- Mereka menolak keEsaan Allah SWT dan menafikan hari kebangkitan.
Sosial :
- Mereka berpegang kuat dengan semangat perkauman dan mengamalkan perhambaan.
- Mereka menolak persamaan taraf dan keadilan masyarakat yang dibawa oleh Islam.
Politik :
- Golongan bangsawan dan kaya tidak mahu kehilangan kuasa.
- Mereka melihat Islam sebagai ancaman yang membahayakan kepemimpinan mereka.
Ekonomi :
- Golongan pengukir dan peniaga berhala merasakan ekonomi mereka terjejas kerana Islam
melarang penyembahan berhala.

6. Bentuk penentangan yang dihadapi oleh Rasulullah SAW :


Bertemu Abu Talib:
- Kaum Musyrikin cuba mempengaruhi Abu Talib, bapa saudara Rasulullah SAW agar
menghalang usaha dakwah baginda.
Memburuk-burukkan dakwah Islam:

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 60


- Memesongkan perhatian masyarakat Mekah daripada dakwah baginda melalui syair serta
memburuk-burukkan baginda dan umat Islam.
Menyeksa umat Islam:
- Menyakiti dan menyeksa Rasulullah SAW dan umat Islam. Para hamba diseksa oleh
majikan seperti Bilal bin Rabah dan Sumayyah.
- Para pemuda Islam pula ditentang oleh anggota keluarga mereka sendiri.

Tawaran:
- Memberi tawaran pangkat, harta dan wanita kepada Rasulullah SAW dengan syarat
baginda menghentikan dakwah.

Kompromi:
- Meminta Rasulullah SAW agar bertolak ansur mengamalkan ajaran Islam dan ajaran
mereka secara bersilih ganti.

Pemulauan:
- Memulaukan nabi, keluarga Bani Hashim dan Bani Mutalib serta orang Islam dengan
memutuskan segala bentuk perhubungan dengan mereka.

Bunuh:
- Mengancam untuk membunuh nabi, sehingga turun wahyu untuk nabi berhijrah.

7. Keadaan masyarakat arab setelah menerima dakwah Rasulullah SAW :

- Kedatangan Islam telah mengubah struktur masyarakat arab berdasarkan prinsip semua
manusia sama di sisi Allah SWT . Hanya taqwa yang membezakan kemuliaan seseorang.
Perubahan yang berlaku selepas Islam ialah :

Akidah
- Meninggalkan kepercayaan syirik kepada mentauhidkan Allah SWT dan mengakui
nabi Muhammad s.a.w sebagai pesuruh Allah
- Hanya Allah SWT sahaja yang disembah dan menjadi tempat mengharap sesuatu
hajat.

Akhlak
- Meninggalkan akhlak yang keji kepada berakhlak mulia dengan menjaga hubungan
yang baik dan harmoni dengan Allah dan makhluk
- Menghapuskan semangat perkauman dan mewujudkan persaudaraan yang
menjadikan umat Islam hidup saling menghormati dan berkasih sayang

Syariat

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 61


- Hidup berlandaskan panduan daripada Al-Quran dan sunnah. Hukum yang
diamalkan ini memelihara hak individu dalam masyarakat.

8. Faktor kejayaan dakwah Rasulullah SAW :

Keunggulan akhlak Rasulullah SAW :


- Rasulullah SAW mempunyai akhlak yang tinggi dan terpuji, sehingga mendapat
gelaran Al Amin, iaitu yang jujur. Keperibadian yang unggul ini menjadikan masyarakat
arab tertarik kepada seruan baginda.

Keadilan dan persamaan dalam Islam :


- Ajaran islam membawa keamanan dan kesejahteraan. Sebagai contoh keadilan dan
persaudaraan dalam Islam dapat memelihara hak setiap individu

Kebijaksanaan Rasulullah SAW :


- Baginda sentiasa berfikiran positif dan yakin dengan kejayaan Islam.
- Baginda berdakwah secara teratur dan berstrategi.
- Kebijaksanaan strategi Rasulullah SAW berjaya menjadikan Islam berkembang
dengan sempurna

Semangat jihad yang tinggi :


- Umat Islam mempunyai keyakinan dan semangat jihad yang tinggi kepada Allah dan
hari akhirat menyebabkan mereka sanggup menghadapi pelbagai rintangan untuk
mempertahankan akidah.

9. Iktibar daripada dakwah Rasulullah SAW di Mekah :

Kewajipan berdakwah
- Umat Islam mestilah berdakwah kerana dakwah ialah sunnah Rasulullah SAW.
- Tugas ini perlu dilaksanakan secara bersungguh-sungguh agar Islam tersebar
keseluruh alam.

Menunjukkan contoh teladan yang baik


- Umat islam mesti menunjukkan contoh teladan yang baik kerana cara ini merupakan
dakwah yang paling berkesan

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 62


Memulakan dakwah kepada anggota keluarga
- Setiap umat islam bertanggungjawab menyelamatkan anggota keluarganya daripada
kekufuran dan kemaksiatan. Oleh itu, dakwah mesti bermula daripada rumah sendiri
sebelum kepada masyarakat.

Merancang strategi dalam berdakwah


- Berdakwah perlu dilakukan secara terancang dan berstrategi dan bukannya
mengharapkan perkara luar biasa berlaku supaya mendapat hasil yang lebih baik.

PELAJARAN 21 : BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM


TAJUK : HIJRAH DETIK SEJARAH

1. Maksud Hijrah :
 Bahasa : Berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain
 Istilah : Perpindahan Rasulullah SAW dan umat Islam dari Mekah ke Madinah
(Yasrib). Peristiwa hijrah ini berlaku pada tahun ke 13 kerasulan.

- Umat Islam berhijrah ke Madinah secara beransur-ansur secara rahsia.


- Sahabat yang berani berhijrah secara terang-terangan ialah Saidina Umar bin Al-Khattab.
- Setelah hampir dua tahun, para sahabat beransur-ansur berhijrah ke Madinah barulah
Rasulullah SAW berhijrah setelah mendapat isyarat daripada Allah SWT.

2. Faktor yang mendorong berlakunya hijrah :


Isyarat Allah SWT :
- Allah SWT mengisyaratkan Rasulullah s.a.w supaya berhijrah.

Memelihara akidah :
- Umat Islam mengorbankan tanah air dan harta mereka demi menyelamatkan akidah tauhid
yang lebih berharga.

Pelawaan penduduk Madinah (Yathrib) :


- Sekumpulan penduduk Yathrib telah mempelawa Rasulullah SAW untuk menjadi
pemimpin mereka di Yathrib.
- Rasulullah SAW mengadakan Baiah Aqabah Pertama dan Baiah Aqabah Kedua dengan
sekumpulan penduduk di Yathrib.

Penentangan musyrikin Quraisy semakin kuat :


- Musyrikin Mekah melakukan pelbagai bentuk penentangan termasuklah penyeksaan
terhadap umat Islam.
- Tekanan ke atas Rasulullah SAW pula semakin hebat, terutamanya selepas kematian
bapa saudara baginda iaitu Abu Talib.
- Kemuncak kepada penentangan mereka ialah mereka berpakat di Darul Nadwah untuk
membunuh Rasulullah SAW.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 63


1. Isi kandungan Baiah Aqabah Pertama
 Tidak menyekutukan Allah SWT
 Tidak mencuri
 Tidak berzina
 Tidak membunuh anak
 Tidak mengada-adakan dusta
 Tidak menderhakai perkara yang baik

2. Isi kandungan Baiah Aqabah Kedua


 Melindungi dan mempertahankan Rasulullah SAW seperti melindungi keluarga
sendiri

3. Peristiwa penting semasa hijrah Rasulullah SAW :

 27 Safar – Mekah
 Saidina Ali r.a berselimut di tempat baginda untuk mengelirukan musyrikin Quraish.
 Baginda dan Saidina Abu Bakar melalui jalan yang tidak biasa dilalui oleh orang
ramai ke Madinah.
 Abdullah putera Saidina Abu Bakar meninjau dan melaporkan situasi di Mekah,
manakala Asma puterinya pula menyediakan bekalan. Amir bin Fuhirah membawa
kambing ke gua untuk menyediakan bekalan susu dan menghilangkan jejak kaki
Rasulullah SAW
 100 ekor unta ditawarkan oleh musyrikin Mekah bagi sesiapa yang menangkap
Rasulullah SAW dan mereka melakukan operasi besar menjejak Rasulullah SAW
dengan bantuan Allah SWT. Mereka tidak dapat menemui Rasulullah SAW di gua
Thur.
 Rasulullah mententeramkan Saidina Abu Bakar yang cemas seperti yang disebut di
dalam surah Al-Taubah.

 Gua Thur
 Setelah tiga hari di gua Thur, mereka menuju ke Madinah bersama-sama dengan
seseorang penunjuk jalan, iaitu Abdullah bin Uraiqid, iaitu seorang musyrik yang
jujur.
 Kuda Syurakah bin Malik terperosok ke dalam pasir sebanyak 3 kali ketika dia ingin
menghampiri Rasulullah SAW.

 8 Rabiul Awwal – Quba’


 Rasulullah s.a.w tiada di Qaba’ dan tinggal beberapa hari disana dan Rasulullah
membina masjid.

 12 Rabiul Awwal – Madinah (Yathrib)

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 64


 Ketibaan baginda disambut gembira oleh penduduk Yathrib dan berlumba-lumba
merebut tali unta Rasulullah SAW dengan harapan baginda menetap dirumah
mereka dan unta baginda berhenti di rumah Abu Aub Al-Ansari

6. Kesan daripada peristiwa hijrah Rasulullah SAW ke Madinah :

Agama
- Ajaran Islam semakin tersebar kerana dakwah dapat dilaksanakan secara lebih
terbuka

Sosial
- Kehidupan masyarakat Madinah berubah kepada sistem hidup yang lebih baik dari
segi akidah, syariat dan akhlak

Politik
- Tertegaknya negara Islam pertama yang berdaulat dibawah pemimpin Rasulullah
SAW.

Ekonomi
- Kedudukan ekonomi umat Islam semakin kukuh melalui sistem ekonomi islam yang
dilaksanakannya.

7. Iktibar daripada peristiwa hijrah Rasulullah SAW ke Madinah ialah umat Islam perlu :

- Bijak membuat perancangan dan menyusun strategi sebelum melakukan sesuatu


tindakan.
- Sentiasa bersikap optimis dan yakin kejayaan bersama orang yang benar.
- Mencari teman yang soleh, baik budi pekerti dan ikhlas membantu.
- Sabar dan tabah menghadapi halangan dan cabaran.
- Sentiasa bertawakal dan memohon pertolongan Allah SWT serta patuhi perintahNya.
- Sentiasa mengutamakan dan memelihara kesucian akidah dan keselamatan nyawa.

SOALAN KBAT :

1. Hijrah bermaksud perubahan kepada lebih baik.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 65


Bagaimanakah anda dapat merealisasikan pernyataan di atas dalam kehidupan?

PELAJARAN 22 : SIRAH DAN TAMADUN ISLAM


TAJUK : KEPIMPINAN RASULULLAH SAW DI MADINAH

1. Kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah


Pemerintahan kerajaan Islam yang pertama di dunia bermula di Madinah.
Rasulullah SAW telah membina asas negara Islam Madinah yang kuat dengan cara :
- Membina masjid
- Mempersaudarakan Muhajirin dengan Ansar (terdiri daripada Aus dan Khazraj)
- Menggubal Piagam Madinah
- Membina pusat perniagaan

2. Kehebatan kepimpinan Rasulullah SAW :

IBADAH : Pengikat hubungan antara manusia dengan Allah SWT :

Asas dakwah Rasulullah SAW ialah usaha menyeru manusia supaya menyembah Allah SWT
yang Esa.
- Baginda menjadi imam pada setiap solat fardhu kecuali ketika baginda sakit.
- Baginda menjadikan masjid sebagai syiar islam, tempat tumpuan masyarakat untuk
beribadat, menuntut ilmu dan menyelesaikan sebarang masalah.
- Baginda mengutamakan solat fardhu kerana hubungan akidahnya rapat dengan Allah
SWT.
- Baginda istiqomah menunaikan solat sunat dan qiamullail di rumah sebagai tanda syukur
kepada Allah SWT
- Kesempurnaan akidah dan ibadah Rasulullah SAW adalah kerana kesempurnaan akhlak
Rasulullah SAW yang mengamalkan perintah Allah SWT.

KEMASYARAKATAN : Ukhuwwah teras kesatuan umat :

 Persaudaraan sesama Islam


 Rasulullah SAW mempersaudarakan Muhajirin dan Ansar dalam ikatan Islam.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 66


 Setiap orang ansar mengambil seorang muhajirin sebagai saudara dan berjanji
untuk membantu.
 Orang Ansar memberikan pelbagai bantuan seperti tempat tinggal dan harta.

 Jaminan keselamatan kaum bukan Islam


 Rasulullah SAW mengadakan perjanjian dengan kaum yahudi dan musyrikin yang
tinggal di Madinah.
 Mereka bersama-sama menjaga keselamatan dan keamanan Madinah.
 Hak kemasyarakatan dan kebajikan mereka dijaga dan tidak diceroboh.

POLITIK : Memacu kestabilan negara.

 Hubungan dalaman
 Rasulullah SAW menggubal piagam Madinah secara bertulis.
 Piagam ini dibina atas dasar taggungjawab dan keadilan untuk memastikan hak
setiap individu yang mematuhi piagam ini terpelihara.
 Rasulullah SAW mengamalkan konsep syura dalam pemerintahan.
 Baginda sentiasa berbincang dengan para sahabat, meminta pandangan dan
mantapkan keputusan secara bersama.

 Hubungan luaran
 Rasulullah SAW mengadakan perundingan dengan kabilah arab sekitar Madinah.
 Rasulullah SAW mengikat perjanjian dengan mereka atau sekurang-kurangnya
perjanjian berkecuali supaya mereka tidak akan menyokong atau berperang untuk
mana-mana pihak.
 Rasulullah SAW sangat patuh pada syarat-syarat perjanjian tersebut.
 Rasulullah SAW mengutus surat pada kerajaan luar sekitar Madinah untuk
mengajak mereka beriman kepada Allah SWT.

KETENTERAAN : Menjulang maruah agama mempertahankan nyawa.

 Umum
 Mengutamakan perdamaian berbanding peperangan
 Menubuhkan pasukan peronda untuk mendapatkan maklumat musuh
 Memperkuatkan umat islam dengan ilmu dan kemahiran kenteteraan
 Mengetuai hampir kesemua peperangan dengan kemahirn yang tinggi dan
meminimunkan kehilangan nyawa dan harta.
 Mengamalkan peperangan yang beretika seperti tidak membunuh orang awam dan
tidak merosakkan tanaman

 Strategi peperangan
 Mempelbagaikan strategi peperangan untuk mengelirukan musuh

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 67


 Bergerak secara rahsia dan pantas sehingga tidak memberi peluang kepada
musuh untuk menyerang balas dan akhirnya musuh menyerah atau melarikan diri
 Melancarkan serangan psikologi untuk melemahkan semangat musuh dan dapat
menggelakan pertumpahan darah.
 Tidak panik walaupun berada dalam situasi genting malah terus bangkit menyusun
strategi baharu.

4. Iktibar daripada kepimpinan Rasulullah SAW :

 Ibadah
 Mengajak bersama-sama untuk membudayakan ibadah dalam kehidupan kerana
ketaatan kepada Allah SWT.
 Mengimarahkan masjid dengan solat berjemaah dan menyertai majlis ilmu.

 Kemasyarakatan
 Menyertai aktiviti kemasyarakatan dan kesukarelawan
 Memelihara hubungan tanpa mengira kaum dan agama
 Melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi seperti koperasi sekolah

 Politik
 Mematuhi peraturan dan berdisiplin selagi tidak bercanggah dengan syariat Islam
 Menyumbang idea untuk pembangunan kelab atau persatuan
 Tidak bersubahat dengan perkara jahat yang membawa kemudaratan

 Ketenteraan
 Menanam sifat cinta, patriotisme, sanggup berkorban untuk negara
 Menjaga kekuatan fizikal dan mental dengan menyertai sukan
 Menyertai dan menggerakkan badan beruniform

SOALAN KBAT:

Anda diamanahkan sebagai ketua kelas. Huraikan perancangan anda untuk memastikan kelas
anda terurus dengan rapi.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 68


PELAJARAN 23 : BIDANG SIRAH DAN TAMADUN ISLAM
TAJUK : WANITA SURI TELADAN UMAT

SAIDATINA KHADIJAH RA PERMAISURI HATI NABI SAW

Riwayat hidup :
 Nama sebenar : Khadijah binti Khuwailid
 Keturunan : Bangsawan Quraish daripada suku Bani Asad
 Gelaran : At-Tohiroh (suci maruah diri)
 Perkahwinan : Berkahwin dengan Rasulullah SAW pada usia 40 tahun dan
dikurniai 6 cahaya mata (Qasim, Abdullah, Rukiah, Zainab,
Ummu Kalsum dan Fatimah)
 Kerjaya : Tokoh perniagaan yang kaya dan berjaya
 Keislaman : Orang pertama yang menerima Islam
 Kewafatan : Tahun kesepuluh kerasulan pada usia 65 tahun

Sifat utama Saiditina Khadijah :

- Seorang yang bijak bertindak. Beliau merujuk ilmuwan iaitu Warakah bin Nufal serta
memberikan kata-kata semangat kepada Rasulullah s.a.w ketika baginda menereima
wahyu pertama dia gua Hira’
- Mempunyai semangat pengorbanan yang tinggi. Menggunakan hartanya unuk
membantu umat islam termasuklah keluarga bani Hashim semasa dipulaukan dan
seluruh hartanya dibelanjakan kejalan Allah

Sumbangan Saiditina Khadijah :

- Memberi sokongan penuh, pendorong dan penyokong dalam semua tindakan


Rasulullah s.a.w seperti beliau menyediakan bekalan kepada baginda sewaktu di gua
Hira’
- Membelanjakan semua hartanya untuk Islam dan membantu orang yang kesusahan.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 69


SAIDATINA AISYAH RA SERIKANDI ILMU

Riwayat hidup :

 Nama sebenar : Aisyah binti Abu Bakar


 Keturunan : Bangsa Quraish (suku Nani Taim)
 Gelaran : As-Sidiqah (wanita yang berkata benar) dan Al-Humaira’ (putih
kemerah merahan)
 Perkahwinan : Berkahwin dengan Rasulullah s.a.w pada bulan syawal,
3 tahun sebelum hijrah
 Kewafatan : Tahun 58 Hijrah pada usia 67 tahun

Sifat utama Aisyah r.a :

- Cerdas dan pintar : Beliau mendapat didikan daripada ayahandanya Saidina Abu Bakar
As Siddiq dan daripada Rasulullah s.a.w.
- Rajin bertanya dan suka mengikuti majlis ilmu Rasulullah s.a.w. ilmu yang dikuasainya
(al-Quran, Hadis, Bahasa Arab, syair dan perubatan)

- Sabar dan tabah: Beliau difitnah dalam peristiwa hadisul al-Ifk (berita Fitnah). Beliau
berserah diri kepada Allah dan Allah menurunkan ayat al-quran untuk membersihkan
Aisyah daripada fitnah tersebut.

- Pemurah dan lembut hati: Sangat dermawan. Suka bersedekah apa sahaja yang ada di
tangan. Beliau memberikan sebiji kurma kepada seorang wanita bersama dengan dua
orang anaknya, sedangkan itu sahajalah yang dia ada

Sumbangan Aisyah r.a:

- Meriwayatkan tidak kurang daripada 2210 hadis Rasulullah dalam pelbagai bidang.
- Tempat rujukan para sahabat dan umat Islam selepas kewafatan Rasulullah SAW dalam
bidang kewanitaan dan kekeluargaan

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 70


- Pakar dalam bidang ilmu al-quran, hadis, feqah (kewanitaan), bahasa arab dan syair
antaranya.

SAIDATINA FATIMAH RA RATU SYURGA

Riwayat hidup :

 Nama sebenar : Fatimah binti Muhammad s.a.w


 Gelaran : Al-Zahra’ (putih berseri-seri)
 Perkahwinan : Berkahwin dengan Saidina Ali dan dikurniakan 4 orang cahaya
mata, iaitu Hassan, Hussain, Zainab dan Ummi Kalsom
 Kedudukan dalam keluarga : Puteri bongsu Rasulullah s.a.w dan Saiditina Khadijah r.a
 Keislaman : Kanak-kanak perempuan pertama yang menerima Islam
 Kewafatan : 6 bulan selepas kewafatan Rasulullah s.a.w pada usia 28 thn.

Sifat utama Fatimah r.a:

- Kasih dan taat pada ayahandanya: Menyokong usaha dakwah, mengurus makan dan
minum ayahandanya selepas kematian ibunya sehingga digelar “ibu kepada ayahnya”
(Ummu Abiha)
- Redha dan tabah terhadap perkara yang berlaku pada anggota keluarganya: Redha
dengan dugaan yang dihadapi oleh Rasulullah dan tabah menghadapi kehidupan yang
serba kekurangan.

Sumbangan Fatimah r.a:

- Pendorong kepada Rasulullah ketika ditentang oleh kafir quraish


- Mengambil berat terhadap ayahandanya dengan memberi khidmat bakti dalam
menyediakan keperluan harian
- Berjaya mendidik anak-anak menjadi muslim yang soleh.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 71


SAIDATINA SUMAYYAH SAYYIDUL SYUHADA’
PENGHULUWATI PARA MATI SYAHID

Riwayat hidup:

 Nama sebenar : Sumayyah binti Hubbat


 Status : Bekas hamba kepada Abu Huzaifah Al-Makhzumi
 Perkahwinan : Berkahwin dengan Yasir bin Amir. Anaknya bernama Ammar
 Kelebihan : Wanita pertama mati syahid
 Keislaman : Keluarga Sumayyah antara golongan terawal memeluk Islam
 Kewafatan : Disula dengan tombak oleh Abu Jahal

Sifat utama:

- Kesabaran yang tinggi dalam mempertahankan aqidah Islam. Sumayyah dan keluarganya
disiksa dengan kejam di tengah padang pasir yang panas dan dipaksa untuk kembali
kepada agama asal mereka tetapi mereka tetap beriman kepada Allah SWT.
- Sumayyah dan suaminya mati diseksa
- Ammar pula terus bertahan walaupun diseksa dengan pelbagai cara dan akhirnya dia
terpaksa berpura-pura untuk mengikut kehendak kafir Quraisy

Sumbangan:

- Menjadi contoh dalam mempertahankan agama Islam


- Sanggup mengadaikan nyawa demi Islam
- Memberi imej yang baik dalam dalam memperjungkan akidah Islam

SOALAN KBAT :

Pilih satu tokoh yang berikut. Kemudian, terangkan cara anda mencontohi sifat utama tokoh
serikandi Islam itu.

 Saiditina Khadijah r.a.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 72


 Saiditina Aisyah r.a.
 Saiditina Fatimah r.a
 Saiditina Sumayyah r.a

BIDANG AKHLAK ISLAMIYYAH

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 73


PELAJARAN 24 : BIDANG AKHLAK ISLAMIYYAH
TAJUK : MALU PERISAI IMAN
1. Maksud malu :

Bahasa : Kembali kepada perasaan fitrah dan rasa segan

Istilah : Berasa aib atau perasaan tidak selesa untuk melakukan sesuatu yang
buruk kerana tidak mahu dihina.

2. Contoh sifat malu amalan Rasulullah SAW :

Rasulullah melakukan banyak ibadat kerana sifat malu kepada Allah SWT dan untuk menjadi
hamba yang bersyukur.

3. Sifat malu yang dituntut

- Malu melakukan perkara maksiat dan haram contohnya malu berjudi, mengumpat dan
mengutuk rakan.
- Malu melanggar perintah Allah, seperti tidak menunaikan solat fardhu, makan dikhalayak ramai
pada siang hari pada bulan Ramadan.
- Malu meninggalkan perkara sunat, seperti tidak menunaikan solat sunat rawatib, tidak
menderma ketika rakan ditimpa susah.
- Malu melakukan perkara makruh, seperti makan dengan tangan kiri, berbual kosong dan
bercakap tidak sopan.

4. Sifat malu yang dilarang :

- Malu belajar
 Malu berada dihadapan kelas
 Malu membaca dikhalayak ramai
 Malu kemajlis ilmu
 Malu bertanya guru
 Malu mendapingi ilmu

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 74


- Malu melakukan perintah agama
 Malu menjadi imam solat
 Malu berucap dihadapan khalayak
 Malu mengaku ibu yang tua dan miskin

- Malu melakukan kebaikan


 Malu bertanya
 Malu berada dalam majlis ilmu

5. Hubungan sifat malu dengan iman :

- Sifat malu berkait rapat dengan tahap iman seseorang.


- Malu yang dimaksudkan ialah malu yang menepati kehendak syarak dan yang membawa
kebaikan.
- Orang yang beriman sentiasa malu untuk melakukan larangan Allah SWT dan
meninggalkan suruhanNya.
- Orang yang tidak ada sifat malu akan melakukan maksiat tanpa segan silu.

6. Kepentingan sifat malu :

- Malu melakukan maksiat kerana takut dan segan kepada Allah yang maha melihat.
Contohnya berdua-duan antara lelaki dan perempuan yang bukan mahram tanpa ikatan
yang sah
- Benteng keimanan. Orang yang malu akan menjaga maruah diri daripada terjebak dengan
gejala tidak bermoral
- Berlumba-lumba mentaati perintah Allah dan Rasul serta mengharapkan reda Allah swt.
- Sifat malu seseorang menyerlahkan kecantikan akhlak dan kemuliaan insan.
- Orang yang pemalu sentiasa terhindar daripada melakukan maksiat.

SOALAN KBAT:

Zaleha malu untuk menjawab soalan guru didalam kelas kerana takut ditertawakan.
Nyatakan pandangan anda beserta hujah yang sesuai. Bagaimanakah anda dapat
membantunya menyelesaikan masalah diatas.

PELAJARAN 25 : BIDANG AKHLAK ISLAMIYYAH


TAJUK : MENYEMAI KASIH MENUAI SAYANG

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 75


1. Maksud kasih sayang (Mahabbah) :

Bahasa : Cinta, kasih, sayang dan kecenderungan diri


Istilah : Kecenderungan diri terhadap sesuatu yang baik

2. Sifat kasih sayang yang diredai Allah SWT :

SIFAT CONTOH

1 Mencintai Allah SWT dan - Mendahulukan perintah Allah SWT dan Rasul-Nya
Rasul - Menegur perbuatan mungkar

2 Mengasihi ibu bapa, adik - Mentaati ibu bapa


beradik dan kaum kerabat - Mengasihi adik-beradik atas dasar silaturrahim
- Menziarahi sanak saudara dan memenuhi undangan

3 Menyayangi saudara - Mengajak bersama-sama melakukan kebaikan dan


seagama mengamalakan perintah Allah SWT
- Menghormati orang yang lebih tua
- Mengasihi orang yang lebih muda
- Membantu golongan yang susah

3. Sifat kasih sayang yang dimurkai Allah SWT :

SIFAT CONTOH

1 Cinta yang melampaui batas syarak Cinta antara lelaki dan perempuan ajnabi
sehingga mendorong perbuatan zina

2 Kasih demi kepentingan kebendaan Cinta kerana rupa paras, harta benda dan pangkat

3 Sayang secara keterlaluan Mengutamakan rakan lebih dari ibu bapa

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 76


4. Hubungan sifat kasih sayang dengan iman :
- Kasih sayang mempunyai hubungan yang rapat dengan IMAN seseorang.
- Kita hendaklah mengasihi seseorang kerana Allah SWT.
- Kita juga hendaklah membenci kepada seseorang kerana Allah SWT.
- Kita hendaklah membenci perbuatan yang menyalahi syarak kerana Allah SWT bukan
membenci pelakunya.

5. Cara menyuburkan sifat berkasih sayang yang diredhai Allah SWT :


- Tolong menolong ke arah kebaikan dan berpesan dengan kebenaran
- Bersangka baik dan menutup aib orang lain
- Menjaga tutur kata supaya tidak menyakiti hati dan perasaan seseorang.
- Memberi hadiah dan menziarahi anggota keluarga, guru dan rakan
- Menghormati yang lebih tua dan mengasihi yang muda
- Merendah diri kepada orang lain.

8. Hikmah sifat kasih sayang dalam kehidupan


- Allah SWT dan Rasulullah SAW mengajar umat Islam berkasih sayang
- Umat Islam dituntut mencintai Allah SWT dan rasulnya lebih dari segala-galanya
- Merai perasaan cinta mengikut peraturan dan bimbingan agama.Contohnya Islam
menggariskan cara mendapatkan harta dan sumber yang halal dan digunakan pada jalan
yang betul

SOALAN KBAT:
Anda mendapat mesej pesanan ringkas daripada seseorang yang meluahkan perasaan
cinta kepada anda.
Apakah tindakan yang wajar anda lakukan?

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 77


PELAJARAN 26 : BIDANG AKHLAK ISLAMIYYAH
TAJUK : MULIAKAN IBU BAPA BAHAGIAKAN KELUARGA

1. Cara beradab kepada ibu bapa dan keluarga :

- Hati
- Setiap anak wajib berkasih sayang terhadap ibu bapa dengan menjaga hati dan tidak
membenci mereka
- Perihatin dan mengambil berat terhadap mereka
- Hormat menghormati antara-satu sama lain

- Percakapan
- Bersopan santun, lemah lembut
- Tidak menyergah percakap ibu bapa
- Bercakap dengan nada yang lembut bagi menyenangkan hati mereka

- Tingkah laku
- Selalu menziarahi ibu bapa dan keluarga
- Menjaga hubungan baik dengan kawan ibu bapa
- Merawat dan menjaga ibu bapa yang sakit dan tua

2. Kepentingan beradab kepada ibu bapa dan keluarga :


- Umat Islam dapat melaksanakan perintah Allah SWT dan rasul yang menghendaki
setiap orang Islam beradab dengan ibu bapa dan keluarga
- Umat Islam dapat membina kewibawaan diri. keluarga yang bahagia dan saling
berkasih sayang dapat membentuk individu yang berjaya di dunia dan di akhirat.
- Umat Islam dapat menjadi contoh teladan kerana setiap orang yang beradab dengan
ibu bapa akan diikuti oleh orang lain.
- Umat Islam dapat membina keluarga yang bahagia kerana saling membantu

3. Punca penderhakaan kepada ibu bapa :


- Kurang penghayatan agama dalam kehidupan
- Anak tidak dapat menilai antara baik dan buruk dari sudut agama
- Kurang menghayati pengajaran agama di sekolah.
NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 78
- Tidak mengamalkan apa-apa yang dipelajari, hanya sekadar belajar untuk peperiksaan
- Terpengaruh dengan perlakuan negatif rakan.
- Rakan yang melakukan perkara negatif akan mempengaruhi kita untuk melakukan
perkara yang tidak baik

4. Akibat tidak beradab kepada ibu bapa dan keluarga :

 Individu
- Mendapat kemurkaan Allah SWT jika tidak mengikuti perintah dari Allah SWT supaya
berbuat baik kepada ibu dan bapa
- Di sisih dan dipinggirkan ibu bapa dan keluarga
- Berdosa besar dan jika tidak bertaubat boleh membawa ke neraka

 Masyarakat
- Tidak dihormati oleh masyarakat kerana dianggap tidak berakhlak
- Anggota keluarga berpecah dan susah mendapatkan pertolongan
- Susah mendapat kawan yang baik, kerana orang yang baik tidak akan berkawan
dengan orang yang tidak berakhlak

 Negara
- Tidak maju kerana institusi kekeluargaan runtuh
- Tidak amanah dan makmur kerana rakyat tidak bersatu padu
- Berlaku pelbagai gejala sosial yang menybabkan kerajaan terpaksa menghabiskan
banyak wang, tenaga dan masa untuk pemulihan akhlak

SOALAN KBAT:

Jadual dibawah menunjukkan kesan anak yang menghantar ibu bapa ke rumah orang tua.
Huraikan faktor berlakunya perkara tersebut dalam masyarakat Islam.

Kadar penempatan ibu bapa di rumah orang tua

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 79


TAHUN 2011 2012 2013 2014 2015

KES 342 302 249 304 251

PELAJARAN 27 : BIDANG AKHLAK ISLAMIYYAH


TAJUK : SANTUNI JIRANMU

1. Maksud jiran :

Bahasa : Orang yang berada disekeliling


Istilah : Orang yang tinggal berdekatan sehingga empat puluh buah rumah dari setiap
penjuru.

2. Contoh adab berjiran yang diamalkan oleh Rasulullah SAW :

- Melayan jiran dengan baik walaupun bukan Islam.


- Rasulullah SAW meminta tetamu memberi salam di sisi pintu supaya tidak ternampak aib di
dalam rumah.
- Rasulullah SAW menyuruh Abu Zar membanyakkan kuah ketika memasak untuk diberikan
kepada jiran
- Rasulullah SAW meminta supaya jiran diberi keutamaan dalam jual beli dengan menawarkan
kepadanya terlebih dahulu.
- Memberikan hadiah dan makanan kepada jiran.

3. Hak dan kewajipan terhadap jiran :

KATEGORI JIRAN HAK KEWAJIPAN TERHADAP JIRAN

Muslim Tiga hak: - Mendapat ketenangan, keselesaan dan


Dan - Muslim keselamatan seperti memanggil jiran
Kerabat - Kerabat dengan suara yang sesuai
- Jiran

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 80


Muslim Dua hak: - Memberi nasihat, mengajak jiran
yang bukan - Muslim membuat perkara yang baik dan
kerabat - Jiran mencegah perkara yang mungkar

Bukan Islam Satu hak: - Mengambil berat terhadap penderitaan


- Jiran yang ditanggung oleh jiran
- Tidak mengintai aurat jiran
- Menjaga rumah jiran ketika ketiadaannya

4. Kewajipan berjiran yang perlu diamalkan dalam kehidupan harian :


- Bertegur sapa
- Menggembirakan jiran dan mengucapkan tahniah apabila mendapat nikmat
- Berbuat baik dan tidak menyakiti hati jiran
- Menjaga harta benda jiran dan meminta izin jika hendak menggunakannya
- Saling memberi hadiah
- Menghormati antara satu sama lain
- Tidak berhasad dengki dengan kelebihan jiran
- Berbicara mengikut keperluan
- Menjaga maruah diri dan tidak mengumpat antara satu sama lain
- Memastikan jiran selesa dan aman
- Melahirkan simpati terhadap kesusahan jiran

5. Hikmah mengamalkan adab berjiran dalam kehidupan


- Hidup dalam keadaan aman dan damai kerana masing-masing telah mengamalkan
tangunggjawab yang sewajarnya
- Maruah diri dan keluarga terjaga kerana tidak ada sifat bersangka buruk antara jiran
tetangga
- Sentiasa berasa selamat dan selesa hidup berjiran kerana saling menghormati dan
menjaga keselamatan
- Kemungkaran mudah dicegah dengan mengukuhkan hubungan silaturrahim antara jiran
- Melahirkan masyarakat yang bersatu padu dan hormat menghormati kerana masing-
masing menjaga adab berjiran seperti yang tua dihormati dan yang muda disayangi
- Menikmati keamanan dan keharmonian kerana semua rakyat memahami tangunggjawab
masing-masing

SOALAN KBAT :

Anda ternampak api marak menyala dibahagian atas rumah jiran.


Apakah tindakan yang wajar anda lakukan?

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 81


Huraikan.

PELAJARAN 28 : AKHLAK ISLAMIYYAH


TAJUK : MASJID DESTINASIKU
1. Maksud Masjid dari segi :

Bahasa : Berasal dari perkataan arab (sajada) tempat sujud.


Istilah : Tempat yang dibina khusus untuk solat lima waktu dan solat sunat bagi orang
Islam.

2. Adab di masjid :

 Adab Ketika Masuk Ke Masjid


- Sunat membaca doa :ََََََ‫َاللهمَافتحَلىَابوابَرحمتك‬
( Ya Allah bukakanlah pintu rahmat Mu kepadaku )
- Membaca selawat ketika melihat masjid
- Mendahulukan kaki kanan
- Tidak membawa sesuatu yang berbau sehingga mengganggu jemaah lain.

 Adab Ketika Berada Di dalam Masjid


- Menunaikan solat sunat tahiyyatul masjid
- Niat beritktikaf selepas selesai solat sunat tahiyyatul masjid
- Duduk dengan tertib menghadap qiblat
- Menjaga ketenteraman masjid
- Berzikir, membaca al-quran, menuntut ilmu, dan berselawat
- Memperkatakan sesuatu yang berfaedah

 Keluar dari masjid


- Sunat membaca doa : ‫اللهمَانىَأسألكَمنَفضلك‬

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 82


( Ya Allah sesungguhnya aku memohon kepada engkau berikanlah kelebihan kepadaku)
- Memulakan langkah dengan kaki kiri.
- Memberi salam kepada mereka yang berada di dalam atau berhampiran pintu masjid
(mengikut keadaan).

3. Hikmah beradab di masjid


 Dapat menenangkan fikiran ketika berada di dalam masjid kerana semua orang menjaga
adab masing-masing
 Merasai ketenangan jiwa ketika berada di dalam masjid kerana masing-masing
menumpukan sepenuh hati beribadat kepada Allah SWT.
 Mengeratkan persaudaraan sesama umat Islam.
 Dapat melaksanakan ibadah dengan selesa dan khusyuk apabila suasana persekitaran
tenteram
 Memperkasakan fungsi masjid yang lebih meluas

4. Cara mengimarahkan masjid


 Menunaikan solat fardhu berjemaah setiap waktu dan berazam untuk datang lagi ke
masjid. Solat berjemaah hukumnya fardhu kifayah.
 Tempat belajar membaca al-Quran dan tafsir, berzikir, dan beriktikaf.
 Mewujudkan bilik bagi musafir. Dapat menggalakkan lebih ramai datang ke masjid
 Mengadakan pelbagai aktiviti untuk menarik minat semua lapisan masyarakat seperti
sukan dan riadah

SOALAN KBAT:
Masyarakat Islam kini masih berpecah sedangkan masjid banyak dibina sebagai pusat
perpaduan.
Huraikan pandangan anda.

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 83


NOTA TAMAT

NOTA RUJUKAN PENDIDIKAN ISLAM TKN 2 KSSM 84

Anda mungkin juga menyukai